Engenharia Civil 8ª Série Fundações · PDF fileEngenharia Civil...

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

Engenharia Civil

8ª Série Fundações A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo

professor, e que tem por objetivos:

� Favorecer a autoaprendizagem do aluno.

� Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.

� Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

� Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício

profissional.

� Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a

realidade.

� Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem

percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Neilo Marcos Trindade

Faculdade Anhanguera de Sorocaba

Valdir Rogério Corrêa Pinto

Faculdade Anhanguera de Sorocaba

Engenharia Civil - 8ª Série - Fundações

Neilo Marcos Trindade, Valdir Rogério Corrêa Pinto

Pág. 2 de 6

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

� Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia. � Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas. � Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica. � Avaliar o impacto das atividades de engenharia no contexto social e ambiental.

Participação Essa atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,

pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: • organizar-se, previamente, em equipes de participantes a ser definida pelo

professor; • entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e • observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

DESAFIO

O desafio é construir um projeto de execução de fundações por estaca para um galpão comercial, de acordo com as informações dadas em cada etapa. Esse desafio é importante para que o aluno adquira uma sólida base conceitual dos fatores necessários para a elaboração de projeto, capacitando o aluno a aplicar a teoria estudada em sala de aula para o desenvolvimento de projetos.

Objetivo do desafio

Elaborar um projeto estrutural completo com uma proposta técnico-comercial para uma empresa da área de fundações.

Livro Texto da disciplina: A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado para solução do desafio: HACHICH, WALDEMAR; FALCONI, FREDERICO F.. Fundações: Teoria e Prática. 2ª ed. São Paulo: PINI, 2002.

ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas )

� Aula-tema: Métodos de Investigação do Subsolo.

Essa atividade é importante para pesquisar os métodos de investigação do subsolo, assim como, os procedimentos e equipamentos utilizados até obter os resultados e o perfil do terreno.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.



Pág. 3 de 6

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

Pesquisar sobre os métodos de investigação do subsolo, mostrando todas as etapas desde apresentação do terreno até a obtenção dos resultados.

Bibliografia complementar

• HACHICH, Waldemar; FALCONI, Frederico F.. Fundações: Teoria E Prática. 2. ed. São Paulo: PINI, 2002.

• ALONSO, Urbano R.. Exercícios de Fundações. 1. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1983.

• ABEF. Associação Brasileira de Empresas de Engenharia de Fundações e Geotécnica: Manual de Especificações de Produtos e Procedimentos. 2. ed. São Paulo: ABEF, 2008.

Passo 2 (Equipe)

Pesquisar em sites específicos da área de fundações um artigo que trate sobre como definir um local ideal para a escolha da construção do galpão.

Sites sugeridos para pesquisa

• Associação Brasileira de Empresas de Engenharia de Fundações e Geotécnica. 2011. Disponível em: <http://www.abef.org.br>. Acesso em: 11 set. 2011.

• O Princípio Que Deve Nortear Qualquer Construção. 2011. Disponível em: <https://docs.google.com/a/aedu.com/document/d/1-w47fT2r_V-m1hcaOTZhw6JApGzGv86rSbDpBmXlY14/edit?hl=pt_BR#>. Acesso em: 03 out. 2011.

Passo 3 (Equipe)

Escolher uma área onde será executada a obra de um galpão fechado para armazenamento do estoque de um supermercado, onde o tipo de estrutura e os materiais utilizados deverão ser detalhados pelo grupo.

Passo 4 (Equipe)

Pesquisar na região empresas que executam serviços de investigação do subsolo e apresentar uma proposta comercial para execução dos serviços, como parte do relatório 1, com os seguintes tópicos: escopo dos serviços, metodologia de execução, prazos, preços e condições de pagamentos e validade da proposta. Elaborar um relatório intitulado “Relatório 1: Definição do Local” com o conteúdo desenvolvido nos passos anteriores desta etapa e entregar ao professor na data agendada, de acordo com a padronização definida.



Pág. 4 de 6


� Aula-tema: Rebaixamento de lençol freático

Essa atividade é importante para pesquisar os tipos de rebaixamento do lençol freático, assim como, as técnicas utilizadas e os cuidados necessários para essa atividade.


PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Pesquisar os tipos de rebaixamento de lençol freático e as técnicas mais utilizadas para sua execução e mostrar, através de uma tabela comparativa, as vantagens e desvantagens da utilização de cada uma delas.

Passo 2 (Equipe)

Pesquisar em sites específicos da área os tipos de bombeamento de água para rebaixamento de lençol freático, os custos para instalação e as interferências que ocorrerão na obra para cada tipo. Em seguida, fazer um comparativo, através de uma tabela, do custo x benefício entre os dois principais tipos de bombeamento. Passo 3 (Equipe)

Elaborar um relatório intitulado “Relatório 2: Características do Local” com o conteúdo desenvolvido nos passos anteriores desta etapa e entregar ao professor na data agendada, de acordo com a padronização definida. Pesquisar na região empresas que executam serviços de rebaixamento do subsolo e apresentar uma proposta comercial para execução dos serviços, como parte do relatório 2, com os seguintes tópicos: escopo dos serviços, metodologia de execução, prazos, preços e condições de pagamentos e validade da proposta.


� Aula-tema: Fundações por estacas.

Essa atividade é importante para estudar os esforços solicitantes sobre as fundações, para isso os componentes do grupo deverão usar as premissas da etapa 1 – passo 3.


PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Desenhar o galpão com o auxílio de software disponível na unidade ou outro, em comum acordo com o professor. As dimensões do galpão são: 20 metros de largura e 50 metros de comprimento com laterais sem vedação e os apoios serão em pilares.



Pág. 5 de 6

Passo 2 (Equipe)

Discutir com os integrantes do grupo todos os esforços que atuam nas fundações, usando como referência as bibliografias da disciplina.

Passo 3 (Equipe)

Calcular os esforços que serão aplicados nas fundações do galpão e distribuí-las de acordo com o desenho do galpão do passo 1 dessa etapa.

Passo 4 (Equipe)

Elaborar um relatório intitulado “Relatório 3: Desenho do Projeto” com o conteúdo desenvolvido nos passos anteriores desta etapa e entregar ao professor na data agendada, de acordo com a padronização definida.


� Aula-tema: Capacidade de carga nas estacas.

Essa atividade é importante para apresentar os cálculos para a escolha e dimensionamento das fundações por estacas e o projeto definitivo das fundações que será executado na obra. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

Passo 1 (Equipe)

Definir e justificar o tipo da estaca a ser adotada para a construção do galpão. Pesquisar o custo dos materiais no mercado local e efetuar uma planilha de orçamentos para construção do galpão.

Passo 2 (Equipe)

Dimensionar a fundação por estaca de acordo com a carga do projeto calculada na etapa anterior, utilizando a norma NBR 6122/96. Esse passo poderá ser executado através de software específico disponível na unidade, se houver, programa desenvolvido pelos alunos ou outro em comum acordo com o professor.

Passo 3 (Equipe)

Discutir uma proposta técnico-comercial, para a venda dos serviços de projeto e construção do galpão, levando em consideração os fatores econômicos para a viabilidade do projeto.

Passo 4 (Equipe)

Elaborar um relatório intitulado “Relatório 4: Viabilidade do Projeto” com o conteúdo desenvolvido nos passos anteriores desta etapa e entregar ao professor na data agendada, de acordo com a padronização definida. Apresentar para a classe em forma de seminário o projeto final com o respectivo orçamento e proposta técnica/comercial.



Pág. 6 de 6

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT, com o seguinte padrão (exceto para produções finais não textuais):

• em papel branco, formato A4; • com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; • fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; • espaçamento de 1,5 entre linhas; • se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; • com capa, contendo:

• nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; • nome e RA de cada participante; • título da atividade; • nome do professor da disciplina; o cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

Para consulta completa das normas ABNT, acesse a Normalização de Trabalhos Acadêmicos

Anhanguera. Disponível em:

<http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza____o_de_trabalhos_acad__m>. Acesso em: 23 maio

2014.

Engenharia Civil 8ª Série Fundações · PDF fileEngenharia Civil...

Documents

Transcript of Engenharia Civil 8ª Série Fundações · PDF fileEngenharia Civil...