CONTEÚDO 01: PLURAL OF NOUNS (plural dos substantivos) Em geral o plural dos substantivos é feito pelo acréscimo de -S:

SINGULAR PLURAL one book two books one car two cats one flower two flowers

Existem no entanto outras formas de plural. Veja as regras:

• substantivos terminados em O, S, SS, SH, CH, X : recebem -ES

SINGULAR PLURAL

tomato (tomate) tomatoes (tomates) bus (ônibus) buses (ônibus) kiss (beijo) kisses (beijos) brush (escova) brushes (escovas) beach (praia) beaches (praias) box (caixa) boxes (caixas)

• substantivos terminados em Y precedido de vogal: plural com simples acréscimo de -S

SINGULAR PLURAL

boy (menino) boys (meninos) day (dia) days (dias) holiday (feriado) holidays (feriados) toy (brinquedo) toys (brinquedos)

• substantivos terminados em Y precedido de consoante: plural com a eliminação do Y e o acréscimo de -IES

SINGULAR PLURAL

city (cidade) cities (cidades) country (país) countries (países) body (corpo) bodies (corpos) family (família) families (famílias) sky (céu) skies (céus)

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• em apenas treze dos substantivos que terminam em -F ou -FE troca-se a terminação por -VES

Veja a lista abaixo:

calf (bezerro) calves (bezerros)

elf (elfo, duende) elves (elfos, duendes)

half (metade) halves (metades)

knife (faca) knives (facas)

life (vida) lives (vidas)

leaf (folha) leaves (folhas)

loaf (pão de forma) loaves (pães de forma)

self (a própria pessoa) selves (as próprias pessoas)

sheaf (feixe) sheaves (feixes)

shelf (prateleira) shelves (prateleiras)

thief (ladrão) thieves (ladrões)

wife (esposa) wives (esposas)

wolf (lobo) wolves (lobos)

PS. Todos os demais fazem o plural pela regra geral com o simples acréscimo de -S. Ex: belief - beliefs (crenças), roof - roofs (telhados), proof - proofs (provas)

FORMAS IRREGULARES

Alguns substantivos têm formas específicas de plural. Veja a lista abaixo:

man (homem) men (homens)

woman (mulher) women (mulheres)

child (criança) children (crianças)

ox (boi) oxen (bois)

foot (pé) feet (pés)

tooth (dente) teeth (dentes)

mouse (camundongo) mice (camundongos)

person (pessoa) people (pessoas)

fish (peixe) fish (peixes)

sheep (ovelha) sheep (ovelhas)

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Exercício 1: Complete a frase com o plural da palavra em parênteses

a) These ______________ are protesting against the president. (person)

b) The ______________ over there want to meet the manager. (woman)

c) My ______________ hate pasta. (child)

d) My ______________ hurt. (foot)

e) I brush my ______________ three times a day. (tooth)

f) The ______________ are doing the exercise right now. (student)

g) They are sending some ______________ to fix the roof. (man)

h) Some ______________ are coming to arrest him. (policeman)

Exercício 2: Escreva o plural das palavras abaixo

a) city - _______________ b) house - _____________ c) boy - _______________ d) family - ____________

e) life - _______________ f) sandwich - __________ g) nurse - ______________ h) toy - ________________

i) witch - ______________ j) day - ________________ k) baby - _______________ l) class - _______________

Exercício 3: Classifique os substantivos destacados no texto em singular ou plural

What a wonderful world - Louis Armstrong

I see trees of green, red roses too I see them bloom for me and you And I think to myself, what a wonderful world

I see skies so blue and clouds of white The bright blessed day, the dark sacred night And I think to myself, what a wonderful world

The colors of the rainbow, so pretty in the sky Are also on the faces of people going by I see friends shaking hands, saying, "how do you do?" They're really saying, "I love you"

I hear babies cry, I watch them grow They'll learn much more, than I'll never know And I think to myself, what a wonderful world Yes, I think to myself, what a wonderful world

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CONTEÚDO 02: FOOD (comida) As principais refeições do dia são: breakfast (café da manhã), lunch (almoço) e dinner (jantar).

FRUIT (frutas) apple - maçã avocado - abacate banana - banana cherry - cereja grape - uva mango - manga orange - laranja papaya -mamão pineapple - abacaxi plum - ameixa pear - pêra peach - pêssego strawberry - morango blackberry - amora lemon - limão

VEGETABLES (vegetais) black beans - feijão preto

broccoli - brócolis

cabbage - repolho

carrot - cenoura

corn - milho

garlic - alho

lettuce - alface

onion - cebola

pea - ervilha

potato - batata

tomato - tomate

spinach - espinafre

MEAT (carne) beef - carne de gado

steak - bife

pork - carne de porco

bacon - bacon

ham - presunto

sausage - linguiça

chicken - carne de frango

fish - carne de peixe

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OTHER (outros)

pasta - macarrão

rice - arroz

milk - leite

butter - manteiga

cheese - queijo

bread - pão

egg - ovo

ice cream - sorvete

chocolate - chocolate

cake - bolo

sugar - açúcar

salt - sal

oil - óleo

BEVERAGES (bebidas)

juice - suco

water - água

coffee - café

tea - chá

soda - refrigerante

beer - cerveja

wine - vinho

Exercício 4: Numere a segunda coluna de acordo com a primeira identificando a tradução correta

1. fish ( ) tomate 2. tea ( ) leite 3. carrot ( ) laranja 4. milk ( ) batata 5. potato ( ) peixe 6. tomato ( ) uvas 7. cheese ( ) ovos 8. egg ( ) chá 9. orange ( ) cenoura 10. grape ( ) queijo

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CONTEÚDO 03: ORDINAL NUMBERS (números ordinais)

LEMBRETE: Revise os números em inglês

Para formar os ordinais em inglês não utilizamos o símbolo do grau como em português, mas sim as terminações. Por exemplo, first termina em “st”, logo devemos representá-lo da seguinte forma: 1st 1º = first = 1st2º = second = 2nd 3º = third = 3rd 4º = forth = 4th 5º = fifth = 5th 6º = sixth = 6th 7º = seventh = 7th 8º = eighth = 8th 9º = ninth = 9th 10º = tenth = 10th * Exceções: 11º, 12º e 13º = eleventh, twelfth, thirteenth, = 11th, 12th, 13th

Exemplos:

January 28th

(Vigésimo oitavo dia do mês de janeiro). January is the first month of the year. (Janeiro é o primeiro mês do ano). Bob is the third winner. (Bob é o terceiro ganhador). John is the ninth student of this line. (John é o nono aluno desta fila).

1 one 12 twelve 31 thirty one

2 two 13 thirteen 40 forty

3 three 14 fourteen 50 fifty

4 four 15 fifteen 60 sixty

5 five 16 sixteen 70 seventy

6 six 17 seventeen 80 eighty

7 seven 18 eighteen 90 ninety

8 eight 19 nineteen 100 one hundred

9 nine 20 twenty 120 one hundred twenty

10 ten 21 twenty one 1.000 one thousand

11 eleven 30 thirty 1.000.000 one million

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Basta observar o último algarismo do número:

31º = thirty-first forma abreviada: 31st 35º = thirty-fifth forma abreviada: 35th 42º = forty-second forma abreviada: 42nd 47º = forty-seventh forma abreviada: 47th

CONTEÚDO 04: POSSESSIVE ADJECTIVES (adjetivos possessivos)

Observe os exemplos:

My house is big. (Minha casa é grande.)

You are eating your sandwich! (Tu estás comendo o teu sanduíche!)

His car is broken. (O carro dele está quebrado.)

Look! Rita is wearing her black skirt again! (Olha! A Rita está usando a saia preta dela de novo!)

Subject Possessive Pronouns Adjectives Examples

I like my sandwich. You like your salad. He likes his soup. She likes her fries.

The cat likes its food. We like our desserts. They like their food.

I ! my you ! your he ! his she ! her it ! its we ! our they ! their

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ADJETIVOS POSSESSIVOS (Possessive Adjectives)

my (meu, minha)

your (teu, tua, seu, sua)

his (dele)

her (dela)

its [dele, dela (neutro)]

our (nosso, nossa)

your (de vocês)

their (deles, delas)

Subject Pronouns (pronomes sujeito) Possessive Adjectives (adjetivos possessivos)

I I play tennis. my This is my racket. You You are very good at singing. your What is your favorite song? He He is from Paris. his His name is Marc. She She drives her car to work. her Her car is dark grey. It It is a snake. its Its main color is brown. We We like our house a lot. our Our house is big and has a pool. They They run every morning. their Their day starts with a long run.

Exercício 5: Complete com o adjetivo possessivo adequado (my, your, his, her, its, our, their)

a) Mary is doing __________ homework.

b) Do you live with __________ parents?

c) We love __________ new car.

d) He's in __________ bedroom.

e) The children are with __________ father.

f) I like __________ job.

g) Are you and your friend enjoying __________ English classes?

h) Venice is famous for __________ canals.

i) She's with __________ best friend.

j) You live with __________ beautiful wife.

k) We want to clean __________ dirty shoes.

l) Thank you for __________ long letter.

m) Oxford is famous for __________ old university.

Exercício 6: Circule o pronome correto

Discussing Birthdays and Zodiac Signs

1. There are five people in (I, my) family.

2. (My, I) birthday is in September. I am a Virgo.

3. My mom’s name is Janet. (She, Her) birthday is in July. She

is a Cancer.

4. My dad is a Scorpio. (His, He) birthday is in October.

5. I have two brothers. They are twins. (Their, They) birthday is January 15th.

6. (They, Their) zodiac sign is Capricorn.

7. (I, My) family also has a dog. (We, Our) dog is just over two years old, but we don’t know

when (his, he) birthday is.

8. How about you? When is (your, you) birthday?

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CONTEÚDO 05: SIMPLE PRESENT (presente simples)

Observe a tabela abaixo:

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TO WORK (trabalhar) TRADUÇÃO

I work eu trabalho

You work tu trabalhas

He works

She works

It works

ele trabalha ela trabalha

ele/ela/isso trabalha

We work nós trabalhamos

You work vocês trabalham

They work eles/elas trabalham

Quando o sujeito é a terceira pessoa do singular (he, she, it)

em geral acrescentamos -s à forma básica do verbo

- O presente simples é usado para expressar fatos e situações atuais:

I think you are right.

(Eu acho que você está certo.)

Anthony lives in New York.

(Antônio mora em Nova Iorque.)

My wife works in a hospital as a nurse.

(Minha esposa trabalha como enfermeira em um hospital.)

She likes vegetables.

(Ela gosta de vegetais.)

Classes start at 8:00 a.m.

(As aulas começam às oito da manhã.)

- Também é usado para expressar hábitos. Geralmente são empregados junto a advérbios de tempo.

I go to the gym every day.

(Eu vou à academia todos os dias.)

She never watches TV.

(Ela nunca assiste TV.)

He usually leaves the job at 6:00 p.m.

(Geralmente ele sai do trabalho às seis da tarde.)

It usually snows here in January.

(Geralmente neva aqui em Janeiro.)

They never go to the beach.

(Eles nunca vão à praia.)

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Principais advérbios e expressões adverbiais de tempo:

always (sempre)

often (com frequência)

usually (geralmente)

frequently (frequentemente)

sometimes (às vezes)

rarely (raramente)

never (nunca)

every day (todo dia)

on weekends (nos finais de semana)

FORMA NEGATIVA

Nas frases negativas usamos as formas auxiliares DON’T e DOESN’T e os verbos principais voltam à forma original, sem o -s.

Veja os exemplos abaixo:

I don't like Lucy. (Eu não gosta da Lucy.)

You don't like Lucy. (Você não gosta da Lucy).

He doesn't like Lucy. (Ele não gosta da Lucy.)

She doesn't like Lucy. (Ela não gosta da Lucy.)

We don't like Lucy. (Nós não gostamos da Lucy.)

You don't like Lucy. (Vocês não gostam da Lucy.)

They don't like Lucy. (Eles não gostam da Lucy.)

FORMA INTERROGATIVA

Nas perguntas usamos DO e DOES antes do sujeito. Observe os exemplos:

Do I like Lucy? (Eu gosto da Lucy?)

Do you like Lucy? (Você gosta da Lucy?)

Does he like Lucy? (Ele gosta da Lucy?)

Does she like Lucy? (Ela gosta da Lucy?

Do we like Lucy? (Nós gostamos da Lucy?)

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Usamos DON’T com as pessoas I, you, we e they.

Usamos DOESN’T com as pessoas he, she e it.

DO NOT = don’t

I do not like Lucy.

I don’t like Lucy.

(Eu não gosto da Lucy.)

DOES NOT = doesn't

He does not like Lucy.

He doesn’t like Lucy.

(Ele não gosta da Lucy.)

Usamos DO com as pessoas I, you, we e they.

Usamos DOES com as pessoas he, she e it.

Do you like Lucy? (Vocês gostam da Lucy?)

Do they like Lucy? (Eles gostam da Lucy?)

Exercício 7: Complete as frases abaixo com DON'T ou DOESN'T

a) I __________ talk to her.

b) You __________ need her.

c) He __________ live here.

d) She __________ like him.

e) It __________ work well.

f) We __________ read newspaper.

g) You __________ have children.

h) They __________ go out on weekends.

Exercício 8: Complete as frases abaixo com DO ou DOES:

a) __________ I need it?

b) __________ you have a summerhouse?

c) What __________ dogs eat?

d) How __________ you know she is married?

e) Where __________ he work?

f) __________ it work?

g) __________ we know her?

h) __________ you have a car?

i) __________ they go out on weekends?Exercício 9: Leia o texto abaixo e circule a alternativa correta

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Mesmo quando a pergunta contem pronomes interrogativos (what, where, why, how, when,…) o verbo auxiliar (DO e DOES) aparece antes do sujeito:

Does he like Lucy? (Ele gosta da Lucy?) Why does he like Lucy? (Porque ele gosta da Lucy?)

Formed in the 70’s, Os Paralamas do Sucesso is still one of the most popular bands in

Brazil. It consists of Herbert Viana, Bi Ribeiro, and João Barone. Herbert come / comes from

João Pessoa, Paraíba. He is the lead singer, play / plays the electric guitar and write / writes

most of their songs. Bi Ribeiro and João Barone come / comes from Rio de Janeiro. Bi Ribeiro

is the bassist and João Barone play / plays the drums. They play / plays reggae, ska and rock

music. They has / have many successful songs, such as “Meu Erro”, “Ska” e “Alagados”. They

all lives / live in Rio now, but they perform / performs in many countries, where many people

know / knows their songs.

Atenção: O verbo “to have” (ter) não obedece às regras: não existe HAVES usamos HAS na terceira pessoa do singular. Exemplos:

I have a friend. (Eu tenho um amigo.) She has a friend. (Ela tem um amigo)

CONTEÚDO 06: HOW MUCH / HOW MANY (quanto e quantos)

HOW MUCH = QUANTO HOW MANY = QUANTOS HOW MANY é usado para substantivos contáveis. (muitos amigos, muitas canetas, muitos livros, muitos cigarros, muitas crianças)

Exemplo:How many apples do you have? (Quantas maçã você tem?) How many eggs are there in the fridge? (Quantos ovos há na geladeira?) How many brothers and sisters do you have? (Quantos irmãos e irmãs você tem?) HOW MUCH é usado para substantivos incontáveis e para falar de preços/dinheiro.

(muito café, muito açúcar, muito arroz, muito chá, muito dinheiro, muito trabalho)

Em geral, quando precisamos de uma unidade de medida (litro, kilo, colher, copo, real, dólar, centavo) para quantificar algo usamos how much.

Exemplo: How much (money) is this book? (Quanto é esse livro?)

How much coffee are you drinking? (Quanto café você está bebendo?)

How much time is left? (Quanto tempo resta?)

Exercício 10: Complete com how much ou how many

1 We need some tea. ____________ do we need?

2 We need some eggs. ____________ do we need?

3 We need some money. ____________ do we need?

4 ____________ cigarettes do you smoke a day?

5 ____________ work have you got to do?

6 ______ children have you got?

7 ______ bottles of wine are there in the fridge?

8 ______ Americans do you know?

9 ______ sugar do you take in your tea?

10 ______ apples do you eat in a week?

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CONTEÚDO 07: THE HOUSE (a casa)

Living room – sala de estar Dining room – sala de jantar Kitchen – cozinha Bedroom – quarto Bathroom – banheiro Garage – garagem Office – escritório

Garden – jardim Door – porta Window – janela Stairs – escada Elevator – elevador Roof –telhado Balcony – sacada

In the living room = na sala de estar

Television - televisão Picture – quadro Couch – sofá Armchair – poltrona

In the dining room = na sala de jantar

Table – mesa Chair – cadeira

In the kitchen = na cozinha

Freezer – freezer Fridge – geladeira Stove – fogão Microwave- oven – micro-ondas

In the Office = no escritório

Desk – escrivaninha Computer – computador

In the bedroom = no quarto

Bed – cama Blanket – cobertor Pillow – travesseiro Mattress – colchão Rug – tapete

In the bathroom = no banheiro

Mirror – espelho Sink – pia Toilet – vaso sanitário Shower – chuveiro Bathtub – banheira Towels – toalhas Toothbrush – escova de dentes

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Exercício 11: Escreva a tradução correta dos vocabulários relacionados com uma casa

a) Quarto ________________ b) Banheiro ______________ c) Cozinha _______________ d) Jardim ________________ e) Sala de estar ___________ f) Sala de jantar ___________ g) Escova de dentes ________ h) Cama _________________ i) Geladeira ______________ j) Garagem _______________

CONTEÚDO 08: MONTHS OF THE YEAR (meses do ano)

Estes são os nomes dos meses em inglês, bem similares aos meses em português:

Português Inglês

Janeiro January

Fevereiro February

Março March

Abril April

Maio May

Junho June

Julho July

Agosto August

Setembro September

Outubro October

Novembro November

Dezembro December

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CONTEÚDO 09: DAYS OF THE WEEK (dias da semana)

Os dias da semana em inglês iniciam sempre com letra maiúscula.

Os dias de semana são chamados de "weekdays", o final de semana de "weekend", e o dia útil de "business day".

CONTEÚDO 10: SEASONS (estações do ano) Verão – Summer Primavera - SpringOutono – Autumn/Fall Inverno - Winter

Exercício 12: Relacione as colunas

a) Summer ( ) terça-feira b) Tuesday ( ) quinta-feira c) Sunday ( ) abril d) Thursday ( ) primavera e) April ( ) verão f) January ( ) outono g) Fall ( ) janeiro h) Spring ( ) domingo

Inglês Português

Saturday Sábado

Sunday Domingo

Monday Segunda-feira

Tuesday Terça-feira

Wednesday Quarta-feira

Thursday Quinta-feira

Friday Sexta-feira

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RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS:

PÁGINA 3

Exercício 1: Complete a frase com o plural da palavra em parênteses a) people b) women c) children d) feet e) teeth f) students g) men h) policemen

Exercício 2: Escreva o plural das palavras abaixo a) cities b) houses c) boys d) families e) lives f) sandwiches g) nurses h) toys i) witches j) days k) babies l) classes

Exercício 3: Classifique os substantivos destacados no texto em singular ou plural

PÁGINA 5

Exercício 4: Numere a segunda coluna de acordo com a primeira identificando a tradução correta 6/4/9/5/1/10/8/2/3/7

PÁGINA 8

Exercício 5: Complete com o adjetivo possessivo adequado (my, your, his, her, its, our, their) a) HER b) YOUR c) OUR d) HIS e) THEIR f) MY g) YOUR h) ITS i) HER j) YOUR k) OUR l) YOUR m) ITS

Exercício 6: Circule o pronome correto

1. MY 2. MY 3. HER 4. HIS 5. THEIR 6. THEIR 7. MY / OUR / HIS 8. YOUR

PÁGINA 9

Exercício 7: Complete as frases abaixo com DON'T ou DOESN'T a) I don't talk to her. (Eu não falo com ela.) b) You don't need her. (Você não precisa dela). c) He doesn't live here. (Ele não mora aqui.) d) She doesn't like him. (Ela não gosta dele.) e) It doesn't work well. (Isto não funciona

bem.) f) We don't read newspaper. (Nós não lemos

jornal.) g) You don't have children. (Vocês não têm

filhos.) h) They don't go out on weekends. (Eles não

saem nos finais de semana.)

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trees (plural) roses (plural) world (singular) skies (plural) clouds (plural) day (singular) night (singular)

colors (plural) rainbow (singular) sky (singular) faces (plural) people (plural) friends (plural) hands (plural) babies (plural)

Exercício 8: Complete as frases abaixo com DO ou DOES a) Do I need it? (Eu preciso disto?) b) Do you have a summerhouse? (Você tem casa

na praia?) c) What do dogs eat? (O que os sapos comem?)

d) How do you know she is married? (Como

você sabe que ela é casada?) e) Where does he work? (Onde ele trabalha?) f) Does it work? (Isto funciona?) g) Do we know her? (Nós a conhecemos?) h) Do you have a car? (Vocês têm carro?) i) Do they go out on weekends? (Eles saem nos

finais de semana?)

Exercício 9: Leia o texto abaixo e circule a alternativa correta COMES PLAYS WRITES COME PLAYS PLAY HAVE LIVE PERFORM KNOW

PÁGINA 13

Exercício 10: Complete com how much ou how many 1. how much 2. how many 3. how much 4. how many 5. how much 6. how many 7. how many 8. how many 9. how much 10. how many

PÁGINA 15 Exercício 11: Escreva a tradução correta dos vocabulários relacionados com uma casa

a) bedroom b) bathroom c) kitchen d) garden e) living room f) dining room g) toothbrush h) bedroom i) fridge j) garage

PÁGINA 16 Exercício 12: Relacione as colunas b/d/e/h/a/g/f/c

FONTES:

DE SIQUEIRA & SILVA, Antônio; BERTOLIN, Rafael. Essential English. São Paulo: IBEP. MARQUES, Amedeu. Inglês. (Série novo ensino). 4ª edição.São Paulo: Editora Ática, 2000. MARQUES, Amedeu. On Stage: ensino médio. São Paulo: Editora Ática, 2011. PRESCHER, Elisabeth; PASQUALIN, Ernesto; AMOS, Eduardo Inglês: graded english. 2ª edição. Editora Moderna, 2003. SWAN, Michael. Practical English Usage. Oxford: Oxford University Press, 2005. MEC, Ministério da Educação, Secretaria de Educação, Média e Tecnológica. Parâmetros curriculares Nacionais:Ensino Fundamental II. Brasília: Ministério da Educação, 1999.

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