ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

86
ESTUDO DAS CÔNICAS ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes

Transcript of ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Page 1: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

ESTUDO DAS CÔNICASESTUDO DAS CÔNICAS(Noções básicas)(Noções básicas)

Prof. Carlos A. Gomes

Page 2: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

1-INTRODUÇÃO

Cônicas por quê?

As seções cônicas são curvas obtidas pela interseção de um cone circular reto de duas folhas com um plano.

Page 3: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

2-ESTUDO ANALÍTICO

I.A ELIPSE Definição: Dados um plano e dois pontos fixos F1 e F2 Pertencentes a , chamamos de ELIPSE de focos F1 e F2 ao lugar geométrico dos pontos P do plano cuja soma das distâncias aos pontos F1 e F2 permanece constante.

Page 4: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Como desenhar uma elipse perfeita?

Fixe um barbante em dois pontos fixos F1 e F2 de um plano, de modo que o barbante não fique esticado. Com a ponta de um lápis estique o barbante e o mantendo esticado descrevacom o lápis uma curva.

Page 5: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Elementos geométricos de uma elipse.

Page 6: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

OBSERVAÇÃO:

Já vimos que

Qual o valor dessa constante?

Vamos mostrar que

Page 7: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Para isso vamos introduzir um sistema de coordenadascartesianas.

Para qualquer posição do ponto P sobre a elipse sabemos que

Page 8: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Para determinarmos o valor dessa constante tomemosuma posição particular do ponto P, conforme ilustra a Figura abaixo

Para esta posição do ponto P,

1 2d P,F a c e d P,F a c Portanto,

1 2d P,F d P,F a c a c 2a

Page 9: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Como a soma

e para uma particular posição do ponto P vale 2a (medida do eixo maior da elipse) segue que para todos os pontos da elipse,

Page 10: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Em particular, perceba que na figura abaixo d(B2F2)=a, pois

2 1 2 2d B ,F d B ,F 2a

mas ,especialmente para o ponto B2 , 2 1 2 2d B ,F d B ,F

Portanto d(B2 ,F2)=a.

Em particular, 2 2 2a b c

Page 11: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

EQUAÇÃO PADRÃO (CANÔNICA) DE UMA ELIPSE.

Pois, 2 2 2 2

1 2d P,F d P,F 2a x c y 0 x c y 0 2a

2 22 2x c y 2a x c y

Page 12: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Elevando cada membro ao quadrado,

2

2 2 2 22 2 2 2x c y 2a x c y x c y 2a x c y

desenvolvendo...

2 22 2 2 2 2 2x 2xc c y 4a 4a x c y x c y

22 2 2 2 2 2 2 2x 2xc c y 4a 4a x c y x 2xc c y

2 22 2 2 24xc 4a 4a x c y a x c y a xc

elevando cada membro ao quadrado,

2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2a x c y a xc a x 2xc c y a 2a xc x c

Page 13: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

2 2 2 2 4 2 2 2a x 2xc c y a 2a xc x c

2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2a x 2a xc a c a y a 2a xc x c

2 2 2 2 2 2 4 2 2a x a c a y a x c

2 2 2 2 2 4 2 2a c x a y a a c

2 2 2 2 2 2 2 2a c x a y a a c

Lembrando que 2 2 2 2 2 2a b c a c b

Temos

2 2

2 22 2 2 2 2 2

2 2

a b

x yb x a y a b 1

a b

Page 14: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

OBSERVAÇÕES:

a)Caso o eixo maior da elipse estivesse sobre o eixo y a sua equação padrão (canônica) seria

2 2

2 2

y x1

a b

b)A razão =c/a é chamada de EXCENTRICIDADE da elipse e mede o quanto a elipse é achatada ou arredondada, conforme sugere a figura a seguir:

Page 15: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

c)Pode-se demonstrar que a medida da área de uma elipse é A=ab.

d)Caso a elipse não esteja centrada na origem a sua equação assume uma das formas a seguir dependendo se o seu eixo maior é paralelo ao eixo x ou ao eixo y, respectivamente

2 2c c

2 2

x x y y1

a b

2 2c c

2 2

y y x x1

a b

ou

Aqui (xc, yc) são as coordenadas do centro da elipse.

Page 16: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

EXERCÍCIOSEXERCÍCIOS

01.(UFRN-2009) O gráfico que melhor representa a equação

2 2ax by ab

com a e b positivos e a > b , é:

Page 17: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Resolução:

2 2 2 2

2 22 2

ab

x y x yax by ab 1 1

b a b a

Como a>b segue que a b

E portanto o denominador do y2 é maior que o denominador do x2 oQue implica que a equação dada representa uma elipse com eixo maiorSobre o eixo y.

(ALTERNATIVA: A)

Page 18: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

02. Copa do Mundo voltará a ser realizada na América do Sul após 36 anos, já que a Argentina sediou o evento em 1978, coerente com a política da FIFA de um rodízio no direito de sediar uma Copa do Mundo entre as diferente confederações continentais. Dezoito cidades candidataram-se para sediar as partidas da Copa, todas capitais de estados. A FIFA limita o número de cidades-sedes entre oito e dez, entretanto, dada a dimensão continental do país sede, a organização cedeu aos pedidos da CBF e concedeu permissão para que se utilizem 12 sedes no mundial. Uma das exigências para que as cidades candidatas devem obedecer é de que melhorem sua infra-estrutura de trânsito. Em Natal, serão contruídos novos viadutos, entre eles o que está esquematizado na figura abaixo, com estrutura na forma de uma semi-elipse com vão de 40m e flecha de 10m. Uma placa indicando a altura h deverá ser fixada antes do viaduto para informação dos usuário da via. A indicação da placa deve apontar uma medida de:

a)8,5mb)5,8mc)6,0md)5,0m

Page 19: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Resolução:

Introduzindo um sistema de coordenadas cartesianas,

A equação cartesiana dessa elipse é 2 2

2 2

x y1

20 10

Quando x=10m,

2 2 2 2

2 2 2 2

x y 10 y 10 31 1 y 8,5m

220 10 20 10

(ALTERNATIVA: A)

Page 20: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

03. (UFRN – 2004) Uma seção cônica é obtida a partir da interseção de um cone com um plano. Na figura ao lado, temos um exemplo de uma seção cônica, denominada Elipse. A figura consiste de duas esferas S1 e S2 que tangenciam o cone em duas circunferências C1 e C2 e tangenciam o plano p nos pontos F1 e F2. Os pontos P1, P2 e P estão, respectivamente, na interseção de uma reta do cone com as circunferências e a Elipse. A soma das distâncias de P aos pontos F1 e F2 é igual a distância

a) entre as duas circunferências.b) entre P1 e P2.c) entre os centros das duas esferas.d) entre F1 e F2.

Page 21: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Resolução:

É um fato bastante conhecido que se de um ponto externo a uma circunferência traçarmos dois segmentos tangentes a ela esses segmentos tem a mesma medida (Teorema de Pitot), conforme ilustra a figura abaixo:

Page 22: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Existe uma extensão bem menos divulgada deste resultado na geometria espacial em que prova-se que se de um ponto externo a uma superfície esférica traçarmos dois segmentos tangentes à superfície esférica então esses segmentos serão congruentes. De posse deste resultado, como o ponto P é externo as duas esferas (veja a figura ao lado) não é difícil ver que

portanto temos a seguinte igualdade:

1 1 2 2d PF d PP e d PF d PP

1 2 1 2 1 2d PF d PF d PP d PP d PP

(ALTERNATIVA: B)

Page 23: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

04. (UFPB) O escudo de um time de futebol é formado por uma elipse de excentricidade 4/5 , cujo eixo menor mede 6cm, e duas circunferências concêntricas e tangentes a essa elipse, como mostra a figura ao abaixo. Considere que a área da região limitada pela elipse é dada por A=ab , sendo a , em centímetros, o comprimento de um semi-eixo maior e b, de um semi-eixo menor. Nesse contexto, é correto afirmar que a área da região hachurada mede: a)19cm2 b) 17cm2 c) 15cm2 d) 18cm2 e) 24cm2

Resolução:

c ce 0,80 c 0,80a

a a

Page 24: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

22 2 2 2 2a b c a 3 0,80a a 5

Mas,o eixo menor da elipse mede 6cm e portanto 2b=6 e daí b=3. Assim,

Assim ,

a 5, b 3 e c 0,80.a 0,80.5 4

A medida da área hachurada é

círculo maior elipse círculo menorS A A A

2 2 2S .5 .5.3 .3 S 19 cm

(ALTERNATIVA: A)

Page 25: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

05.(UEL-2007) Existem pessoas que nascem com problemas de saúde relacionados ao consumo de leite de vaca. A pequena Laura, filha do Sr. Antônio, nasceu com este problema. Para solucioná-lo, o Sr. Antônio adquiriu uma cabra que pasta em um campo retangular medindo 20 m de comprimento e 16 m de largura. Acontece que as cabras comem tudo o que aparece à sua frente, invadindo hortas, jardins e chácaras vizinhas. O Sr. Antônio resolveu amarrar a cabra em uma corda presa pelas extremidades nos pontos A e B que estão 12 m afastados um do outro. A cabra tem uma argola na coleira por onde é passada a corda, de tal modo que ela possa deslizar livremente por toda a extensão da corda. Observe a figura e responda a questão a seguir.

Qual deve ser o comprimento da corda para que a cabra possa pastar na maior área possível, dentro do campo retangular?a) 10 m. b) 15 m. c) 20 m. d) 25 m.

Page 26: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Resolução:

De acordo com a teoria que vimos, ao amarrarmos uma corda em dois pontos fixos de um plano a curva descrita por um móvel que mantémessa corda esticada ao descrever uma volta completa é uma elipse. ENuma elipse

Onde 2a é o comprimento do eixo maior da elipse que no caso é de 20m.Note que d(P,A)+d(P,B) é justamente o comprimento da corda e portantoIo comprimento da corda é igual a 20m. (A e B são os focos!)

(ALTERNATIVA: C)

Page 27: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

06.(UEL-2005) Em uma praça dispõe-se de uma região retangular de 20 m de comprimento por 16 m de largura para construir um jardim. A exemplo de outros canteiros, este deverá ter a forma elíptica e estar inscrito nessa região retangular. Para aguá-lo, serão colocados dois aspersores nos pontos que correspondem aos focos da elipse. Qual será a distância entre os aspersores?a) 4 mb) 6 mc) 8 md) 10 me) 12 m

Resolução:

Page 28: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Introduzindo um sistema de coordenadas cartesianas,

Como os aspersores estão localizados nos focos de coordenadas (-c,0) e (c,0) ,segue que

2 2 2 2 2 2a b c 10 8 c c 6

Assim a distância entre os aspersores é igual a 2c=2.6=12m

(ALTERNATIVA: E)

Page 29: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

07. No plano cartesiano, a curva de equações paramétricas x=2cost e y=5sent com t lR é:a) uma senóideb) uma cossenóidec) uma hipérboled) uma circunferênciae) uma elipse

Resolução:

x 2cos t cos t x / 2y 5sent sent y / 5

Como 2 2cos t sen t 1

Segue que

2 2 2 22 2

2 2

x y x ycos t sen t 1 1 1

2 5 2 5

que é a equação padrão de uma elipse.

(ALTERNATIVA: E)

Page 30: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

08.(UERJ) Uma porta colonial é formada por um retângulo de 100 cm × 200 cm e uma semi-elipse. Observe as figuras:

Na semi-elipse o eixo maior mede 100 cm e o semi-eixo menor, 30 cm.Calcule a medida da corda PQ, paralela ao eixo maior, que representa a largura da porta a 224 cm de altura.

Page 31: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Resolução:

Introduzindo um sistema de coordenadas cartesianas,

A equação cartesiana dessa elipse é 2 2

2 2

x y1

50 30

Quando y=14cm,

2 2 2 2

2 2 2 2

x y x 14 40 11 80 111 1 x PQ

3 350 30 50 30

Page 32: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

09.Esboce a elipse descrita pela equação

2 29x 16y 90x 160y 481 0

Resolução:

Como a equação não está na forma padrão. Vamos usar a técnica deCompletar os quadrados:

2 29x 16y 90x 160y 481 0

2 29x 90x 16y 160y 481 0

2 2 2 29x 90x 16y 160y 481 0 9 x 10x 16 y 10y 481 0

2 29 x 10x 25 25 16 y 10y 25 25 481 0

2 29 x 5 25 16 y 5 25 481 0

Page 33: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

2 2 2 29 x 5 25 16 y 5 25 481 0 9 x 5 16 y 5 144

2

2 2

144

x 5 y 59 x 5 16 y 5 144 1

16 9

Lembrando que neste caso a equação padrão é 2 2

c c2 2

x x y y1

a b

Segue que a elipse possui centro C=(5,5), a=4 e b=3. assim o seu esboço é

Page 34: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

10.Quais as equações das retas tangentes (t) a elipse peloponto P=(7,2).

2 24x 9y 36

Resolução:

P x,y t y 2 m x 7 y mx 7m 2

Para determinarmos os pontos de interseção entre a reta (t) e a elipseDevemos resolver o sistema

2 2

y mx 7m 2

4x 9y 36

Substituindo o y na segunda equação obtemos

2 29m 4 x 18m 2 7m x 63m 7m 4 0

Como queremos que a reta (t) e a elipse sejam tangentes devemos ter

Page 35: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Assim,

2 20 8m 2 7m 4 9m 4 63m 7m 4 0 576m 7 10m 0

Portanto m=0 ou m=7/10. Como a equação da reta t é da forma

Segue que as equações das retas tangentes são7 29

y 2 ou y x10 10

y mx 7m 2

Page 36: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

II.A HIPÉRBOLE

Definição: Dados um planoe dois pontos fixos F1 e F2

pertencentes a , chamamos de HIPÉRBOLE de focos F1 e F2 ao lugar geométrico dos pontos P do plano a cujo módulo da diferença das distâncias aos pontos F1 e F2 permanece constante.

Page 37: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Elementos geométricos de uma hipérbole

Page 38: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

OBSERVAÇÃO:

Já vimos que

Qual o valor dessa constante?

Page 39: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Para respondermos essa questão vamos introduzir umsistema de coordenadas cartesianas.

como

para qualquer posição do ponto P sobre a hipérbole, vamosdeterminar essa constante para uma posição particular doponto P.

Page 40: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Para essa posição particular,

1 2d P,F a c e d P,F c a

Portanto,

1 2d P,F d P,F a c c a 2a

Page 41: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Como

e para uma particular posição do ponto P vale 2a (medida do eixo real da hipérbole) segue que para todos os pontos da hipérbole,

Page 42: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

EQUAÇÃO PADRÃO (CANÔNICA) DE UMA HIPÉRBOLE.

Pois 2 2 2 2

1 2d P,F d P,F 2a x c y 0 x c y 0 2a

2 22 2x c y 2a x c y

Page 43: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Elevando cada membro ao quadrado,

2

2 2 2 22 2 2 2x c y 2a x c y x c y 2a x c y

desenvolvendo...

2 22 2 2 2 2 2x 2xc c y 4a 4a x c y x c y

22 2 2 2 2 2 2 2x 2xc c y 4a 4a x c y x 2xc c y

2 22 2 2 24xc 4a 4a x c y a x c y xc a

Elevando cada membro ao quadrado,

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4a x c y xc a a x 2xc c y x c 2a xc a

Page 44: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

2 2 2 2 4 2 2 2a x 2xc c y a 2a xc x c

2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2a x 2a xc a c a y a 2a xc x c

2 2 2 2 2 2 4 2 2a x a c a y a x c

2 2 2 2 2 4 2 2a c x a y a a c

2 2 2 2 2 2 2 2a c x a y a a c

Fazendo

Como c>a, segue que 2 2c a 0

2 2 2c a b

Page 45: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

2 2

2 22 2 2 2 2 2

2 2

a b

x yb x a y a b 1

a b

Note que aqui não estamos aplicando o teorema de Pitágoras!Apenas chamamos o número positivo c2-a2 de b2, com o intuitode que a equação da hipérbole fique semelhante a já conhecidaequação da elipse!

Assim,

2 2 2 2 2 2 2 2a c x a y a a c

2 2 2 2 2 2b x a y a b

Page 46: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

OBSERVAÇÕES:

a)Caso os vértices da hipérbole estivessem localizados sobre o eixo y a sua equação padrão seria

2 2

2 2

y x1

a b

b)Aqui o quociente e=c/a também é denominado de EXECENTRICIDADE da hipérbole e neste caso é um indicador abertura da hipérbole, sendo tanto mais aberta quando maior for a sua excentricidade, que neste casa da hipérbole é sempre um número maior que 1, pois na hipérbole c>a.

Page 47: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

c)Caso a hipérbole não esteja centrada na origem a sua equação assume uma das formas a seguir dependendo se o seu eixo real (eixo que liga os seus vértices) é paralelo ao eixo x ou ao eixo y, respectivamente 

2 2c c

2 2

x x y y1

a b

2 2c c

2 2

y y x x1

a b

ou

Aqui (xc, yc) são as coordenadas do centro da hipérbole.

Page 48: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

d)ASSÍNTOTAS DE UMA HIPÉRBOLE

Já vimos que a equação padrão de uma hipérbole é2 2

2 2

x y1

a b

Isolando o y,

2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2

x y y x y x a1 1 1

a b b a b a x

2 2 2 2 2 2 22

2 2 2 2 2 2

y x a b x a bx a1 y 1 y 1

ab a x a x x

Quando x cresce, x 2

2

bx a bxy 1 y

a ax

Page 49: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

As retas

b by x e y x

a a

Se aproximam da hipérbole quando . Estas retas são chamadas deASSÍNTOTAS da hipérbole.

x

Page 50: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

EXERCÍCIOSEXERCÍCIOS1.(UFPB) Uma quadra de futsal está representada na figura abaixo pelo Retângulo ABCD , onde A=(-20,-10) e C=(20,10). Cada uma das áreas dos goleiros (regiões hachuradas) é delimitada por uma das linhas de fundo, AD ou BC, e por um dos dois ramos de uma hipérbole de focos F1 e F2. O Círculo central e a hipérbole são concêntricos, o raio do círculo mede 3m e uma das assíntotas da hipérbole passa pelos pontos A e C.

1 2F 6 5 , 0 e F 6 5 , 0 Dados:

Page 51: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Nesse contexto, identifique as proposições verdadeiras e dê como resposta a soma dos números relativos às proposições corretas. (01).A distância entre o centro do círculo e um vértice da hipérbole é de 12m.

(02).A quadra tem 800m2 de área.

(04).A equação da hipérbole é

(08).A excentricidade da hipérbole é igual a 5/3.

(16).O eixo imaginário da hipérbole tem comprimento igual a 4 vezes o raio do círculo.  

2 2x y1

180 36

Page 52: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Resolução:

(01).A distância entre o centro do círculo e um vértice da hipérbole é de 12m.

O centro do círculo é o ponto (0,0) e os vértices da hipérbole podem ser determinados assim;

Como a equação genérica dessa assíntota é y=bx/a segue que b/a=1/2, e Portanto a=2b.

como uma das assíntotas da hipérbole passam por A=(-20,-10) e C=(20,10) segue que a sua equação é y=x/2.

1 2F 6 5 , 0 e F 6 5 , 0 c 6 5

Lembrando que

E que

2 22 2 2 2c a b 6 5 2b b b 6

VERDADEIRA, pois

Page 53: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Assim,

b 6, a 2b 2.6 a 12 e c 6 5

Logo as coordenadas dos vértices da hipérbole são V1=(-12,0) e V2=(12,0) ePortanto a distância entre o centro da circunferência e um dos vértices é 12m

(02).A quadra tem 800m2 de área.

VERDADEIRA ,pois A=(-20,-10) e C=(20,10) , o que implica que asdimensões da quadra são 40m e 20m ,conforme ilustra a figura abaixo

Assim a medida da área da quadra é A=40.20=800m2

Page 54: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

(04).A equação da hipérbole é 2 2x y

1180 36

FALSA ,pois a equação padrão de uma hipérbole é2 2

2 2

x y1

a b

Como já vimos, neste caso a=12 e b=6 e portanto a equação da hipérbole é

2 2 2 2

2 2

x y x y1 1

144 3612 6

(08).A excentricidade da hipérbole é igual a 5/3.

FALSA ,pois a excentricidade de uma hipérbole é e=c/a. No caso,

c 6 5 5e

a 12 2

Page 55: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

(16).O eixo imaginário da hipérbole tem comprimento igual a 4 vezes o raio do círculo. VERDADEIRA ,pois o eixo imaginário da hipérbole tem comprimento 2b=2.6=12e o raio da circunferência tem medida 3m. Portanto O eixo imaginário da hipérbole tem comprimento igual a 4 vezes o raio do círculo.

Page 56: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

03. Um piloto guia o seu avião mantendo sempre constante a diferença entre suas distâncias entre duas estações transmissoras. Por causa disso, o avião segue uma trajetória que é um ramo de um hipérbole. A hipérbole pode ser descrita aproximadamente pela equação : ( x e y em Km).

a) Qual a distância entre as duas estações transmissoras?b) Se o avião está a 40Km da estação mais próxima, a que distância esta da outra?

2 2x y1

10.000 5.625

Page 57: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Resolução:

22 2

2

a 10.000 a 100x y1

b 7510.000 5.625 b 5.625

a)Como a equação padrão de uma hipérbole é 2 2

2 2

x y1

a b

Segue que

Como numa hipérbole c2= a2 + b2 , segue que

2 2 2 2 2 2c a b c 100 75 c 125

Como as estações estão localizadas nos focos da hipérbole segue que a Distância entre elas é 2c=250 Km.

Page 58: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

b)Numa hipérbole,

Então, supondo que no instante considerado d(P,F1)>d(P,F2) segue que

1 2 1 1d P,F d P,F 2a d P,F 40 2 100 d P,F 240km

Page 59: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

III.A PARÁBOLA

Definição: Num plano fixe uma reta (d) e um ponto F não pertencente a (d). Chamamos de PARÁBOLA de foco F e diretriz (d) ao lugar geométrico dos pontos P do plano que são eqüidistantes de F e de (d).

Page 60: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

OBSERVAÇÕES:

a)Entre todos os pontos da parábola existe um que é o mais próximo da reta (d); este ponto denominamos de VÉRTICE DA PARÁBOLA.

Page 61: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

b)A reta definida pelo foco F e pelo vértice V é chamada de EIXO DA PARÁBOLA.

Page 62: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

c)A distância entre o foco e a diretriz é chamada de PARÂMETRO DA PARÁBOLA e é representada por p.

Page 63: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

A partir da definição e pondo um sistema de coordenadas cartesianas de modo que o vértice da parábola coincida com a origem podemos determinar uma equação para a parábola conforme ilustra o diagrama abaixo

EQUAÇÃO PADRÃO (CANÔNICA) DE UMA PARÁBOLA.

Page 64: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Pela definição de parábola segue que

22

2 2p pd P,F d P,d d P,F d P,Q x 0 y x x y

2 2

Elevando ao quadrado e desenvolvendo as contas,

22 2 2

2 2 2 2 2 2 2p p p p 1x 0 y x x y x y py y py 2py x y x

2 2 4 4 2p

Assim é a equação da parábola.

21y x

2p

Page 65: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

d)Caso o eixo de simetria da parábola fosse o eixo x, conforme ilustra a figura abaixo, a sua equação padrão (canônica) seria 21

x y2p

Page 66: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

e)Caso o vértice da parábola não esteja localizado na origem do sistema de coordenadas cartesianas e sim no ponto a equação da parábola assume uma das formas a seguir

dependendo se o seu eixo de simetria é paralelo ao eixo y ou ao eixo x respectivamente.

2v v1

y y x x2p

2v v1

x x y y2p

ou

Page 67: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

f)Num tratamento mais aprofundado também podemos associar uma excentricidade à parábola de tal modo que

Page 68: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

EXERCÍCIOSEXERCÍCIOS

1.(UFRN-2003) O conjunto dos pontos P(x, y), que estão a uma mesma distância do ponto F(0,2) e do eixo Ox, no plano cartesiano xy é:

a) a parábola de equação

b) a parábola de equação c) a parábola de equação

d) a parábola de equação

2xy 4

2

2y 4x 1 2x

y 14

2y 2x 1

Page 69: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Resolução:

Note que a distância de P ao eixo OX é justamente o y do ponto P. Assim,

2 2d P,F d P,eixoX x 0 y 2 y

Elevando ao quadrado e desenvolvendo...

2

2 2 2 2 2 2x 0 y 2 y x y 4y 4 y

22 x

4y x 4 y 14

(ALTERNATIVA C)

Page 70: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

02. Os cabos de um lado de uma ponte pênsil com carga uniformemente distribuída tomam a forma aproximada de um arco de parábola. As torres de suporte dos cabos tem 65m de altura e o intervalo entre as torres é de 500m. O ponto mais baixo fica a 15m do nível da estrada.

Achar a equação da parábola considerando o sistema cartesiano ilustrado na figura acima e determine também o comprimento de um fio de sustentação situado a 100m do centro da ponte.

Page 71: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Resolução:

Com os dados podemos montar a figura a seguir

Como a equação de uma parábola é 2y ax bx c

E nesta equação o valor do c corresponde ao local em que a parábolaIntersecta o eixo y, segue que neste caso c=15. Assim a equação assumeA forma

2y ax bx 15

Page 72: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Como o ponto (250,65) pertence a parábola, segue que

22

2

65 a.250 b.250 15 1y ax bx 15 a e b 0

125065 a. 250 b. 250 15

Assim a equação da parábola é 21y x 15

1250

Para x=100,

2 21 1y x 15 y .100 15 y 23m

1250 1250

Page 73: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

03.(UFRN – 2005) Em uma antena parabólica, os sinais vindos de muito longe, quando incidem em sua superfície, refletem e se concentram no foco F, conforme a figura ao lado. Com base nesse princípio, se C é uma circunferência qualquer, com centro no foco F da parábola, é correto afirmar que a circunferência C

a) intersecta a parábola em pelo menos um ponto.b) só pode intersectar a parábola em um ponto.c) só pode tangenciar a parábola em um ponto.d) tangencia a parábola em dois pontos distintos

Page 74: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Resolução:

Vamos analisar cada uma das alternativas:

a) intersecta a parábola em pelo menos um ponto.

...se C é uma circunferência qualquer, com centro no foco F da parábola, é correto afirmar que a circunferência C

Falsa!, pois podemos construir uma circunferência com raio suficientemente pequeno de modo que a circunferência nem intersecte a parábola, conforme ilustra a figura a seguir

Page 75: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

b) só pode intersectar a parábola em um ponto.

b)Falsa!, pois podemos construir uma circunferência com centro F e raio suficientemente grande para intersectar a parábola em dois pontos conforme ilustra a figura abaixo

Page 76: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

c) só pode tangenciar a parábola em um ponto.

Verdadeira!, pois

Imagine que uma determinada circunferência, com centro no foco F da parábola, fosse tangente a parábola num ponto Q distinto do seu vértice,conforme ilustra a figura abaixo

Page 77: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Como a parábola é simétrica em relação ao seu eixo o ponto Q’ (simétricode Q em relação ao eixo da parábola) também pertenceria a circunferência, conforme ilustra a figura abaixo

Page 78: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Como o ponto V é o ponto da parábola mais próximo de F, segue que VF<QF. Assim V estaria no interior da tal circunferência, o que éum absurdo pois se a tal circunferência é tangente à parábola o ponto V (que é um ponto da parábola) estaria fora ou no máximo nalinha da circunferência.

Page 79: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Assim o único ponto em que uma circunferência de centro F pode sertangente a parábola é o seu vértice V, até porque este é o único ponto daparábola em que a reta normal passa pelo foco e como sabemos a normala um ponto de uma circunferência deve passar pelo seu centro que no casoÉ o foco F, conforme ilustra a figura abaixo:

Page 80: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

d) tangencia a parábola em dois pontos distintos

É claramente falsa, pois como mostramos no item (a), existem circunferências de centro F que nem intersectam a parábola conformeIlustra a figura abaixo:

(ALTERNATIVA C)

Page 81: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

04.(UFPB) Uma reta tem coeficiente angular m=-1 e passa pelo vértice da parábola

Sua equação cartesiana é: a) x+y-2=0c) x-y-1=0e) x+y-1=0b) x-y+3=0

24x y 6y 5 0

Resolução:

Como o coeficiente angular da reta já é conhecido, precisamos apenasDeterminar as coordenadas do vértice da parábola. Para isso lembremos que se uma parábola possui vértice com coordenadas (xV,YV) então suaEquação apresenta uma das formas a seguir

2v v1

y y x x2p

2v v1

x x y y2p

ou

Page 82: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

2 24x y 6y 5 0 4x 5 y 6y

Assim,

2 24x 5 y 6y 4x 5 9 y 6y 9

2 22 14x 5 9 y 6y 9 4x 4 y 3 x 1 y 3

4

Como a equação padrão é 2v v1

x x y y2p

Segue que

v vx 1 e y 3

Assim a reta que queremos tem coeficiente angular m=-1 e que “passa”Pelo ponto P=(-1,3). Assim,

o oy y m x x y 3 1 x 1 x y 2 0

(ALTERNATIVA A)

Page 83: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

05.(UERJ-2007) A foto abaixo mostra um túnel cuja entrada forma um arco parabólico com base AB=8m e altura central OC=5,6m.

Observe, na foto, um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais, cujo eixo horizontal Ox é tangente ao solo e o vertical Oy representa o eixo de simetria da parábola. Ao entrar no túnel, um caminhão com altura AP igual a 2,45 m, como ilustrado a seguir, toca sua extremidade P em um determinado ponto do arco parabólico.

Calcule a distância do ponto P ao eixo vertical Oy.

Page 84: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

Resolução:

Com os valores dados podemos montar a figura a seguir:

Como a equação de uma parábola é 1 2y a x r x r

Onde r1 e r2 são os valores de x em que a parábola intersecta o eixo x , segueque

Page 85: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

21 2y a x r x r y a x 4 x 4 y a x 16

Como o ponto (0,5.6) pertence a parábola segue que

2 2y a x 16 5,6 a 0 16 a 0,35

Assim a equação da parábola é

2y 0,35x 5,6

Quando y=2,45m segue que

2 2y 0,35x 5,6 2,45 0,35x 5,6 x 3

Assim a distância do ponto P ao eixo y é de 3,0 metros.

Page 86: ESTUDO DAS CÔNICAS (Noções básicas) Prof. Carlos A. Gomes.

FIM!