De itararé caminhos para a reescrita (3)
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Diretoria de Ensino – Região de Itararé
Responsável: Fabiane Gasparini
30 e 31/10/2013
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Público-alvo: 01 professor de cada escola;
Parceiros nesse processo: professores
selecionados pelo perfil – convocação
nominal;
Em ATPC, compartilhar com os colegas as
orientações recebidas.
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Diário de Bordo: reflexões iniciais;
Videoconferência com Professoras Roseli Cordeiro e Luciene Juliano Simões;
Discussão sobre proposta de trabalho apresentada na videoconferência;
Em grupos: Discussão, aplicação das sugestões apresentadas na VC e compartilhamento de boas práticas;
Planejamento das próximas ações;
Devolutiva do trabalho realizado nas escolas.
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EE Caetano Carbone
Público-alvo: 5ª série/ 6°ano;
Professora Djane Corrêa Antunes de Goés;
Gênero textual: Contos e lendas;
Proposta de reescrita: abas com observações.
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Depoimento da professora: “As produções de texto fazem parte do
desenvolvimento do Projeto Meu bairro, que tem como objetivo valorizar as histórias de nossos pais e avós e recontá-las para os amigos e professores.
Fizemos rodas, no gramado da escola, e cada aluno contou histórias que escutou e aprendeu em casa.
Assistimos ao filme “Pequenas histórias”.
Visitamos a Sala de Leitura, onde lemos lendas e contos da tradição oral, algumas lendas bem parecidas com as contadas pelos alunos.
Os textos foram escritos em casa, com a ajuda de alguém da família, com o objetivo de aproximar a família para uma conversa animada sobre lendas ou “causos”.
Usaremos a sala do Acessa para digitar as lendas e produzir um livro de contos e lendas.”
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Observações na aba:
→ Vamos nos situar?
No ano de 1990...
→ Quem é Dona Maria? Sua vizinha?
→ Dê mais detalhes do objeto, forma, tamanho...
→ Ela e sua família acreditam nisso?
Eles acreditam em seres alienígenas?
Vamos reescrever o texto? Utilize as sugestões acima!
Gostei!
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EE Dr. Epaminondas Ferreira Lobo
Público-alvo: 2ª série do Ensino Médio;
Professora Lucélia de Fátima Fernandes;
Gênero textual: artigo de opinião;
Proposta de reescrita: bilhetes anexados ao
texto do aluno.
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Relatório da professora: O trabalho de reescrita foi realizado com os alunos da
2ª série do Ensino Médio do período da manhã, os quais participaram ativamente, visto que são alunos que escrevem muito bem.
O 1°passo foi trabalhar com os alunos sobre o tema mulher com questionamentos, exemplos, explicações, comentários e reflexões para que eles tivessem recursos para compreender o papel da mulher na sociedade. Também foram trabalhadas atividades do Caderno do Aluno, volume 3, que apresentava textos abordando a mulher angolana, para que os alunos pudessem refletir sobre o que a mulher já conquistou socialmente e o que ainda falta e deve ser conquistado.
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O 2° passo teve como objetivo relembrar
características básicas do gênero artigo de opinião e
como se deve produzir um bom texto.
O 3° passo visava à proposta de escrita do texto com
o tema: O papel da mulher na sociedade atual.
O 4° passo focou a leitura, pelo professor, dos textos
produzidos e a escrita de sugestões através de
bilhetes individuais para que o aluno pudesse refletir
e aperfeiçoar seu texto.
O 5° passo visava à reescrita, momento em que os
estudantes leram os bilhetes e fizeram adaptações
em seus textos, os quais voltaram as mãos do
professor para serem reavaliados.
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Bilhete da professora
Juliana
No texto você fez um bom trabalho, porém gostaria de
sugerir que fizesse algumas alterações. No texto você
inicia o parágrafo com a conjunção mais no sentido
de quantidade? O traz é de trazer? O sujeito mulheres
pode ser substituído no período por algum pronome?
A conclusão precisa de fechamento como por
exemplo: por que as mulheres são guerreiras?
Bom trabalho
Abraços
Profª Lucélia
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Reflexão
"Ninguém começa a ser educador numa certa
terça-feira às quatro da tarde.
Ninguém nasce educador ou marcado para ser
educador. A gente se
faz educador, a gente se forma, como educador,
permanentemente,
na prática e na reflexão sobre a prática."
(Paulo Freire)
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Obrigada!!!