Breve abordagem sobre os diferentes critérios

de regionalização na Geografia

Éderson Dias de Oliveira

SENE, E. Globalização e espaço geográfico. São Paulo: Contexto, 2003.

IANNI, O. A sociedade global. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003.

A Regionalização do Espaço Mundial

• Uma das formas mais usadas para aprender Geografia é oestudo das regiões. De acordo com La Blache, a regiãoconstitui uma unidade de análise geográfica que exprime aforma como os homens organizam o espaço terrestre;

• Assim, as regiões não são apenas um instrumento teórico depesquisa, mas existem de fato, e cabe aos pesquisadoresdelimitá-las, descrevê-las e explicá-las.

• A regionalização é a divisão de um grande espaço, comcritérios previamente estabelecidos, em áreas menores quepassam a ser chamadas de regiões;

• Na ciência geográfica o conceito deregião está ligado à ideia dediferenciação de áreas;

O que é regionalizar?

É dividir o espaço – um município, estado, país, continente outodo o mundo – em regiões.

São partes de um todo, que possuem

traços comuns.

Para que regionalizar?

Para estudar melhor o espaço ou compreendê-lo, para finsadministrativos ou de planejamento.

Como regionalizar o mundo?

Diversos critérios

Regionalizar depende não apenas do espaço a ser regionalizado,

mas também dos nossos objetivos.

por continentes

por paisagens naturais

por países ricos e pobres

por grandes culturas

• As regiões podem ser estabelecidas de acordo com critérios:

• Naturais - trata-se de uma divisão que resulta da histórianatural do nosso planeta, faz referência a geologia da Terra –aborda as diferenças de vegetação, clima, relevo, hidrografia,fauna e etc., e;

• Sociocultural – é uma divisão do espaço mundial, baseada emelementos político-econômicos.

• O homem é visto como agente principal que ocupa etransforma seu meio natural em espaço geográfico;

Exemplo de região sociocultural

Principais religiões do mundo

• Nosso planeta apresenta uma grande diversidade natural,humana, econômica, cultural, religiosa, social, entre outras epor isso para melhor ser compreendida é mister regionalizar.

• Exemplos de Características Comuns:

• Regiões que apresentam clima tropical,

• Regiões que falam amesma língua,

• Regiões que pertencemao mesmo continente,

• Regiões que possuem asmesmas raízeshistóricas,

• Regiões que apresen-tam o mesmo tipo decolonização;

• Regiões que tem o mesmo nível de desenvolvimentoeconômico;

• Regiões que fazem parte do mesmo sistema político.

• Para melhor analisar os dados e as diferenças existentes nomundo, e não generalizar as informações, faz-se necessário aregionalização de áreas, oferecendo várias vantagens aosestudos geográficos;

• A regionalização ocorre emdiferentes escalas:

• divisão em hemisférios;

• separação territorial dos países;

• delimitação de áreas específicas(a região central de uma cidade).

Cada região se diferencia das outras por apresentarparticularidades próprias;

Qualquer espaço pode ser regionalizado, isto é dividido, Ex.um país, região, estado;

Até mesmo as cidades são divididas em regiões, podendo seradministrativa, natural entre outras;

Vantagens da regionalização: estudar o espaço geográficoem conjunto, comparar diferenças e semelhanças, analisaraspectos gerais e particulares.

Desvantagens da regionalização: emáreas muito extensas ediversificadas faz-se generalizaçõesque desconsideram asparticularidades existentes noespaço.

Ex: divisão do globo de acordo com as religiões praticadas -no caso do Brasil, o país possui a maioria católica e minoriade outras religiões, mas pela generalização essa minoria nãoé representada;

De forma geral, regionalizar significa individualizar parte doespaço geográfico de acordo com determinados critérios,que podem ser:

Físicas;

Sociais;

Culturais;

Econômicas;

Políticas.

Há, portanto, diversas possibilidades de regionalização comoex:

BHs do perímetro urbano de Jandaia do Sul

• por continentes (América, África, Europa, Oceania e Ásia);

• países do Hemisfério Norte e do Hemisfério Sul;

• países de cultura ocidental e de cultura oriental,

• países ricos e pobres, e assim por diante.

• Qualquer regionalização é apenas parcialmente verdadeira,pois quem agrupa ou reúne suas partes o faz de acordo comum interesse específico.

• Qualquer conjuntode informações éseletivo e, portanto,não dá conta demostrar todos osaspectos darealidade.

• Portanto, em determinado mapa, apenas alguns fatos sãomostrados, enquanto vários outros são deixados de lado;

• É impossível representar tudo o que existe em uma área (ex,globo);

• Nenhum tipo de regionalização é melhor que o outro, sãoformas de compreensão do mundo que vivemos;

• As várias formas de regionalização do mundo atual decorremde diferentes critérios utilizados;

• Isso implica discutir, essencial-mente, distintas maneiras de ver ecompreender o espaço mundial;

• Cada mapa, como instrumento decomunicação e conhecimento, per-mite tirar informações e conclu-sões a partir dos fatos mapeados;

• Ao estudar países pobres e ricos, por exemplo, o critérioadotado é o socioeconômico;

• Se a regionalização se basear na divisão política, o critério é,principalmente, o território de cada país e suas influênciasregionais ou globais;

• Já se levado em consideração o idioma e a religião, essaregionalização será de caráter étnico e cultural;

• Entretanto essas regionaliza-ções são uma criação humana,feita por pesquisadores ou porpessoas que habitam o lugar;

• É trabalhoso regionalizar, jáque o mundo não éhomogêneo e sofre constantestransformações.

Regionalização Eurocêntrica do Mundo

• Visão de mundo que coloca a Europa (assim como sua cultura,seu povo, suas línguas, etc.) como o elemento fundamental naconstituição da sociedade moderna;

• Grande parte da historiografia do séc. XIX e XX reproduziuessa visão;

• Doutrina que, em determinados períodos da história, enxergaas culturas não-européias de forma exótica oumesmo xenofóbica - Darwinismo social;

• “Modelo europeu" deixou traços sutis como: mapa-múndi da projeção de Mercator;

• Devido ao papel da Europa na formação da cultura ocidental,o termo "eurocentrismo" é muitas vezes confundidocom ocidentalismo;

• Ideia de superioridade norte – sul;

A Europa não precisava necessariamente se localizar nocentro do planisférios – estereótipo geográfico;

Para reafirmar essas “marcas geográficas” cabe destacar adivisão do planeta em hemisfério ocidental e oriental umavez que o meridiano principal está localizado em município naperiferia de Londres chamado de Greenwich.

NORTE para cima? NORTE para baixo? - ainda prevaleceo conceito de que o norte fica em cima e o sul embaixo;

"Mapas são representações/descrições do espaço, portanto,representações não são absolutas!

Dependem de onde se está observando oespaço, assim como do contextosociocultural de quem está fazendo adescrição!;

De maneira geral a Terra é uma quaseesférica, onde o “em cima” e o “em baixo”dependem do observador!

Portanto, a escolha do norte para cima oudo sul para cima num mapa é relativa;

A ideia eurocentrista da Europa no centro superior dosmapas não passa de uma visão do colonizador, que vem sendoensinada (acriticamente) ao longo dos anos;

Como as imagens de satélites sãoprocessadas por estadunidenses eeuropeus, a representação da Terraque se veicula é aquela deobservadores no Hemisfério Norte;

Isso reforça a ideia falsa de que oNorte Geográfico está orientando“para cima”!

Milton Santos salienta - “pensar omundo não é mais um privilégioeuropeu e a reelaboração do mapa doplaneta é uma forma de libertação docolonialismo”.

No mapa-múndiHá embaixo ou em cima?

Há meio ou de lado:Há maior ou menor?

Estereótipos e preconceitos de representação espacial -Regionalização “Paranacêntrica”

Regionalização por critérios Continental (físico-natural)

• Só em olhar o globo já sacamos a maneira mais tradicional dese dividir o planeta: aspectos físicos – continentes;

• A Divisão por Continentes! Assim temos a Europa, Ásia,África (Eufrásia), América, Oceania e Antártida.

• Essa divisão segue um critério natural muito primário:grandes porções de terra e grandes porções de água, osOceanos;

• Mas mesmo tendo como base ànatureza, podemos dividir a Terraem outras maneiras;

• Uma delas, também bastante antiga,é a regionalização por faixasclimáticas.

• Nessa podem ser determinadas as regiões: Polares (ártica eantártica); Temperadas do Norte e Sul e Intertropical –Zona da Terra;

O clima faz com que essas regiões sejam muito diferentesuma das outras; basta lembrar-se das florestas;

A regionalização considerando os continentes pode

abordar;

• aspectosfísicos ounaturais, entreoutros;

• indicadores sociais, como a taxa de mortalidade infantil;

• grau ou nível de industrialização dos países;

• cultura dos povos (religião, hábitos e costumes);

• Entretanto, o critério de regionalização pelos continentes,não representa adequadamente a atual regionalização domundo, considerando o conceito de continente “grandeextensão de terras emersas, cercada por oceanos e mares”;

Regionalização significa organizar o espaço, com suascaracterísticas de semelhanças entre os lugares, seja nosaspectos naturais – clima, vegetação, relevo, etc., ou pelosaspectos socioeconômicos – políticos, sociais, culturais.

Por ex, a regionalização em continente leva em conta adivisão natural (oceano, montanhas, rios, etc) e aspectoshistóricos e culturais.

Num primeiro momento o espaço foidividido em continente, devido asplacas tectônicas;

Placas tectônicas – a litosfera éformada por vários fragmentos ouplacas, tanto nos continentes quantofundo dos oceanos.

É nestas placas que se constitui oscontinente e oceanos.

A crosta terrestre, isto é, as terras emersas e imersas (ofundo dos oceanos) é formada por grandes blocos de terra,chamados placas tectônicas.

As linhas de contato entre duas placas, chamadas zonas deatrito, provocam terremotos e vulcões

O mapa acima evidencia as regiões sujeitas aos sismos.

As placas tectônicas.

MAP Interno/Editora Abril

Esquema de afastamento das placas tectônicas.

MAP Interno/Editora Abril

As placas tectônicas

Os continentes

O início da formação dos continentes remonta há 150 ou200 milhões de anos.

Existem forças vindas do interior do planeta que exerceminfluências na superfície terrestre.

Essa superfície é composta de várias placas, que sãodotadas de movimentos.

As placas deram origem a dois tipos de formação: aslíquidas (oceanos, lagos e mares) e as sólidas (continentes eilhas).

Os mares constituem 73% da superfície terrestre e oscontinentes, apenas 27%.

O cientista alemão Wegener, em 1912, a teoria segundo aqual a América, a África e a Eurásia teriam formado umúnico continente, a Gondwana.

Durante muito tempo essa teoria ficou desacreditada.Porém, a partir de 1960, vários indícios a comprovaram

Gondwana

Velho Mundo

Novo Mundo

Novíssimo mundo

Continente Antártico

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Origem dos continentes: a deriva continental

• Esta regionalização prioriza uma análise do mundo apenaspor meio dos aspectos físicos;

• Essa não retrata aspectos socioeconômicos, comoindustrialização, renda, tecnologia, analfabetismo easpectos como regime político e culturais;

Por convenção, estabeceu-se a diferença entre ilhas econtinentes, sendo a Austrália o menor continente e aGroenlândia a maior ilha.

Assim, todas as porções territoriais maiores que a Austráliasão continentes e as menores que a Groenlândia são ilhas.

Groenlândia:a maior ilha

Austrália:o menor continente

(é parte de um)Adaptado de SIMIELLI, M.E.Geoatlas. São Paulo: Ática, 2005. p. 16.

Diferenciando ilha de continente

Emissão de dióxido de carbono (2000) e acesso à internet (2003)

• As regionalizações podem ser feitas em vários níveis doespaço, deste o planeta todo até os bairros. Ex:

“América do Norte, Central e do Sul” são regiões da “América”.

“América Andina, Platina, Guianas e Brasil” são regiões da “A. do Sul”.

“Norte; Nordeste; Sudeste; Centro-Oeste e Sul” são regiões do “Brasil”.

Regionalização a partir da Divisão Histórico-Geográfica

• Se baseia no processo histórico de expansão da colonizaçãoeuropeia em cada continente – eurocentrismo;

• De acordo com essa classificação, existem quatro blocos:

• O Velho Mundo, formado pela Europa, Ásia e África (áreade ocupação mais antiga);

• O Novo Mundo, “descoberto” por Colombo em 1492(formado pela América);

• O Novíssimo Mundo, descoberto por James Cook em 1770(formado pela Oceania).

• A Antártica (início do século XX);

• Nessa divisão, o mundo foi regionalizado pelo olhar doeuropeu.

As massas continentais

Ao olharmos a superfície terrestre, podemos destacarquatro massas continentais:

O Velho Mundo: Ásia,Europa e África.

Maior massa continental,57% das terras emersas.

O Novo Mundo ouNovo Continente:

América do Norte, América Central eAmérica do Sul.

Novíssimo Continente ou

Oceania: inclui aAustrália e umasérie de ilhas.

Antártica: caracteriza-se pela ausência de

ocupação humanaSua exploração estáligada a pesquisas

científicas.

Os termos Velho, Novo eNovíssimo Mundo não se referemà idade do tempo profundo, massim à história pelo tempo recenteeurocêntrico;

As origens das antigascivilizações estão nos continentesafricano, asiático e europeu -Velho Mundo. Torre Eiffel - Praça do Trocadero, Paris.

A Europa também é conhecida como o berço da civilizaçãoocidental

Com o desenvolvimento das Grandes Navegações, a partir doséculo XV os europeus entraram em contato com os nativosde novas terras.

Chamaram de América as terras ao oeste, e posteriormente,no século XVIII, de Oceania as terras ao leste da Europa.

O velho, o novo e o novíssimo mundo

Local de surgimentodas mais antigascivilizações.

Os termos se referem àhistória humana, aoprocesso de descoberta ecolonização das diversasregiões do planeta peloseuropeus.Lugar onde se

encontramos fósseis mais antigos.

Berço da civilizaçãoocidental, que dominouo mundo a partir doséc. XV.

Ocidentalização

Processo de alterações dehábitos e modo de vidatradicional de umasociedade, que aos poucosvai incorporando os valorese tecnologia da culturaocidental.

Ponto de vista

europeu

Assim, os termos Novo Mundo (América) e Novíssimo Mundo(Oceania) refletem o ponto de vista dos europeus.

Antártida

•Não foi chamado de “mundo” por não ser habitado por nenhumpovo.

• Não existem cidades nem áreas agrícolas.

• Não foi dividida em países e ninguém reside ali de formapermanente.

Interesse pela Antártida

Localização

Instalação de bases militares e aeroespaciais

Águas

Maior reserva de água potável:

geleiras

Subsolo

• Tratado da Antártida (1959)

embora

apena

s

na reunião de 1991os 30 países signatários doTratado da Antártidadecidiram prorrogá-lo pormais 50 anos, até 2041

Estação ComandanteFerraz, basecientífica do Brasilna Antártida, em2008, antes de serparcialmentedestruída por umincêndio em 02/2012.

todos tivessem o direito deinstalar bases de estudocientífico; porém, nãohaveria bases militares,nem de exploração mineral

países que possuíssembases científicas ouque tivessemrealizado estudosnessas áreaspoderiam participarde qualquer decisãosobre uma divisãoterritorial no futuro

Determina que até 1991 aAntártida não pertenceria anenhum país

Agora vamos mudar o nosso olhar!Ao invés de centrar na natureza,vamos destacar a sociedade.

Os critérios políticos e econômicos,são hoje, os mais utilizados paradividir a terra em regiões.

E o mais básico desse critériodivide as nações levando-se emconta as condições econômicas esociais.

Regionalização com base na Divisão Internacional do Trabalho

•A regionalização do espaço mundial também é resultante doprocesso de DIT e se modifica com ela – há uma reorganizaçãoespacial que viabiliza um novo padrão de acumulaçãocapitalista;

•A divisão do trabalho tem origem há cerca de 5.500 anos, como aldeamento - essa divisão social foi se aperfeiçoando atéditar às diferentes regiões do mundo o que elas devemproduzir/consumir;

•A lógica da DIT é a acumulação de capital; porém as pessoasnão acumulam igualmente, originando, assim, as desigualdadesque marcam o mundo contemporâneo;

•Essa desigualdade combinada se reproduz por meios desiguais– ex. transferência de trabalhos banais para os países pobres eretenção nos desenvolvidos, dos trabalhos mais sofisticados;

Regionalização pelo Nível de Desenvolvimento Socioeconômico

• Essa regionalização passou a ser utilizada após a SGM, quandoficou evidente que, havia países muito diferentes do ponto devista econômico, social, político, científico e tecnológico.

• No pós-guerra dois países firmaram-se como superpotênciasmundiais: os EUA e a URSS - maiores poderios militar etecnológico da época;

• Regionalização do Mundo Bipolar - Guerra Fria;

• Dentro dessa nova ordem, nadécada de 1950 uma regionalizaçãopassou a predominar no mundo epermaneceu até a queda do Murode Berlim, em 1989;

Outra Regionalização Bipolar

• Primeiro Mundo: grupo de paísescapitalistas desenvolvidos (ricos);

• Segundo Mundo: grupo de paísessocialistas ou de economiaplanificada (sub) desenvolvidos;

• Terceiro Mundo: grupo de países capitalistassubdesenvolvidos (pobres).

• Dinâmica da Ordem Bipolar: o Terceiro Mundo era uma áreade interesse das duas potências, Ex. Vietnã (1959-1975);

• O mesmo foi criado para designar os países que apresentavamatraso social, econômico, científico e tecnológico;

• Foi teorizado pelo demógrafo francês Alfred Sauvy em 1952,sendo utilizada durante a Guerra Fria.

Regionalização - Países Desenvolvidos e Subdesenvolvidos

• O economista Joseph Alois Schumpeter (1883-1950) foi umdos precursores desta proposta de regionalização, queestabeleceu a divisão do mundo entre os que sedesenvolveram e os que supostamente poderiam sedesenvolver;

• Países Desenvolvidos: apresentam elevada industrialização edesenvolvimento técnico e científico.

• Países Subdesenvolvidos: possuem industrialização tardia edependente - apresentam reduzido desenvolvimentocientífico, tecnológico e socioeconômico.

• Os países que têm intensificado a sua industrialização einvestido em tecnologia foram denominados de países emDesenvolvimento ou Emergentes: Brasil, México, Argentina,Chile, África do Sul, Índia, Malásia, China, entre outros.

• Antes de 1980, os termos subdesenvolvido e desenvolvido nãoeram utilizados, porque parte dos atuais países pobres eramcolônias europeias.

Imperialismo e nacionalismo (1919 a 1941)

• Esses países, apesar de terem alcançado um relativocrescimento econômico, não conseguiram chegar a umdesenvolvimento social que permita que sejam chamados depaíses desenvolvidos.

• Motivos que ajudam explicar o subdesenvolvimento no mundoatual:

• Exploração históricarealizada pelos países ricos;

• Governos corruptos;

• Má distribuição de renda;

• Políticas públicasinadequadas;

• Dívida externa, entreoutros;

Subdesenvolvidos ou “em desenvolvimento”

•O termo “em desenvolvimento” passa a substituir o termosubdesenvolvidos (por incomodar os governantes dos paísespobres).

Contudo, o termo “em desenvolvimento” é inadequado

para a imensa maioria dos países subdesenvolvidos, pois estes

continuam atrasados em relação aos países desenvolvidos.

Existem países que estão “em desenvolvimento”, e aumentaram

bastante sua produção e a qualidade de vida de suas

populações.

Como medir as desigualdades

Produto Interno

Bruto (PIB)

quantidade total de bens e serviços produzidos num

país durante um período de tempo

ou seja: é a produção econômica de um país, a

sua produção de riquezas

Produto Nacional

Bruto (PNB)PIB

recursos que entram

recursos que saem= + -

recebimento pelas

exportações

pagamento pelas importações

Renda nacional

corresponde ao valor anual do PNB

resulta da soma de todos os rendimentos percebidos pelas

empresas e pessoas durante um ano

Renda per capita

“por cabeça”

é a renda média da população

=Renda nacional (ou o PNB)

Número de habitantes

PIB e renda per capita em alguns países — 2010

PaísPIB (em bilhões

de dólares)

Renda per capita

(em dólares)

EUA 14 582,40 47 084

China 5 878,62 4 395

Japão 5 497,81 43 160

Alemanha 3 309,66 40 542

Noruega 414,46 84 880

Luxemburgo 55,10 108 747

Brasil 2 087,88 10 710

Argentina 368,80 9 067

Bangladesh 100,10 609

Nigéria 193,66 1 224

Congo 13,20 194

Desen.

Subdes.

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Renda per capita no mundo

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Distribuição social da

renda

• Para medir o desenvolvimento socioeconômicode um país, não basta apenas saber a sua rendaper capita; é necessário saber também como arenda nacional está distribuída entre seushabitantes.

uma renda nacional mal distribuída resulta numa enorme riqueza para

uma minoria e grande pobreza para a maioria da população

pois

Países desenvolvidos

Países subdesenvolvidos

Distribuição social da renda equilibrada

Maior concentração na distribuição da

renda

pequenas desigualdades

grandes desigualdades

=

=

X

• Ou seja: apenas 10% da população brasileira tem 42,5% detoda a renda nacional, enquanto 30% de toda a populaçãonacional detém apenas 35,1% da renda nacional.

Distribuição social da renda em alguns países (2010)

País

Renda nacional nas mãos dos

10% mais ricos (em %)

Renda nacional nas mãos dos

60% mais pobres (em %)

Renda nacional nas mãos dos

30% intermediários

(em %)

Índice de Gini

Japão 21,7 42,4 35,9 24,9

Noruega 23,0 40,8 36,2 25,8

China 33,1 27,9 39,0 44,7

México 41,0 24,0 35,0 52,0

Brasil 42,5 22,4 35,1 53,0

Moçambique 36,7 30,1 33,2 46,0

Índia 27,4 35,7 36,9 32,5

Adaptado de: WORLD Bank – Database. Disponível em: <http://data.worldbank.org/indicator>. Acesso em:23 dez. 2011.

As indústrias de ponta no mundo – início do séc. XXI

Fonte: L’espace mondial – geographies. Paris: Magnard, 2001. p. 55 (adaptado).

Os países subdesenvolvidos caracterizam-se:

• pela dependência - tecnológica, cultural efinanceira - em relação aos desenvolvidos.

• O mapa revela uma forte concentração das indústrias deponta nos países desenvolvidos.

• Os produtos fabricadospor essas indústrias sãode valor bastanteelevado e, ao seremexportados, geramlucros consideráveispara seus países.

Na prática, a dependência é, em parte, representada:

• pela necessidade de investimentos realizados por empresasmultinacionais;

• por empréstimos concedidos pelos governos e bancos dospaíses desenvolvidos pela importação de bens de altatecnologia;

• pela remessa de lucros das empresas transnacionaisinstaladas nesses países;

• pela influência na cultura e nos modos de vida dassociedades latino-americanas.

Entre os países do Sul, os latino-americanos estão entre osque possuem as maiores dívidas externas.

Países do Norte e do Sul

• É outra forma de regionalização do planisfério mundial, apartir de variáveis socioeconômicas;

• Após décadas de Guerra Fria, o enfrentamento ideológicoentre Socialismo e Capitalismo (L x O) perdeu espaço para adisputa econômica entre Ricos e Pobres (N x S);

• A ideia ganhou força no início da década de 1990, a partir dadissolução da URSS, principal representante do “2º Mundo”;

• Com relação a essasrepresentações, deve ficarclaro que são simplificaçõesarbitrárias - conveniênciasde regionalização;

• A divisão Norte e Sul nãosegue os limites do Equador;

Regiões geoeconômicas: o Norte e o Sul

• Regionalização do mun-do utilizando o desen-volvimento econômico esocial como critério;

• A diferença entre ospaíses ricos e pobresse iniciou na RevoluçãoIndustrial (séculoXVIII);

• Contudo, a divisãoentre o Norte rico e oSul pobre surge nadécada de 1980;

Países ricos e países pobres

desenvolvidos subdesenvolvidos

a partir do século XX

conceito de agrupamento que

simplifica a realidade

não corresponde aos dois hemisférios

Norte geoeconômico

Norte geográfico

≠

Sul geoeconômico

Sul geográfico≠

Sul geoeconômico

Nortegeoeconômico

Regionalização - Países Centrais e Periféricos

• Rosa Luxemburgo (1870-1919), filósofa marxista, foi agrande defensora desta proposta de regionalização;

• Critério de regionalização: agrupa os países de acordo como grau de dependência ou influência que exercem no cenáriointernacional.

• Os países centrais e periféricos travam um conflito desigual,no qual não há espaço para que os menos abastados alcancemqualquer forma de progresso;

• Cada país ocupa um espaçoe desempenha seu papel nocapitalismo, assim aperiferia jamais chegará aocentro;

• Ricos ou centrais: pequeno número de nações ricas eindustrializadas que exercem forte dominação econômica.

• Pobres ou periféricos: é a maioria dos países que possuemum menor desenvolvimento econômico/tecnológico, e queapresentam dependência em relação aos países centrais.

• Ex. de generalização: ricos ou centrais como EUA e Portugal epobres China e Bolívia. Nos dois casos existe uma grandediferença no grau de desenvolvimento dos países comparados.

• A difusão do progresso técnico e a distribuição dos ganhos naeconomia mundial acontece de forma desigual;

• No centro, a difusão do progresso técnico teria sido maisrápida e homogênea, enquanto na periferia, o progresso sóatingiria setores ligados à exportação em direção ao centro.

• Em suma, não basta mudar as denominações, pois asdiferenças são sempre as mesmas: desenvolvidos, ricos,centrais, subdesenvolvidos, pobres e periféricos;

• A nova ordem é pluralista, ou seja,possui várias frentes de oposição,como ricos e pobres; cristãos emuçulmanos; interesses mercantis econsciência ecológica, etc.

Regionalização - Mundo Multipolar

• A nova ordem mundial (início do séc. XXI) consolidou várioscentros de poder no plano mundial – EUA; Japão e UniãoEuropeia;

• Há também nos dias hodiernos um relativo enfraquecimentodo Estado-nação e um fortalecimento de outros agentesinternacionais;

• As três grandes potências são ao mesmo tempo rivais eassociados, possuem alguns interesses conflitantes einúmeros outros em comum.

AS GRANDES REGIÕES CULTURAIS

Regionalização a partir de um critério social:

Cultura Civilização

Uma cultura mais complexa, quejá conhece a escrita, a vidaurbana e a metalurgia

Noção que inclui tudo aquilo que,ao longo da história dahumanidade, os grupos sociaisconstroem do ponto de vistamaterial e espiritual

Conjunto de técnicas,artesanato, costumes, crenças,normas, idiomas, etc., de umagrupamento humano

Todos os povos têm sua cultura,e todo indivíduo, mesmo iletrado,participa da cultura de seu povo

São grandes culturas ouagrupamento de várias culturascom traços comuns

Uma civilização constitui umaidentidade cultural que vai alémdas diversidades entrelocalidades, etnias ou nações

Regionalização a partir de um critério social a civilização

Cinco principais

civilizações da atualidade

Islâmica

OcidentalHindu ou indiana

Oriental, sínica ou chinesa

Negro-africanas

Regionalização do espaço mundial

As grandes civilizações do mundo atual

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Nasce na Europa

atualmente é dominante em vários

continentes;

herdeira dos antigos gregos e romanos

Filosofia

Direito e alfabeto latino

é

=Principais religiões

Judaísmo

CristianismoMonoteístas

Único Deus

O ocidente só passou a conhecer a democraciae os direitos do ser humano quando se libertoudo domínio da religião, no século XVIII

Ocidental

expande

Ideia materialista de progresso

promove o acúmulo incessante de bens e obras

origina o sistema capitalista

é fundamental para essa civilização

Tradiçãotem grande importância nas

culturas

masna civilização ocidental ocontínuo desejo demudanças, de inovações, deaventuras é mais intenso

Ocidental

mas também

Século XV

Civilização ocidental unificou o planeta, interligando todos os continentes

encurtou as distâncias ao desenvolver os meios de

transporte e a comunicação

- expandiu a modernidade; atividade industrial e

urbanização em boa parte do globo

gerou a grande maioria dos problemas que atualmente afetam a humanidade:

com o tempo

poluiçãoarmas

atômicas

enorme desigualdade

de nível de vida

enorme desigualdade de desenvolvimento

Universalizou-se, e espalhou pelo planeta

Ocidental

Expansão marítimo-comercial européia

Elemento unificador

da civilização

Religião maometana ou

muçulmana

Fé em Alá e no profeta Maomé

Reza obrigatória cinco vezes ao dia, de cócoras e com o rosto voltado em direção a Meca

Peregrinação pelo menos uma vez na vida à Meca

Jejum obrigatório durante o ramadã

Contribuição obrigatória de parte da renda – por volta de 2,5% –para ser distribuída aos pobres

Jihad ou “guerra santa” contra os infiéis

Fundada por Maomé no século

VII, a nova fé deu início à união dos povos árabes

Princípios fundamentais da religião

Cidade sagrada

Mês sagrado no qual vários alimentos são proibidos e a alimentação só pode ser feita depois que o sol se

põe

Islâmica

Correntes do islamismo

Sunismo Xiismo

Corrente sunita é mais moderada

Corrente xiita é mais radical no fundamentalismo religioso

separa um pouco o Estado da

religião

Acredita que Estado e a política devem estar a serviço da

expansão da fé e dos ensinamentos da religião

Islâmica

A diferença entre ser Árabe, Muçulmano ou Islâmico

O termo islâmico se refere aos seguidores do Islamismo, queé uma religião monoteísta criada no século VII d.C.por Maomé.

Portanto, islâmico é todo seguidor da religião Islâmica, namesma relação entre Cristianismo x cristãos; e Judaísmo xjudeus.

Meca - Arábia Saudita, considerado o lugar mais

sagrado do Islamismo

Já o termo Muçulmano é apenas umsinônimo de islâmico, não havendonenhuma diferença entre ostermos.

O termo árabe se refere a umaetnia, que é caracterizada pelalíngua árabe.

Assim, quem têm essa língua como oficial pode ser chamadode árabe. Como ex, podemos citar os iraquianos, os egípcios,os palestinos, os sauditas, entre outros.

Nós devemos, portanto, ter em mente queislâmico e muçulmano são referentes a uma religião,enquanto árabe é referente a uma etnia.

Essa confusão se dá porque a religião islâmica foi criada pelopovo árabe, e entre esse povo o islamismo ganhou muitosadeptos.

Muçulmanos orando em Cabul, Afeganistão

No entanto, devemos lembrar que

nem todo muçulmano (ou islâmico) é

árabe.

Os turcos, os iranianose os afegãos sãomuçulmanos, mas nãoárabes, isso porque nãofalam o árabe.

Agora sabemos que nem todo muçulmano é árabe. Noentanto, todo árabe é muçulmano? A resposta para essapergunta é não.

Apesar da maioria dos povos árabes professarem oislamismo, há o caso do Líbano e da Síria, que apesar deserem países árabes e terem a maior parte de suaspopulações seguidoras do Islamismo, possuem umaexpressiva parcela de sua população cristã.

Ou seja, nesses países existem muitos árabes que não sãomuçulmanos, mas que são cristãos.

Árabe ≠ Muçulmano

Povo Religião

Árabe não é obrigatoriamente muçulmano

Islâmica

Elemento unificador da

civilização

HinduísmoMistura de religião

e filosofia

Conjunto de ideias e costumes que organiza ou cimenta uma

sociedade extremamente complexa e hierarquizada

Vedas

• Coleção de antigas preces, hinos epoemas;

• Todas as coisas e acontecimentos sãomanifestações diversas de uma mesmarealidade, que existe dentro de cada um eno Universo.

Hindu ou indiana

fonte espiritual

Hierarquia

Sistema de castas

Grupos de famílias que possuem determinadas tradições que as classificam

hierarquicamente como mais “puros” ou “impuros” dentro da sociedade hinduísta

A noção de “pureza” se refere a hábitos evalores espirituais, não à higiene

Dentro desse sistema não existe apossibilidade de mudança de castas;

Hindu ou indiana

Brâmanes

Xátrias

Vaixás

Sudras

PáriasSistema

de castas

Principais castas

Sacerdotes

Guerreiros

Comerciantes e artesãos

Trabalhadores manuais

São os “intocáveis”,sem profissão

definida e qualquer privilégio

Hindu ou indiana

não estão incluídos no

sistema de castas

Sistema oficialmente abolido em 1946, mas

que permanece atuante na sociedade

Confucionismo

Budismo

Existem três principais correntes de pensamento

que se completamTaoísmo

• Desenvolveu um rico sistema de linguagem efilosofias com grande significado religioso,político e até ecológico.

• Desenvolveu grande conhecimento de sistemasde irrigação, transportando água dos rios paraáreas longínquas com secas periódicas.

• É chamada de civilização hidráulica milenar.

• Integra além da China, alguns países vizinhoscomo: Mongólia, Coreia do Norte, Coreia do Sul,Taiwan, Hong Kong, e parte do sudeste asiático.

Oriental, sínica ou chinesa

ConfucionismoPrega uma série de regras deética e virtude.

Oriental, sínica ou chinesa

Deriva dos ensinamentos deConfúcio (século V a.C.).

Valoriza o ensino.

Prega o respeito às tradições,aos idosos, à família e à pátria.

Taoísmo

“Caminho” ou “processo do

Universo”

Fundado por Lao-tsé (séc. V a.C.).

Oriental, sínica ou chinesa

A vida é a harmonia combinadado yin e do yang, a busca doequilíbrio.

O mundo é visto como umprocesso dinâmico e cíclico, comfrequentes oposições de ladoscontrários que se complementam.

Budismo

Chegou à China no século I d.C.

Oriental, sínica ou chinesa

Tudo é mutável, se transforma. Portanto,não devemos nos apegar às coisastransitórias, nem ao próprio “eu”.

É fundamental a ideia de “despertar”ou nirvana, um estágio de meditaçãoprofunda que conduz ao conhecimentoúltimo das coisas e à ausência de todosofrimento.

Culturas diversificadas, produzidas por povos africanos

São 8 principais culturas, cada uma abrangendo

inúmeros povos, idiomas e costumes diferentes, mas

com características comuns

Têm base nas comunidades tribais e religiões

fetichistas ou animistas, com importante papel da família

Grupos de base rural e com redes de parentesco comuns,

com códigos de conduta

Admitem que todas as coisas

da natureza têm espírito, cultuam

alguns animais como deuses

Não é nuclear (pais e filhos) como na cultura ocidental. É formada por um

conjunto de centenas de indivíduos que inclui os primos e seus parentes, avós e seus primos, sobrinhos, cunhados e etc.

Negro-africanas

África

Partilha do continente pelo

colonizador europeu

os interesses ou características

culturais dos africanos

artificialismo dos países e de suas fronteiras

descolonização

as elites dominantes reproduziram a forma

de governo das autoridades coloniais

lutas internas e guerrilhas

com a

ignorou

gerando

Negro-africanas

Definição arbitrária das

fronteiras

Urbanização acelerada

Industrialização

Novos valores e hábitos

(ocidentalização)

Comunidades tradicionais de origem

rural

Perda de referências culturais

Expansão do islamismo

Negro-africanas Longa dominação

ocidental