CRIATIVIDADE E EMPREENDEDORISMO: CRIATIVIDADE E EMPREENDEDORISMO:

diferenciais para um mundo super competitivodiferenciais para um mundo super competitivo

Prof. Luiz Alberto Machado 

São Paulo11 de agosto de 2007

FÓRUM 2007FÓRUM 2007FÓRUM TEENAGER DAS UNIVERSIDADES E PROFISSÕESFÓRUM TEENAGER DAS UNIVERSIDADES E PROFISSÕES

Colégio Dante AlighieriColégio Dante Alighieri

LASAMLASAM Objetivo da palestraObjetivo da palestra

Desenvolver o potencial criativo existente Desenvolver o potencial criativo existente em cada umem cada um

Solte a imaginação !!!

Todos são criativos !!!

Só depende

de

você !!!

LASAMLASAM O que é globalização ?O que é globalização ?

LASAMLASAM

““A globalização não é apenas palavra da moda, mas a A globalização não é apenas palavra da moda, mas a

síntese das transformações radicais pelas quais vem síntese das transformações radicais pelas quais vem

passando a economia mundial desde o início dos anos passando a economia mundial desde o início dos anos

80. Suas dimensões básicas, que estão 80. Suas dimensões básicas, que estão

revolucionando a atividade produtiva e o modo de revolucionando a atividade produtiva e o modo de

vida neste fim de milênio, são a aceleração do tempo vida neste fim de milênio, são a aceleração do tempo

e a integração do espaço. O paradoxo é que embora e a integração do espaço. O paradoxo é que embora

façamos as coisas que desejamos em cada vez menos façamos as coisas que desejamos em cada vez menos

tempo, falte também cada vez mais tempo para fazer tempo, falte também cada vez mais tempo para fazer

aquilo que desejamos. Quanto mais economizamos aquilo que desejamos. Quanto mais economizamos

tempo, mais carecemos dele.”tempo, mais carecemos dele.” GIANNETTI DA FONSECA, Eduardo

“Globalização, Transição Econômica e Infra-estrutura no Brasil”em “Competitividade na Infra-estrutura para o Século XXI”

Pág. 52

LASAMLASAM

Numa tentativa de definição, poderíamos dizer Numa tentativa de definição, poderíamos dizer que a globalização resulta da conjunção de três que a globalização resulta da conjunção de três

forças poderosas:forças poderosas:

1. A TERCEIRA REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA (tecnologias ligadas à busca, processamento, difusão e transmissão de informações; inteligência artificial; engenharia genética); 2. A FORMAÇÃO DE ÁREAS DE LIVRE COMÉRCIO E BLOCOS ECONÔMICOS INTEGRADOS(União Européia, Nafta, Mercosul etc.); 

e 3. A CRESCENTE INTERLIGAÇÃO E INTERDEPENDÊNCIA DOS MERCADOS FÍSICOS E FINANCEIROS EM ESCALA PLANETÁRIA.

LASAMLASAMGanham importância na

economia globalizada

1. A estabilidade e a previsibilidade macroeconômicas;

2. O capital humano (não só no seu componente cognitivo, necessário para interagir com as novas tecnologias, mas também no que diz respeito à ética e à confiabilidade interpessoal);

3. A agilidade e a flexibilidade empresariais.

LASAMLASAM

726.427.806.551,851.210.713.010.919,751.350.348.578.179,16

588.406.523.306.998,00806.334.865.272.553,00

2.856.475.563.763.330,00

QUANTO CUSTARIAM ALGUMAS MERCADORIAS SE O GOVERNO NÃO QUANTO CUSTARIAM ALGUMAS MERCADORIAS SE O GOVERNO NÃO TIVESSE CORTADO 9 ZEROS DA MOEDA E DIVIDIDO TUDO POR TIVESSE CORTADO 9 ZEROS DA MOEDA E DIVIDIDO TUDO POR

CR$ 2.750,00, QUANDO DA IMPLANTAÇÃO DO REALCR$ 2.750,00, QUANDO DA IMPLANTAÇÃO DO REAL

PREÇOS EM CRUZEIROS ATUALIZADOS PELA INFLAÇÃO ACUMULADA PREÇOS EM CRUZEIROS ATUALIZADOS PELA INFLAÇÃO ACUMULADA DE JANEIRO/1980 A JUNHO/1995DE JANEIRO/1980 A JUNHO/1995

A inflação acumulada seria de A inflação acumulada seria de 8.071.420.072.698%8.071.420.072.698%

Quanto seria hoje em CR$1980 em Cr$ 1995 em R$

Ônibus 9,00 0,65Cafezinho 15,00 0,50Leite C ( I ) 16,73 0,63Fogão 7.290,00 242,00Geladeira 9.990,00 460,00Televisão 35.390,00 395,00

LASAMLASAM Por outro lado e simetricamente perdem importância

1. A noção de Estado nacional soberano e o ativismo macroeconômico keynesiano;

2. A mão-de-obra barata e os recursos naturais abundantes como fatores de competitividade e atração de investimento direto estrangeiro;

3. A auto-suficiência econômica como objetivo nacional.

LASAMLASAM Cérebro triúnicoCérebro triúnico

Quando falamos em cérebro humano, estamos nos referindo a um complexo sistema que compreende, na verdade, três subsistemas:

Reptiliano relacionado aos nossos instintos

Límbico relacionado às nossas emoções

Neocortical o mais sofisticado deles, relacionado

ao nosso intelecto

LASAMLASAM Princípios do Cérebro

Seguem-se os chamados princípios de

funcionamento do cérebro, ou, em outras

palavras, leis aparentes que regem as

interações entre as diversas estruturas de

células dentro deste fantástico órgão. As

explicações dadas a cada princípio tem por

objetivo clarificar o seu funcionamento, de

forma que se possa lançar mão dos mesmos.

LASAMLASAM

LASAMLASAM

LADO ESQUERDO DO CÉREBROLADO ESQUERDO DO CÉREBRO Controla o lado direito do corpo,estimula a lógica, a análise,a linearidade etc. e é onde estáassentado o pensamento convergente

LADO DIREITO DO CÉREBROLADO DIREITO DO CÉREBRO Controla o lado esquerdo do corpo,Estimula a criatividade, a imaginação, as fantasias etc. e é onde está assentado o pensamento divergente

Hemisférios cerebrais eprocessos mentais do cérebro

LASAMLASAM Características dos hemisférios cerebrais

Hemisfério Esquerdo

MecânicoSubstância

Preto e brancoLinguagem

FechadoCauteloso

VerbalCético

Detalhista

Hemisfério Direito

CriativoEssência

CoresMeditação

AbertoAventureiro

VisualReceptivo

Amplo

LASAMLASAM O LADO DIREITO DO O LADO DIREITO DO CÉREBRO CONTROLA O CÉREBRO CONTROLA O LADO ESQUERDO DO LADO ESQUERDO DO

CORPOCORPO

O LADO ESQUERDO DO O LADO ESQUERDO DO CÉREBRO CONTROLA O CÉREBRO CONTROLA O

LADO DIREITO DO LADO DIREITO DO CORPOCORPO

LASAMLASAMUso integrado do cérebro

PENSAMENTO DIVERGENTE

Considerar problemas como oportunidades. Buscar sempre novas alternativas de solução. Ver a ambigüidade como uma situação desejável. Entender os próprios limites e, sobretudo, ter paciência na busca da inovação.

 

PENSAMENTO CONVERGENTE

Arriscar-se a assumir uma solução em vez de esperar a resposta perfeita. Manter o foco no objetivo e procurar a solução de consenso de forma construtiva. Garantir o sucesso dentro de padrões éticos.

A Criatividade supõe um balanço dinâmico entre Divergência e Convergência.

LASAMLASAM Dominância cerebral

1. PENSADOR _____2. SONHADOR _____3. DETALHISTA _____4. VISIONÁRIO _____5. FALANTE _____6. IDEALISTA _____7. ORGANIZADO _____8. EXCÊNTRICO _____9. PRECISO _____10. IMAGINATIVO _____11. CONTROLADO _____12. MUSICAL _____13. PERSISTENTE _____14. ARTÍSTICO _____15. MATEMÁTICO _____16. EMOTIVO _____17. CALCULISTA _____18. CRIATIVO _____19. PREVISÍVEL _____20. ROMÂNTICO _____

LASAMLASAM Estado Emocional Estado Emocional Velho paradigmaVelho paradigma

22

LASAMLASAMEstado EmocionalEstado EmocionalNovo ParadigmaNovo Paradigma

O estado emocional das pessoas exerce poderosa influência na criatividade. Para desenvolver o potencial criativo de forma plena, precisamos buscar o equilíbrio e a estabilidade nos três planos constituidores da pessoa humana: no plano físico (corpo), no plano mental (cabeça) e no plano emocional (coração). Distúrbios em qualquer desses planos acabam por acarretar prejuízos aos demais.

LASAMLASAM O desenvolvimento do O desenvolvimento do potencial criativo começa com potencial criativo começa com

• Valores• Crenças• Preconceitos• Paradigmas• Percepções Floriano Serra

aprender a aprender a desaprenderdesaprender

que consiste que consiste emem

rever, questionar, rever, questionar, atualizar, atualizar,

descobrir novos:descobrir novos:

LASAMLASAM

OS SEIS “PÊS” BLOQUEADORES:

1. Pais

2. Professores

3. Patrões

4. Perfeição

5. Proibições

6. Preguiça

LASAMLASAM O que a criatividade não é?

• DOM NATURALDOM NATURALCom o qual alguns nascem e outros nãoCom o qual alguns nascem e outros não

• MAGIAMAGIAAs pessoas criativas conhecem algum truqueAs pessoas criativas conhecem algum truque

• MISTÉRIOMISTÉRIOA fonte da criatividade é algo misteriosoA fonte da criatividade é algo misterioso

• LOUCURALOUCURAAs pessoas criativas são excêntricasAs pessoas criativas são excêntricas

LASAMLASAM

É uma funçãoinventiva daimaginação

criadora

LASAMLASAM

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““ CA

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LASAMLASAM

Criatividade é a capacidade

de fazer existirem coisas

novas ou únicas e que

agreguem valor.

LASAMLASAM

• C = Criatividade

• Co = Conhecimento

• I = Imaginação

• A = Avaliação

C = f (Co, I, A)

= f (= f ( ,,,, ))

LASAMLASAM

LASAMLASAM As quatro dimensões da criatividade

LASAMLASAM

Fazer Diferente.

Pensar Diferente

Pensar sobre como Pensar sobre como se Pensase Pensa

LASAMLASAM

Quando foi Quando foi

a última vez a última vez

que você que você

fez algo pela fez algo pela

primeira vez?primeira vez?

LASAMLASAM

LASAMLASAM

LASAMLASAMPor que “perdemos”

nosso potencial criativo?

Apego ao estabelecido

Conformidade com a 1ª solução

Medo de errar

Dar ouvidos à opinião alheia

Temor ao desconhecido

Fé cega na estatística

Isso não tem lógica

Isso é muito difícil

Deve ser proibido

Eu não sou criativo

Apego ao estabelecido

Conformidade com a 1ª solução

Medo de errar

Dar ouvidos à opinião alheia

Temor ao desconhecido

Fé cega na estatística

Isso não tem lógica

Isso é muito difícil

Deve ser proibido

Eu não sou criativo

Deixe-me ouvir seus bloqueios

Deixe-me ouvir seus bloqueios

LASAMLASAM Quatro gerações no estudo Quatro gerações no estudo da criatividadeda criatividade

1ª. Pensamento CriativoÊnfase: Desenvolvimento de Habilidades (anos 50)

2ª. Solução Criativa de ProblemasÊnfase: Produtividade (liderança - Buffalo)

3ª. O Viver CriativoÊnfase: Auto-Transformação

4ª. Criatividade como Valor SocialÊnfase: Solução de problemas sociais, aberta à vida, à juventude, ao cotidiano

LASAMLASAM Processo Criativo

Motivação Preparação Incubação

Iluminação Verificação Implementação

LASAMLASAMEsquema de solução

de problemas

???

IUm enredo

IIBusca de

fatos

IIISeleção dos

fatos que definemo problema

IVBusca de possíveis

soluções

VVislumbra-se asolução viável

VIImplementação

da solução

LASAMLASAM O modelo Osborn-Parnes O modelo Osborn-Parnes de solução criativa de problemasde solução criativa de problemas

PENSAMENTO CONVERGENTE

PENSAMENTO DIVERGENTE

Definiçãode

objetivo

Coletade

Dados

Definição do

problema

Geraçãode

idéias

Definiçãode

solução

Definiçãode

Aceitação

Implemen-tação

DO CD DP GI DS DA DI

LASAMLASAM A criatividade, a aprendizageme o meio ambiente

Quando nos referimos ao ambiente, estamos

considerando dois aspectos distintos: os aspectos

físicos, tais como luminosidade, temperatura,

acústica, disposição dos móveis, cores das paredes e

outros fatores que podem estimular ou comprometer a

criatividade; e também os aspectos ambientais,

capazes de deixar qualquer pessoa mais confortável e

descontraída.

LASAMLASAM

Eunice Soriano de Alencar utonomia e flexibilidade presentes.

alorização das idéias inovadoras.

ncorporação de criatividade, novos procedimentos políticos e experiências.

olerância e aceitação das diferenças e diversidades entre seus membros. 

dministração orientada para o futuro.

ntensa atividade de treinamento e aperfeiçoamento de seus quadros.

espeito, no ambiente de trabalho, à dignidade e valorização dos indivíduos.

apacidade de adaptação em um mundo em rápida mudança, marcado pela incerteza, competição crescente e turbulências.

O perfil de uma organização criativaO perfil de uma organização criativa

LASAMLASAM Aplicações de uma idéia criativa

QUEBRA QUEBRA DEDE

PARADIGMAPARADIGMA

KAIZENKAIZEN

LASAMLASAMVENCEDORES E PERDEDORES

  Um vencedor é sempre parte da respostaUm vencedor é sempre parte da resposta Um perdedor é sempre parte do problemaUm perdedor é sempre parte do problema   Um vencedor sempre tem um programaUm vencedor sempre tem um programa  Um perdedor sempre tem uma desculpa Um perdedor sempre tem uma desculpa    Um vencedor diz: “Deixe-me ajudá-loUm vencedor diz: “Deixe-me ajudá-lo Um perdedor diz: “Não é minha obrigação”Um perdedor diz: “Não é minha obrigação”   Um vencedor enxerga uma resposta para cada problemaUm vencedor enxerga uma resposta para cada problema Um perdedor enxerga um problema para cada respostaUm perdedor enxerga um problema para cada resposta   Um vencedor diz: “Pode ser difícil, mas é possível”Um vencedor diz: “Pode ser difícil, mas é possível” Um perdedor diz: “Pode ser possível, mas é tão difícilUm perdedor diz: “Pode ser possível, mas é tão difícil

Seja um vencedor!!!

LASAMLASAM Inteligências múltiplas

A teoria das inteligências múltiplas, de Howard Gardner, sob a ótica do estilo individual de aprendizagem, é largamente aceita como importante

fator para o desenvolvimento da criatividade e da AA (Aprendizagem Acelerada).

•LÓGICO / MATEMÁTICA

•INTRAPESSOAL

•CORPORAL / CINESTÉSICA

•NATURALISTA

•VERBAL / LINGUÍSTICA

•INTERPESSOAL

•VISUAL / ESPACIAL

•MUSICAL / RÍTMICA

LASAMLASAM ImaginaçãoImaginação

Recomenda-se a utilização de jogos imaginativos e outras atividades combinadas com movimentos físicos, cores e emoções positivas. Técnicas de visualização contribuem para melhorar a criatividade, a memorização, a verbalização, a escrita e outras habilidades.

“Eu olho para as coisas como elas sempre foram e pergunto:

Por quê ? 

Eu olho para as coisas como elas poderão vir a ser e pergunto:

Por que não ?”George Bernard Shaw

LASAMLASAM SugestãoSugestão

Sugestão é algo que deve estar sempre presente nas atitudes do profissional: na linguagem corporal, na escolha das palavras e na expectativa em torno dos colegas.

“As conquistas dos profissionais, grandes ou pequenas, precisam ser comemoradas”

LASAMLASAMCOOPERAÇÃOCOOPERAÇÃO

LASAMLASAMAtividades cooperativas permitem que profissionais de todas as habilidades beneficiem-se na realização de suas tarefas, melhorem a comunicação interpessoal e a capacidade de administrar o tempo, além de desenvolverem talentos criativos.

Como os métodos tradicionais de ensino – largamente utilizados em nossas escolas e faculdades, e até mesmo em muitos programas de treinamento – priorizam atividades individuais, este item deve merecer uma atenção especial por parte dos educadores/facilitadores, quer na área acadêmica, quer nos programas de treinamento empresarial.

Modelo Pedagógico Predominantenas Escolas e Faculdades

Ensino Padronizado comAvaliação Individualizada

+Método da Memorização

LASAMLASAM Empreendedorismo

Independentemente de onde você for exercer

a sua profissão:

Num negócio próprio

ou

Trabalhando para terceiros...

LASAMLASAM

Você precisa ser

EMPREENDEDOR

LASAMLASAM

O Empreendedor é O Empreendedor é

aquele que aquele que

faz a diferença!!!faz a diferença!!!

LASAMLASAM

Quer no seu próprio Quer no seu próprio

negócio, quando negócio, quando

normalmente normalmente

confundem-se as figuras confundem-se as figuras

do empreendedor e do do empreendedor e do

empresárioempresário

LASAMLASAM Quer trabalhando para terceiros, quando emerge a figura do empreendedor corporativo.

É o que se chama também É o que se chama também

de intraempreendedor.de intraempreendedor.

LASAMLASAMo processo de aperfeiçoamento

da criatividade

“Se você aprender apenas uma palavra em japonês, que seja KAIZEN”

Masaaki Imai

LASAMLASAM

Provérbio Chinês

““Quando precis

ares q

ue

Quando precis

ares q

ue

faça

m alguma coisa

por ti,

faça

m alguma coisa

por ti,

procu

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mpre o homem m

ais

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mpre o homem m

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ocupado, p

ois os o

utros n

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tempo...

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LASAMLASAM