Dimensiones sociales
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SEDE SANTO DOMINGO
CARRERA:CIENCIAS EXACTAS
TEMA:
ANALIZAR E INTERPRETAR EL ENSAYO
“PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO” Y “LA INCORPORACIÓN DE LA DIMENSIÓN SOCIAL”
AUTOR: Puerres Luis
TUTORA: Rivas Alba
SANTO DOMINGO, 27 DE JUNIO DEL 2011
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LA INCORPORACIÓN DE LA DIMENSIÓN SOCIAL
Objetivo: Extraer tres ideas principales y un comentario del tema
Las relaciones entre los saberes y su transmisión no son tan simples y deberán ser examinados desde otros puntos de vista y además la tarea de los docentes consiste en algo más que suministrar ciencia a los escolares.
La perspectiva social es considerando muy importante porque por media de esta se integra un nuevo ser a la sociedad, pero para esto se deben considerar varias perspectivas más que también son importantes y que van de la mano a la perspectiva social.
Las relaciones entre los saberes y su transmisión no son tan simples y deberán ser examinados desde otros puntos de vista y además la tarea de los docentes consiste en algo más que suministrar ciencia a los escolares.
Lo social es un explicación que hace comprender el hecho educativo, es decir que los comportamientos de nuestros alumnos se comprenden mejor si atendemos a su origen social.
¿Qué efectos puede generar el olvido de los aspectos sociales en la educación de nuestro país?
Cuando se llegue olvidar el aspecto social en la educación el país y el bienestar del
futuro colapsarían, esto llevaría a cabo una enseñanza incompleta haciendo que los
estudiantes estudien algo vacío, se llegaría a estudiar sin ningún sentido para ningún fin
y los docentes enseñarían solo por enseñar, y no para el beneficio del país o para lo que
necesita la sociedad.
¿Por qué es indispensable dar primacía a lo sociológico en las instituciones educativas?
Por este motivo sabemos en qué estamos mal y en que podemos cambiar
LA SIMILITUD A NUESTRO PAÍSEn el sistema educativo por el capitalismo, porque hacen como una investigación y miran de que hacen falta para promover mallas educativas
![Page 3: Dimensiones sociales](https://reader035.fdocumentos.tips/reader035/viewer/2022080908/55b4b349bb61eb29578b4709/html5/thumbnails/3.jpg)
PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO
Objetivo: Extraer cinco ideas principales y un comentario del tema
Resalta a las personas como revolucionarias enfatizando a sus formas de
ser, tratando de convertir a las personas en no conformistas y ante
cualquier motivo si se sienten privados de sus derechos o de su libertad
Quebrantar el sentimiento de autoridad porque transforma al educando y
al educador en emisores y receptores variantes
No necesariamente debemos estar sumergidos en la concepción bancaria
para poder llegar a una concepción de revolución.
Erradica el miedo en las personas y culturaliza a las personas dándoles a
conocer sus derechos y libertades.
No mira a la vida hombre como un problema, la trata de visualizar como
una incidencia de sus actos, logrando erradicar esos hábitos
CONCLUSIÓN
La pedagogía del oprimido es la concepción de la educación, mira al educando y al educador en emisor y receptor, aboliendo la autoridad, concientizando que nadie se educa solo, sino como comunidad
La similitud de la lectura a nuestro país
Bueno se parece mucho al aspecto que penemos en nuestro país o lo que está pasando en la actualidad, nuestro país está entrando en una etapa de transformación y similar al ensayo leído.