Ensino e Aprendizagem com TIC na Educação Pré-Escolar e no 1º

ciclo do Ensino Básico

CENTRO DE FORMAÇÃO DO SIPE

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Sumário

1. Finalidades e objectivos gerais da ação

2. Conteúdos da ação3. Metodologias4. Regime de avaliação dos

formandos

Inserido no eixo de «Formação» do PTE, o projeto de Formação e Certificação de Competências TIC tem como objetivo ultrapassar um dos principais fatores inibidores da modernização tecnológica da educação – o défice de competências TIC - , promovendo a utilização nos processos de ensino e aprendizagem e na gestão escolar.

A presente ação de formação é parte integrante do projeto de Competências TIC e integra-se no conjunto de módulos que, no âmbito do atual Plano Tecnológico da Educação, constitui a oferta de formação para a Certificação de Competências Pedagógicas com as TIC (Nível 2) e pretende apoiar os educadores do Pré-Escolar e os professores do 1º ciclo a identificar situações concretas em que as TIC possam ser utilizadas para a organização e desenvolvimento de experiências potencializadoras da construção de aprendizagens relevantes para os alunos na sala de aula e perspectivar e implementar formas de atuação pedagógica de caráter inovador. 3

Finalidades e Objectivos gerais

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Objetivos a atingir

Contribuir para que os professores e os educadores adquiram ou aprofundem o seu conhecimento sobre a utilização das ferramentas TIC relacionadas com o trabalho desenvolvido nas áreas curriculares e compreendam as vantagens de utilização das TIC como meio para melhorar as práticas pedagógicas e as aprendizagens dos alunos.

Promover a reflexão sobre a utilização crítica das TIC em contexto pedagógico tendo em atenção aspetos éticos e de segurança que lhes estão associados.

Proporcionar o conhecimento e oportunidades de utilização de novas ferramentas e recursos educativos digitais específicos adaptados às necessidades dos processos ensino e aprendizagem da Educação Pré-escolar e do 1º ciclo.

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Conteúdos da Ação

1. As TIC e o currículo (5h)

• As TIC no currículo do 1º ciclo e nas orientações curriculares do pré-escolar.

• Exemplos de experiências de utilização das TIC no Pré-Escolar e no 1º ciclo do ensino básico nas diferentes áreas de conteúdo e áreas curriculares (disciplinares e não disciplinares).

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Conteúdos da Ação

2. À descoberta de novas ferramentas e recursos digitais (5 h)

• Apresentação e exploração de algumas ferramentas e recursos digitais susceptíveis de serem usados com os alunos (software específico, jogos educativos, sites infantis, sites sobre temáticas interessantes para os alunos…)

• Possível cenários de utilização dessas ferramentas na sala de aula ou noutros espaços da escola.

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Conteúdos da Ação

3. A integração do uso das TIC na sala de aula (5 h)

• Formas de organizar e gerir o trabalho com os alunos em diferentes cenários de utilização das TIC

• Aspetos éticos e de segurança relacionados com a utilização das TIC e da Internet

• Potencialidades da utilização de espaços de comunicação e de colaboração on-line com vista à promoção de projetos colaborativos

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Metodologias

• Sessões presenciais teórico/práticas

• …ligação com os contextos e as vivências profissionais dos formandos;

• … incentivar e dar pistas para a realização de novas práticas de utilização das TIC;

• … tomada de consciência e reflexão dos formandos sobre aspetos relacionados com a utilização crítica das TIC na prática pedagógica;

• … ambiente de trabalho conducente à partilha e troca de experiências entre os participantes ;

O formador deve assumir essencialmente o papel de promotor e facilitador da reflexão permanente e sistemática dos participantes sobre as suas práticas na utilização TIC.

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É muito importante que cada formando sinta a sua participação neste Curso como uma oportunidade de aprender e de desenvolver (ou mesmo iniciar) um percurso de formação relacionado com a apropriação do uso das TIC em contexto educativo que não poderá ter uma conclusão quando terminar a acção de formação, mas antes ser considerada como uma etapa no seu percurso de desenvolvimento profissional numa perspetiva de aprendizagem ao longo da vida.

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Regime de avaliação dos

formandos

A avaliação da atividade desenvolvida neste curso por cada formando é realizada de modo continuado e tem como referência os objetivos e as finalidades do curso. São tomadas em consideração:• A obrigatoriedade da frequência de 2/3 das horas presenciais.• Os trabalhos práticos e reflexões produzidos pelos formandos a partir das e nas sessões presenciais de acordo com os critérios previamente estabelecidos.

Regime de avaliação dos

formandos

Critérios• 1 a 4,9 valores – Insuficiente• 5 a 6,4 valores – Regular• 6,5 a 7,9 valores – Bom• 8 a 8,9 valores – Muito Bom• 9 a 10 valores - Excelente

Educação em rede…

http://youtu.be/AJlP6aeR6Lo

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As Tic na Educação Pré-escolar

Metas de aprendizagem em TIC

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As TIC no currículo do 1º ciclo

Metas de aprendizagem em TIC

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Utilização das TIC

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• Word – Redigir textos usando projetor ou em pequenos grupos utilizando as várias funções:

Maúsculas, minúsculas, tipo de letra, função de sinonímia, pincel de formatação, parágrafos, destaques, etc.

Utilização das TIC

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• Excel – Utilizar as fórmulas para somar, contar, verificar conjunto de números inteiros, pares, ímpares, construir tabelas, gráficos (alturas dos alunos, medidas de áreas, perímetros, temperaturas, etc.).

Utilização das TIC

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• PowerPoint – Elaboração de trabalhos que podem ir crescendo de complexidade e projetando-os ao grande grupo com imagens associadas a pesquisas orientadas, inserindo formas e efetuando a sua classificação,etc.

Utilização das TIC

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• Tarefas para casa:• Pesquisas (informação e imagens);• Passar textos, verificar ortografia;• Preparar um tema para apresentar aos colegas…• Utilização do dicionário da Diciopédia…

Utilização das TIC

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• Questões???

• Estipular um dia para usar as TIC?

Recursos Educativos Digitais

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• Língua Portuguesa

e-livros com áudio e imagem

http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/bibliotecadigital/index.php

Recursos Educativos Digitais

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• Língua Portuguesa

Eu seihttp://nonio.eses.pt/eusei/

Dicionário Priberam da Língua Portuguesa

http://www.priberam.pt/dlpo/default.aspx?pal=música

Recursos Educativos Digitais

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• Matemática

ClicMat (Dgidc) (permite descarregar)

http://www.dgidc.min-edu.pt/recursos_multimedia

Math Playgroundhttp://www.mathplayground.com/index.html

Origami

http://en.origami-club.com/easy/dogface/index.html

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Recursos Educativos Digitais

Math Playground

http://www.mathplayground.com/index.html

Biblioteca Nacional de Manipuladores Virtuaishttp://nlvm.usu.edu/en/nav/vlibrary.html

KidsKounthttp://www.fi.uu.nl/rekenweb/en/