Disciplina de língua portuguesa

Disciplina de Língua PortuguesaProfessora Vanda Barreto

Orientações e procedimentos

Agrupamento de Escolas de Mourão 09/103º ciclo – 7ºA

13-04-2023Agrupamento de Escolas de Mourão2

Plano de Trabalho 2010/2011 160 aulas previstas

56

67

37

1° Período2° Período3° Período

Agrupamento de Escolas de Mourão3

Conteúdos Programáticos

13-09-2010

Calend. Unidades Conteúdos

1º período

1. Avaliação Diagnóstica2. Narrativa Tradicional:

contos, lendas fábulas e provérbios

3. Texto Utilitário: notícia, carta, BD, entrevista, dicionários e enciclopédias

• Classes de palavras: nomes, advérbios, conjunções, preposições, interjeições e adjectivos

• Processos de formação de palavras

• Pontuação, acentuação e ortografia

• Relação fonética e gráfica entre palavras

• Tipos e formas de frase

Leituras: Contos tradicionais Textos utilitários de diversas fontes


Conteúdos ProgramáticosCalend. Unidades Conteúdos

2º período1. Texto Narrativo

2. Texto Poético

•Categorias da Narrativa• Recursos Estilísticos• Funções Sintácticas• Noções de versificação• Denotação e conotação

Leituras:

• Andresen, Sophia de Mello Breyner O Cavaleiro da Dinamarca Figueirinhas

• Grogan, John Marley & Eu: a vida e o amor do pior cão do mundo Casa das Letras

• Boyne, John O Rapaz do Pijama às Riscas ASA


Conteúdos ProgramáticosCalend. Unidades Conteúdos

3º período 1. Texto Poético (cont.)

2. Texto Dramático

• Campo lexical e família de palavras•Recursos estilísticos e de linguagem •História e características • Voz activa/passiva• Discurso directo/indirecto

Leituras:

• Poemas de diversos autores

• Sepúlveda, Luís História de uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar Porto Editora


Obras de Leitura Obrigatória

Além das obras indicadas anteriormente, cada aluno deve ler e apresentar uma obra por período.

A apresentação de cada uma dessas obras deverá ser apoiada num Power Point.

Serão ministradas sessões sobre esta aplicação na BE durante o mês de Outubro


Material necessário para a disciplinaEssencial Recomendado

Dossier

(exclusivo da disciplina)

10 separadores

Folhas de Teste

Folhas pautadas

Caneta azul/preta

Marcador para sublinhar

(cor clara)

Lápis

Borracha

Afia com suporte

Pen Drive

Manual “Plural 7”

Dicionário de língua Portuguesa

Cartolinas

Acetatos

Canetas de acetato

(azul, verde, preto, vermelho)

Folhas lisas A4

Lápis de cor


Portefólio de Língua Portuguesa O Portefólio de LP deve ser dividido em 10

capítulos:1. Sumários2. Conhecimento Explícito da Língua3. Expressão Escrita4. Compreensão Escrita5. Expressão e Compreensão Oral6. Trabalhos de Casa7. Fichas Informativas / Apontamentos da Disciplina8. Trabalhos de pesquisa/ de grupo9. Fichas/ Guiões de Leitura10. Fichas de Avaliação/ Avaliação


Portefólio de Língua Portuguesa

O portefólio deve permanecer na sala durante a semana;

Aos fins-de-semana o aluno deve levá-lo para casa;

A professora avaliará regularmente o portefólio de cada

aluno, sem prévio aviso, pelo que este instrumento

deve estar sempre actualizado, limpo e organizado.

No caso do aluno não disponibilizar o portefólio, será

avaliado com zero.

A capa e a contra-capa do portefólio, bem como os

separadores podem ser personalizados pelo aluno.


AvaliaçãoCompetências Essenciais = 70%

Compreensão Oral5%

Expressão Oral5%

Compreensão Escrita25%

Expressão Escrita20%

Conhecimento Explícito da Língua 15%

• Capacidade de audição

2,5%

• Compreensã

o de diferentes discursos

2,5%

• Correcção linguística

(conhecimento vocabular e gramatical)

2,5%

• Organização de ideias e

capacidade de intervenção

2,5%

• Capacidade de

identificação e de

interpretação9%

• Capacidade de selecção

de informação

9%• Gosto pela

Leitura7%

• Tema e tipologia

3,4%• Coerência e pertinência da

informação3,4%

• Estrutura e Coesão

3,3%• Morfologia e

sintaxe3,3%

• Repertório vocabular

3,3%• Ortografia

3,3%

• Conhecimento

sistematizado(utilização de

fontes de informação,

conhecimento e aplicação de

regras do código

linguístico)10%

• Capacidade de reflexão linguística

5%


AvaliaçãoCompetências Gerais = 30%

Educação para a Cidadania25%

Tecnologias de Informação e Comunicação

5%

• Empenho e Organização6%

• Pontualidade e Assiduidade4%

• Autonomia e Responsabilidade

6%

• Atitudes e Valores9%

• Recolha de informação1,5%

• Organização de informação2%

• Solução de problemas1,5%


Instrumentos de Avaliação(mínimos por período)

1º período 2º período 3º período

Fichas diagnósticas

1 Ficha formativa

1 trabalho de

pesquisa

Fichas de trabalho

Leitura e análise

integral de uma obra

1 Ficha Formativa

1 Trabalho de

Pesquisa

Fichas de Trabalho

Leitura e análise

integral de três obras

1 Ficha Formativa

1 Trabalho de

pesquisa

Fichas de Trabalho

Leitura e análise

integral de uma obra

e de diversos poemas


Regras a observar na sala de aula O aluno deve conhecer o Regulamento Interno do Agrupamento

O aluno deve ser assíduo e pontual.

Deve entrar e sair da sala de aula em silêncio.

A sua participação oral tem de ser coerente e atempada. O aluno que

quiser intervir na aula, deve pôr o dedo no ar.

Não serão toleradas interrupções.

O aluno não pode sair do lugar sem prévia autorização do professor.

Não pode comer ou beber dentro da sala de aula.

Não pode usar chapéu ou óculos de sol dentro da sala.

Não serão permitidas saídas da sala para ir à casa de banho.


Regras a observar no trabalho diário Assim que entrar na aula, o aluno deve abrir o caderno diário

e preparar-se para escrever o sumário.

Tudo o que é escrito no quadro ou projectado na parede deve

ser passado para o portefólio de LP (capítulo “Fichas

Informativas e Apontamentos das Aulas”).

O aluno não pode escrever a vermelho.

As fichas são sempre escritas a caneta, nunca a lápis.

Todas as fichas ou composições que o professor recolha para

corrigir em casa devem ser elaboradas em folha de teste.

Caso contrário, não serão aceites e ao aluno será atribuída a

nota 0.


Tabela de Classificação

Tabela de Classificação das fichas diagnósticas

0% - 19% E

20% - 49% D

50% - 69% C

70% - 89% B

90% - 100% AA AVALIAÇÃO DEVE CONTER

MENÇÃO QUALITATIVA E QUANTITATIVA

Tabela de ClassificaçãoFichas formativas e de

trabalho

0% - 19% Fraco

20% - 49% Não Satisfaz

50% - 69% Satisfaz

70% - 89% Satisfaz Bastante

90% - 100% Excelente

A AVALIAÇÃO DEVE CONTER MENÇÃO

QUALITATIVA E QUANTITATIVA


Correio Electrónico/ Blogue de LP A disciplina de LP tem um endereço de correio electrónico e um

blogue.

Ao longo do ano os alunos trabalharão regularmente com estes dois

instrumentos.

Devem aceder a cada um deles, pelo menos duas vezes por semana

e uma durante o fim-de-semana.

Através deles, a professora enviará propostas de trabalho, guiões de

leitura e matrizes das fichas de avaliação, entre outros documentos.

Vários trabalhos só poderão ser realizados através destes meios.

Os alunos que não dispuserem de acesso à internet em casa, podem

aceder através dos computadores da BE ou no Espaço Internet

disponibilizado pela CMM.


Blogue da Disciplina Endereço:

http://ebimourao7alp.blogspot.com/

mailto:http://ebimourao7alp.blogspot.com/?subject=Blogue%20de%20LP

Disciplina de língua portuguesa

Documents

Transcript of Disciplina de língua portuguesa