Equipe: Julyette Cedraz Laynara Cordeiro Manuella de Jesus Tatiana Cardoso
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Equipe: Equipe: Julyette Julyette CedrazCedrazLaynara Laynara CordeiroCordeiro
Manuella de Manuella de JesusJesus
Tatiana Tatiana CardosoCardoso
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3º Seminário Presencial do Curso de Pedagogia- Circuito 9 com o tema: Currículo e avaliação: Como você comunica o resultado da avaliação
aos estudantes?
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Currículo e Avaliação
Qual é o intercâmbio entre eles?
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Quais são os objetivos
da avaliação?
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O que?
Quem?
Como?
Quando?
O que?
Quem?
Como?
Quando?
Avaliar...
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“...a avaliação far-se-á mediante oacompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao
ensino fundamental”.(LDBE- 1996)
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Auto- avaliação do professor
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Tipos de avaliação:
Diagnóstica
Reguladora
Somativa
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“A avaliação é uma atividade orientada para o futuro. Avalia-se
para tentar manter ou melhorar nossa atuação futura. Essa é a base da
distinção entre medir e avaliar, ainda que o medir faça parte do processo de avaliação. É importante ressaltar que ao avaliar um estudante através de
um teste avaliativo esse processo não começa muito menos termina quando se atribui uma nota à aprendizagem.”
Refletindo sobre avaliação...
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O Processo Avaliativo Hoje
Criar uma nova cultura de avaliação?
Qual o melhor caminho para mudar o processo
avaliativo?
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Referências Bibliográficas:
Revista Nova Escola.Editora Abril; abril-2006. pags. 18 a 20. São Paulo-SP.
Revista Nova Escola.Editora Abril;Dezembro-2005. pags 46.São Paulo-SP.
Revista Pátio. MEC- FNDE. Março/Junho nº 10.pags. 8 a 14. Porto Alegre-RS.
Revista TV Escola. MEC; Outubro/ Novembro nº 29. pags. 40 a 43. Brasília-DF, 2002.
http://areas.fmh.utl.pt/~arosado/ESTAGIO/conceitos.htmhttp://168.96.200.17/ar/libros/anped/0508P.PDF
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/indag5.pdfhttp://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/rcnei_vol1.pdf
http://vocesabendomais.blogspot.com/2009/06/curriculo-e-avaliacao.html