Informação Prova de Equivalência à Frequência Prova 311 | 2016

Disciplina 10º, 11º e 12º Anos de Escolaridade

Educação Física

1. Introdução

O presente documento visa divulgar as características da prova de equivalência à frequência ensinosecundário da disciplina de Educação Física, a realizar em 2016 pelos alunos que se encontram abran-gidos pelos planos de estudo instituídos pelo Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho.

Deve ainda ser tida em consideração a Portaria n.º 243- A/2012, de 13 de agosto.

As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação referida e do Programa da disciplina.

O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:

Objeto de avaliação; Características e estrutura; Critérios de classificação; Material; Duração.

Este documento deve ser dado a conhecer aos alunos, para que fiquem devidamente informados sobrea prova que irão realizar.Importa ainda referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado dositens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados peloPrograma, em adequação ao nível de ensino a que a prova diz respeito.

2. Objeto de Avaliação

A prova a que esta informação se refere incide nos conhecimentos e nas competências enunciados noPrograma de Educação Física em vigor (homologado em 2001), centrando-se nas áreas, competênciase conteúdos das matérias nucleares da disciplina.

A avaliação sumativa externa, realizada através de uma prova escrita de duração limitada, só permiteavaliar parte dos conhecimentos e das competências enunciados no Programa.

De acordo com o indicado no Programa do 12.º Ano, a execução dos conteúdos da prova prática pres-supõe como pré-requisito o nível de desempenho elementar/avançado.

A prova permite avaliar as áreas, competências e conteúdos previstos no Programa, nomeadamente asáreas que a seguir se enunciam.

Processos de desenvolvimento e manutenção da aptidão física Ginástica de solo e de aparelhos Voleibol Basquetebol Badminton

3. Caracterização da prova

Prova 311 | 1

De acordo com o regulamento do júri nacional de exames de 5 de março de 2015, a percentagem aatribuir à componente escrita será de 30% e a percentagem a atribuir à componente prática será de70%, tal como se apresenta no quadro IV anexo ao referido regulamento.

Tipo de prova - A prova é constituída por duas partes

Prova escrita

Prova prática

A prova escrita apresenta quatro grupos de áreas distintas onde se avaliam competências ao nível dosconhecimentos teóricos das matérias nucleares da disciplina.A prova prática incide sobre quatro grupos de áreas distintas onde se avaliam competências ao níveldo desempenho motor das matérias nucleares da disciplina.

Prova escrita

Quadro 1 - Valorização das competências na prova

Grupos Áreas/Competências Cotação(em pontos)

I Processos de desenvolvimento e manutenção da aptidão física

10

II Ginástica de solo e de aparelhos 50

III Voleibol 50

IV Basquetebol 60

V Badminton 30

Prova prática

Quadro 2 - Valorização da execução dos conteúdos na prova

Grupos Áreas/Competências Cotação(em pontos)

I Ginástica Artística: Solo 50

II Voleibol 50

III Basquetebol 50

IV Badminton 50

4. Critérios gerais de classificação

A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critériosespecíficos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.

As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas comzero pontos.

Prova escrita

Quadro 1 – Áreas, Conteúdos, Objetivos e Critérios de classificação

Áreas e conteúdos Objetivos Critérios declassificação

Processos de desenvolvimento e manutenção da aptidão física

Capacidades físicas

Identificar as capacidades físicas predominantes decada matéria seleccionada do programa.

Aplicar as diferentes capacidades em diferentessituações de treino.

Evidenciar o domínio de conceitos e conteúdos

Prova 311 | 2

Ginástica de solo e deaparelhos

Posturas e movimentosdirectamente ligados àárea da ginástica desoloElementos gímnicos esua execuçãoMaterial utilizado naunidade.

Reconhecer a importância da aprendizagem doselementos gímnicos no quotidiano.

Descrever os diferentes elementos gímnicos.Conhecer os diferentes aparelhos utilizados na

modalidade.

Utilização de uma linguagem clara e precisa, com vocabulário técnico adequado.

Capacidade de organização e síntese dos conteúdos da resposta.

Capacidade de relacionar conceitos com as características específicas das modalidades.

VoleibolBasquetebol

Regras fundamentais damodalidade.Elementos técnicos damodalidade. Ações técnico-táticas

Conhecer o objetivo e as regras do jogo.Descrever os gestos técnicos. Identificar as principais acções tácticas.

Badminton

Identificação do jogoRegras fundamentais damodalidade.Fundamentos técnicos

Conhecer o objetivo e as regras do jogo.Indicar e descrever os diferentes gestos técnicos.

Cada questão não respondida, respondida de forma elegível, não identificada anulada ou respondida a lápis, será cotada com zero ponto.

Prova prática

Quadro 2 - Áreas, Conteúdos, Objetivos e Critérios de classificação

Áreas, conteúdos e objetivos Critérios declassificação

Ginástica Artística: SoloSequência gímnica no solo com os seguintes elementos:Rolamento à frente encarpado com saída de pernas afastadas;Apoio facial invertido;Uma posição de equilíbrio;Uma posição de flexibilidade;Dois elementos de ligação.

ObjectivoRealizar uma sequência de elementos de ligação com harmonia e rigor técnico

Domínio dos elementos técnicos de base em exercíciocritério.

Ritmo de execução e encadeamento dos exercícios obrigatórios.

Postura corporal; amplitude, harmonia e agilidade motora.

Aplicação em exercícios critério dos gestos e elementos técnicos obrigatórios.

Adequação das açõestático-técnicas em

VoleibolExecução do gesto técnico “passe” contra a parede, a aproximadamente 1,5m desta,

durante 30 segundos;Execução do gesto técnico manchete contra a parede, a aproximadamente 1,5m desta,

durante 30 segundos. Pode intercalar com gesto técnico “passe”;Serviço por baixo e serviço tipo ténis.

ObjetivoExecutar o gesto técnico de forma a revelar o controlo da bola.Executar o gesto técnico de defesa alta e baixa.

BasquetebolPasse de peito;Passe picado;Drible de progressão combinado com paragem a um e a dois tempos ;Drible de progressão com paragem e rotação;Lançamento em semi-gancho debaixo do cesto;Lançamento na passada (lado opcional);Drible de progressão s com rotação, seguido de lançamento em suspensão.

ObjetivoExecutar os gestos técnicos de forma a revelar o controlo da bola.Combinar/articular os vários gestos técnicos

Prova 311 | 3

situação de jogo. Badminton

Serviço,Lob;Clear;Drives;Amorti;

Smash (remate);Jogo: 1x1.

ObjetivoConhecer e compreender o jogo e as suas regras; Combinar e articular os vários gestos técnicosDesenvolver os fundamentos técnico – táticos

Cada exercício não realizado será cotado com zero pontos.

5. Material

Prova escrita – Caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.

Prova prática – Equipamento desportivo exclusivo para a prova (fato de treino ou calção, t-shirt e calçado desportivo) e material de higiene pessoal.

6. Duração

Prova escrita – 90 minutos

Prova prática – 90 minutos

Prova 311 | 4