Curso Profissional : TÉCNICO DE MULTIMÉDIA - NÍVEL 4

Ano: 1º

Ano Letivo: 2014-2015

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Disciplina: História da Cultura e das Artes

Módulo: 3- A Cultura do Mosteiro

Formador: Carolina Martins

CORREÇÃO DA FICHA DE TRABALHO

1. Defina os seguintes conceitos:

a) Feudalismo

Relações servo – contratuais – trabalho servil; prática da agricultura de subsistência.

"Pode considerar-se o feudalismo como um tipo de sociedade cujos caracteres determinantes são: um desenvolvimento levado até muito longe dos laços de dependência de homem para homem, com uma classe de guerreiros especializados a ocuparem os escalões superiores dessa hierarquia; […] uma hierarquia de direitos sobre a terra que corresponde à hierarquia dos laços de dependência pessoal […]; um parcelamento do poder político criando, em cada região, uma hierarquia de instâncias autónomas que exercem, no seu próprio interesse, poderes normalmente atribuídos ao Estado […] Este tipo de sociedade […] foi aquele que a Europa ocidental conheceu nos séculos X, XI e XII."

b) Cruzadas

Expedições religioso-militares destinadas a libertar os lugares sagrados da Terra Santa do Islamismo.

Os seus participantes foram apelidados de "cruzados pois usavam a cruz como distintivo.

Foi o Papa Urbano II, que em 1095, pregou a 1ª Cruzada no Concílio de Clermont. A partir daí, as cruzadas sucederam-se por mais de dois séculos, em oito expedições de resultados e características diferentes. No século XII, fala-se também das cruzadas do Ocidente a respeito da reconquista ibérica que durou do século VIII ao XV.

c) Idade Média

Período da História que se situa entre os séculos V e XV da Era Cristã

Começa com a queda do Império Romano do Ocidente, em 476, e termina com a tomada de Constantinopla pelo Turcos Otomanos, em 1453.

d) Mosteiro

Palavra que inicialmente significava “lugar para viver sozinho”.

Posteriormente, veio a designar o conjunto de edifícios e terras ocupados por comunidades religiosas.

e) Monaquismo

Movimento que levou muitos Cristãos a abandonar a vida mundana para se entregarem totalmente à oração e ao serviço a Deus.

Formaram congregações ou ordens religiosas unidas pelos mesmos votos, vivendo conforme certa regra, sob autoridade de um chefe espiritual como por exemplo São Bernardo.

f) Scriptoria

Escritório dos conventos.

Oficina de escrita existente na maior parte dos mosteiros.

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2. Indique em quantos períodos se dividiu a Idade Média?

A Idade Média dividiu-se essencialmente em dois períodos, Baixa Idade Média e Alta Idade Média.

3. Quem foi Carlos Magno e qual a sua atuação no campo militar, político e cultural da sua época?

Foi o Rei do império Franco (o mais poderoso e forte dos reinos bárbaros)

No campo militar, demandou as expedições militares à terra santa, que obtiveram rotundos êxitos graças à superioridade da cavalaria, a arma forte dos seus exércitos.

A nível político preocupou-se com a administração dos territórios, que decidiu em condados entregues à gestão dos condes, vigiados pelos missi dominici.

Na cultura procurou restaurar as letras e as artes, rodeando-se de sábios e estudiosos cujo trabalho incentivou.

4. Leia atentamente os excertos da obra de Jacques Le Goff, A Idade Média para Principiantes e

responda às questões.

«Eu diria que se a Idade Média não é o período áureo [...] também não é a época obscurantista e

triste. Há que considerá-la no seu conjunto. Em relação à Antiguidade, é em muitos aspetos, um

período de progresso [...]. Há certamente uma ignóbil Idade Média: os senhores oprimiam os

camponeses, a Igreja era intolerante... as fomes eram frequentes, os pobres inúmeros... Há também

a bela Idade Média... a dos cavaleiros, a dos castelos, a da Arte Românica, a da cor... A Europa

começa a constituir-se na Idade Média.»

4.1. Que alterações ocorreram na Europa ocidental logo após a queda de Roma?

Enfraquecimento da economia mercantil.

Enfraquecimento dos poderes centrais.

Poder político fragmentado/ descentralizado.

Economia de cariz agrário.

Moeda rara.

Desorganização administrativa.

Depressão demográfica.

Relações servo - contratuais - trabalho servil - feudalismo.

Agricultura de subsistência.

Aldeia cresce em volta do castelo.

4.2. Caracterize a Idade Média nos aspetos económico, social, político, cultural, religioso e artístico.

PERÌODOS DE DESENVOLVIMENTO

Baixa Idade Média (século V a X)

- nível económico

Enfraquecimento da economia mercantil.

Economia de cariz agrário.

Moeda rara.

Desenvolvimento agrícola.

- nível social

População com menores condições de sobrevivência.

Guerras originam instabilidade e insegurança.

Sociedade guerreira, rural, rude e cavaleiresca.

Crescimento dos povos bárbaros.

Depressão demográfica.

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- nível político

Regime político feudal.

Trabalho servil.

Queda do regime político romano - Administrativo.

Desorganização da administração pública.

Novas classes sociais dirigentes, aristocracias guerreiras.

- nível cultural

População passa a não ser instruída.

Invasões dos povos germânicos e bárbaros.

Crescimento do barbarismo e dos seus costumes.

Declínio e redução dos centros urbanos e culturais.

- nível religioso

População passa a não ser instruída, facilita o controlo da mesma aos bispos e dioceses cristãs.

Período de obscurantismo Cristão (dualidade bem/mal).

Igreja ponto de junção entre a terra e o céu.

- nível artístico

As artes europeias refletiram as consequências da depressão material, técnica e cultural, que atingiu o Ocidente após a queda do império romano.

Alteram-se as características romano- helenísticas da arte do Baixo Império Romano.

Novas características estilísticas e estéticas.

As artes refletem a influência do Cristianismo.

Alta Idade Média (século XI a XIII)

- nível económico

Retoma da economia mercantil.

Renascimento do comércio/feiras.

Economia de cariz agrário, mas também de cariz comercial.

Circulação de moeda.

Desenvolvimento das técnicas agrícolas.

- nível social

População com razoáveis condições de sobrevivência.

Crescimento demográfico.

Período de estabilidade e segurança.

Sociedade rural/mercantil, menos rude, cavaleiresca, novas classes sociais (povo, aristocracia, burguesia).

Crescimento dos povos bárbaros.

Surgem as cidades medievais.

- nível político

Regime político feudal com divisão de classes sociais (povo, aristocracia, burguesia).

Cessar das guerras invasoras.

Trabalho servil - melhor remunerado.

Retoma do sistema político- administrativo.

Organização da administração pública, divisão dos territórios em condados, missi dominici.

Poder político versus Poder espiritual (Carlos Magno).

- nível cultural

Renovação da tradição da Cultura Antiga.

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População passa a ser instruída pelos monges.

Todos os bispados têm de possuir uma escola.

Carlos Magno instaurou as colegiadas e universidades.

- nível religioso

Bispos instalam as suas dioceses cristãs.

Os mosteiros passam a ter um papel vital na sociedade.

Acentua-se a ideologia da Igreja ponto de junção entre a terra e o céu.

Dualidades humildade/êxtase, pecado/glória.

- nível artístico

Carlos Magno rodeia-se de homens sábios, e promulga o desenvolvimento intelectual dos saberes.

Multiplica-se a cópia de Livros.

Alteram-se as características romano- helenísticas da arte do Baixo Império Romano.

Novas características estilísticas e estéticas, mais direcionadas às artes decorativas.

As artes refletem a influência do Cristianismo - temas iconográficos.

5.Os homens e as mulheres da Idade Média tiveram então a sensação de pertencerem a um mesmo

conjunto de instituições, crenças e hábitos: a Cristandade.

5.1. Quais eram os poderes da Igreja?

Durante toda a idade média a ação da igreja ultrapassa em muito as obrigações religiosas.

Fator de unidade entre os povos.

Caracteriza a cultura medieval de um carácter religioso e doutrinal, surge a Cristandade.

Criou vínculos sociais, políticos, jurídicos e culturais.

Assume um papel civilizacional na suavização dos costumes, no desenvolvimento das técnicas agrícolas e no desenvolvimento das artes e das letras.

Os monges são guardiães do saber.

Desenvolve-se o monaquismo cristão.

Incentiva as peregrinações aos lugares santos, organiza as cruzadas.

6. Defina o mosteiro como instituição e como construção arquitetónica.

O mosteiro como instituição é originado pelo fervor religioso ligado ao monaquismo cristão.

Os mosteiros surgem quase sempre em zonas rurais.

São pequenos mundos autónomos e autosuficientes.

Eram centros de oração, meditação, ascese, e viviam segundo o ideal de Fuga Mundi.

Eram abertos à comunidade em horários pré- estabelecidos.

Centros de produção e preservação cultural.

Dinamizadores da economia, incentivaram a agricultura, o comércio e o artesanato.

Defendiam o trabalho divino e o trabalho braçal e viviam sobre as regras de S.Bento.

Arquitetonicamente são virados para o interior, com várias alas, dedicadas aos diversos tipos de trabalhos, a maioria deles tinham igrejas e locais de meditação.

Ala Sul do Claustrum para dependências funcionais.

Ala Oeste junto à entrada, dos noviços e dos hóspedes.

Ala Nascente para o espaço residencial.

Claustrum Sul era o pátio descoberto privado dos monges.

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7. Completa os espaços que se seguem.

Arte Romana + Arte Paleocristã + Arte Bizantina + Arte Carolíngia e otoniana = Arte Românica

8. Na Idade Média foi criado o órgão, mas a grande música era obtida pela voz.

8.1. Qual foi o canto criado na Idade Média? Comente a frase.

O canto criado na Idade Média foi o canto gregoriano.

O canto como acompanhamento da liturgia tornou-se ritual cristão desde o século IV, após a liberalização do cristianismo;

Na reforma feita por S.Gregório, unificaram-se os vários cantos que acompanhavam os rituais, até aí chamados de cantos romanos ou romana cantilena, definindo o seu papel na liturgia, da qual reconhece fazerem "parte integrante e necessária".

Na época em que a voz do sacerdote não possuía qualquer auxiliar, o canto desempenhou funções ministeriais: exprimia a oração de forma mais suave, favorecia o carácter comunitário da mesma e conferia amplitude e solenidade à palavra das Escrituras e dos ritos.

Tal como a linguagem artística do românico, este canto foi influenciado pelas músicas gregas e romanas e pelos cantos da sinagoga judaica, o canto é uma música monódica, destinada a acompanhar textos latinos retirados da Bíblia, os Salmos. Esta linguagem religiosa, é enquadra-se na linguagem artística românica, uma vez que tal como as imagens das pinturas e da estatuária, tinha como principal função transmitir aos cristãos analfabetos, os ensinamentos religiosos da história bíblica, instruindo-os assim no cristianismo.

9. Observe as imagens que se seguem.

9.1. Diga o que representavam, e qual o seu valor litúrgico e artístico. Faça um comentário estético

as imagens.

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Num tempo de invasões, fomes, revoltas e barbarismos, houve monges e missionários na Irlanda que produziram, nos scriptoria dos seus mosteiro, belos manuscritos - códices ou códex, escritos em pergaminho, só num dos lados, em forma de livro decorado com iluminuras e miniaturas, e executados com perfeição e virtuosismo técnico.

O mais célebre é o livro de Kells, elaborado entre os séculos VIII e IX, provavelmente em Iona, uma das ilhas escocesas.

O seu valor litúrgico, é que este livro é um códice dos quatro evangelhos e inicia-se com os símbolos e imagens dos quatro evangelistas, seguindo-se as tábuas canónicas.

Artisticamente apresenta 340 folhas de pergaminho, com trabalhos caligráficos e com iluminuras que demonstram influências das tradições clássicas, celta, saxónica e germânica, nomeadamente pela decoração zoomórfica, vegetalista, geométrica, espiralada e entrelaçada, combinada com composições figurativas desproporcionadas. Pelo fervoroso trabalho, pela imaginação fabulosa e pela sua força plástica, este códice serviu de modelo para artistas do Românico e tornou-se expoente do processo de cristianização europeia e símbolo da síntese de culturas então realizada.

10. Indique qual das plantas pertence a uma igreja românica. Justifique a sua resposta.

A planta correspondente a uma igreja românica, é a C.

Porque as igrejas românicas consistem em dois modelos principais:

- planta centrada - em cruz grega, hexagonal, octogonal ou circular.

A planta C, é a planta da Catedral de Santiago de Compostela, de modo a que verifica-se que o seu modelo pertence às características da planta basilical.

C B A

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11. Faça a legenda da imagem2, completando os espaços da tabela.

arco formeiro abside e altar-mor

nártex arquivoltas tímpano

absidíolo contraforte cruzeiro

zimbório nave lateral colunelo

pilar cruciforme nave central

arco toral torre sineira deambulatório

transepto pórtico lateral

tribuna tramo da abóbada principal

1- Torre Sineira 12 – Pórtico lateral

2- Contraforte 15- Cruzeiro

3- Nave central com abóboda de berço

16- Nártex

4- Pilar Cruciforme

17- Abside e altar-

mor

5- Nave lateral com abóbadas de arestas

18- Tramo da

abóbada principal

7- Colunelo 19- Arco toral

8- Transepto 20- Arco formeiro

10 - Deambulatório

11 - Absidíolo