CONVIVENCIA

IES JOAQUIN ROMERO MURUBE

PLAN DE CONVIVENCIA DEL CENTRO

TRÁNSITO

EDUCACIÓN EMOCIONAL

TALLERES

AULA DE CONVIVENCIA

HUERTO

1. Tránsito Figura de la coordinadora

Papel de las orientadoras

Comisión de convivencia

1er ciclo; 2 profesores por aula (Trabajo por ámbitos)

Metodología continuada de la EP

Figura del co-tutor (1er ciclo)

2 Recreos

Adquieren un papel

fundamental en el apoyo

y acompañamiento al

alumnado de nuevo

ingreso

Se establece un plan de

mejora en 1er ciclo

Filas

Intercambios Clase

Tarjeta Verde

2. Educación emocional

Surge por la necesidad de formarse en competencias

de la Educación Emocional y Aprendizaje

Cooperativo.

En el curso actual en que nos encontramos, la

Comisión de Planes y Proyectos decide tratar la

Educación Emocional como eje transversal.

Este Proyecto lo coordina el Plan de Biblioteca y

cuenta con la implicación de los Departamentos y

de los Planes y Proyectos (Huerto, Coeducación,

TIC, Escuela Espacio de Paz y Recapacicla).

Actividades que se llevan a cabo

1 hora semanal. El

Departamento de Orientación

trabaja la Educación

Emocional en 1º de ESO

2 veces en semana se trabaja

un VALOR

1 frase en la agenda con el

profesor a 1era hora relacionada con

el valor correspondiente

Se trabajan lecturas y actividades

en las horas de Tutoría

Desde las materias de Plástica

y Tecnología se trabajan las

emociones a través de

recursos visuales (escalón

emocional y cartel)

3. Talleres AULA ESPECÍFICA, determinados alumnos

pueden asistir a los talleres organizados en dicha

aula. Estos talleres son:

Cocina

Huerto

Música

:

Escuela y Salud

Estética.

En 1º ESO hay diversidad de optativas. El

objetivo es disminuir el nº de alumnos en el aula,

además de fomentar el interés y la motivación del

alumnado.

Francés

Expresión Artística

Tecnología

Taller de Reciclaje

4. Aula de Convivencia

¿QUÉ ES?

Se trata de un aula abierta destinada a atender a alumnos

para reflexionar, mediar en conflictos y atenderlos cuando

se encuentren privados del derecho de asistencia al centro

(expulsión).

¿OBJETIVO?

El principal objetivo del aula de convivencia es

prevenir posibles expulsiones, el abandono escolar

por parte del alumnado, así como adquirir

habilidades en la resolución pacífica de conflictos.

¿QUÉ TRABAJAMOS?

Dependiendo del alumnado que esté presente

en el aula convivencia, se trabajará con ellos

diferentes aspectos y documentos.

¿CÓMO LLEGAN LOS ALUMNOS AL AULA DE

CONVIVENCIA?

Semanalmente tiene lugar una reunión de tutores, donde se

pone en común lo ocurrido durante la semana, y se deriva a

los alumnos al Aula de Convivencia. Para ello, se cuenta con

la colaboración del Departamento de Orientación, pilar

fundamental en el funcionamiento del dicha aula.

AULA HUÉSPED

ALUMNOS MEDIADORES

Cuando se produce saturación de

alumnos expulsados del aula

ordinaria, profesores de 2º ciclo se

ofrecen voluntarios para acoger a

estos alumnos en su clase. De esta

manera el alumno aprende a

trabajar con compañeros de edades

avanzadas y es observador de la

dinámica del aula de cursos

superiores. Las horas cubiertas

comprenden entre 3º y 6º hora.

Los alumnos de

diferentes cursos,

adquieren una formación

específica como

mediadores en conflictos.

Esta formación es

impartida por

profesionales en este

campo.

5. Huertos

HUERTOS

ESCOLARES

Nuestro IES comenzó el Proyecto del Huerto Escolar hace 4 cursos, con el

principal objetivo de mejorar la convivencia y fomentar en los alumnos valores

de cooperación, respeto, ayuda, trabajo en equipo…

Esta iniciativa se extienden a los huertos familiares y se está trabajando en este

proyecto con algunas familias con el mismo objetivo. De esta manera se mejora

la convivencia entre las familias y el Centro. Se trata de fomentar el trabajo en

equipo y la cooperación. Actualmente se va a poner en funcionamiento

aprovechando el huerto escolar, un proyecto piloto denominado ACUAPONIA.

HUERTOS

FAMILIARES

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