EDIÇÃO 014/2021
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EDIÇÃO 014/2021
30 DE AGOSTO A 10 DE SETEMBRO
3º BIMESTRE
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
AEE
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CRONOGRAMA QUINZENAL
A.E.E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
ATIVIDADE: A ÁGUA ATIVIDADE:
A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
ATIVIDADE: JOGO DOS SETE ERROS
ATIVIDADE: A TURMA DA MÔNICA
ATIVIDADE: PRODUÇÃO DE TEXTO
ATIVIDADE: BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES
ATIVIDADE: JOGO DA MEMÓRIA
ATIVIDADE: SEQUÊNCIA NUMÉRICA
ATIVIDADE: INTERPRETAÇÃO LEITURA E IMAGEM
ATIVIDADE: SÍLABAS
ATIVIDADE: OBSERVE E ESCREVA
ATIVIDADE: HABITAT DOS ANIMAIS
ATIVIDADE: ADIÇÃO
ATIVIDADE: PESQUISA
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
PONTO FACULTATIVO
FERIADO
ATIVIDADE: JOGO DA MEMÓRIA DAS CORES
ATIVIDADE: BINGO DAS VOGAIS
ATIVIDADE: ESCRITA DAS PALAVRAS
ATIVIDADE: LEITURA DE IMAGEM
INGLÊS FAMÍLIA EDUCAÇÃO FÍSICA OLIMPÍADAS
ORIENTAÇÕES ÀS FAMÍLIAS
TODAS AS ATIVIDADES DEVEM SER FEITAS COM A SUPERVISÃO DE UM
ADULTO.
TODAS AS AULAS POSSUEM UM VÍDEO COM A EXPLICAÇÃO DAS ATIVIDADES.
ANTES DE INICIAR AS ATIVIDADES, LEIA O CADERNO E ORGANIZE OS MATERIAIS
QUE SERÃO NECESSÁRIOS.
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A ÁGUA
ACESSE O LINK.: https://youtu.be/Apc6lZAmoLo
A ÁGUA QUANDO ESTÁ NO CÉU É NUVEM
SE VOCÊ OUVE UM TROVÃO,
LOGO A CHUVA VAI CAIR (CAIR, CAIR).
A CHUVA SERVE PRA MOLHAR A TERRA
A CHUVA SERVE PRA ENCHER OS RIOS
A CHUVA NOS DÁ ÁGUA PRA BEBER
A CHUVA FAZ A PLANTA FLORESCER
A ÁGUA QUANDO ESTÁ NO CÉU É NUVEM
SE VOCÊ OUVE UM TROVÃO,
LOGO A CHUVA VAI CAIR (CAIR, CAIR).
FONTE: DREAMSTIME
A CHUVA É ÁGUA PARA TOMAR BANHO
A CHUVA É ÁGUA PRA ESCOVAR OS DENTES
É ÁGUA PRA MAMÃE COZINHAR
É ÁGUA PRO PAPAI SE BARBEAR
CRIS MEL
ATIVIDADE: COMPLETE AS FRASES, DE ACORDO COM A LETRA DA MÚSICA.
A ÁGUA QUANDO ESTÁ NO CÉU É _________________________________.
A CHUVA SERVE PARA ENCHER OS _______________________________.
A CHUVA NOS DÁ ÁGUA PARA ____________________________________.
A CHUVA FAZ A PLANTA__________________________________________.
EF01CI01 - COMPARAR CARACTERÍSTICAS DE DIFERENTES MATERIAIS PRESENTES EM OBJETOS DE USO COTIDIANO,
IDENTIFICANDO SUA ORIGEM, OS MODOS COMO SÃO DESCARTADOS E COMO PODEM SER USADOS DE FORMA MAIS
CONSCIENTE.
VÍDEO A ÁGUA
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A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
https://escolaeducacao.com.br/wp-content/uploads/2018/09/Caminhos-da-Independ%C3%AAncia-o-Grito-nas-Ruas-750x430.jpg
NO DIA 07 DE SETEMBRO DE 1822, DOM PEDRO I PROCLAMOU A INDEPENDÊNCIA DO
BRASIL.
CONHEÇA UM POUCO DA NOSSA HISTÓRIA ACESSANDO O LINK ABAIXO.:
https://youtu.be/PNEcJG4brKM
RESPONDA:
ESSA É A BANDEIRA DO
AS CORES DA BANDEIRA SÃO:
ESCREVA ABAIXO O QUE ESTÁ ESCRITO NA BANDEIRA DO BRASIL.
EF01HI08 – RECONHECER O SIGNIFICADO DAS COMEMORAÇÕES E FESTAS ESCOLARES DIFERENCIANDO-AS DAS DATAS FESTIVAS
COMEMORADAS NO ÂMBITO FAMILIAR OU COMUNIDADE.
VÍDEO INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
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JOGO DOS SETE ERROS
A TURMINHA DA MÔNICA ESTÁ TÃO CONTENTE COM A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL.....
.......QUE NEM NOTOU AS SETE DIFERENÇAS ENTRE AS CENAS. VAMOS PROCURÁ-LAS?
https://3.bp.blogspot.com/-y3rjklNjW4M/WalazzjkASI/AAAAAAAA7hc/hS6zl2CqJDM-obUyaIVgAIvDw3tEZQIJQCPcBGAYYCw/s1600/turma-da-monica-independencia-do-brasil%2B%252822%2529.jpg
EF01HI08 – RECONHECER O SIGNIFICADO DAS COMEMORAÇÕES E FESTAS ESCOLARES DIFERENCIANDO-AS DAS DATAS FESTIVAS
COMEMORADAS NO ÂMBITO FAMILIAR OU COMUNIDADE.
VÍDEO JOGO DOS SETE ERROS
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A TURMA DA MÔNICA
PESQUISE SOBRE A TURMA DA MÔNICA E SEUS PERSONAGENS. DEPOIS, RECORTE E
COLE ABAIXO DE CADA PERSONAGEM, SEU BICHINHO DE ESTIMAÇÃO E SEU NOME.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
MINGAU SANSÃO CHOVINISTA BIDU
https://br.pinterest.com/pin/844917580060852877/
https://pt.wikipedia.org/wiki/Magali
https://monica.fandom.com/pt-br/wiki/Franjinha
https://monica.fandom.com/pt-br/wiki/Sans%C3%A3o
https://br.pinterest.com/pin/797277940266244706/
https://www.magazineluiza.com.br/boneco-chovinista-porco-do-cascao-mascote-turma-monica-adijomar/p/eg68gc7fhg/br/bnco/
https://monica.fandom.com/pt-br/wiki/Mingau
https://pt.depositphotos.com/vector-images/tesoura.html
EI03ET05 - CLASSIFICAR OBJETOS E FIGURAS DE ACORDO COM SUAS SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS.
EF15LP18 - RELACIONAR TEXTO COM ILUSTRAÇÕES E OUTROS RECURSOS GRÁFICOS.
FRANJINHA MAGALI CASCÃO MÔNICA
VÍDEO TURMA DA MÔNICA
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LIGUE
ATIVIDADE: LIGUE O PERSONAGEM À ESCRITA DO SEU NOME.
HTTPS://WWW.ELO7.COM.BR/ARQUIVO-DIGITAL-DO-CEBOLINHA/DP/1013600
HTTPS://MONICA.FANDOM.COM/PT-BR/WIKI/CASC%C3%A3O
HTTPS://MONICA.FANDOM.COM/PT-BR/WIKI/MILENA
HTTPS://WWW.METROPOLES.COM/ENTRETENIMENTO/CINEMA/DIRETOR-DE-TURMA-DA-MONICA-PROMETE-FILMES-DE-CHICO-BENTO-E-PENADINHO
EF15LP18 - RELACIONAR TEXTO COM ILUSTRAÇÕES E OUTROS RECURSOS GRÁFICOS.
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PRODUÇÃO DE TEXTO
ATIVIDADE: VAMOS INVENTAR UMA HISTÓRIA?
OBSERVE O DESENHO E ESCREVA DENTRO DOS BALÕES, O QUE ELES ESTÃO
CONVERSANDO.
https://www.primevideo.com/detail/Turma-da-M%C3%B4nica-Apresenta-Magali/0RZI5SKGO7S3DDTG0XTOU39UFF
EF15AR04 - EXPERIMENTAR DIFERENTES FORMAS DE EXPRESSÃO ARTÍSTICA (DESENHO, PINTURA, COLAGEM, QUADRINHOS,
DOBRADURA, ESCULTURA, MODELAGEM, INSTALAÇÃO, VÍDEO, FOTOGRAFIA ETC.), FAZENDO USO SUSTENTÁVEL DE MATERIAIS,
INSTRUMENTOS, RECURSOS E TÉCNICAS CONVENCIONAIS E NÃO CONVENCIONAIS.
VÍDEO PRODUÇÃO DE TEXTO
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BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES
ACESSE O LINK ABAIXO E ASSISTA AO VÍDEO: BRANCA DE NEVE E OS SETES ANÕES. HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=ICXB3P0D13W
ATIVIDADE: RECORTE OS ANÕES ABAIXO E COLE NO ANEXO 1, SEGUINDO A ORDEM
CRESCENTE, DOS NÚMEROS QUE ESTÃO EM CADA ANÃO.
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/300263500161997278/
EI03ET07 - LER E NOMEAR NÚMEROS, USANDO A LINGUAGEM MATEMÁTICA PARA CONSTRUIR RELAÇÕES, REALIZAR
DESCOBERTAS E ENRIQUECER A COMUNICAÇÃO EM MOMENTO DE BRINCADEIRAS, EM ATIVIDADES INDIVIDUAIS, DE
GRANDE OU PEQUENOS GRUPOS.
VÍDEO BRANCA DE NEVE
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ANEXO 1
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ATIVIDADE: OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E RESPONDA:
Fonte: https://www.soescola.com/2018/05/branca-de-neve-e-os-sete-anoes.html
ESCREVA NO RETÂNGULO ABAIXO O NOME DA FRUTA QUE A BRANCA DE NEVE
ESTÁ SEGURANDO.
CIRCULE AS VOGAIS QUE APARECEM NA PALAVRA:
BRANCA DE NEVE
EI03EF08 - APRECIAR E PARTICIPAR DE MOMENTOS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS.
EI03EF04 - RESPONDER A QUESTIONAMENTOS DAS HISTÓRIAS NARRADAS.
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JOGO DA MEMÓRIA
ATIVIDADE: RECORTE E COLE AS FICHAS ABAIXO EM PAPEL CARTÃO OU PAPELÃO E
DIVIRTA-SE NA BRINCADEIRA.
COMO BRINCAR COM O JOGO DA MEMÓRIA: DUAS MANEIRAS PARA BRINCAR:COM
FIGURAS OU FIGURAS E PALAVRAS.
1º MOMENTO - FIGURA E PALAVRA: RECORTE AS FIGURAS E NOMES DAS FIGURAS.
DEIXE AS FICHAS VIRADAS PARA BAIXO. A CRIANÇA PRECISA TIRAR UMA FIGURA E O
NOME DESSA IMAGEM PARA FORMAR O PAR.
NO SEGUNDO MOMENTO: BRINQUE SOMENTE COM AS FIGURAS. A CRIANÇA PRECISA
ACHAR AS IMAGENS IGUAIS. GANHA, O PARTICIPANTE QUE MAIS CONSEGUIR PARES.
VÍDEO JOGO DA MEMÓRIA
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FONTE: https://br.pinterest.com/pin/348817933617642640/
EI03EO05 - RECONHECER GRADATIVAMENTE SUAS HABILIDADES, EXPRESSANDO-AS E USANDO-AS EM SUAS BRINCADEIRAS E NAS
ATIVIDADES INDIVIDUAIS, DE PEQUENOS OU GRANDES GRUPOS.
EF01LP07 - IDENTIFICAR FONEMAS E SUA REPRESENTAÇÃO POR LETRAS.
ESPELHO
BRANCA DE NEVE
MAÇÃ
BRANCA DE NEVE E
OS SETE ANÕES
BRUXA
PRÍNCIPE
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SEQUÊNCIA NUMÉRICA
ATIVIDADE: COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA, DE DOIS EM DOIS, PARA LEVAR A
BRANCA DE NEVE ATÉ O SEU ANÃO.
FONTE: https://www.liveworksheets.com/worksheets/pt/Alfabetiza%C3%A7%C3%A3o/Leitura_e_escrita/Contos_infantis_si24166je
EF01MA03 - ESTIMAR E COMPARAR QUANTIDADE DE OBJETOS DE DUAS COLEÇÕES, POR ESTIMATIVA E/OU POR
CORRESPONDÊNCIA.
EI03ET07 - LER E NOMEAR NÚMEROS, USANDO A LINGUAGEM MATEMÁTICA PARA CONSTRUIR RELAÇÕES, REALIZAR
DESCOBERTAS E ENRIQUECER A COMUNICAÇÃO EM MOMENTO DE BRINCADEIRAS, EM ATIVIDADES INDIVIDUAIS, DE GRANDE
OU PEQUENOS GRUPOS.
VÍDEO BRANCA DE NEVE
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INTERPRETAÇÃO LEITURA E IMAGEM
ATIVIDADE: LEIA COM ATENÇÃO, DEPOIS, LIGUE O NOME DOS ANÕES, SEGUNDO SUAS
PERSONALIDADES.
FONTE: https://www.liveworksheets.com/worksheets/pt/Alfabetiza%C3%A7%C3%A3o/Leitura_e_escrita/Contos_infantis_si24166je
EF01LP07 - IDENTIFICAR FONEMAS E SUA REPRESENTAÇÃO POR LETRAS.
EI03EF07- LEVANTAR HIPÓTESES SOBRE GÊNEROS TEXTUAIS VEICULADOS EM PORTADORES CONHECIDOS, RECORRENDO A
ESTRATÉGIAS DE OBSERVAÇÃO GRÁFICA E/OU DE LEITURA.
ATCHIM
DENGOSO
SONECA
ZANGADO
MESTRE
FELIZ
DUNGA
VÍDEO BRANCA DE NEVE
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SÍLABAS
ATIVIDADE: PINTE COM A MESMA COR, OS QUADRADINHOS QUE TEM AS SÍLABAS QUE
FORMAM O NOME DE CADA ANIMAL:
SIGA O EXEMPLO:
FO GA VA SA LE
CA ÃO PO CA TO
FONTE: https://www.google.com/search?q=foca+desenho&tbm=isch&ved=2ahUKEwiaq7PBnvXxAhVds5UCHQQ1B5cQ2-
cCegQIABAA&oq=foca+desenho&gs_lcp=CgNpbWcQAzIFCAAQsQMyAggAMgQIABBDMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADoECCMQJzoHCAAQsQ
MQQ1D1EVjzJWDKJ2gAcAB4AIABwwSIAYYOkgELMC40LjEuMS4wLjGYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=MqP4YJrKDN3m1sQPhOqc
uAk&rlz=1C1ISCS_pt-PTBR951BR951
EF01LP02 – ESCREVER, ESPONTANEAMENTE OU POR DITADO, PALAVRAS E FRASES DE FORMA ALFABÉTICA – USANDO
LETRAS/ GRAFEMAS QUE REPRESENTEM FONEMAS.
VÍDEO SÍLABAS
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OBSERVE E ESCREVA
ATIVIDADE: OBSERVE AS IMAGENS E ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS.
https://i.pinimg.com/736x/df/de/73/dfde73fbe79ed7b9cb8d52b880e1f27f.jpg
https://i.pinimg.com/736x/ef/57/3a/ef573a2e64a53cb49ca572edebe62d40.jpg
https://i.pinimg.com/736x/ee/ef/56/eeef56553f5e08564193e58632255987.jpg
https://i.pinimg.com/originals/14/f9/39/14f939be2196c9bd2684f75d896d02f2.jpg
:https://www.google.com/search?q=ANIMAIS++desenho&tbm=isch&ved=2ahUKEwjgwJOIoPXxAhWavJUCHZjlAyIQ2-
cCegQIABAA&oq=ANIMAIS++desenho&gs_lcp=CgNpbWcQAzIFCAAQsQMyBQgAELEDMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAA6BggAEAcQHlDJsBBYlb8QYIPFEGgAcAB4AIABiwOIAbQMkgEHMC41LjIuMZgBAKABAaoB
C2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=img&ei=06T4YKCLAZr51sQPmMuPkAI&rlz=1C1ISCS_pt-PTBR951BR951
EF01LP02 – ESCREVER, ESPONTANEAMENTE OU POR DITADO, PALAVRAS E FRASES DE FORMA ALFABÉTICA – USANDO LETRAS/
GRAFEMAS QUE REPRESENTEM FONEMAS.
EF15LP18 - RELACIONAR TEXTO E ILUSTRAÇÕES COM OUTROS RECURSOS GRÁFICOS
BANCO DE PALAVRAS: DINOSSAURO – GIRAFA – RATO – RÃ – PATO – ABELHA – CACHORRO - MACACO
VÍDEO OBSERVE E ESCREVA
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HABITAT DOS ANIMAIS
ATIVIDADE: LIGUE CADA ANIMAL AO SEU HABITAT.
FONTE: https://imprimirdesenhos.com.br/desenhos-para-pintar/
EF03CI04 – IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS SOBRE O MODO DE VIDA (O QUE COMEM, SEU HABITAT, COMO SE REPRODUZEM,
DESLOCAM, ETC.) DOS ANIMAIS MAIS COMUNS NO AMBIENTE PRÓXIMO.
MAR
SAVANA
NINHO
VÍDEO HABITAT DOS ANIMAIS
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ADIÇÃO
ATIVIDADE: RESOLVA AS OPERAÇÕES E PINTE NOS BALÕES COM AS CORES
INDICADAS NA TABELA DOS RESULTADOS.
EF01MA06 - CONSTRUIR FATOS BÁSICOS DA ADIÇÃO E UTILIZÁ-LOS EM PROCEDIMENTOS DE CÁLCULO PARA RESOLVER
PROBLEMAS.
VÍDEO ADIÇÃO
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PESQUISA
ATIVIDADE: PESQUISE E ESCREVA CORRETAMENTE NAS LINHAS INDICADAS OS
NOMES CORRESPONDENTES AOS OCEANOS DO NOSSO PLANETA. BOA DIVERSÃO!
1 - OCEANO ÁRTICO
2- ___________________________________________________
3- ___________________________________________________
4- ___________________________________________________
5- _______________________________________________________________
EF04GE10- COMPARAR TIPOS VARIADOS DE MAPAS, IDENTIFICANDO SUAS CARACTERÍSTICAS, ELABORADORES,
FINALIDADES, DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS.
VÍDEO PESQUISA
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JOGO DA MEMÓRIA DAS CORES
ATIVIDADE: PARA BRINCAR COM O JOGO DA MEMÓRIA, BASTA RECORTAR ESSA PÁGINA
E COLÁ-LA EM UM PAPEL GROSSO OU CARTOLINA. APÓS SECAR, RECORTE NAS ÁREAS
INDICADAS E PRONTO! BOA DIVERSÃO!
INSTRUÇÕES:
EF15AR02 - EXPLORAR E RECONHECER ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DAS ARTES VISUAIS (PONTO, LINHA, FORMA, COR, ESPAÇO,
MOVIMENTO ETC.).
VÍDEO JOGO DA MEMÓRIA
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BINGO DAS VOGAIS
ATIVIDADE: QUE TAL BRINCAR COM UM BINGO DIFERENTE?
VOCÊ VAI PRECISAR DE:
1- DADO COM VOGAIS;
2- CARTELAS COM IMAGENS;
3- BOLINHAS DE PAPEL.
SIGA O PASSO A PASSO DAS ORIENTAÇÕES DE COMO PROCEDER COM O
DADO E AS CARTELAS.
BRINQUE COM SEU FILHO. ESCOLHAM AS CARTELAS E DEIXE QUE ELE
ESCOLHA SÓ UMA CARTELA PARA FICAR MAIS FÁCIL OBSERVAR. DECIDAM QUEM
COMEÇARÁ COM O DADO.
CADA UM NA SUA VEZ, DEVE JOGAR O DADO. TODOS DEVEM OBSERVAR A
LETRA QUE FICAR VIRADA PARA CIMA. UTILIZE A BOLINHA DE PAPEL, PARA
MARCAR NA SUA CARTELA, A IMAGEM INICIADA COM AQUELA LETRA.
GANHA, QUEM MARCAR TODAS AS IMAGENS DA CARTELA PRIMEIRO.
PINTE AS VOGAIS E DEPOIS, MONTE O DADO.
SENHORES PAIS, ORIENTE SEU FILHO NA PINTURA DAS VOGAIS. VERIFIQUE
SE ELE JÁ FAZ O RECONHECIMENTO E CONSEGUE NOMEAR CADA UMA. SE SEU
FILHO AINDA NÃO TIVER HABILIDADE PARA UTILIZAR A TESOURA, RECORTE E
MONTE O DADO DAS VOGAIS QUE SERÁ UTILIZADO NA ATIVIDADE.
TODAS AS CARTELAS CONTÉM IMAGENS CUJO NOME É INICIADO POR
VOGAL. FAÇA O RECONHECIMENTO DAS IMAGENS E A LEITURA DOS NOMES,
APONTANDO A LETRA INICIAL.
VÍDEO BINGO DAS VOGAIS
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DADO PARA RECORTAR
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ANJO
ESPADA
ESCOLA
ESTRELA
ELEFANTE
ESPELHO
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ESQUILO
URSO
ESCOVA
UVA
OLHOS
ÔNIBUS
ESCADA
A
ESCOVA
ÓCULOS
A
ESCOVA
URUBU
A
ESCOVA
ÍNDIO
A
ESCOVA
OSSO
A
ESCOVA
AVIÃO
A
ESCOVA
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https://www.aartedeensinareaprender.com/2016/03/jogo-das-vogais.html
EI03ET05 - CLASSIFICAR OBJETOS E FIGURAS DE ACORDO COM SUAS SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS. EI03CG05 - COORDENAR SUAS HABILIDADES MANUAIS NO ATENDIMENTO ADEQUADO A SEUS INTERESSES E NECESSIDADES EM
SITUAÇÕES DIVERSAS.
ABELHA
ORELHA
A
ESCOVA
UMBIGO
OVO
IGREJA
ARCO-ÍRIS
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ESCRITA DE PALAVRAS
ATIVIDADE: PROCURE NO BINGO, PALAVRAS QUE OS NOMES, INICIEM COM AS
VOGAIS E ESCREVA ABAIXO.
SENHORES PAIS, INCENTIVE SEU FILHO NA PRODUÇÃO DA ESCRITA. TENTE
ENCONTRAR OBJETOS QUE JÁ TENHA NAS IMAGENS DA ATIVIDADE ANTERIOR, PARA
QUE POSSA TER REFERÊNCIA DE ESCRITA. CASO SEU FILHO NÃO FAÇA NENHUMA
RELAÇÃO COM ESCRITA, DEIXE QUE REGISTRE À SUA MANEIRA, POR DESENHO
MESMO. NESSE CASO, PERGUNTE O QUE DESENHOU E VOCÊ PODERÁ ESCREVER O
NOME, AO LADO.
________________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
EI03EF09 - LEVANTAR HIPÓTESES EM RELAÇÃO À LINGUAGEM ESCRITA, REALIZANDO REGISTROS DE PALAVRAS E TEXTOS, POR
MEIO DE ESCRITA ESPONTÂNEA.
VÍDEO ESCRITA DE PALAVRAS
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LEITURA DE IMAGEM
VOCÊ SABE O NOME DA IMAGEM ABAIXO? ESCREVA.
SENHORES PAIS, FALE COM SEU FILHO E VERIFIQUE SE
RECONHECE A IMAGEM. PARA A ESCRITA, VOCÊ PODE AJUDÁ-LO,
ESCREVENDO EM UMA FOLHA DE PAPEL, PARA QUE FAÇA A
REESCRITA OU UTILIZE LETRAS MÓVEIS PARA MONTAR.
__________________________________________________________________
EI03EF09 - LEVANTAR HIPÓTESES EM RELAÇÃO À LINGUAGEM ESCRITA, REALIZANDO REGISTROS DE PALAVRAS E TEXTOS, POR MEIO
DE ESCRITA ESPONTÂNEA.
https://www.twinkl.ae/illustration/peixe-aquario-tanque-vazio-alfabeto-animais-de-estimacao-letra-minuscula-labirinto-atividades-ks1-ver-1
VÍDEO LEITURA DE IMAGEM
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ANEXO
RECORTE OS PEIXES ABAIXO E COLE NO AQUÁRIO.
A Q U Á R I O
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MY NAME IS I AM...
HAPPY SAD
OUÇA A HISTÓRIA “GOLDILOCKS” (CACHINHOS DOURADOS) - OBSERVE AS
PALAVRAS:
NA HISTÓRIA, CADA BEAR TEM OS SEUS OBJETOS. ESCREVA A QUEM PERTENCE CADA UM DOS OBJETOS ABAIXO:
(EF01LI09) Construir repertório lexical referente ao tema membros da família. (EF02LI09) Falar de como está se sentindo utilizando a estrutura frasal: “I am fine”.
VÍDEO AULA: FAMÍLIA
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EDUCAÇÃO FÍSICA / 014
NOME: ___________________________________________ SÉRIE________
OLIMPÍADAS
HOJE VAMOS VIVENCIAR ALGUMAS ATIVIDADES, ONDE
TESTAREMOS NOSSA “PONTARIA”, NOSSA PRECISÃO EM LANÇAR OU
ARREMESSAR OBJETOS EM UM ALVO. NAS OLIMPÍADAS TEMOS
ESPORTES DE PRECISÃO COMO: GOLF, TIRO COM ARCO, CURLING E A BOCHA.
1 – NO ESPORTE TIRO COM ARCO, O OBJETIVO É ACERTAR O CENTRO DO ALVO, QUE
ESTÁ IDENTIFICADO COM O NÚMERO 10, NA IMAGEM ABAIXO. LIGUE OS CONJUNTOS
DE FLECHAS ESPALHADAS (QUANTIDADE), ATÉ OS NÚMEROS NO ALVO:
AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
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PARTE 2
VAMOS CONHECER UM POUCO MAIS DE ALGUNS ESPORTES DE PRECISÃO!
O GOLFE É JOGADO EM CAMPOS GRAMADOS. CONSISTE EM ARREMESSAR A
BOLA COM UM TACO DE MADEIRA E FERRO, COM OBJETIVO DE ACERTAR A BOLA NOS
BURACOS CAVADOS NO CAMPO, EM POUCAS TACADAS.
JOGO ADAPTADO
1 – VOCÊ VAI PRECISAR DE UM BALDE, UM CABO DE VASSOURA E A
BOLA DE MEIA. DEIXE O BALDE DEITADO E POSICIONE A BOLA A UMA
BOA DISTÂNCIA (NÃO MUITO LONGE, NÃO MUITO PERTO). BATA O CABO
DE VASSOURA NA BOLA, COM O OBJETIVO DE ACERTÁ-LA DENTRO DO
BALDE.
SUGESTÃO: CASO NÃO SEJA POSSÍVEL REALIZAR COM O CABO DE VASSOURA, EXPERIMENTE COM
OUTROS OBJETOS, CRIE OUTRAS FORMAS DE ACERTAR A BOLA NO BALDE.
O CURLING É JOGADO EM UMA PISTA DE GELO. OBJETIVO DO JOGO É LANÇAR
UMA PEDRA DE GRANITO O MAIS PRÓXIMO POSSÍVEL DO ALVO.
JOGO ADAPTADO
2 - PEÇA AJUDA DE UM ADULTO PARA DESENHAR UM ALVO NO CHÃO.
VOCÊ VAI PRECISAR DE UMA TAMPINHA DE GARRAFA PET. POSICIONE
A UMA BOA DISTÂNCIA, E COM UM “PETELECO” NA TAMPINHA, TENTE
ACERTAR O ALVO, OU O MAIS PRÓXIMO POSSÍVEL DELE.
SUGESTÃO: CRIE OUTRAS MANEIRAS DE ARREMESSAR A TAMPINHA. EXPERIMENTE ARREMESSAR
COM OUTRAS PARTES DO CORPO.EI02CG05 – COORDENAR SUAS HABILIDADES MANUAIS NO ATENDIMENTO ADEQUADO
A SEUS INTERESSES E NECESSIDADES EM SITUAÇÕES DIVERSAS.
