Conteúdo Programático 5ªj, K – 2º Bimestre

Matemática - Professor (a): Helio Lima

Conteúdo Programático:

Números decimais; Notação decimal; Registro de medidas

decimais; Comparação de números decimais

Operações com números decimais; Dízimas periódicas

Problemas envolvendo números decimais; Porcentagens;

Problemas envolvendo

Avaliação:

Prova; Projeto (provão interdisciplinar)

Exercícios avaliativos

Habilidades a serem desenvolvidas:

Conhecer a representação dos números fracionários na

forma decimal

Efetuar cálculos envolvendo números decimais

Identificar as propriedades dos números decimais

Resolver problemas que envolva números decimais

Conhecer as formas e representação da porcentagem

Resolver e discutir problemas que envolva a porcentagem

Geografia - Professor (a): Maria Eugênia

Conteúdo Programático:

1. Movimentos da terra suas conseqüências

1.1. Movimento de rotação – alteração entre os dias e a as noites

1.2. Movimento de translação – definição das estações do ano

(solstício e equinócio)

1.3. O sistema solar e a inclinação da terra em relação ao sol.

2. Coordenadas geográficas

2.1. Paralelos e meridianos do globo terrestre

2.2. Latitude e longitude

3. Fuso horário

4. Região Centro-Oeste

4.1. A produção de espaços em tempos recentes (1940 – 2000)

4.2. Formação de áreas de colonização em Goiás e Mato Grosso.

4.3. Construção de Brasília

4.4. Desenvolvimento após a criação de Brasília

Avaliação:

3,0 pontos – prova específica

3,0 pontos – trabalho em grupo – criação, elaboração e

apresentação de uma peça teatral sobre Brasília.

2,0 pontos – projeto interdisciplinar

1,0 ponto – atividades e sala

1,0 ponto – participação e comportamento

Habilidades a serem desenvolvidas:

Conhecimento da construção do espaço geográfico

brasileiro ao longo da história, para que os alunos possam

compreender a realidade atual do Brasil, os problemas e

obstáculos ao desenvolvimento regional.

Procedimentos: utilização de livro texto, exercícios de

fixação, leitura de textos avulsos, atividade lúdica

envolvendo o teatro.

Ciências Naturais - Professor (a): Núbia Maria

Conteúdo Programático:

Água – estados físicos da água

Solo – rocha e minerais: tipos básicos de rochas

Formação do solo: ecossistema

Utilização dos minerais na agricultura e na indústria.

Origem da vida

Evolução dos seres vivos

Classificação dos seres vivos

Vírus: características gerais

Avaliação:

Avaliação; Trabalho; Provão; Atividades em sala

Habilidades a serem desenvolvidas:

Reconhecer em textos e representações figurativas, a

natureza cíclica das transformações da água

Explicar processos de formação, desgaste ou manutenção

dos solos

Reconhecer hipóteses sobre a origem da vida

Reconhecer diferenças entre bactérias, algas e

protozoários.

LEM - Professor (a): Mary Vania

Conteúdo Programático:

Pronome; Demonstrativos; Preposições de lugar

Textos (tradução); Estações do ano, meses do ano, dias da

semana, cores; Pronomes interrogativos; Vestuário

Avaliação:

Avaliação bimestral – 3,0; Provão – 2,0; Nota formativa – 1,0;

Trabalho (vestuário) – 2,0; Exercício com pesquisa – 2,0

Habilidades a serem desenvolvidas:

Aula explicativa – resolução de exercícios

Leitura e tradução – uso do dicionário

Trabalho em sala (vestuário feminino e masculino). Estudo

do vocabulário

Compreensão do conteúdo trabalhado.

História - Professor (a): Wellington Marcos

Conteúdo Programático:

Grécia antiga: A cultura grega e sua herança

As pólis gregas: Organização de uma cidade-estado.

Jogos olímpicos e a importância do esporte para os gregos

A democracia grega (comparação com a democracia atual)

Conceito de cidadania e a escravidão na Grécia Antiga

A educação na Grécia Antiga / Religião e Mitologia

Período helenístico e sua expansão cultural

Roma: Principais características

Sistemas de governos (Monarquia – República – Império)

Organização social romana e a importância dos plebeus

A importância das leis romanas (direito romano)

Avaliação:

Realização das tarefas

Participação em sala de aula

Trabalho escrtio e/ou estudo dirigido

Produção de textos

Avaliação escrita

Habilidades a serem desenvolvidas:

Conhecer o contexto social, político, cultural, econômico e

religioso da Grécia Antiga

Identificar as principais instituições gregas

Reconhecer as caraterísticas de um cidadão em Atenas

Compreender o contexto social, político, cultural,

econômico e religioso da Roma Antiga

Identificar, compreender e diferenciar os sistemas de

governos aplicados na Roma Antiga.

Conhecer as leis romanas e como era aplicada à sua

população

Reconhecer a importância do Direito Romano para o

desenvolvimento de toda a humanidade.

Educação Física - Professor (a): Sheila Teixeira

Conteúdo Programático:

Histórico do futebol de salão

Regras básicas do futebol de salão

História da copa do mundo e sua importância social para as

cidades sedes

Trabalho sobre drogas (efeito, conseqüências, tratamento...)

Avaliação:

Participação nas aulas práticas – 3,0

Prova – 3,0

Trabalho e atividades – 2,0

Provão – 2,0

Português - Professor (a): Tatiane de Freitas (5ª K,J)

Conteúdo Programático:

Leitura e interpretação de textos diversos

Paráfrase, resumo, construção de parágrafos e períodos

Ortografia

Aprendendo a fazer redação

Adquirindo o hábito de ler livros

Classes gramaticais (exceto pronome, verbo e advérbio

(substantivo, adjetivo, artigo definido, artigo

indefinido, numeral, interjeição, conunção, preposição)

• Plano flexível sujeito a modificações

Avaliação:

Exercícios em sala e para casa (caderno).

Avaliações interpretativas, escritas e oralmente

Análise de obra literária

Trabalhos em sala

Participação, organização.

A pontuação e as datas das avaliações estão na agenda

bimestral do caderno do aluno.

Habilidades a serem desenvolvidas:

Melhorar a leitura e interpretação, criando um olhar crítico

Identificar e classificar as classes gramaticais

Melhorando a escrita e a leitura

Tornar o aluno um “pesquisador de livros” e com

questionamentos

Desenvolver as noções básicas para uso da norma culta

sempre que o aluno precisar em seu cotidiano

PD1 - Professor (a): Mary Vânia

Conteúdo Programático:

Leitura e interpretação

Produção de textos

Trabalho com o jornal (comentários sobre manchetes, notícias,

reportagens, etc.)

filme

Avaliação:

Avaliação – 3,0; Provão – 2,0; Nota formativa – 1,0

Produção textual – 2,0; Relatório (filme) – 2,0

Habilidades a serem desenvolvidas:

Leitura – discussão – resolução de exercícios

Produção textual – narração – descrição – aula explicativa

Jornal – trabalhando a imagem com uso das características

Filme – interpretação oral e escrita