E.B.1 / P.E. do Lombo dos Canhas Ano Letivo 2012 / 2013
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E.B.1 / P.E. do Lombo dos Canhas Ano Letivo 2012 / 2013 Equipa de Coordenação do Projeto: - Elisabete Lopes - Andreia Gomes
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E.B.1 / P.E. do Lombo dos Canhas
Ano Letivo 2012 / 2013
Equipa de Coordenação do Projeto:
- Elisabete Lopes
- Andreia Gomes
E
Diagnóstico (situações a
melhorar)
Objetivo(s) Meta(s) Ações e Atividades Previstas Concretização Avaliação- instrumentos e Indicadores
(de monitorização e avaliação de ações)
Recursos Intervenientes Calendarização
Necessidade
de poupança
de água.
Objetivo geral:
-Sensibilizar a
comunidade
educativa
para a
importância
da poupança
de água
-Promover
hábitos de
poupança de
água
RED
UZIR
O C
ON
SU
MO
DE Á
GU
A N
A E
SC
OLA
ATÉ
AO
FIN
AL
DO
AN
O
LETI
VO
-Palestra sobre a água
Computa
dor
Data show
Cartões
Engenheira
do
Ambiente
da CM
Ponta do
Sol
Pré escolar
1º. e 2º.ano
3º. e 4º.ano
01 de
fevereiro
- Registos fotográficos
-Registos gráficos
-Histórias:” A viagem da
gotinha”, “ Gota a gota se
poupa muito”, “ O tesouro azul”,
“ A seca na ilha";
-Diálogo sobre o ciclo da água;
-Execução de trabalhos
plásticos e gráficos alusivos ao
tema;
- Construção de um cartaz em
grande grupo com a ajuda dos
encarregados de educação: “
Como poupar água…”;
-Construção de um cartaz: “
Livro
Frascos
Água
Gelo
Filtros
Bacia
Fogão
Máquina
Fotográfic
a
Educadoras
Ajudante
sda ação
sócio-
educativa
Alunos
De janeiro
a junho
-Registo através de fotografias
-Observação das crianças
-Elaboração de cartazes.
Plano de ação para o tema: Água
Água, sou muito importante…”;
- Atividades experimentais “
descoberta das propriedades
da água;
Visionamento e descrição de
imagens para apelar à redução
do consumo de água.
Leitor de
DVD
Objetivos
Específicos:
Reconhecer as
formas sob as
quais a água
se encontra na
Natureza;
-Conhecer e
adotar
medidas de
contenção de
água;
-Conhecer de
uma forma
lúdica o ciclo
da água
-Identificar
algumas
propriedades
físicas da
água.
-Diálogo sobre o ciclo da
água;
-Realização de experiências
com a água;
-Construção de um cartaz em
grande grupo sobre: “Como
posso poupar água…”
-Comemoração do Dia Mundial
da Água – 22 de Março
Computa
dor,
Internet,
Impressora
Cartolina,
Lápis de
cor.
Materiais
de
desperdíci
o
Alunos do
1º ano
Professora
titular
De janeiro
a junho
-Registos ilustrados / escritos;
-Registo fotográfico;
-Observação direta das crianças.
-História: «A Menina
Gotinha de Água»: leitura e
exploração;
Computa
dor
Alunos do
2º.Ano
De janeiro a
junho
-Diálogo sobre o tema.
-Registos.
Objetivos
Específicos:
Conhecer e
adotar
medidas de
contenção de
água;
Conhecer de
uma forma
lúdica o ciclo
da água;
Desenvolver o
gosto e o amor
na criança
pela Natureza;
Objetivos
Específicos:
-Reconhecer a
água como
um bem
essencial à
vida;
-Alertar os
-Execução de trabalhos
escritos alusivos ao tema;
-Diálogo sobre o ciclo
da água;
-Realização de
pequenos textos.
Realização de
experiências com a água;
-Construção de um
cartaz em grande grupo sobre:
“O ciclo da água…”
-Exposição dos trabalhos.
Data show
Papel A4
Lápis de
cor
Marcador
es
Cola
Internet
Impressora
Materiais
de
desperdíci
o
Jornal
Tintas
Pincéis
Lençol
Professora
titular
Professoras
de
Apoio/O.T.L.
-Inquéritos.
-Registo através de fotografias.
-Observação direta.
-Realizar experiências
relacionadas com a água
(várias formas de tratamento da
água e estados da água);
- Docentes
do
conselho
de turma
- Ao longo
do ano
-Trabalhos das crianças
alunos para as
consequências
de um
consumo
desequilibrado
de água.
Objetivos
Específicos:
- Reconhecer
a água como
substância
indispensável
à vida.
- Alertar para
as
consequências
de um
consumo
desequilibrado
de água.
-Diálogo com os alunos sobre a
importância de poupar água.
- Alunos do
3 ano
- Monitorização das casas de
banho e jardins como alunos
mais velhos e para dar o
exemplo;
- Elaboração de uma lista de
conselhos em verso de
poupança de água, energia e
sua divulgação pela
comunidade escolar;
- Pesquisa direcionada para as
consequências de não poupar
água.
-Material
de
desperdíci
o;
-Cartão;
-Recursos
T.I.C.
- Docentes
do
conselho
de turma
- Alunos do
4 ano
- Brigada de fiscalização da água;
-Trabalho escrito em poesia.
Diagnóstico (situações a
melhorar)
Objetivo(s) Meta(s) Ações e Atividades Previstas Concretização Avaliação- instrumentos e Indicadores
(de monitorização e avaliação de ações)
Recursos Intervenientes Calendarização
Desconheci
mento da
política dos
4 R’s.
Ecopontos
em mau
estado
Objetivo Geral:
-Sensibilizar as
crianças para
uma
consciência
ecológica;
Objetivos
Específicos:
-Identificar as
cores do
ecoponto
correspondent
es a cada tipo
de resíduo;
- Conhecer e
utilizar
corretamente
o ecoponto;
-Reconhecer a
importância
da
SA
BER
USA
R C
OR
RETA
MEN
TE O
EC
OP
ON
TO
- Palestra sobre os resíduos Computa
dor
Data show
Engenheira
do
Ambiente
da CM
Ponta do
Sol
Pré escolar
1º. e 2º.ano
3º. e 4º.ano
21 de
fevereiro
- Registos fotográficos
-Registos gráficos e escritos
-Observação de imagens sobre
o ambiente, atitudes boas e
más para o ambiente;
- Histórias: “vamos proteger a
Natureza”, “ O Ambiente-
porque é que não podemos
atirar papéis para o chão”;
- Visualização das histórias:” Xico
o campeão da reciclagem”,
“Vamos abraçar o mundinho”;
-Audição da história “ O
pirilampo cheio de tosse, mal
consegue acender a luz”;
-Reconto e exploração das
histórias;
- Saída ao exterior para
Livros
Máquina
Fotográfic
a
Leitor de
DVD
Computa
dor
Caixas de
cartão
Tintas
Materiais
de
desperdíci
o
Educadora
s
Ajudante
sócio-
educativa
Alunos do
Pré-escolar
De
novembro a
Junho
-Observar se as crianças colocam
corretamente os resíduos no
ecoponto correto;
- Registos através de fotografias;
- Observação direta das crianças
Plano de ação para o tema: Resíduos
reciclagem;
-Sensibilizar
para as
questões
ambientais.
Objetivos
Específicos:
-Identificar as
cores do
ecoponto
correspondent
es a cada tipo
de resíduo;
-Reconhecer a
importância
da
reciclagem;
-Identificar o
significa do
observação do ecoponto da
escola;
-Registos gráficos;
-Recuperação do ecoponto
para a sala (papelão e
embalão) e do ecoponto do
hall de entrada;
-Jogo sobre a separação dos
resíduos.
-Teatro de fantoches: “Os 3 Eco
amigos”.
Colas
Tintas
Pincéis
Outros
-Recuperação do ecoponto
para a sala de aula;
-Jogo do ecoponto
(saber fazer a separação
correta dos resíduos).
-Caixas
de cartão;
-Baldes do
lixo;
-Materiais
de
desperdíci
o;
-Tinta
-Cola
-Pincéis
-Professora
titular
-Alunos do
1º ano
-novembro
e
dezembro
-Registo fotográfico;
-Observação direta das crianças.
dos 4R’s
-Reconhecer a
importância
dos 4 R’s
Objetivos
Específicos:
-Sensibilizar
para a
separação de
resíduos e
para o uso
correto do
ecoponto;
-Relembrar o
que significam
os 4 R’s;
-Reconhecer a
necessidade
de tratamento
dos resíduos;
-Sensibilizar os
alunos para a
reutilização de
materiais;
-Compreender
que a defesa
-Resíduos
-Ecoponto
-Recuperação do ecoponto da
sala de aula.
-Utilização de material
reutilizável nas aulas de
Expressão Plástica e curricular,
nomeadamente na confeção
de objetos/ prendas para dias
festivos/trabalhos diversos.
- Materiais
de
desperdíci
o
-Tinta
-Cola
-Pincéis
-Resíduos
-Ecoponto
Professora
titular de
turma
Alunos do
2º.ano
Ao longo
do ano
letivo
-Diálogo
-Desenho
-Registo fotográfico
do ambiente
passa pela
mudança de
comportamen
tos.
Objetivos
Específicos:
-Incentivar a
comunidade
escolar para a
prática da
recolha
seletiva;
-Sensibilizar
para a
necessidade
de uma maior
redução dos
resíduos sólidos
urbanos.
Objetivos
Específicos:
- Sensibilizar
para a
necessidade
de uma maior
redução dos
resíduos sólidos
urbanos.
- Incentivar a
comunidade
-Construção de materiais
diversos de sala de aula através
da utilização de materiais de
desperdício.
-Material
de
desperdíci
o
Docentes
do
conselho
de turma
Alunos do
3º.ano
Ao longo
do ano
letivo
- Trabalhos dos alunos
- Utilização de material
reutilizável para produção de
objetos do nosso dia a dia;
-Material
de
desperdíci
o
Docentes
do
conselho
de turma
Alunos do
4º.ano
Ao longo
do ano
letivo
- Trabalhos dos alunos
-Ecopontos
- Festas do Plano Anual.
escolar para a
prática da
recolha
seletiva.
Objetivos
Específicos:
-Fomentar
estratégias de
ação e
intervenção
direcionadas
para práticas
ambientais
eficazes,
empreendedo
ras e criativas.
-Reutilizar
materiais e
estimular a
criatividade
através da
construção de
vários
objectos.
-Elaboração de sacos para o
pão-por-Deus.
- Construção de um painel para
a exposição no centro cultural
Jonh dos Passos sobre a
qualidade.
-Construção de uma árvore de
Natal e participação no
concurso: “ A árvore da tua
imaginação”.
- Decoração de uma estrela em
cartão usando materiais de
desperdício para decorar o
painel para a festa de Natal-
encarregados de educação.
-Construção de objetos de
decoração natalícios.
-Decoração das salas com
enfeites recorrendo a materiais
reutilizáveis.
-Jornais
-Garrafas
de
plástico
- Caixas
de cereais
-Cola
-Garrafões
plásticos
-Sacos de
papel
Embalage
ns de ovos
-
Embalage
ns Pet
-Pinhas
-
Embalage
ns Tetra
Professora
de
Expressão
Plástica
Educadoras
Alunos
Encarregad
os de
educação
Ao longo
do ano
letivo
-Trabalhos dos alunos
-Participação/ envolvimento dos
encarregados de educação
-Elaboração de coroas do dia
dos reis.
-Elaboração de vassouras para
o dia de Santo Amaro -
encarregados de educação.
-Elaboração de máscaras e
acessórios para o Carnaval com
materiais reutilizáveis.
- Elaboração de um acessório
para o dia de Carnaval
reciclado( chapéu, laço,
gravata, óculos…) com
materiais reutilizáveis -
encarregados de educação.
-Elaboração de prendas para
os dias do Pai, da Mãe, Páscoa
e dia da Criança com materiais
reutilizáveis.
-Recuperação dos ecopontos.
-Elaboração pelos alunos do
Eco-Código.
-Realização de atividades
relacionadas com as palestras
dinamizadas pela Câmara
Municipal da Ponta do Sol e
pela Secretaria Regional do
Pak
-Restos de
tecidos
-Restos de
diversos
tipos de
papel
-Tampas
plásticas
-Tintas
-Material
de
desperdíci
o
-Lã;
-Tecidos;
-Rede;
-Trapilhos.
Ambiente.
-Realização do Projeto de
Expressão Plástica:
- Construção de uma carpete
com retalhos de tecidos e lãs.
Diagnóstico (situações a
melhorar)
Objetivo(s) Meta(s) Ações e Atividades Previstas Concretização Avaliação- instrumentos e Indicadores
(de monitorização e avaliação de ações)
Recursos Intervenientes Calendarização
Necessidade
de poupança
de energia.
Objetivo Geral
-Constatação
do consumo
real.
Objetivos
Específicos:
-Sensibilizar
para a
poupança de
energia,
desligando as
luzes quando
estas não
estão a ser
utilizadas.
-Sensibilizar as
crianças para
o uso racional
de energia e
para a sua
poupança.
-Percecionar
os gastos
RED
UZIR
O C
ON
SU
MO
EN
ER
GÉTI
CO
ATÉ
AO
FIN
AL
DO
AN
O L
ETI
VO
-Sensibilizar as crianças
para desligar as luzes na saída
das salas e de todos os
compartimentos escolares.
Educadoras
Ajudante
da ação
sócio-
educativa
Alunos do
pré-escolar
Ao longo
do ano
letivo
-Observação direta das crianças
-Diálogo sobre a utilização de
energia no nosso dia-a-dia;
-Avaliar a importância das
fontes de energia no meio
natural, manifestando atitudes
de respeito e cuidado;
-Elaboração de um cartaz onde
constem algumas formas de
sensibilização para o “poupar a
energia”.
-Máquina
fotográfic
a,
-
Computa
dor,
-Internet,
-
Impressora
Cartolina,
-Lápis de
cor.
Professora
titular
Alunos do
1º ano
De janeiro
a junho
-Registo através de fotos;
-Observação direta das crianças
Plano de ação para o tema: Energia
desnecessários
-Criar hábitos
de poupança;
-Alertar para
que haja rigor
no
cumprimento
dos hábitos
criados.
Objetivos
Específicos:
- Incentivar ao
conhecimento
de energias
alternativas e
sua utilização;
-Reconhecer
diferentes
fontes de
energia.
Objetivos
Específicos:
- Sensibilizar a
comunidade
escolar para a
necessidade
de racionar o
consumo de
energia.
-Sensibilizar as crianças
para desligar as luzes na saída
das salas e de todos os
compartimentos escolares.
Professora
titular
Alunos do
2º ano
Ao longo
do ano
letivo
-Registo através de fotografias
-Observação direta das crianças
-Palestra sobre energia
-Divulgação das várias fontes
de energia e seu uso racional
através de sessões informativas.
-Elaboração de um panfleto
com informações de como
poupar energia e sua
divulgação pela comunidade
escolar.
- Pesquisas, na internet
relacionadas com as formas de
poupar energia e
consequências do abuso.
-
Computa
dor
-Datashow
-Recursos
T.I.C.
-Cartolinas
Engenheira
do
Ambiente
da CM
Ponta do
Sol
- Docentes
de
conselho
de turma
Alunos do
3º ano
8 de Março
Ao longo
do ano
letivo
- Trabalhos dos alunos
- Elaboração de uma lista de
conselhos em verso de
poupança de energia e sua
divulgação pela comunidade
escolar;
- Pesquisa direcionada para as
- Material
de
desperdíci
o
-Cartolina.
- Recursos
- Docentes
de
conselho
de turma
Alunos do
4º ano
Ao longo
do ano
letivo
-Trabalho dos alunos
consequências de não poupar
energia.
T.I.C.
Diagnóstico (situações a
melhorar)
Objetivo(s) Meta(s) Ações e Atividades Previstas Concretização Avaliação- instrumentos e Indicadores
(de monitorização e avaliação de ações) Recursos Intervenientes Calendarização
Desconheci
mento da
importância
da Floresta
Objetivo
Geral :
- Conhecer e
valorizar a
nossa floresta.
Objetivos
Específicos:
- Sensibilizar
para a
problemática
da
preservação
da floresta;
- Promover
atitudes de
valorização e
conservação
das plantas.
Pre
serv
ar
o M
eio
Am
bie
nte
Palestra: “A Floresta no Outono” -
Computa
dor
-Datashow
-Drº.Marília
Paula do
departame
nto de
Florestas
Pré-escolar
1º.e2º.ano
3º.e4º.ano
Outubro -Trabalhos das crianças
-Cartaz em grande grupo
Palestra sobre a Floresta
Laurissilva
-
Computa
dor
-Datashow
Engenheira
do
Ambiente
da CM
Ponta do
Sol
2º.ano
3º.e4º.ano
9 de Abril -Trabalhos das crianças
-Elaboração de um cartaz em
grande grupo: Floresta
Laurissilva e Floresta Exótica_
características Outonais;
-História: “ O planeta verde”;
-Exploração da história e registo
gráfico;
-Visualização de imagens
alusivas a esta temática e
histórias;
-
Computa
dor
Internet
-Material
de
desgaste
-Material
de
Educadora
s
Ajudante
sócio-
educativa
Alunos do
pré-escolar
Ao longo
do ano
letivo
- Registo escrito
-Registo gráfico
-Cartazes
-Registo fotográfico
-Observação direta das crianças
Plano de ação para o tema: Floresta
Fraco
conheciment
o da fauna e
flora
existente na
floresta
Laurissilva
Objetivos
Específicos:
-Dar a
conhecer as
principais
espécies de
fauna e flora
da floresta
Laurissilva
-Reconhecer a
importância
da floresta.
-Conhecer e
- Explicar às crianças quais as
consequências de abate de
árvores, dos incêndios para a
floresta;
- Registo de opiniões em
cartazes;
- Referir que na época
natalícia, se deve evitar
pinheiros naturais e optar por
artificiais;
- Visita de estudo ao jardim
botânico.
desperdíci
o
-Vídeos
-Máquina
fotográfic
a
-Caixas de
cereais
-Tintas
-Pincéis
-Jornais
-Desenhos alusivos à palestra;
-Leitura de textos informativos;
-Visualizar imagens/gravuras;
-Observar os diferentes tipos de
plantas/árvores do jardim da
escola;
-
Reflexão e elaboração
de um cartaz sobre alguns dos
comportamentos que
contribuem para a
degradação da Floresta.
-
Computa
dor;
-Internet;
-
Impressora
;
-Lápis de
cor;
Papel;
Professora
titular
Alunos do
1º ano
3º.Período -Observação direta das crianças;
-Registo fotográfico.
Desconhecim
ento da
Floresta
Laurissilva
.
aplicar
cuidados a ter
na
preservação
da floresta.
Objetivo Geral
-Aprofundar
conhecimento
s sobre a
Floresta
Laurissilva.
Objetivos
Específicos:
-Conhecer
algumas das
caraterísticas
desta floresta.
-Sensibilizar
para a
preservação
da floresta.
-Conhecer
algumas das
suas espécies.
-Pesquisa sobre a floresta
Laurissilva.
-Identificar alguns dos seus
constituintes.
-Elaboração de um herbário.
-
Computa
dor
-Internet
-Materiais
diversos
- Folhas
-Docentes
Alunos do
2º.ano
Encarregad
os de
educação
Ao longo
do 2º e 3º
período
-Registo escrito
-Registo fotográfico
Objetivos
Específicos:
- Conhecer
animais e
plantas
endémicos da
Região
Autónoma da
Madeira.
-Sensibilizar
para o respeito
e conservação
da natureza.
Objetivos
Específicos:
- Sensibilizar
para o respeito
e conservação
da natureza.
- Conhecer
mais sobre a
Floresta
Laurissilva.
-Escrita de textos diversos sobre
a importância da floresta na
vida dos seres vivos.
-Elaboração de um livro sobre
as diversas espécies animais e
vegetais existentes na nossa ilha.
-Pesquisa, na internet, de
plantas endémicas da Região.
-Recursos
T.I.C.
-Textos de
apoio
-Cartolinas
- Docentes
de
conselho
de turma
- Alunos do
3º.ano
Ao longo
do ano
letivo
-Trabalhos dos alunos
- Análise da obra “A Fada Íris”
como forma de conhecer mais
sobre a nossa região no que
respeita a plantas e a animais –
a Laurissilva;
- Reconhecer e saber mais
sobre as nossas serras (da
região) por se tratarem da 3ª e
4ª mais altas – Pico Ruivo e Pico
do Areeiro.
- Recursos
T.I.C.
- Obra “A
Fada Íris”
- Docentes
de
conselho
de turma
- Alunos do
4º.ano
Ao longo
do ano
letivo
-Guião de leitura
Diagnóstico (situações a
melhorar)
Objetivo(s) Meta(s) Ações e Atividades Previstas Concretização Avaliação- instrumentos e Indicadores
(de monitorização e avaliação de ações)
Recursos Intervenientes Calendarização
Aspeto dos
espaços
exteriores(n
omeadame
nte o
jardim).
Sensibilizar os
alunos para o
respeito pelos
espaços
exteriores;
-
Embelezament
o do jardim;
-Manter os
espaços
exteriores da
escola
cuidados,
tornando-os
mais
agradáveis
esteticamente.
MELHORAR OS
ESPAÇOS
EXTERIORES NA
ESCOLA
-Colocação de terra no jardim;
-Plantação de relva;
- Plantação de árvores e
plantas;
-Regar o jardim em horas
apropriadas;
- Colocação de pneus pintados
à volta das flores e árvores;
-Manutenção e conservação
do canteiro
das ervas aromáticas;
-Continuação da
compostagem para colocação
no jardim;
-Material
de
desgaste
-Plantas
-Terra
-Erva
-
Ferrament
as;
-Tintas;
-Pneus;
-Foice;
-Enxada.
- Docentes
-Auxiliares
da ação-
educativa
-Alunos
-
Funcionária
s da
cantina
-
Encarregad
os de
educação
-Jardim
Botânico
-Câmara
Municipal
da Ponta
do Sol
-Junta de
Freguesia
Ao longo
do ano
letivo
-Registos fotográficos
Plano de ação para o tema: Espaços exteriores
dos Canhas
![343o new [Modo de Compatibilidade]) - acrismat.com.br Nakai... · presunto de lombo Lombo 13 ... •Em Junho de 2005 observou-se a ocorrência de um tipo fraco de Gripe Aviaria. •Em](https://static.fdocumentos.tips/doc/165x107/5be7bdb309d3f23a558ca21a/343o-new-modo-de-compatibilidade-nakai-presunto-de-lombo-lombo-13-.jpg)
