CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E

COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO

2014

PRIMEIRO ENCONTRO PRESENCIAL

Coordenação do Curso: Regina Barwaldt

Coordenação de Tutoria: Joice Rejane Pardo Maurell

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL

ÍND

ICE

PROFESSOR

ES TUTORES

OBJETIVO GERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

POLOS

ORGANIZAÇÃO

AVALIAÇÃO

APROVAÇÃO

CONTATOS

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

ARTICULAÇÃO DO CURSO

MÓDULOS E DISCIPLINAS

PR

OF

ES

SO

RE

S D

O

CU

RS

O

Alfabetização Digital

Prof. Geralcy e Profa. Vanda

PAE: WEB

Professores André e Rafael

PAE: OVA

Professoras Sabrina e

Lilian

Pesquisa da Prática Pedagógica

Professoras Joice, Regina e

Vanda

Metodologias Educativas

Professoras Ana e Maritza

TCC Todos os

professores do

curso.

TU

TO

RE

S D

O C

UR

SO

Picada Café

Anelise Flavia

Santo Antônio da Patrulha

Joseane Aline

Sapiranga Simone Marcelo

Jacuizinho Processo

de Seleção

Míriam

Jaguarão João

Carlos Sueli

Cachoeira do Sul

Graziele Isabel

OB

JE

TIV

O G

ER

AL

Oportunizar a formação continuada de

professores da educação básica para trabalhar

com metodologias educativas construtivistas,

utilizando as tecnologias da comunicação e

informação.

OB

JE

TIV

OS

ES

PE

CÍF

ICO

S

Trabalhar com metodologias educativas voltadas ao trabalho

interdisciplinar, interativo, cooperativo e coletivo, que

estimulem o desejo de aprender dos alunos e professores.

Utilizar diferentes linguagens (oral, textual, hiper-textual, etc.)

no desenvolvimento de estratégias pedagógicas.

OB

JE

TIV

OS

ES

PE

CÍF

ICO

S

Propor um trabalho interdisciplinar, visando a romper as barreiras da disciplinaridade

existentes na escola.

OB

JE

TIV

OS

ES

PE

CÍF

ICO

S

Construir uma comunidade virtual comprometida com sua própria

aprendizagem, de forma coletiva e cooperativa, buscando

proporcionar vivências de tele-presença com possibilidade de convivência dos sujeitos com

diferentes realidades.

OB

JE

TIV

OS

ES

PE

CÍF

ICO

S

A UNIVERSIDADE E SEUS

POLOS PARCEIROS

POLOS

– TIC-

Edu

PICADA CAFÉ

PICADA CAFÉ

JACUIZINHO

CACHOEIRA DO SUL

JAGUARÃO

SAPIRANGA

SANTO ANTONIO DA

PATRULHA

OR

GA

NIZ

AÇ

ÃO

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Módulo Disciplina Professores Período

1

Alfabetização Digital - 60

horas

Geralcy Vanda 25/09/14

Metodologias

Educativas – 60 horas

Ana Maritza 23/10/14

2

TIC, Identidade Profissional e

Saberes Docentes – 60 horas

Rita Berenice 1º / 2015

Projeto de Ação na Escola:

Comunicação e Educação na

Web – 60 horas

André Rafael 1º e 2º /

2015

3

Projeto de Ação na Escola:

Objetos de Aprendizagem –

60 horas

Lilian Sabrina 2º/2015

Pesquisa na Prática

Pedagógica – 60 horas

Vanda Regina Joice 1º/2016

4 Orientação TCC

Todos -

1º/2016

OR

GA

NIZ

AÇ

ÃO

Disciplinas:

Semana: de segunda-feira a domingo.

Abertura: sexta anterior

Entrega de atividades:

Alfabetização Digital: domingo até as 23:55min,

após o término da semana.

Metodologias Educativas: quarta-feira até as

23:55 min., após o término da semana.

AR

TIC

UL

AÇ

ÃO

DO

CU

RS

O

Sistêmica

Disciplinas de um mesmo Módulo organizam tarefas

em conjunto e de Módulos diferentes são articuladas

entre si.

TCC

PAE:

Ambientes

de

Aprendizage

m

PAE:

Comunicaçã

o e

Educação

na Web

Alfabetizaçã

o digital

Metodologia

s

Educativas

Pesquisa na

Prática

Pedagógica

TIC,

Identidade

Profissional

e Saberes

Docentes

MÓ

DU

LO

S E

DIS

CIP

LIN

AS

Alfabetização

Digital

Metodologias

Educativas

Tecnologias da Informação

e Comunicação, Identidade

Profissional e Saberes

Docentes

Projetos de Ação na

Escola: Comunicação e

Informação na Web

Projeto de Ação na

Escola: Objetos de

Aprendizagem

Pesquisa na Prática

Pedagógica

Trabalho de

Conclusão do

Curso

Módulo 1

Módulo 2

Módulo 3

Módulo 4

AR

TIC

UL

AÇ

ÃO

DO

CU

RS

O

Semanal

Atividades e Avaliações postadas

semanalmente.

Transparência

Nos objetivos do curso e das disciplinas.

Nos critérios de avaliação.

Objetivo de manter a

pontualidade na entrega das

tarefas e interações.

AV

AL

IAÇ

ÃO

Durante o desenvolvimento de cada disciplina, o aluno deverá

comprovar seu aproveitamento, mediante a realização de avaliações

presenciais (60%) e a distância (40%).

A avaliação presencial tem como objetivo avaliar a capacidade

do aluno em articular os diversos conceitos apresentados nas

disciplinas, bem como sua capacidade de adequação prática desses

conteúdos.

A avaliação presencial contempla todo o conteúdo da

disciplina/Módulo e tem maior grau de complexidade. A metodologia e

os critérios de avaliação serão definidos por cada equipe de

professores.

A avaliação será expressa através de uma nota que poderá ir

de 0 a 10, de acordo com o Regimento Geral da FURG (Art. 114).

AP

RO

VA

ÇÃ

O

Será considerado aprovado no curso o aluno que

obtiver:

•Aproveitamento mínimo de sete (7,0) em cada disciplina.

•Completar as horas que constituem a carga horária do curso.

•Obtiver aprovação no trabalho de conclusão de curso.

•Observação: não existe controle de presença em Cursos em

EaD. Contudo, a realização de 75% das atividades a distância

serão consideradas para:

- a aprovação na disciplina;

- ter direito ao processo de recuperação na disciplina, em que obteve

nota inferior a 7,0.

CR

ITÉ

RIO

S D

E A

VA

LIA

ÇÃ

O

Pontualidade na postagem das tarefas

•Envio no prazo sem atingir os objetivos:

•Pode reenviar, mas com menos 20% do total da

nota.

•O Professor fixa um prazo.

•Envio atrasado:

• Não pode reenviar e tem 10% da nota

descontados por dia de atraso, até três dias.

•Explicitação de articulação teórico-reflexiva.

•Consistência na abordagem e clareza na escrita.

•Apresentação:

•Disposição gráfica;

•Criatividade;

•Coesão;

•Gramática dos textos;

•Citação;

•Bibliografia.

CR

ITÉ

RIO

S D

E

AV

AL

IAÇ

ÃO

•Participação e postagem no Blog/Diário e no

Fórum

•A qualidade das postagens;

•O número de postagens;

•Interação e articulação com os colegas e/ou com o

conteúdo que está sendo trabalhado.

Referencial através de símbolos (exemplo):

A - postou (com reflexões e contribuições) e

interagiu - 100% da nota.

B - postou (com reflexões e contribuições) –

75 % da nota.

C - só postou - não acrescentou ‘nada’, nem

elaborou reflexão – 50 % da nota.

CR

ITÉ

RIO

S D

E

AV

AL

IAÇ

ÃO

A avaliação pode ser realizada em três níveis:

•Avaliação feita pelo professor e pelos tutores

sobre o processo de aprendizagem realizado

pelo aluno.

•Avaliação feita pelos estudantes em relação ao

trabalho dos professores e tutores e ao

desenvolvimento da disciplina.

•Auto-avaliação feita pelo próprio estudante,

considerando seu processo metacognitivo

(reflexão sobre o conhecimento construído,

sobre a trajetória de aprendizagem, o caminho

trilhado e as estratégias colocadas em ação na

construção dos conhecimentos em tal disciplina

do curso).

NÍV

EIS

DE

AV

AL

IAÇ

ÃO

EN

CO

NT

RO

S

PR

ES

EN

CIA

IS

Módulo

1

Alfabetização Digital

27/09/14 I EP 8 semanas+01rec

25/09/14

20/11/14

22/11/14 II EP Rec. Até 27/11/14

Metodologias Educativas

22/11/14 IEP 8 semanas+02 rec.

23/10/14

18/12/14

13/12/14 IIIEP Rec. até 20/12/14

CO

NTA

TO

S

Professores Ana Carolina Moura (SEAD) anamourauab@yahoo.com.br / Metodologias

Educativas / Orientação de TCC

André Luis Castro de Freitas (C3) dmtalcf@furg.br /Projetos e Ação na

Escola: Objetos de Aprendizagem e Orientação do TCC

Berenice Vahl Vaniel (IMEF) bvaniel@gmail.com / Saberes Docentes e

Orientação do TCC

Danúbia Bueno Espíndola(C3) albicho@gmail.com / Orientação de TCC

Geralcy Carneiro da Silva (C3) Coordenador Adjunto –

geralcy@hotmail.com / Alfabetização Digital e Orientação do TCC

Professores

Lilian Gonçalves Braz (SEAD) lilikabraz@hotmail.com/ Projetos e Ação na

Escola: Objetos de Aprendizagem e Orientação do TCC

Paulo Sérgio Andrade Quaresma (SEAD) psaquaresma@yahoo.com.br / Orientação do TCC

Maritza Costa Moraes (PPGEC) prof.maritza@yahoo.com.br / Projeto de ação na escola: comunicação e educação na Web

Rafael Augusto Penna dos Santos (C3) rapennas@gmail.com / Projeto de

ação na escola: comunicação e educação na Web e Orientação do TCC

Rita de Cássia Grecco dos Santos (IE) ritagrecco@yahoo.com.br /

Saberes Docentes e Orientação do TCC

CO

NTA

TO

S

Professores

Sabrina Hax Duro Rosa (IFRS) Sabrina.rosa@riogrande.ifrs.edu.br /

Projetos de Ação na Escola: objetos de aprendizagem e Orientação do

TCC

Vanda Leci Bueno Gautério (SEAD) vandaead@gmail.com

/Alfabetização Digital, Pesquisa da Prática Pedagógica e Orientação

do TCC

Cleo Zanella Billa (C3) cleo.billa@gmail.com / Orientação do TCC

Luciano Maciel Ribeiro (C3) professor@lucianoribeiro.com.br /

Orientação do TCC

Tutores a Distância

ALINE CASTRO LISBOA alineclisboa@gmail.com

FLÁVIA CARDOSO PEREIRA DOS SANTOS faflasan@gmail.com

MARCELO ALEXANDRE BRUNO marcelobruno@furg.br

ISABEL CELESTE MARTINS VELHO

isabelceleste96@yahoo.com.br

SUELI APARECIDA THOMAZINE suthomazine@gmail.com

MIRIAM BLANK BORN miriamborn@gmail.com

CO

NTA

TO

S

Contatos Universidade Federal do Rio Grande

Secretaria de Educação a Distância

Av. Itália km 8 s/n

CEP: 96200-900

Rio Grande/RS

www.uab.furg.br

ticedusead@gmail.com

Coordenador de Curso: Regina Barwaldt – reginabarwaldt@furg.br

Coordenador de Tutoria: Joice Rejane P. Maurell –

maurell5@yahoo.com.br

Secretária: Luana de Sena Esquerdo – luanaesquerdo@yahoo.com.br

CO

NTA

TO

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