ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER E VIVER - Projeto ...
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ESCOLA DE CIRCO SOCIAL CRESCER
E VIVER
- Projeto Pedagógico
-
Índice
Programa de
Formação do
Artista de
Circo
O circo que fazemos 03
Objetivo e síntese da organização curricular 04
Síntese da carga horária 05
Conteúdos e objetivos específicos do Primeiro Ciclo 06
Conteúdos e objetivos específicos do Segundo Ciclo 07
Ementa dos conteúdos do Primeiro Ciclo 08
Ementa dos conteúdos do Segundo Ciclo 10
Perfil do aluno e prazos de inscrição 13
Cronograma do processo seletivo e funcionamento 14
Equipe 16
Infraestrutura 14
Referência bibliográficas e on line 17
O circo que fazemos
Programa de
Formação do
Artista de
Circo
Reconhecida como uma das
principais organizações do
circo social brasileiro, o
CRESCER E VIVER, desde
de 2003, investe no
desenvolvimento social e
humano, utilizando a cultura e
as artes circenses como
elementos centrais da
geração de múltiplas
oportunidades de ascensão
pessoal e coletiva para
crianças, adolescentes e
jovens de classes populares.
Através de uma metodologia própria de circo social que
trabalha a transversalidade da formação, produção, difusão e
fruição do circo como linguagem e forma de organização do
espetáculo, o CRESCER E VIVER atua com a visão de se
tornar referência na construção de conhecimentos e práticas
inovadoras, especialmente, no campo da formação para as
artes circenses. Portanto, circo social, no CRESCER E VIVER,
vai além de ser uma ferramenta educativa para trabalhar com
jovens em situação de vulnerabilidade, e assume papéis
artístico e culturais, tomando para si os desafios de: investigar
e desenvolver novos parâmetros e paradigmas estéticos para
o circo; gerar inovação metodológica de formação para as
artes circenses; e criar mecanismos capazes de articular a
transversalidade das dimensões simbólicas, de cidadania e
econômica das artes e da cultura do circo.
Destes desafios surge o Programa de Formação do Artista
de Circo no âmbito da Escola de Circo Social Crescer e
Viver, voltado para oferecer àqueles que se interessam
pelo circo como um campo de formação e
profissionalização, uma gama de conteúdos ministrados
tanto por especialistas de reconhecida experiência cultural
e artísticas no Brasil, quanto por formadores ligados ao
principais centros de formação e graduação em artes
circenses do exterior com os quais o CRESCER E VIVER
mantêm estreitas relações de cooperação e parceria.
Assim esperamos formar jovens artistas de circo que
coloquem à disposição da cena um qualificado vocabulário
e repertório artístico, uma elevada percepção estética e
uma ampla disposição para a pesquisa e experimentações
na linguagem circense. Esta é a maior contribuição que
acreditamos poder dar à renovação do circo brasileiro.
CRESCER E VIVER
Junior Perim
co-fundador e coordenador
executivo
Objetivo e
síntese da
organização
curricular
Objetivos Desenvolver conhecimentos, atitudes, habilidades
artísticas e culturais para a atuação performática
circense em espaços cênicos criados, produzidos e
apresentados pelos jovens.
Desenvolver conhecimentos, atitudes e habilidades
em educação circense para atuação como educador
em circo social junto a crianças, adolescentes e
jovens.
Desenvolver atitude empreendedora apropriando-se
de conhecimentos e habilidades na elaboração,
desenvolvimento e gestão de projetos individuais
,coletivos e atuação no mercado.
Síntese da
organização
curricular
Primeiro Ciclo
1o e 2º semestre
MÓDULOS BÁSICO 1 e 2
Segundo Ciclo
1o e 2o semestre
MÓDULOS DE CAPACITAÇÃO 1 e 2
Terceiro Ciclo
1º e 2º semestre:
MÓDULOS DE APRIMORAMENTO E
QUALIFICAÇÃO
Programa de
Formação do
Artista de
Circo
MÓDULO
SE
ME
ST
RE
CONTEÚDOS/DISCIPLINAS E CARGA HORÁRIA
Pre
para
ção
Fís
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a
Cir
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rática
pedagogia
Cir
cense
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TA
L
GE
RA
L
Básico 1
1º
144 144 36 8 28 ** 18 ** 378
Básico 2 2º
72 216 36 10 8 18
18
** 378
Capacitação 1
3º 72 216 18 10 8 36 18 ** 378
Capacitação 2 4º 72 216 18 14 ** 20 108 contra
turno
20 468
Aprimoramento 5º 72 216 ** ** 30 22 108 contra
turno
20 468
Qualificação
6º 72 216 ** ** ** 72 108 Contra
turno
** 468
SUBTOTAIS 504 1224 130 54 96 112 378 40 2538
Síntese
da carga
horária
Carga horária sujeita a alterações
em razão de adaptações ao projeto
de atuação performática do aluno.
Conteúdos
e objetivos
específico
s
1º SEMESTRE 2º SEMESTRE
MODULO BÁSICO 1:
Objetivo Geral
Desenvolver as condições corporais, motoras e artísticas básicas necessárias
para a aprendizagem das modalidades artísticas exigidas pelo PROFAC.
MODULO BÁSICO 2:
Objetivo Geral
Desenvolver competências corporais, motoras e artísticas, ampliando a
prática nas artes circenses e práticas de processo criativo.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
•Desenvolver a preparação corporal referente aos domínios motores pertinentes
as modalidades artísticas circenses.
•Desenvolver os conhecimentos básicos referentes às áreas de cultura, saúde e
filosofia aplicada as modalidades circenses.
•Desenvolver os conceitos e habilidades que propiciam uma pratica das artes
circenses nas bases filosóficas praticadas no Crescer e Viver.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
• Desenvolver a preparação corporal referente aos domínios motores
pertinentes as modalidades artísticas circenses.
• Desenvolver os conhecimentos básicos referentes às áreas de cultura,
saúde e filosofia aplicada as modalidades circenses.
• Ampliar o repertório nas modalidades circenses.
CONTEÚDOS OBRIGATÓRIOS:
preparação corporal; iniciação nas técnicas circenses de acrobacia de solo e
aérea, interpretação I; dança contemporânea I; e disciplinas teóricas (filosofia,
biomecânica e nutrição)
CONTEÚDOS OBRIGATÓRIOS:
preparação corporal; parada de mão; acrobacia de solo e uma modalidade
circense, dentre as 4 possíveis, a sua escolha; interpretação II; dança
contemporânea II; disciplina teórica(Filosofia)
CONTEÚDOS ELETIVOS:
máster classes; audiência a espetáculos
CONTEÚDOS ELETIVOS:
máster classes; audiência a espetáculos; técnica de montagem de aparelhos
Primeiro Ciclo
3º SEMESTRE
4º SEMESTRE
MODULO CAPACITAÇÃO 1: MODULO CAPACITAÇÃO 2 PROJETO INDIVIDUAL - CABARÉ
Objetivo Geral
Aprimorar as condições corporais, motoras e artísticas
necessárias para o aprimoramento nas modalidades
circenses escolhidas para aprofundamento.
Objetivo Geral
Desenvolver as condições corporais, motoras e
artísticas necessárias para o aprimoramento nas
modalidades circenses escolhidas para
apresentação artística.
Objetivo Geral
Propiciar a qualificação do vocabulário e
repertório do educando para seu projeto
individual de atuação performática no
espetáculo do segundo ano de curso.
Objetivo Específico:
•Aprimorar a preparação corporal referente aos domínios
motores pertinentes as modalidades artísticas circenses
trabalhadas.
• Aprimorar as habilidades envolvidas nas técnicas circenses
que elegeu para trabalhar no módulo.
•Aprofundar conhecimentos referentes às áreas de cultura e
filosofia.
• Desenvolver conhecimentos em prática musical e rítmic
• Desenvolver conhecimentos e habilidades em pedagogia
circense.
Objetivo Específico:
•Aprimorar a preparação corporal referente aos
domínios motores pertinentes as modalidades
artísticas circenses trabalhadas.
• Aprimorar as habilidades envolvidas nas técnicas
circenses que elegeu para o seu projeto individual.
•Aprofundar conhecimentos em prática musical e
rítmica.
• Desenvolver conhecimentos e habilidades em
pedagogia circense.
Objetivo Específico:
• Definir as técnicas que utilizará em seu
número individual no Cabaret.
• Aprimorar a técnica que apresentará em
seu número.
• Coproduzir o espetáculo em formato
Cabaret
Conteúdos Obrigatórios:
Acrobacia de solo; 2 modalidades dentre malabares,
equilíbrio, acrobacia aérea ou solo em grupo; preparação
corporal; interpretação; composição coreográfica; pesquisa;
filosofia; prática rítmica musical.
Conteúdos Obrigatórios:
preparação corporal; técnica de circo(2 modalidades
de sua escolha); interpretação aplicada; composição
coreográfica; prática cênica; prática rítmica musical;
didática e pedagogia circense.
Descrição geral:
Resultado finalístico do segundo ciclo do
curso. Projeto individual de cada educando
em forma de número performático que
será exposto em um cabaret.
Conteúdos Eletivos:
máster classes; audiência a espetáculos;
Conteúdos Eletivos:
máster classes; prática de ensino; audiência a
espetáculos
Segundo Ciclo
Conteúdos
e objetivos
específico
s
Conteúdos
e objetivos
específico
s 5º SEMESTRE: 6º SEMESTRE:
MODULO DE APRIMORAMENTO:
Objetivo Geral
Desenvolver as condições corporais, motoras e artísticas
necessárias para o aprimoramento nas modalidades circenses
em aprofundamento técnico.
MODULO DE QUALIFICAÇÃO:
Objetivo Geral
Desenvolver as condições corporais, motoras e
artísticas necessárias para o aprimoramento nas
modalidades circenses, principalmente as que
serão trabalhadas no espetáculo coletivo.
ESPETÁCULO COLETIVO:
Objetivo Específico:
•Aprimorar a preparação corporal referente aos domínios
motores pertinentes as modalidades artísticas circenses
trabalhadas.
• Aprimorar as habilidades envolvidas nas técnicas circenses
que elegeu para o seu projeto individual.
•Desenvolver conhecimentos e habilidades em pedagogia
circense.
• Desenvolver conhecimentos e habilidades em elaboração e
gestão de projetos.
Objetivo Específico:
• Aprimorar a preparação corporal referente aos
domínios motores pertinentes as modalidades
artísticas circenses trabalhadas.
• Aprimorar as técnicas circenses que elegeu
para o espetáculo coletivo.
• Participar do processo criativo para a produção
do espetáculo coletivo.
Objetivo Específico:
Desenvolver as habilidades e conceitos
aplicados a criação do espetáculo coletivo,
para consolidação de vocabulário e
repertório artístico.
Conteúdos Obrigatórios:
preparação corporal; técnicas circenses dentre acrobacia de
solo, acrobacia aérea, equilibrismo e malabarismo; pedagogia
circense; processo criativo ; elaboração e gestão de projetos.
Conteúdos Obrigatórios:
Preparação corporal; técnicas circenses dentre
acrobacia de solo, acrobacia aérea, equilibrismo
e malabarismo; interpretação e dança
contemporânea aplicadas ao processo criativo e
prática cênica para o espetáculo coletivo;
Descrição Geral:
Propiciar ao educando um meio de
confrontar as habilidades e competência
artísticas adquiridas com o grande público
e com agentes da produção artística,
visando facilitar o seu engajamento
econômico e sua inserção no mercado de
cultura, lazer e entretenimento
Conteúdos Eletivos:
máster classes; audiência a espetáculos
Conteúdos Eletivos:
máster classes; técnica de montagem de
aparelhos; audiência a espetáculos
Terceiro Ciclo
Ementa dos
conteúdos do
Primeiro
Ciclo
Programa de
Formação do
Artista de
Circo
DISCIPLIN
A
MODALIDA
DE
DESCRIÇÃO
Preparação
corporal
Exercícios Aquecimento; força; flexibilidade articular; alongamento muscular;
resistência aeróbica; e coordenação motora
Iniciação a
acrobacia
Individual e
Coletiva
Rolamento à frente; rolamento atrás; pantana; rondada; ponte atrás;
reversão (volta de mão); flic flac; portô, intermediário e volante;
pegadas; posturas; ajudas e equipamentos; figuras acrobáticas
(pirâmides, bandeiras, avião, segunda altura, terceira altura,
esquadros e parada de ombro)
Iniciação a
acrobacia
aérea
Trapézio Fixo
Aspectos de segurança; subida simples; sentar frontal; de pé na barra;
suspensão pelas mãos; curva, sereia; anjo; prancha; cometa;
espacato; equilíbrios lateral e deitado; bandeira; travas de virilha e
pescoço; cristo; equilíbrio de rim com estrela; subida na oitava; curva
americana; cristo e vela na corda
Tecido/Corda Tipos de tecido; aspectos de segurança; amarrações; técnicas de
subida; chaves básicas; figuras; quedas; enroladas; e travas
Iniciação ao
Equilibrismo
Parada de Mão Apoio ventral e dorsal; três apoios; inclinada; seguida rolo pra frente;
seguida de giro; prancha; subida a força; e esquadros
Perna de Pau Aspectos de segurança; modelos de aparelhos; técnicas de passadas;
tipos de espaço para prática; material de suporte
Arame Fixo Aspectos de segurança; posição corporal; técnicas de marchas;
corrida; mudanças de sentido; e saltos
Monociclo Aspectos de segurança; modelos de aparelho; subidas;
deslocamentos; saltos; e pêndulos
Conteúdos obrigatórios
DISCIPLINA MODALIDAD
E
DESCRIÇÃO
Iniciação ao
Malabarismo
Objetos de
Manipulação
Diversos
Lançamento; equilíbrio dinâmico; giroscópio; e contato
Interpretação
Interpretação I Exercícios coletivos sobre a utilização do espaço, do ritmo e das
linhas corporais.
Interpretação II
Exercício individuais e coletivos sobre a caracterização do
personagem; o estudo do ator no contexto da cena artística; jogos de
improvisação e elaboração dramatúrgica.
Dança Contemporânea Dança I Exercício de consciência corporal na relação com o chão; o
movimento coletivo e a musicalidade física; estudo do movimento.
Dança II Elaboração de frases coreográficas; improvisação e criação do
movimento pessoal
Prática Cênica Ensaios Aplicados a modelagem do resultado finalístico do ciclo (espetáculo
coletivo temático)
Teórica Aulas e
Palestras
História do Circo; História da Arte; Cultura popular; Ética e estética;
Nutrição; Anatomia (...)
Con
teúd
os
ob
riga
tório
s
Ementa dos
conteúdos do
Primeiro Ciclo
CONTEÚDOS
ELETIVOS
Master Classes Conteúdo diversificado afeto as disciplinas que integram o currículo
ministrado por profissionais de elevado nível técnico e de
reconhecido saber.
Audiência a
Espetáculos
De acordo com a oferta
Ementa dos
conteúdos do
Segundo
Ciclo
Programa de
Formação do
Artista de
Circo
DISCIPLINA MODALIDAD
E
DESCRIÇÃO
Preparação
Corporal
Exercícios Aquecimento; força; flexibilidade articular; alongamento
muscular; resistência aeróbica; e coordenação motora -
(treinamentos autônomos e assistidos)
Circense
Acrobacia de
Solo aplicada ao
aparelho
Aro Chinês; Cadeira; Barra Russa; Báscula; Mini-trampolim;
Trampolim Acrobático; Icários; Dândis; Adágio; e Mastro
Chinês (treinamentos autônomos e assistidos)
Acrobacia Aérea
aplicada ao
aparelho
Aplicação dos conhecimentos adquiridos no primeiro ciclo nos
seguintes aparelhos de acordo com a técnica eleita pelo aluno:
trapézio simples e duplo; trapézio em balanço; corda indiana;
tecido; lira - (treinamentos autônomos e assistidos)
Malabarismo bolas, claves, aros, diabolo - (treinamentos autônomos e
assistidos)
Equilibrismo Monociclo; perna de pau; arame alto; escada; baquilha -
(treinamentos autônomos e assistidos)
Interpretação Aplicada Introdução do elemento narrativo na técnica circense;
concepção e elaboração dramatúrgica do projeto pessoal
Dança
Contemporânea
Composição
Coreográfica
Concepção e elaboração do movimento em relação a técnica
circense; estudo sobre a analogia e contraste do movimento
relacionado a música
Conteúdos obrigatórios
DISCIPLIN
A
MODALIDADE DESCRIÇÃO
Pesquisa
Estudos dirigidos
Pesquisa de possibilidades de movimentos, “truques” e tecnologias
aplicada a técnica circense eleita pelo aluno com campo de
aprimoramento e qualificação.
Estudos autônomos Documentação e registro escrito e audiovisual de circo e artes
performáticas
Performance Montagem do número
Concepção, elaboração, produção e apresentação do número
performático na modalidade eleita pelo aluno.
Teórica Pedagogia Circense I
I – metodologia de ensino (aula); objetivos operacionais; domínios motor,
afetivo e cognitivo.
Prática de ensino
Exercício de atividade de monitoria de ensino-aprendizagem das técnicas
circense nos projetos e atividade de circo social da instituição. Con
teúd
os
ob
riga
tório
s
Ementa dos
conteúdos do
Segundo Ciclo
CONTEÚDOS
ELETIVOS
Master Classes Conteúdo diversificado afeto as disciplinas que integram o currículo
ministrado por profissionais de elevado nível técnico e de
reconhecido saber.
Técnicas
Especiais
Contorcionismo; Roda Alemã; Maca Russa; ... de acordo com a
demanda, disponibilidade de formadores especializados e condições
estruturais.
Ementa dos
conteúdos do
Terceiro Ciclo
Programa de
Formação do
Artista de
Circo
DISCIPLIN
A
MODALIDADE DESCRIÇÃO
Preparação
Corporal
Exercícios Aquecimento; força; flexibilidade articular; alongamento
muscular; resistência aeróbica; e coordenação motora -
(treinamentos autônomos e assistidos)
Circense
Acrobacia de Solo
aplicada ao aparelho
Aro Chinês; Cadeira; Barra Russa; Báscula; Mini-trampolim;
Trampolim Acrobático; Icários; Dândis; Adágio; e Mastro
Chinês (treinamentos autônomos e assistidos)
Acrobacia Aérea
aplicada ao aparelho
Aplicação dos conhecimentos adquiridos no primeiro ciclo nos
seguintes aparelhos de acordo com a técnica eleita pelo aluno:
trapézio simples e duplo; trapézio em balanço; corda indiana;
tecido; lira - (treinamentos autônomos e assistidos)
Malabarismo bolas, claves, aros, diabolo - (treinamentos autônomos e
assistidos)
Equilibrismo Monociclo; perna de pau; arame alto; escada; baquilha -
(treinamentos autônomos e assistidos)
Conteúdos obrigatórios
DISCIPLIN
A
MODALIDADE DESCRIÇÃO
Pesquisa
Estudos dirigidos
Pesquisa de possibilidades de movimentos, “truques” e tecnologias
aplicada a técnica circense eleita pelo aluno com campo de
aprimoramento e qualificação.
Estudos autônomos Documentação e registro escrito e audiovisual de circo e artes
performáticas
Performance Montagem de espetáculo
Concepção, elaboração, produção e apresentação de espetáculo coletivo.
Teórica
Elaboração e gestão de
projetos
O Projeto Cultural como alicerce de ações culturais. Definição de alcance
de um projeto. Etapas de concretização de um projeto: pesquisas prévias
(de opinião, de mercado, de conteúdo, de público alvo, de fontes de
recursos e de patrocinadores potenciais). Concepção, estudo de
viabilidade, estratégias de ação e formatação. Diagnóstico do grau de
amadurecimento organizacional das empresas patrocinadoras em
potencial. Personalização das estratégias de marketing no projeto cultural.
Princípios de marketing aplicados à elaboração de projetos culturais.
Estrutura básica do Projeto Cultural para Empresas Patrocinadoras.
Introdução à Gestão de Projetos Culturais
Pedagogia Circense II
II – noções de teoria da aprendizagem; planejamento de atividades;
progressão pedagógica das técnicas de circo.
Prática de ensino
Exercício de atividade de monitoria de ensino-aprendizagem das técnicas
circense nos projetos e atividade de circo social da instituição.
Con
teúd
os
ob
riga
tório
s
Ementa dos
conteúdos do
Terceiro Ciclo
Ementa dos
conteúdos do
Terceiro Ciclo
CONTEÚDOS
ELETIVOS
Master Classes Conteúdo diversificado afeto as disciplinas que integram o currículo
ministrado por profissionais de elevado nível técnico e de
reconhecido saber.
Técnicas
Especiais
Contorcionismo; Roda Alemã; Maca Russa; ... de acordo com a
demanda, disponibilidade de formadores especializados e condições
estruturais.
Programa de
Formação do
Artista de
Circo
Perfil do aluno
Jovens de ambos os sexos com
idade entre 15 e 24 anos, com
ensino fundamental completo.
Selecionados em entrevistas
psicossociais e avaliações de
aptidão física e artística.
Solicite o Regulamento e o
Formulário de Inscrição pelo e-
mail:
Cronograma
do processo
seletivo e
funcionamento
Funcionamento
Aulas regulares de segunda a sexta-feira (8h às 12h15)
Atividades de montagem de espetáculo (Atividades extras – períodos de recesso )
Pedagogia Circense
(Estágio módulo de capacitação 2 e aprimoramento - atividades práticas durante as
tardes)
A inscrição e a participação na
formação é inteiramente
gratuita
Maiores informações:
www.crescereviver.org.br
Equip
e
Programa de
Formação do
Artista de
Circo
Equipe pedagógica Uma equipe multidisciplinar formada por
profissionais das áreas de circo, teatro,
dança, educação física, pedagogia e
psicologia, todos com experiência de
atuação em suas respectivas áreas e
capacitados para ministrar as aulas e
gerenciar a aplicação dos conteúdos
obrigatórios propostos, constitui a equipe
fixa do Programa de Formação.
Formadores convidados
O Programa de Formação prevê a
atuação de consultores, voluntários e
profissionais de diferentes áreas do
conhecimento artístico e cultural que
irão atuar como formadores dos
conteúdos eletivos, entre eles
profissionais vinculados à centros,
institutos e organizações que atuam no
campo da formação para as artes do
Brasil e do exterior.
Programa de
Formação do
Artista de
Circo
Lona de circo
Localizada na Praça Onze – berço das
tradições culturais e do circo no Rio de
Janeiro – e montada permanentemente a
Lona de Circo Crescer e Viver é um espaço
onde arte, cultura e transformação
caminham juntas. Com 04 mastros, 768 m2
de área interna, arquibancadas para 400
espectadores e piso especial em madeira,
abriga os projetos, programas e atividades
do CRESCER E VIVER além da produção
criativa de grupos e companhias das mais
diversas linguagens artísticas.
Infraestrutura geral Equipamentos e aparelhos necessários à
realização das atividades do Programa de
Formação do Artista de Circo;
dependências de apoio anexas à lona de
circo serão compostas de vestiários,
camarins, refeitório e cozinha, sala de
leitura, sala multiuso, entre outras para
atendimento ao público e aos participantes
dos projetos, programas e atividades.
Referências
bibliográfica
s e on line
•Bernau, J.R. Juegos y ejercícios de malabares.Barcelona: Ed.Inde,
2000.
•Bolognesi, M.F. Palhaços. Ed. Unesp, São Paulo.2003
•Bortoleto,M. (org.). Introdução à Pedagogia das Atividades
Circenses. Jundiaí,SP.Ed. Fontoura,2008.
•Coletivo de Autores. Metodologia de Ensino na Educação
Física.São Paulo, Cortez 1992.
•Duprat,R.M. e Bortoleto, M.A. Educação Física escolar: pedagogia e
didática das atividades circenses. In: Revista Brasileira da Ciência
do Esporte. São Paulo: Autores Associados, vol.29, nº2,2007.
•Estapé,E.T. La Acrobacia em Gimnasia Artística: su técnica y su
didática. Ed. Inde,Barcelona, 2002
•Invernó, J. Circo y educación Física: outra forma de
aprender.Barcelona,Ed.Inde, 2003
•Neira, M.G. e Nunez, M.L.F. Pedagogia da Cultura Corporal: crítica
e alternativas. São Paulo, Editora Phorte,2006.
•Pérez Gallardo, J.S. – Didática da Educação Física. São
Paulo,FTD,1998.
•Silva,E. O Circo, sua arte e seus saberes: o circo no Brasil do final
do século XIX a meados do século XX. Campinas,
UNICAMP.Dissertação de mestrado, 1996.
CRESCER E VIVER (Brasil)
www.crescereviver.org.br
ESCOLA NACIONAL DE CIRCO (Brasil)
http://www.funarte.gov.br/portal/centro/circo/escola-nacional-de-
circo/
ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES ARTS DU CIRQUE
(França)
www.cnac.fr
ECOLE SUPERIEURE DES ARTS DU CIRQUE (Bélgica)
www.esac.be
LA TARUMBA (Perú)
http://www.latarumba.com/
ESCUELA DE CIRCO CARAMPA (Espanha)
www.carampa.com
FLIC – SCUOLA DI CIRCO (Itália)
http://www.flicscuolacirco.it/
FEDEC – EUROPEAN FEDERATION OF PROFESSIONALS
CIRCUS SCHOOL
www.fedec.net.fr