Didactica pp
-
Upload
flaviaodely -
Category
Documents
-
view
37 -
download
0
Transcript of Didactica pp
![Page 1: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/1.jpg)
Gestión en el Aula y La
Formación del Programa
Semanal y Cotidiano.
![Page 2: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/9.jpg)
La formación del programa
semanal y cotidiano.
Dentro de las tareas del profesor esta la de planear,
evaluar, revisar tareas y una muy importante y que casi
siempre se olvida es la de crear un programa semanal y
cotidiano, donde se establezcan tiempos y espacios
dedicados para cada tema, cada semana o cada mes y que
de está forma tengas éxito en tus clases.
![Page 10: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/10.jpg)
Primero debes elegir los temas que tratarás en la
semana.
Las sesiones que durarán y como los llevarás a cabo, es
decir debes determinar los puntos importantes de los
distintos ámbitos y tratar de encontrar una relación para
que al realizarlos se haga más rápido y preciso, así como
que la información se organice para el mejor aprendizaje
del niño.
![Page 11: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/11.jpg)
La información que vayas a tratar debe tener significación
general, que los niños puedan aplicar y que los conduzca a
ideas básicas y comprensiones esenciales, todo ello debe ir
acorde a la edad de los alumnos, de su nivel evolutivo, su
sexo, el contexto y el tiempo y espacio en que se
encuentra.
![Page 12: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/12.jpg)
Debemos tomar en cuenta los interés de los niños para
que puedan trabajar con autonomía y motivación, también
es necesario comunicarles a los niños la relevancia del
tema que se estudia ya que ello los lleva a la curiosidad.
![Page 13: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/13.jpg)
Para formar el programa se debe tomar en cuenta el
método que se va a utilizar y el tiempo aunque se debe
reconocer que todo es flexible y funcional y que se puede
ajustar de acuerdo a los ritmos de aprendizaje y a lo que se
esta viviendo durante el trabajo, también debe pensarse en
problemas que puedan surgir.
![Page 14: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/14.jpg)
Los temas se debe hacer de lo simple a lo complejo y
tratar de iniciar tema nuevo al inicio de la semana y
concluirlo al final de ésta ya que de otra forma se perderá el
interés y el ordenamiento que se llevaba, se debe
identificar que va antes y que va después para tener ilación
de ideas y poder ajustar y adecuar las planeaciones.
![Page 15: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/15.jpg)
Una sugerencia que se da es que se trabaje en el día con
un tema en común que se relacione con las diversas
asignaturas y exista entre ellas una correlación para un fácil
y claro aprendizaje ya que se asimilarán mejor los
contenidos tratados.
![Page 16: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/16.jpg)
El ritmo diario y semanal se caracteriza por ocho fases
que son: abordar, preparar, elaborar, profundizar,
consolidar, formalizar, desprender y relajar y con ellas se
busca que la enseñanza esté mejor elaborada y por lo tanto
exista mayor aprendizaje.
![Page 17: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/17.jpg)
Seamos capaces de llevar a cabo innovaciones y tratar de
organizarnos para que se cumplan los propósitos y
contenidos de cada tema y establecidos para la semana.
![Page 18: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/18.jpg)
Trabajemos por temas que se relaciones y
principalmente recordemos que el ritmo de
aprendizaje es diferente en todos los niños y
por ello debemos ajustarnos a su tiempo.
![Page 19: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/19.jpg)
Es indispensable para el maestro preparar un programa
donde se tomen en cuenta horarios y sesiones de cada
materia para que se facilite la correlación y el cumplimiento
de los propósitos así como para el avance y progreso de
los niños.
![Page 20: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/20.jpg)
Formato de programación
semanal
![Page 21: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Didactica pp](https://reader033.fdocumentos.tips/reader033/viewer/2022052311/55aded6d1a28ab63118b46dc/html5/thumbnails/22.jpg)
“Recordemos que lo planeado sale mejor
ya que se conoce lo que se va hacer y en
que momento se hará”.