COLÉGIO AGOSTINIANO MENDEL

ANO LETIVO 2008

ENSINO FUNDAMENTAL6O E 7O ANOS

 

Içami Tiba diz que a adolescência é o segundo

parto, em que o ser humano desprende-se do

núcleo familiar para procurar seus próprios caminhos, para sair da

família e entrar na sociedade.

O primeiro sintoma de independência que o

adolescente reivindica se dá na “posse” do “seu” quarto.

É o espaço onde podem depositar suas coisas longe da vigilância materna.

(Minha experiência. Opinião de educadores, cientistas,

psicólogos, psiquiatras e outros).

“Algo que as escolas não ensinam”.

(Bill Gates) 01.     Bill Gates fala sobre como a

“política de vida fácil para as crianças” tem criado uma geração sem

conceito da realidade e como esta política tem levado as pessoas a

falharem em suas vidas.

02.     Bill Gates visitou uma escola secundária onde daria uma palestra

sobre 11 regras que os estudantes não aprendem na escola. Esperavam um discurso de uma hora ou mais. Bill

Gates falou por menos de 5 minutos, foi aplaudido por mais de 10,

agradeceu e foi embora em seu helicóptero.

Eis as 11 regras.

(Passe para seus filhos)

 

Regra 1. “A vida não é fácil, acostume-se com isso”. 

Regra 2. “O mundo não está preocupado com sua auto-estima. O mundo espera que você faça alguma coisa útil por ele ANTES de sentir-se bem com você mesmo”. Regra 3. “Você não ganhará RS 20.000,00 por mês assim que sair da escola. Você não será vice-presidente de uma empresa com carro e telefone à disposição antes que você tenha conseguido comprar seu próprio carro e telefone”.

Regra 4. “Se você acha seu professor rude, espere até ter um Chefe. Ele não terá pena de você”. Regra 5. “Vender jornal velho ou trabalhar durante as férias não está abaixo da sua posição social.” Regra 6. “Se você fracassar, não é culpa de seus pais. Então não lamente seus erros, aprenda com eles.”

Regra 7. “Antes de vocênascer, seus pais não eram tão críticos como agora. Eles só ficaram assim por pagar as suas contas, lavar suas roupase ouvir você dizer que eles são “ridículos”.(Então antes de salvar o planeta para a próxima geração, querendo consertar os erros da geração de seus pais, tente limpar seu próprio quarto.)

Regra 8. “Sua escola pode ter eliminado a distinção entre vencedores e perdedores, mas a vida não é assim.

Em algumas escolas você não repete mais de ano e tem quantas chances precisar até acertar.

Isto não se parece com absolutamente NADA na vida real.Se pisar na bola, está despedido... RUA!!! Faça certo da primeira vez! ““.

Regra 9. “A vida não está dividida em semestres. Você não terá sempre verões livres e é pouco provável que outros empregados o ajudem a cumprir suas tarefas no fim de cada período”. Regra 10. “Televisão NÃO é vida real. Na vida real, as pessoas têm que deixar o barzinho ou a boate para ir trabalhar”. (Internet) Regra 11. “Seja legal com os CDFS – aqueles estudantes que os demais julgam uns BABACAS. Existe uma grande probabilidade de você vir a trabalhar PARA um deles”. ATENÇÃO: Repasse esta mensagem a teus amigos, filhos, irmãos.(filhos)

Resposta a Mr. Bill. 

01.    Quando Mr. Bill proferiu aquela palestra numa escola secundária dos EU sobre o tema “Algo que as escolas não ensinam”, ele não conhecia o Mendel!!!

02.    O Mendel é reconhecido como um dos colégios que mais se preocupa com a qualidade do ensino.

03.   A preocupação com a formação ou educação e preparação para a vida, estão em cada página de nosso Projeto Educativo. No dia-a-dia do Mendel.

01.   Içami Tiba, Steinberg, Tânia Sagury, Dr. Rogério Mainardi e outros têm ajudado na atualização de nosso Projeto Educativo. (Atualização permanente)

02.   O americano Steinberg, por exemplo, tentou resumir toneladas de estudos técnicos em dez lições úteis na relação pais e filhos:

1ª. As atitudes no dia-a-dia são mais importantes que os conselhos. (Os filhos aprendem muito mais observando o comportamento dos pais do que os ouvindo).

2ª. Demonstre afeto incondicional por seu filho. Isso não o tornará mimado. (É muito saudável abraçar e beijar os filhos, independentemente da idade).

3ª. Envolva-se com a vida do seu filho. (A falta de monitoramento aumenta os riscos de eles se envolverem com drogas, álcool e delinqüência e de gravidez precoce).

4ª. Mude a forma de tratar a criança de acordo com as etapas de crescimento (A técnica que funciona em certa idade é um desastre em outra).

5ª. Estabeleça regras e limites desde cedo.(Com o tempo, eles ajudam seu filho a se tornar independente).

6ª. Encoraje seu filho a se tornar independente. (Muitos pais, erroneamente, associam a busca da independência à rebeldia, à desobediência e ao desrespeito

7ª. Seja coerente. (Se as regras do jogo mudam cada dia, ou são esquecidas, a culpa é dos pais, não da criança).

8ª. Evite castigos físicos e agressões. (A punição é necessária, mas acompanhada de violência, ela tem efeito nocivo a curto e a longo prazo).

9ª. Explique suas regras e decisões e ouça o ponto de vista de seu filho. (Ele aceitará suas ordens com mais facilidade se entender que elas fazem sentido).

10ª. Trate seu filho com respeito. (A criança trata os outros da forma como é tratada pelos pais).

No mundo inteiro está havendo uma “reviravolta” no estilo de educar. Na família e

na escola.  

Diante dos resultados desastrosos da mal assimilada democracia no lar e na escola,

dos péssimos resultados de uma liberdade e autonomia

mal entendida e pior aplicada, existe uma reação em todos os

países.

Primeiro a Inglaterra. Foi a primeira na liberalização e a primeira a reconhecer o erro. Reformou o Código Penal e

admitiu a punição de adolescentes a partir dos 14

anos.

Os EUA e outros países têm mudado na repressão dos

crimes de crianças e adolescentes.

 Psicólogos e educadores como Içami Tiba e Tânia Zagury, nos seus livros e palestras, defendem os mesmos princípios. Eis aqui alguns tópicos da psicóloga Tânia:01.    “Filhos tiranos, pais perdidos”. Não tenha receio de ser visto como repressor ao impor limites ao adolescente que atazana sua vida. Educadores e psicólogos dizem que isso faz bem a ele a você.

01.   “Os pais não devem se omitir em dar broncas – sem medo de causar traumas e frustrações – quando o filho agir de forma errada.”.

02.   Quando o diálogo não funcionar dentro de casa, não tem choro nem vela. Cabe aos pais a palavra final sobre qualquer tema: NÃO.

03.   “Os pais podem, sim, proibir a filha de usar aquela saia justíssima e salto alto, em nome da segurança e da dignidade da filha”.

01.    ‘Podem, também, cortar as asas do filho que quer fazer tatuagens e piercing, ao perceber que ele faz isso com o uso indevido da mesada ou só para imitar os amigos”.

02.  DROGAS: Os pais têm o direito de questionar o filho, vigiá-lo e até invadir sua intimidade se desconfiarem de envolvimento com elas”.

03.  O quarto dos filhos não pode ser uma fortaleza indevassável. Sempre que tiverem um bom motivo – e mesmo que não sejam bem-vindos – eles estão liberados para entrar”.

01.   “Os pais devem cobrar dos filhos que estudem e podem aplicar castigos como corte de mesada e da Internet, se eles não estão cumprindo os seus deveres”.

02.   “Ter conversas sérias sobre sexo é uma necessidade. Não tenham medo de ser acusados de CARETAS. Falem claramente o que deve e o que não deve fazer”.

03.   Os pais não são obrigados a proporcionar luxos como viagens ao exterior e outras regalias porque o filho foi bem na escola. Isto é uma obrigação. (Estes são os direitos que os pais têm esquecido na educação dos filhos segundo a educadora TANIA ZAGURY).

-O que Tânia defende não é uma volta à educação rígida de antigamente, e sim um ponto de equilíbrio. (Mendel)

-O adolescente alterna momentos de agressividade, egocentrismo, insegurança e completa falta de senso de perigo.

-Os pais, também inseguros sobre como educar, entregam esta tarefa para a escola ou para o médico ou psicólogo.

- A permissividade chegou a muitos colégios que estão voltando ao passado em questões como uniforme, disciplina,etc.

-As conseqüências da omissão dos pais na educação pode ser grave: gravidez precoce, drogas, bebidas, cigarro, etc.

-Jovens educados de maneira negligente correm o risco de se tornar adultos infelizes e desajustados.

- A falta de normas, limites e horários tornam as pessoas despreparadas para lidarem com as frustrações da vida.

-Elas têm dificuldades para se relacionar em ambientes marcados por hierarquias no trabalho, no emprego, na família.

-Muitos pais acham que dar tudo de mão beijada para os filhos é uma maneira de fazê-los felizes, o que não é verdade.

- É bom lembrar sempre ao filho que ele tem DIREITOS E DEVERES E QUE A CADA DIREITO CORRESPONDE UM DEVER.

E não se esqueçam: 

“A INFLUÊNCIA POSITIVA OU NEGATIVA DOS PAIS

SOBRE OS FILHOS É MAIS IMPORTANTE QUE A

INFLUÊNCIA DO PRÓPRIO DEUS”.