INICIACIÓN A LA ESTADÍSTICA.Cuadros de doble entrada.

1. ¿ Cuántos objetos hay?

Objeto Conteo Total

ESTÁNDARES: Clasifico y organizo datos de acuerdo a las cualidades y atributos y los represento en tablas. Interpreto cualitativamente datos referidos a situaciones del entorno escolar.

Con los datos de la tabla anterior realiza un gráfico de líneas y un pictograma con la opción apilar y ajustar.

Recuarda: las marcas te ayudan a contar. cuenta trazando una.

Busca la información que te permitirá contestar las preguntas.

2. El veterinario del zoológico necesitaba hacer un registro con las estaturas de algunos animales. Para esto realizó el siguiente gráfico:

a. ¿Cuánto más alta es la jirafa que el elefante?

b. ¿Qué animal es más alto que el león, pero más bajo que el elefante? R/

c.¿Cuánto más alto tendría que ser el alce para alcanzar la estatura de la jirafa?

0123456

León Jirafa Elefante AlceAnimales

Met

ros

3. La profesora hizo una encuesta para saber que frutas prefieren los estudiantes. Cada carita feliz representa 5 niños. Con la información recolectada:

a) Escribe la operación que representala cantidad de niños que prefieren las naranjas.

b) Escribe la operación que representa la cantidad de niños que prefieren las manzanas.

c) Escribe la operación que representa la cantidad de niños que prefieren los plátanos.

4. Con los datos anteriores, elabora una gráfica de barras. Colorea un rectángulo por cada niño que escogió una fruta.

Verde Celeste Amarillo Morado25 20 40 15

Verde Celeste Amarillo Morado40 20 25 15

Verde Celeste Amarillo Morado20 25 15 40

5. Elige la tabla correcta que contiene los datos que muestra la gráfica.

6. Realiza un gráfico circular con los dator correctos.

05

1015202530354045

Amarillo Celes te Verde Morado

Cafetería

Supermercado

Almacén

Panadería

20 cajas de 1 litro.¿Dónde se repartió más litros de leche? ¿Qué cantidad?¿Cuántos litros repartió en total durante la mañana?

(Tú debes hacer la tabla y un gráfico de líneas en Excel)

7. En este pictograma, Antonio tiene anotados los pedidos de leche que repartió con su camión durante la mañana. Observa el pictograma y contesta.

INICIACIÓN A LA ESTADÍSTICA.Cuadros de doble entrada.

1. ¿ Cuántos objetos hay?

Objeto Conteo Total

ESTÁNDARES: Clasifico y organizo datos de acuerdo a las cualidades y atributos y los represento en tablas. Interpreto cualitativamente datos referidos a situaciones del entorno escolar.

Con los datos de la tabla anterior realiza un gráfico de líneas y un pictograma con la opción apilar y ajustar.

Recuarda: las marcas te ayudan a contar. cuenta trazando una.

10

4

8

4

Objeto CantidadCarros 10Focos 4Radios 8Pitos 4

Carros Focos Radios Pitos0

2

4

6

8

10

12

Gráfico de objetos.

Canti

dad.

Carros Focos Radios Pitos0

2

4

6

8

10

12

Gráfico de objetos.

Busca la información que te permitirá contestar las preguntas.

2. El veterinario del zoológico necesitaba hacer un registro con las estaturas de algunos animales. Para esto realizó el siguiente gráfico:

a. ¿Cuánto más alta es la Jirafa que el elefante? La jirafa es más alta que el elefante 2 metros.

b. ¿Qué animal es más alto que el león, pero más bajo que el elefante? R/El alce.

c.¿Cuánto más alto tendría que ser el alce para alcanzar la estatura de la jirafa? R/3 metros.

0123456

Gráfico de animales.

león Jirafa Elefante Alce

Fruta CantidadManzana 15Banano 25Naranja 10Pera 15

3. La profesora hizo una encuesta para saber que frutas prefieren los estudiantes. Cada carita feliz representa 5 niños. Con la información recolectada:

a) Escribe la operación que representala cantidad de niños que prefieren las naranjas. 5X2=10

b) Escribe la operación que representa la cantidad de niños que prefieren las manzanas. 5X3=15

c) Escribe la operación que representa la cantidad de niños que prefieren los plátanos. 5X5=25

4. Con los datos anteriores, elabora una gráfica de barras. Colorea un rectángulo por cada niño que escogió una fruta.

Manzana

Banano

Naranja

Pera

0 5 10 15 20 25 30

Grafico de frutas.

Verde Celeste Amarillo Morado25 20 40 15

Verde Celeste Amarillo Morado40 20 25 15

Verde Celeste Amarillo Morado20 25 15 40

5. Elige la tabla correcta que contiene los datos que muestra la gráfica.

6. Realiza un gráfico circular con los dator correctos.

Manzana

Banano

Naranja

Pera

0 5 10 15 20 25 30

Grafico de frutas.

01020304050

Gráfico de colores.

Amarillo Celeste Verde Morado

25

2040

15

Gráfico de colores.

Cafetería

Supermercado

Almacén

Panadería

20 cajas de 1 litro.

(Tú debes hacer la tabla y un gráfico de líneas en Excel)Lugar C. de litros

Cafetería 140S/mercado 220

Almacén 100Panadería 60

7. En este pictograma, Antonio tiene anotados los pedidos de leche que repartió con su camión durante la mañana. Observa el pictograma y contesta.

¿Dónde se repartió más litros de leche? ¿Qué cantidad? R/En el supermercado y fueron 220 litros.

¿Cuántos litros repartió en total durante la mañana? R/En la mañana repartió 520 litros.

25

2040

15

Gráfico de colores.

Cafetería S/mercado Almacén Panadería0

50

100

150

200

250

Gráfico de pedidos de leche.

Canti

dad

de li

tros

Cafetería S/mercado Almacén Panadería0

50

100

150

200

250

Gráfico de pedidos de leche.

Canti

dad

de li

tros