Produzindo Textos

Para redigir uma boa redação é preciso ter alguns cuidados como:

Fazer letra bonita; Deixar espaço no começo (parágrafo); Criar um título; Escrever pelo menos três parágrafos (início, meio e fim); Ter atenção quanto à coesão, coerência e a grafia de algumas palavras. Verificar se o texto não está muito repetitivo ou se fugiu do assunto.

OBS: Para escrever bem é preciso ler bastante.

Quando você escreve um texto, transmite para as pessoas suas idéias. Para que seu texto seja compreendido é importante que as palavras estejam escritas corretamente. Por esse motivo, a ortografia, que significa “a escrita correta das palavras”, constitui um requisito fundamental na produção de um texto escrito.

Observe com atenção a grafia de todas as palavras; Em caso de dúvida, consulte um dicionário; Releia sempre o que você escreveu.

Grafar e acentuar corretamente as palavras depende de muito treino e de muita atenção. Por isso ao escrever um texto, tenha os seguintes procedimentos:

Observe abaixo a relação das palavras que geralmente oferecem dúvidas quanto à grafia.

Grafia junta e separada

Palavras separadas Palavras juntasde repentepor issoem cimapor que (perguntas)às vezesa fim de (que)

depressa comigoembaixo afinalacima enfimdevagar entãoembora porque (resposta)anteontem talvez

Traz/atrás

Traz = verbo trazer (A menina traz uma rosa para a professora).Atrás = indicação de lugar (Andem um atrás do outro).

Mal/mau

Mal: é usado quando puder ser substituído por bem. (O mal da sociedade é a falta de união).

Mau: é usado quando puder ser substituído por bom. (Ela fala bem mas escreve mau).

Mais/mas

Mais: indica intensidade. É advérbio. (O mundo precisa de mais amor).Mas: indica idéia contrária. Pode ser substituído por porém. (Todos chegaram, mas a festa não começou).

Onde/aonde

Onde: dá idéia de lugar física, local. (Onde fica sua casa?)Aonde: indica movimento, destino. (Aonde você vai?)

Se não/senão

Se não: indica condição, incerteza, alternativa. (Se não tiver como fazer me avise.)Senão: indica algo contrário, de outro modo. (Faça o trabalho senão vai ficar de recuperação)

Organização do Texto

Para escrever um texto, o autor agrupa as palavras em frases e as frases em parágrafos.

O parágrafo constitui uma unidade de composição, formada por frases. Cada parágrafo desenvolve uma idéia ou um aspecto de um fato. Indica-se o parágrafo com um pequeno espaço na margem esquerda da folha.

Vamos ler o texto abaixo, observar sua pontuação, a sequencia textual e a organização dos parágrafos. Depois discuta oralmente com os colegas e professor a respeito do texto.

Floquinho de algodão

Havia uma pequena aldeia onde o dinheiro não entrava. Tudo o que as pessoas compravam, tudo o que era cultivado e produzido por cada um era trocado. A coisa mais importante, a coisa mais valiosa era a amizade. Quem nada produzia, quem não possuía coisas que pudessem ser trocadas por alimentos ou utensílios dava seu carinho. O carinho era simbolizado por um floquinho de algodão. Muitas vezes, era normal que as pessoas trocassem floquinhos sem querer nada em troca. As pessoas davam seu carinho, pois sabiam que receberiam outros num outro momento ou outro dia. Certa vez, uma mulher muito má que vivia fora da aldeia convenceu um pequeno garoto a não mais dar seus floquinhos. Desta forma, ele seria a pessoa mais rica da cidade e teria o que quisesse. Iludido pelas palavras da malvada, o menino, que era uma das pessoas mais populares e queridas da aldeia, passou a juntar carinhos e em pouquíssimo tempo sua casa estava repleta de floquinhos, ficando até difícil de circular dentro dela. Daí então, quando a cidade já estava praticamente sem floquinhos, as pessoas começaram a guardar o pouco carinho que tinham e toda a harmonia da cidade desapareceu. Surgiram a ganância, a desconfiança, o primeiro roubo, o ódio, a discórdia, as pessoas se xingaram pela primeira vez e passaram a ignorar-se pelas ruas. Como era o mais querido da cidade, o garoto foi o primeiro a sentir-se triste e sozinho. O menino procurou a velha para perguntar-lhe e dizer-lhe se aquilo fazia parte da riqueza que ele acumularia. Não a encontrando mais, ele tomou uma decisão.Pegou uma grande carriola , colocou todos os seus floquinhos em cima e caminhou por toda a cidade distribuindo aleatoriamente seu carinho. A todos que dava carinho, apenas dizia: "Obrigado por receber meu carinho". Assim, sem medo de acabar com seus floquinhos, ele distribuiu até o último carinho sem receber um só de volta. Sem que tivesse tempo de sentir-se sozinho e triste

Ler amplia nossos

horizontes.

novamente, alguém caminhou até ele e lhe deu carinho. Um outro fez o mesmo... mais outro... e outro... até que definitivamente a aldeia voltou ao normal. Nunca devemos fazer as coisas pensando em receber em troca. O Amor é gratuito.

Agora você receberá um floquinho e deverá escolher um colega da sala para presentear. Junto com o floquinho escreva um bilhete para seu(a) amigo(a) ressaltando o quanto ele(a) é importante para você.

Vamos testar? Escolha um texto, faça uma cópia, anexe-o ao portfólio e analise-o interpretando seus parágrafos, anotando as palavras que você desconhece. No fim não esqueça de colocar sua opinião a respeito do que leu.

O livro é aquele brinquedo, por incrível que

pareça, que, entre um mistério e um segredo,

põe ideias na cabeça. "

(Maria Dinorah)