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Coordenadoria de Educao

Matemtica Aluno (a)

4ano

CADERNO DE REVISO-2011

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Eduardo PaesPrefeito da Cidade do Rio de Janeiro

Prof Claudia CostinSecretria Municipal de Educao

Prof Regina Helena Diniz BomenySubsecretria de Ensino

Prof Maria de Nazareth Machado de Barros VasconcellosCoordenadora de Educao

Prof Maria Socorro Ramos de SouzaProf Maria de Ftima Cunha

Coordenao

Prof DrLilian Nasser (UFRJ)Consultora de Matemtica

Prof Rosangela Santoro FrancisquiniElaborao

Prof. Ana Cristian Thom VenenoProf. Simone Cardozo Vital da Silva

Organizadoras

Prof Rosangela Santoro FrancisquiniDiagramao

Prof. Maurcio Mendes PintoCriao de layout

4 ANO/ fevereiro 2011


Matemtica

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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 1

Num poleiro Dona Pata chocava seus 10 ovinhos e Dona Perua chocava 7 ovinhos. Quantosovinhos as duas aves chocavam juntas?

Mostre como voc pensou:

Agora pense e resolva:Num lago nadavam 37 patos. Chegaram mais 15. Quantos patos ficaram no lago?


Vamos resolver algumas situaes-problema?



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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 2

Em um stio h 230 cisnes, 158 eram fmeas. Quantos eram os machos dessa populao?


Resposta: ___________________________________

Podemos representar essa populao de

cisnes usando o material dourado. Com quantos animais ficaria essapopulao se fosse:

a) aumentada em 5 unidades? _____

b) diminuda em 3 dezenas? ________

c) diminuda em 10 unidades? ________

d) aumentada em 2 centenas? ______



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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 3

Um dos instrumentos usados para medir o tempo orelgio.

Um dia inteiro dura 24 horas, ou seja, o tempo que onosso planeta Terra demora para dar uma volta inteira sobre seueixo.

No relgio representamos 12 horas, portanto para termosum dia representado preciso que os ponteiros deem duas voltasinteiras no relgio.



meninapraiajm.jpg

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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 4

Nos relgios abaixo marque as horas pedidas desenhando os ponteiros:

3 horas 7 horas 15 horas 22 horas

Paula adora nadar na praia. Saiu s 8 horas da manh para nadar em Copacabana eficou nadando por 4 horas. A partir do nmero 8 avance na reta numrica para saber aque horas ela voltou para sua casa.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Ela voltou para casa s ________________.

Se Paula tivesse sado s 6 horas e tivesse ficado nadando por 3 horas. A que horas voltariapara casa? ____________________________

O ponteiro pequeno marca as horas. O ponteiro grande marca os minutos.



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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 5

O minuto parte da hora. Oponteiro grande leva60 minutos para dar umavolta inteira no relgio eento completar uma hora.

Veja: Uma volta inteira corresponde a 60 minutos = 1 hora.

Meia volta corresponde a 30 minutos ou meia hora.

Quando o ponteiro dos minutos d um quarto de volta, passaram-se 15 minutos.

1 hora = 60minutos

1 quarto de

hora = 15minutosmeia hora = 30minutos



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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 6

Desenhe o ponteiro dos minutos para que os relgios marquem a horaindicada ao lado deles:

4 h 30 min

10 h 45 min21 h 30 min

5 h 15 min



Escreva nos reloginhos digitais as horas pedidas.

oito e meia 16 horas3 horas e 15 minutos

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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 7



Agora pense em um dia de sua semana

1 dia tem 24 horas

Na linha horria, envolva a hora em que voc acorda e a hora em que voc vai dormir.

Quantas horas voc dorme por dia? _______________

Pinte os intervalos de tempo segundo a legenda abaixo, de acordo com um dia da sua semana quetenha aula:

Legenda

( vermelho) uso para brincar

( amarelo) uso para estudar

( azul ) uso para ver televiso

Agora complete:

Quanto tempo voc gasta para:

Brincar - _____________

Estudar - _____________

Ver televiso - ____________

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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 8

Maria ir casar em maro.Para fazer o bolo a doceirarelacionou os ingredientes

necessrios.

Ingredientes:

Meia dzia de ovos

250 gramas demanteiga

500 gramas de farinhade trigo

2 copos de100ml de leite

450 gramas de acar

1 colher de sopa de

fermento

BOLO REALAgora responda:

a) Quantos ovos sero usados? __________

b) Se 1kg corresponde a 1000 gramas,quantos gramas de manteigasobraro?________________________________

c) E de farinha de trigo? ____________________

d) 1 litro de leite tem 1000 ml, quantos copos,iguais ao que usado na receita,precisamos para distribuir 1 litro de leite?

_________________________

e) Numa xcara de ch cabem 150 gramasde acar. Quantas xcaras seronecessrias para o preparo do bolo?

__________________________



Oquilograma usado paradeterminar o

peso. Seu

smbolo kg.1 kg = 1000

gramas

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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 9

Quando compramos ou vendemos alguma

coisa, usamos dinheiro.

Todo pas tem o seu dinheiro. O nosso dinheiro

o real.

O smbolo do real

R$.1 real equivale a 100 centavos.

O nosso dinheiro pode ser encontrado em

moedas e cdulas (notas).

Veja: R$ 4,50 Lemos:

quatro reais e cinquenta centavos

A vrgula separa os reais inteiros da parte menor

que o real: os centavos.



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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 10

O centavo de 1 real, ou seja precisamos de 100 centavos para formar R$ 1,00.

Pense e complete a tabela:

De quantas moedas iguais as relacionadas abaixo preciso para formar R$ 1,00.

R$ 0,35 maior ou menor que 1 real? ____________Desenhe as moedas que precisamos para formar R$ 0,35.


100

1


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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 11

Escolha 4 frutas, desenhe as cdulas e moedas quea menina vai precisar para comprar 1 kg de cadauma dessas frutas e d o total gasto pela menina.

Veja quanto custa 1 kg de cada fruta.

R$ 3,90

R$ 4,50

R$ 1,80

R$ 3,00

R$ 8,00

R$ 6,75



Anita foi feira comprar frutas para suame.

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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 12

Maria e seu noivo para casar

precisam construir uma casa. O

casal foi loja comprar tijolos.

Veja a quantidade de tijolos queeles compraram:

Ou: 6 centenas + 8 dezenas + 4 unidades = 600 + 80 + 4 = 684

Agora com voc:

a) 3 centenas + 1 dezena + 3 unidades = ___________________________ = ____________

b) 8 centenas + 5 dezenas + 2 unidades = __________________________ = ____________

c) 2 centenas + 7 dezenas + 9 unidades =______________________ = ______________



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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 13

O noivo de Maria era bom construtor, mas calculou

mal a quantidade de telhas que ia precisar para

montar o telhado. Ele teve que ir loja de material

por 3 dias.

Ao final da construo quantas telhas foram necessrias para montar o telhado? ___________

Quantas telhas ele comprou ao todo nos 2e 3dias? ____________________________

Esse total do 2e 3dias igual ou diferente da quantidade que ele comprou no 1dia? ______

Com a compra do 1dia, ele s conseguiu montar a _____________________ do telhado.



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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 14

Vamos relembrar!

Multiplicao uma forma simples de adicionar quantidades iguais. O resultado damultiplicao de dois nmeros chama-se produto. Na multiplicao usamos o sinal de X (vezes).

Veja:

2 2 2 2 2 2

Para sabermos quantos pssaros esto pousados no galho podemos somar:

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12Ou multiplicar: 6 X 2 = 12 ( lemos 6 vezes 2 igual a 12 )

Escreva sob a forma de multiplicao e resolva:

18 + 18 = 5 + 5 + 5+ 5 = 16 + 16 + 16 =

22 + 22 + 22 + 22 + 22+ 22 = 11 + 11+ 11 + 11 + 11 =



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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 15

Ajude Maria a chegar em sua casa completando as caixinhas vazias

resolvendo a continha pedida.

2

+ 9

- 4

+ 5

- 1

3

X 3

-3

X2

No vejo ahora de ver aminha casa

nova!

- 6

+ 5



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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 16

Resposta:

Os convidados da festa de Maria vieram de longe para o casamento. Agora dormiram nacasa de seus pais. Como so muitas pessoas, eles conseguiram vrios colchonetes.

a) Quantos colches esto empilhados? ____________

b) 25 pessoas dormiro no quarto onde esto estes

colches empilhados. Quantos colches faltam para

que cada um destes 25 convidados possam dormir?

____________________

c) Cada colcho tem 12 cm de altura. Qual a altura que

alcana cada pilha de colches? _________

Em outro quarto h 45 colches e preciso arrum-los em 5 pilhas iguais. Com quantos

colches cada pilha ficar?



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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 17

Veja agora estas pilhas de colches e responda:

a) As pilhas de colches A e B tm a mesma quantidade? ______________

b) Quantos colches tem a pilha A? _______________

c) E a pilha B? _______________________

d) Qual a diferena de colches entre as duas pilhas? __________________

e) Qual o total de colches juntando-se as duas pilhas? _______________

( A ) ( B )

Mostre aqui como voc calculou a quantidade de cada pilha e o totalde colches:



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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________Coordenadoria de Educao


FICHA 18

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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 19



www.monica.com.br

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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 20



Vamos ajudar Pelezinho a calcular o total de reaisde que ele precisa, para estar pronto para jogar

futebol, com o uniforme completo:

R$ 2,00 R$ 45,00

R$ 52,00 R$ 37,00

Pelezinho vai precisar deR$______________________.

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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 21



Alguns torcedores do time do Pelezinho alugaram um nibus, para assistir a 6 jogos do time,em alguns municpios do Rio de Janeiro.

As distncias entre eles so de:

Rio de Janeiro Duque de Caxias = 21 km;

Duque de Caxias Angra dos Reis = 124 km;

Angra dos Reis Volta Redonda = 70 km;

Volta Redonda Petrpolis = 111 km;

Petrpolis Campos dos Goitacazes = 252 km;

Responda as questes da ficha seguinte.

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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 22



Quantos Km os torcedores vo percorrer, passando por todos os municpios indicados?

O limite de velocidade para o nibus, na estrada, de 80 Km por hora.

Que percursos o nibus far em:

O nibus alugado tem um total de 52 lugares e saiu do Rio com 7 lugares vazios. Quantoslugares foram ocupados?

Clculos

Resposta:

Mais de 1 hora Menos de 1 hora

Clculos

Resposta:

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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 23



Em Volta Redonda, entraro mais 15 torcedores. Ter lugar para todos? Quantos ficaro dep?

Clculos

Resposta

Pedro, f do Pelezinho, tem no bolso a seguinte

quantia:

O valor de cada passagem de R$ 152,00.

Pedro tem dinheiro suficiente para pagar suas passagens de ida e volta? ______________

Vai sobrar ou faltar dinheiro? _________________________ Quanto? ________________

Se ele tivesse o dobro dessa quantia, ele teria ___________ reais.

E o triplo, quanto seria? _________________

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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 24



Descubra o nmero de cada camisa, a partir das informaes ao lado de cada uma.

formado pela sentena:

Ele o nmero : _________

um nmero par entre o nmero formado por 3 dezenas e 2 unidades e 2dezenas e 9 unidades.

Ele o nmero : _________

o nmero do qual se subtrai uma dezena e restam ainda 8 unidades.

Ele o nmero: _________

o nmero ao qual adiciono 4 unidades e encontro 1 dezena e 3 unidades.

Ele o nmero: ________

90 56 28 + 7 =

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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 25



Joo e Pedro moram na mesma rua.

Joo comeou um jogo com 27 bolinhas de gude. Ao jogar eleganhou algumas e ficou com 50.

Quantas bolinhas de gude ganhou ao jogar?

Os meninos devem dividir 48 bolinhas igualmente pelos 4 tringulos abaixo.Quantas bolinhas vo ficar em cada tringulo ?

clculo

Em cada tringulo ficaro __________ bolinhas.

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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 26



A turma do 4 Ano vai brincar de cabo de guerra.Neste jogo, em cada ponta da corda, deve haver o mesmonmero de crianas. A turma tem 35 alunos.

Quantos alunos cada grupo ter? _____________________

Vai sobrar aluno? ______________________

Quantos? ______________________

Clculo

Para esta brincadeira foram comprados 6 metros de corda.Se cada metro tem 100 centmetros (cm). Quantos centmetros tem a corda?

Registre aqui como voc pensou.

Na brincadeira de cabo de guerra o meio da corda deve ficar na direo do meio da quadra.

0 600 cm

Escreva o nmerocorrespondente ao meio

da corda.

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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 27



Para a brincadeira do Coelho na Toca, a professora precisa formar

grupos de 3 crianas e deixar uma fora dos grupos.

A turma da Professora Roberta tem 43 alunos. Quantos grupos ela pode

formar para comear a brincadeira? Sobrar alguma criana?

Clculo

Resposta: ________________________________

Na turma da Professora Rose foram formados 12 grupos e ficou um aluno de fora. Quantos alunos tem a

turma da professora Rose?

Clculo

Resposta: ________________________________

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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 28



A Pipa e o Vento

Cleonice Rainho

Aprumo a mquina,

dou linha pipa

e ela sobe alto

pela fora do vento.

O vento feliz

porque leva a pipa,

a pipa feliz

porque tem o vento.

Se tudo correr bem,

pipa e vento,

num lindo momento,

vo chegar ao cu.

4 ANO/ f i 2011

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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 29



Quantos centmetros de vareta preciso para fazer a pipa da ficha anterior ?

1 metro ( m ) equivale a

100 centmetros.

Clculo

Para fazer a pipa proposta precisamos de _______ m + ______ cm

Quantos metros possui cada medida abaixo:

143 cm = ________ m + ________ cm 235 cm = ________ m + ________ cm

300 cm = _______ m + _______ cm 418 cm = ________ m + _______ cm

Em relao ao molde da pipa apresentado podemos dizer que :

As varetas dividem a pipa em 6 figuras.

Essas figuras so iguais? ________ Explique: ___________________________

Agora complete:______ tringulos __________ quadrados

Esta pipa uma figura

HEXAGONAL,

ela possui ________ lados.

N d l 4 ANO/ f i 2011

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Nome da escola:_______________________________________

Nome:_______________________________________________FICHA 30

TABUADA JAPONESA


Lembre-se:

1.Todo nmero multiplicado

por 1 ele mesmo .

2.A vezes B = B vezes A(multiplicao ao contrrio,no muda)

3. A linha de cima a linha

dos QUADRADOS.

4. Quem esquecer e quisera tabuada do 9, sprocurar no fim .

5. Tente localizar suas

dificuldades. Ver que elasso poucas ...


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