DISCIPLINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Equipe de Língua Portuguesa – Márcia e Priscila.
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DISCIPLINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
Equipe de Língua Portuguesa – Márcia e Priscila
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POR QUE APRENDER LITERATURA?
Por meio da Literatura, enxergamos o mundo e conseguimos encontrar alternativas e soluções para os problemas do
mundo.
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POR QUE É IMPORTANTE O ACESSO À LITERATURA?
AO FAVORECERMOS O
ACESSO à literatura, permitimos que o aluno
enxergue o mundo e encontre alternativas e soluções para o
mundo.
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DEMOCRACIA CULTURAL
Literatura é um bem inestimável e o aluno tem direito a isso.
O aluno tem o direito de se deixar afetar pelo texto
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POR QUE APRENDER A LER? Não ler para fazer exercícios, e sim, para envolver toda comunidade escolar.
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LIBERDADE DO LEITORConquista de autonomia crescente
O acesso ao texto deve acontecer de forma A garantir ao jovem leitor O máximo possível de liberdade para aventurar-se por sua conta E risco no texto.
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LIBERDADE DO LEITOR AUTONOMIA se desenvolve em meio à liberdade.
AUTONOMIA se desenvolve em interação sistemática com outros e com o professor, em um movimento cooperativo incessante , por meio do qual é possível formar uma
Comunidade Comunidade Leitora Leitora
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Comunidade leitoraComunidade leitoraComunidade que se forma em virtude
de práticas comuns de leitura e escrita, cujos membros desenvolvem, em consequência, gostos, valores, hábitos e modos de ler comuns.
Ex: As diferentes formas de ler, divulgar e entender a Bíblia deram origem não só a religiões diferentes, mas a comunidades leitoras ( da Bíblia) distintas.
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LIBERDADE DO LEITORO LEITOR DEVE TER LIBERDADE E
AUTONOMIA CRESCENTE PARA:
Escolher o que quer ler de modo organizado.Perceber que a leitura da escola não é a
única leitura possível e existente.Escolher o livro e dizer que não quer mais ler
pois não gostou .
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Onde queremos chegar?
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OBJETIVO PRINCIPAL de LPTAcesso ao mundo dos livros.
Formação do leitor de textos literários
Propiciar aos alunos uma experiência de leitura significativa
Desenvolver nos alunos o gosto pela leitura de textos literários.
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PROMOVER LETRAMENTO LITERÁRIO
Desenvolver práticas de letramento :
Práticas de Leitura e Escrita que fazem parte de atividades próprias de esferas da vida social, como:
A religião O trabalho O lazer A escola
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O QUE É PROJETO? Conjunto de atividades orientadas por
objetivos comuns e organizadas para a elaboração de um produto final.
Organização temporária na qual se criam várias oportunidades de ação coletiva.
Esses procedimentos permitem e exigem a construção de conhecimentos e competências pessoais, colaborando para o desenvolvimento da autonomia, da solidariedade e da liderança.
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Objetivos do uso de projetos No âmbito de cada projeto , o professor
poderá, com os alunos:
Ter acesso particular ao mundo do livro e a obras literárias de referência do repertório brasileiro e universal
Estabelecer contato sistemático com determinado gênero literário.
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Objetivos do uso de projetos
Criar contexto de trabalho, a partir do qual será possível fixar objetivos plausíveis para as atividade de leitura e escrita.
Ler na íntegra várias obras, sob mediação e ajuda do professor .
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Reconhecer, ao longo as atividades de exploração do texto, procedimentos e recursos característicos do texto literário.
Exercitar diferentes modos de ler, associados ao gêneros em jogo.
Objetivos do uso de projetos
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Objetivos do uso com projetosProduzir textos de diferentes gêneros a propósito das obras lidas;
Promover diferentes práticas de letramento literário capazes de envolver uma turma e , eventualmente, a comunidade escolar como um todo – incluídos os parentes dos alunos, vizinhos da escola
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Caderno de LPT – Volume 1
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Caderno de LPT – volume 2
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ORGANIZAÇÃO DAS AULAS ImpressõesLeituraReleituraAvaliação
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IMPRESSÕES
Descobrindo o livro
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LEITURA
O MERGULHO NO TEXTO
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RELEITURA
Uma retomada da experiência
de leitura
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AVALIAÇÃO
EFICÁCIA DO DESEMPENHO INDIVIDUAL E
COLETIVO