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DESAFIO PROFISSIONAL

CURSO: PEDAGOGIA 2 SRIE

DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDTICA, LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE

O Desafio Profissional um procedimento metodolgico de ensino-aprendizagem que

tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

Promover o estudo dirigido a distncia.

Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o

autoaprendizado.

Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas

Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao.

Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de

problemas prticos relativos profisso.

Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a

emancipao intelectual.

Para atingir estes objetivos, voc dever seguir as instrues na elaborao do

Desafio Profissional ao longo do bimestre, sob a orientao do Tutor a Distncia,

considerando as disciplinas norteadoras.

A sua participao nesta proposta essencial para o desenvolvimento de

competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional.

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COMPETNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as

competncias e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais

descritas a seguir:

Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens de forma interdisciplinar,

integrando temas transversais de acordo com as diferentes fases do

desenvolvimento humano.

Relacionar os conhecimentos relativos rea de atuao com as demais reas

do conhecimento.

Realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos, entre outros: sobre seus

alunos e alunas e a realidade sociocultural em que estes desenvolvem suas

experincias no escolares; sobre processos de ensinar e de aprender, em

diferentes meios ambiental-ecolgicos; sobre propostas curriculares; e sobre a

organizao do trabalho educativo e prticas pedaggicas.

Utilizar, com propriedade, instrumentos prprios para construo de

conhecimentos pedaggicos e cientficos.

OBJETIVO DO DESAFIO

Levantar os principais problemas que afetam uma comunidade urbana cortada por

um crrego poludo e propor solues para a melhoria da qualidade de vida dos

moradores.

PRODUO ACADMICA

Uma apresentao de Power Point com a sistematizao de ideias e sugestes para a

melhoria da qualidade de vida dos habitantes de uma comunidade com problemas de

infraestrutura urbana.

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DESAFIO PROFISSIONAL

A Associao de Pais e Mestres de uma escola do ensino fundamental

localizada na comunidade Vila Verde prope, a partir da gesto participativa,

aes de melhorias para o crrego que corta a comunidade.

A urbanizao das cidades nem sempre ocorre com planejamento e a conscincia de

que necessrio adotar medidas de responsabilidade social e ambiental na ocupao

dos espaos. Infelizmente muitas moradias so construdas no entorno de nascentes

de rios, em regies vulnerveis a inundaes, de solo contaminado ou propcio a

deslizamentos, sem infraestrutura urbana como ruas, praas, escolas, entre outros.

Alguns destes problemas so enfrentados pela comunidade Vila Verde que na dcada

de 1980 era uma grande fazenda improdutiva, ocupada por trabalhadores pobres,

que migraram de outras regies do Brasil em busca de emprego no litoral

catarinense.

Com o passar dos anos na comunidade Vila Verde foram construdas ruas,

implantados servios de gua e luz, posto de sade, escola, igrejas e um pequeno

comrcio local.

A nica escola do bairro atende os alunos do ensino fundamental no perodo

matutino e vespertino. A maioria dos professores vem de outros bairros para

trabalhar na escola, inclusive a diretora Lvia que assumiu a gesto da escola h seis

meses.

Na ltima reunio da Associao de Pais e Mestres a diretora Lvia destacou a falta

de ateno da comunidade em relao sade do crrego prximo a escola, que

estava prejudicando o bom andamento das aulas e o desempenho dos alunos.

A diretora exps que muitos alunos apresentam diarreia, vmito, manchas na pele e

alergias que muitas vezes os impedem de acompanhar as aulas. Em concordncia

com estes argumentos, os professores relataram que principalmente em dias

quentes as janelas das salas so fechadas para evitar a entrada de insetos e o mau

cheiro provenientes do crrego situado prximo a escola, e que geralmente nos dias

chuvosos, em que o crrego transborda, comum o aparecimento de ratos.

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Os pais tambm se posicionaram neste sentido e suspeitam que as guas do crrego

estejam contaminadas e de alguma forma afetam a sade de seus filhos. Eles

lembraram que na rdio comunitria so frequentes as reclamaes dos moradores

reivindicando um sistema de coleta de lixo eficiente e tratamento de esgoto que

atenda todas as famlias.

Diante do levantamento de todas estas informaes a diretoria executiva da

Associao de Pais e Mestres reconheceu a necessidade de mobilizar os esforos de

toda a comunidade escolar para melhorar as condies de ensino e a vida de todas

as famlias da comunidade Vila Verde.

Entre as iniciativas que os pais e professores consideraram interessantes para que

ocorra a efetiva melhoria do crrego esto:

- Definio de um projeto de melhoria da sade das guas do crrego de

responsabilidade de iniciativa pblica e civil.

- Uso da rdio comunitria como meio de conscientizao da comunidade e

mobilizao social.

- Mobilizao de grupos ligados comunidade como igrejas, associaes, ONGs,

conselhos, entre outros.

- Desenvolver projetos pedaggicos interdisciplinares com temtica relacionada

responsabilidade social e ambiental.

- Propor a insero das necessidades locais na elaborao do Plano Diretor do

municpio.

- Apresentao dos resultados para a comunidade.

Estas iniciativas exigem projetos que dependem da participao de vrios agentes,

tanto na esfera pblica como privada. Toda discusso que envolve interesses

pessoais e coletivos relacionados ao espao urbano evidenciam diferentes pontos de

vista, muitas vezes conflituosos.

Diante deste cenrio, imagine que voc faz parte da Associao de Pais e Mestres da

comunidade Vila Verde e est engajado em contribuir com as discusses levantadas

pela comunidade escolar. Pensando nisso, voc deve fazer um levantamento dos

principais problemas que afetam a escola e a comunidade no que diz respeito ao

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tratamento do crrego que corta o espao urbano. Aps o levantamento destes

problemas voc deve contribuir com ideias que sero adotadas em aes de

conscientizao e melhorias da qualidade de vida dos moradores. Como participante

do processo democrtico de gesto da escola e das iniciativas por ela apresentadas,

voc tambm tem voz ativa. Por isso, voc deve participar para garantir que seus

interesses, e os interesses da Associao de Pais e Mestres sejam debatidos,

negociados e pactuados. Voc tem papel ativo nessa discusso, no deve esperar

que os outros decidam por voc, este o seu desafio!

Passo 01

Os problemas decorrentes da m qualidade das guas do crrego da comunidade

Vila Verde afetam a qualidade de vida de todos os moradores, direta ou

indiretamente. A partir do cenrio apresentado, visualize quais so os impactos da

poluio do crrego no seu cotidiano e da sua famlia. Em seguida apresente

medidas prticas que voc e sua famlia podem adotar para melhorar a qualidade

das guas do crrego que corta a sua comunidade. Exemplo:

Impactos causados pela poluio do

crrego no cotidiano

Medidas adotadas para a melhoria da

qualidade das guas do crrego

Transbordamento do crrego em dias chuvosos. No jogar lixo nas vias pblicas.

Impacto X Medida adotada...

Impacto Y Medida adotada...

Impacto Z Medida adotada...

Passo 02

Como toda comunidade, a Vila Verde, rene moradores com interesses, padres de

vida, preocupaes e classes sociais distintas. Muitas vezes a diversidade de

interesses provoca conflitos de ideias e propostas, no entanto, todos tem o direito de

exercer sua cidadania e participar ativamente das escolhas e decises que envolvem

a coletividade. Frequentemente os problemas, potencialidades, conflitos e propostas

de melhorias do espao pblico so pensados por setores organizados da sociedade

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civil. Pensando nisto, voc deve sugerir aes que possam ser desenvolvidas por

estes grupos da sociedade civil organizada com objetivo de melhorar a qualidade das

guas do crrego que corta a comunidade Vila Verde. Defina estes grupos e seja

criativo ao sugerir as aes que podem ser desenvolvidas! Exemplo:

Grupos da Sociedade Civil

Organizada

Aes que podem ser desenvolvidas

Rdio Comunitria Divulgao das datas, horrios e pauta de reunio da

Associao de Pais e Mestres na escola do bairro para discutir

as melhorias do crrego da comunidade.

Agentes comunitrios de sade Indicar aes...

Grupo religioso X Indicar aes...

Grupo Y Indicar aes...

Grupo Z Indicar aes...

Passo 03

A escola um espao de concepo, realizao e avaliao de seu projeto educativo,

que precisa considerar a relao entre seu corpo docente, discente e comunidade.

Nessa perspectiva, fundamental que ela assuma suas responsabilidades integrando

os interesses de toda a comunidade escolar de acordo com a realidade vivenciada.

Considerando os problemas presentes no cotidiano escolar decorrentes do crrego

da comunidade Vila Verde, se faz necessrio integrar no currculo escolar propostas

pedaggicas que tratem dos problemas vivenciados. Como integrante da Associao

de Pais e Mestres, voc deve propor aes que a escola deve adotar para mobilizar

conhecimentos voltados para a soluo dos problemas enfrentados. Exemplo: Aes que podem ser

desenvolvidas na escola

Detalhamento das aes

Adoo de produtos de limpeza

biodegradveis

Substituir os produtos de limpeza txicos utilizados na

lavagem de utenslios e dependncias da escola por produtos

biodegradveis.

Conscientizar a equipe de limpeza sobre os danos ambientais

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e sade causados por solventes txicos e produtos a base

de componentes poluentes.

Conscientizar a comunidade escolar sobre a necessidade de

adotar produtos biodegradveis dentro e fora da escola.

Propor que as crianas lavem as mos com sabo

biodegradvel e que a gua das pias seja reutilizada para a

lavagem das caladas da escola.

Coleta seletiva de lixo Detalhe as aes...

Ao X Detalhe as aes...

Ao Y Detalhe as aes...

Ao Z Detalhe as aes...

Passo 04

Um dos princpios da Gesto Democrtica das Cidades garantir que representantes

dos diferentes segmentos da populao participem diretamente ou por intermdio de

associaes representativas, do planejamento e gesto dos seus municpios. As

decises devem promover a universalizao do acesso aos benefcios e s

comodidades da vida urbana aos cidados. A participao da comunidade Vila Verde

ser fundamental para a elaborao do Plano Diretor do Municpio, pois dela

depende a leitura dos espaos e relaes estabelecidas entre os moradores e grupos

de interesse.

A leitura comunitria deve apontar os problemas, as potencialidades, especificidades

e anseios da populao em relao ocupao espacial e resulta das impresses dos

moradores e representantes da sociedade civil (empresrios, profissionais,

trabalhadores, movimentos populares, ONGs, associaes, grupos de jovens,

maonaria, igrejas, conselhos etc), em relao a realidade local. A leitura pode ser

realizada a partir de fotos, mapas, desenhos, entrevistas, depoimentos ou

simplesmente registros de impresses e vivncias cotidianas da populao. Como

integrante da Associao de Pais e Mestres voc deve visualizar os problemas,

especificidades e caractersticas da comunidade Vila Verde, e aps esta leitura,

sugerir melhorias que precisam ser contempladas no Plano Diretor do Municpio.

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Exemplo: Leitura da Comunidade

Problemas, especificidades e

caractersticas da comunidade.

Sugesto de Melhorias que podem ser

contempladas no Plano Diretor Municipal

Presena de grandes terrenos baldios

repletos de lixo, animais peonhentos e

mato alto.

Promover o processo de desapropriao de reas que

podem ser utilizadas para o bem comum na construo

de espaos de lazer, praas, vias de acesso e

infraestrutura urbana.

Falta de Saneamento Bsico Sugesto de melhorias...

Leitura X Sugesto de melhorias...

Leitura Y Sugesto de melhorias...

Leitura Z Sugesto de melhorias...

Passo 05 Como integrante da Associao de Pais e Mestres, engajado na gesto democrtica da escola da comunidade Vila Verde, voc pode apresentar o resultado das suas pesquisas, aes e prticas nas reunies ordinrias. Sistematize didaticamente seus apontamentos, ideias e sugestes de melhorias em uma apresentao em Power Point expondo sequencialmente as seguintes iniciativas:

Iniciativas de mbito privado, levantadas no passo 01; Iniciativas para a sociedade civil organizada, levantadas no passo 02; Iniciativas no mbito escolar, levantadas no passo 03; Iniciativas do poder pblico, levantadas no passo 04.

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ORIENTAO PEDAGGICA

A escassez de gua potvel um dos maiores problemas da humanidade, devido ao

crescimento acentuado da poluio. Para ajudar voc na elaborao deste Desafio

Profissional importante compreender quais so os elementos contaminantes das

guas pluviais nas cidades. Assista ao vdeo gua Poluda, explicado na Lngua

Brasileira de Sinais (LIBRAS) que apresenta as principais causas e consequncias da

poluio e contaminao da gua potvel.

Para compreender melhor quais so os principais problemas ambientais e de sade

causados pela falta de saneamento bsico, infraestrutura sanitria e guas poludas

por agentes contaminantes, patolgicos e lixo, assista a reportagem veiculada pelo

Jornal Nacional, Mais da metade da populao no tem rede de tratamento de

esgoto, que apresenta os resultados da pesquisa sobre saneamento bsico no

Brasil, desenvolvida pelo Instituto Trata Brasil divulgados no dia 02 de outubro de

2013. Assista ainda a reportagem veiculada pelo Jornal da Cultura, Mais de 1

milho de vidas seriam salvas se houve saneamento que expe o drama vivido por

moradores de comunidades que sofrem com doenas e precariedade nas condies

de vida em razo da falta de saneamento bsico local. A reportagem apresenta o

depoimento de moradores e discute com especialistas as iniciativas que deveriam ser

tomadas pelo poder pblico para reverter estes problemas.

Para que voc entenda de que forma a comunidade civil pode se organizar para

melhorar a infraestrutura das comunidades, principalmente no que diz respeito ao

saneamento bsico, assista ao captulo do programa Globo Comunidade que

apresenta a opinio de especialistas sobre o Plano Diretor de Ordenamento

Territorial. O programa trata dos problemas enfrentados por comunidades ocupadas

e que cresceram sem planejamento e projetos de preservao ambiental.

Para que voc possa entender e participar ativamente na execuo e construo de

leis que regulamentam a poltica urbana, importante que conhea o Estatuto das

Cidades. Leia a cartilha Vamos mudar nossas cidades? e fique por dentro das

principais preocupaes que devem nortear a gesto dos municpios.

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Entenda a importncia da sua participao na gesto democrtica da cidade a partir

da leitura da cartilha Plano Diretor, participar um direito!. A participao de

grupos da sociedade civil organizada muito importante para a implementao de

um Plano Diretor Municipal que atenda aos interesses da maioria.

Para conhecer algumas melhorias que podem ser implantadas nas cidades com o

objetivo de promover uma gesto pblica sustentvel assista ao vdeo do Programa

Cidades Sustentveis. Especialistas de diversas reas defendem que as cidades

podem assumir plenamente a responsabilidade pela proteo e preservao do meio

ambiente, assegurando o acesso equilibrado dos bens naturais pela populao.

O contedo dos vdeos indicados na orientao pedaggica acessvel a surdos,

ative o recurso transcrio, abaixo do player de visualizao dos vdeos.

Imagem: recurso de transcrio no player de vdeo

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POSTAGEM DO DESAFIO PROFISSIONAL Postar no Ambiente Virtual a verso final do Desafio Profissional em arquivo nico no

formato .ppt / .pptx /.pdf, (Power Point / PDF), para a avaliao do tutor a distncia.

CRITRIOS DE AVALIAO Desafio Profissional: Nota 0 a 4 pontos. Observar a padronizao, a organizao e as orientaes para a construo da apresentao. PADRONIZAO

A atividade deve ser estruturada de acordo com a seguinte padronizao:

O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado1, com o seguinte padro:

Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 20 para ttulo, 16 subttulo e 14 para o texto do slide; at 25 slides, sendo:

1. Capa no primeiro slide (capa), dever conter: Logo da Anhanguera Educacional Uniderp; nome de sua Unidade de Ensino (Polo), Curso e Disciplina; nome e RA; ttulo da atividade; nome do tutor a distncia; cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

2. Introduo apresentar de forma breve o tema pesquisado;

3. Desenvolvimento abordar as etapas pesquisadas;

4. Consideraes finais apresentar os resultados obtidos a partir da pesquisa;

5. Referncias bibliogrficas indicar as fontes de pesquisa, de acordo com as normas da ABNT.

1 Consulte o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em:

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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Brasil. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais : meio ambiente, sade / Sec. Educ. Fund. Braslia : MEC/SEF, 1997. Disponvel em: . Acesso em 02 ago. 2014. ROLNIK, Raquel (coord). Vamos mudar nossas cidades? So Paulo: Editora Instituto Polis, 2002. Disponvel em: . Acesso em: 02 ago. 2014. SANTORO, Paula Freire; CYMBALISTA, Renato. Plano diretor: participar um direito. So Paulo: Instituto Polis, 2005. Disponvel em: . Acesso em: 02 ago. 2014. TRATA BRASIL. Estudo avalia saneamento bsico nas 100 maiores cidades do pas. Disponvel em: ; Acesso em: 02 ago. 2014. YOUTUBE. LIBRAS - gua Poluda (legendado e animado). Disponvel em: ; Acesso em: 02 ago. 2014. YOUTUBE. Mais da metade da populao no tem rede de tratamento de esgoto. Disponvel em: < http://youtu.be/Jv4iPVoedEo>; Acesso em: 02 ago. 2014. YOUTUBE. Mais de 1 milho de vidas seriam salvas se houvesse saneamento. Disponvel em: ; Acesso em: 02 ago. 2014 YOUTUBE. Globo Comunidade. Disponvel em: ; Acesso em: 02 ago. 2014. YOUTUBE. Programa Cidades Sustentveis - Bens Naturais Comuns. Disponvel em: ; Acesso em: 02 ago. 2014. UNIVESP TV. Libras No Ensino Regular: os educadores e suas estratgias. Disponvel em: ; Acesso em02 ago. 2014. COMO CITAR ESTE DESAFIO PROFISSIONAL

MARTELLI, Lindolfo A.; PEREIRA, Odete A. Desafio Profissional de Didtica, Lngua Brasileira de Sinais e Responsabilidade Social e Meio ambiente. [Online]. Valinhos, 2013, p. 01-12. Disponvel em: . Acesso em: 02 ago. 2014.