Especialização Lato Sensu em Gestão Participativa em Educação Glacimara Maria Inês Marluci...

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Especialização Lato Sensu em Gestão Participativa em Educação Glacimara Maria Inês Marluci Valdirene UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO Instituição Salesiana de Ensino Superior Disciplina ministrada por Heitor Romero Marques Metodologia do Ensino Superior Métodos e Técnicas Pedagógicas

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Especialização Lato Sensu em Gestão Participativa em Educação

Glacimara

Maria Inês

Marluci

Valdirene

UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO Instituição Salesiana de Ensino Superior

Disciplina ministrada por Heitor Romero Marques

Metodologia do Ensino Superior

Métodos e Técnicas Pedagógicas

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Método inovador

• Técnica :”Brain Storming” (explosão de ideias)• Etapas de aplicação:Etapas de aplicação:

1.Aquecimento;

2.Apresentação do problema;

3.Listagem de soluções;

4.Seleção;

5.Proposta de experimentação

das soluções

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Método ativo-dirigido• Técnica: Exploração de ideias.

• Etapas de aplicação e controle do tempoEtapas de aplicação e controle do tempo.

1.Apresentação do problema pelo professor;

2.Debate entre professores e alunos;

3.Debate interno dentro de cada grupo; e

4.Síntese/conclusão/estabelecimento

de um novo problema.

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Método ativo-dirigido• Técnica: ITA (instrução, treinamento e

aplicação)• Etapas de aplicação da técnicaEtapas de aplicação da técnica

1. I – instrução rápida sobre a importância da habilidade para o desempenho profissional

2. T – execução pelo professor e observação pelo treinando (aluno), execução pelo treinado(aluno) e orientação pelo professor;

3. A – execução pelo treinando(aluno) e

avaliação pelo professor

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Método ativo - participativo

• Ténica: trabalho em grupo dramatização;• Etapas da aplicação da técnica:Etapas da aplicação da técnica:

1.Aquecimento;

2.Proposição da atividade;

3.Discussão em grupo;

4.Encenação;

5.Discussão geral; e

6.Síntese e conclusões.

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Método diretivo-teórico

• Técnica: Expositiva /demonstrativa• Etapas de aplicação:Etapas de aplicação:

1. Introdução do tema;

2.Desenvolvimento do tema com

avaliações parciais; e

3. Revisão/síntese/conclusão

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