Construção do elo entre a Universidade e a Comunidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE NUTRIÇÃO PROJETO PRÁTICAS INTEGRAIS DA NUTRIÇÃO NA ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE EXTENSÃO POPULAR: ESTRATÉGIA PARA O FORTALECIMENTO DO DIÁLOGO COMUNIDADE-UNIVERSIDADE UMA EXPERIÊNCIA EM JOÃO PESSOA-PB Adriana Maria Macêdo de Almeida 1 ; Amanda Amaiy Pessoa Salermo 2 ; Pedro José Santos Carneiro Cruz 3 ; Maria das Dores Costa Brito 4 1Estudante UFPB; 2 Estudante UFPB; 3 Mestrando UFPB e Educador Popular; 4 Educadora Popular A universidade é considerada como ponto de partida para o desenvolvimento profissional, esta é também vista como um ambiente detentor do saber necessário a essa profissionalização. É possível perceber através da educação popular que a formação profissional vai além de todo esse método de aprendizado voltado para o tecnicismo. É possível uma formação mais humanizada, levando em consideração o compromisso social de cada indivíduo. Na prática da extensão popular é preciso antes de mais nada se propor à praticar a escuta, ouvir o que o outro tem a dizer e o que os seus saberes tem a contribuir nessa formação, para com isso implementar ações sociais transformadoras. É dentro dessa conjuntura e tendo como eixo teórico-metodológico a Educação Popular, que o Projeto de Extensão “Práticas Integrais da Nutrição na Atenção Básica em Saúde (PINAB), busca incentivar através de ações educativas, a autonomia e o diálogo. As atividades são realizadas nas comunidades Boa Esperança, Jardim Itabaiana e Pedra Branca, na cidade de João Pessoa-PB. O projeto inicialmente realizou ações dentro da Unidade de Saúde da Família “Vila Saúde” e Escola Municipal Augusto dos Anjos, porém era visível a todos os seus integrantes a necessidade de qualificar a relação destes serviços sociais com a comunidade e seus movimentos populares. Iniciando assim a busca de espaços onde fosse possível estabelecer encontros para diálogos populares. Sair da unidade de saúde e da escola para o coração da comunidade só foi inicialmente possível pela aproximação propiciada no acompanhamento das iniciativas de mobilização popular mantidas pela comunidade. O PINAB pôde a partir daí adentrar no território e empreender as primeiras vivências e como estratégia de aproximação universidade- comunidade, buscou fortalecer um grupo já existente no local denominado “Lá Vêm Elas!”. Sendo instituído assim um espaço de diálogo onde era possível discutir saúde, direito humano à alimentação, inclusão social, cidadania, segurança alimentar e nutricional e outros assuntos relevantes de acordo com as demandas apresentadas pelos sujeitos da comunidade. O PINAB pôde assim estreitar laços e aproximar ações educativas em saúde com os saberes e prioridades populares. As rodas de diálogo passaram a acontecer quinzenalmente dentro da Comunidade Boa Esperança sendo realizadas num clima de amizade, aconchego, respeito, alegria e confiança. Os assuntos foram abordados de forma dinâmica e variada através de teatralização em esquetes, práticas de culinárias com trocas de saberes, leitura de cordel, incentivo a criatividade com colagens e produção de desenhos, o que tornava as atividades mais participativas. Através dessas ações foi possível compreender de maneira mais contundente os obstáculos enfrentados para a promoção da saúde naquela comunidade. Ficando cada vez mais clara a importância da educação popular como instrumento de ação transformadora do homem e da sociedade. Com o desenrolar da experiência, ficou evidente o fortalecimento do vínculo entre os extensionistas e a comunidade no grupo, repercutindo em uma amizade geradora de um compromisso real no sentido de trocar experiências vividas. O vínculo conseguiu ainda realçar os desejos individuais e coletivos de aprender, discutir e buscar soluções para os desafios impostos pelas difíceis barreiras encontradas na vida em comunidade, para se ter uma saúde mais humanizada e integral. Esta experiência nos permite considerar a importância da escuta da comunidade, como pré- requisito elementar na construção de ações de extensão popular. Mais do que isso, privilegiar a criação de espaços de encontro e convivência comunitária, permitindo a estudantes e comunidade se conhecerem melhor e desvelarem vínculos de confiança, fortalecedores de outras parcerias visando a promoção social. CONTEXTO INSPIRADOR CAMINHOS PERCORRIDOS REPERCUSSÕES E CONSIDERAÇÕES Contatos: [email protected]; [email protected]; pinabufpb.blogspot.com ACERVO: PINAB,2009 Atividades realizadas ACERVO: PINAB,2009 Comunidade Boa Esperança Grupo comunitário e estudantes da UFPB
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A universidade é considerada como ponto de partida para o desenvolvimento profissional, esta é também vista como um ambiente detentor do saber necessário a essa profissionalização. É possível perceber através da educação popular que a formação profissional vai além de todo esse método de aprendizado voltado para o tecnicismo. É possível uma formação mais humanizada, levando em consideração o compromisso social de cada indivíduo.
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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
DEPARTAMENTO DE NUTRIÇÃO
PROJETO PRÁTICAS INTEGRAIS DA NUTRIÇÃO NA ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE
EXTENSÃO POPULAR: ESTRATÉGIA PARA O FORTALECIMENTO DO DIÁLOGO
COMUNIDADE-UNIVERSIDADE UMA EXPERIÊNCIA EM JOÃO PESSOA-PB Adriana Maria Macêdo de Almeida1; Amanda Amaiy Pessoa Salermo2; Pedro José Santos Carneiro Cruz3 ; Maria das Dores Costa Brito4
1Estudante UFPB; 2 Estudante UFPB; 3 Mestrando UFPB e Educador Popular; 4 Educadora Popular
A universidade é considerada como ponto de partida para o
desenvolvimento profissional, esta é também vista como um
ambiente detentor do saber necessário a essa profissionalização.
É possível perceber através da educação popular que a formação
profissional vai além de todo esse método de aprendizado
voltado para o tecnicismo. É possível uma formação mais
humanizada, levando em consideração o compromisso social de
cada indivíduo. Na prática da extensão popular é preciso antes
de mais nada se propor à praticar a escuta, ouvir o que o outro
tem a dizer e o que os seus saberes tem a contribuir nessa
formação, para com isso implementar ações sociais
transformadoras. É dentro dessa conjuntura e tendo como eixo
teórico-metodológico a Educação Popular, que o Projeto de
Extensão “Práticas Integrais da Nutrição na Atenção Básica em
Saúde (PINAB), busca incentivar através de ações educativas, a
autonomia e o diálogo. As atividades são realizadas nas
comunidades Boa Esperança, Jardim Itabaiana e Pedra Branca,
na cidade de João Pessoa-PB.
O projeto inicialmente realizou ações dentro da Unidade de
Saúde da Família “Vila Saúde” e Escola Municipal Augusto dos
Anjos, porém era visível a todos os seus integrantes a
necessidade de qualificar a relação destes serviços sociais com a
comunidade e seus movimentos populares. Iniciando assim a
busca de espaços onde fosse possível estabelecer encontros para
diálogos populares. Sair da unidade de saúde e da escola para o
coração da comunidade só foi inicialmente possível pela
aproximação propiciada no acompanhamento das iniciativas de
mobilização popular mantidas pela comunidade. O PINAB pôde
a partir daí adentrar no território e empreender as primeiras
vivências e como estratégia de aproximação universidade-
comunidade, buscou fortalecer um grupo já existente no local
denominado “Lá Vêm Elas!”. Sendo instituído assim um espaço
de diálogo onde era possível discutir saúde, direito humano à
alimentação, inclusão social, cidadania, segurança alimentar e
nutricional e outros assuntos relevantes de acordo com as
demandas apresentadas pelos sujeitos da comunidade.
O PINAB pôde assim estreitar laços e aproximar ações
educativas em saúde com os saberes e prioridades populares.
As rodas de diálogo passaram a acontecer quinzenalmente
dentro da Comunidade Boa Esperança sendo realizadas num
clima de amizade, aconchego, respeito, alegria e confiança.
Os assuntos foram abordados de forma dinâmica e variada
através de teatralização em esquetes, práticas de culinárias
com trocas de saberes, leitura de cordel, incentivo a
criatividade com colagens e produção de desenhos, o que
tornava as atividades mais participativas. Através dessas ações
foi possível compreender de maneira mais contundente os
obstáculos enfrentados para a promoção da saúde naquela
comunidade. Ficando cada vez mais clara a importância da
educação popular como instrumento de ação transformadora
do homem e da sociedade.
Com o desenrolar da experiência, ficou evidente o
fortalecimento do vínculo entre os extensionistas e a
comunidade no grupo, repercutindo em uma amizade
geradora de um compromisso real no sentido de trocar
experiências vividas. O vínculo conseguiu ainda realçar os
desejos individuais e coletivos de aprender, discutir e buscar
soluções para os desafios impostos pelas difíceis barreiras
encontradas na vida em comunidade, para se ter uma saúde
mais humanizada e integral. Esta experiência nos permite
considerar a importância da escuta da comunidade, como pré-
requisito elementar na construção de ações de extensão
popular. Mais do que isso, privilegiar a criação de espaços de
encontro e convivência comunitária, permitindo a estudantes e
comunidade se conhecerem melhor e desvelarem vínculos de
confiança, fortalecedores de outras parcerias visando a
promoção social.
CONTEXTO INSPIRADOR
CAMINHOS PERCORRIDOS
REPERCUSSÕES E CONSIDERAÇÕES
Contatos: [email protected];
[email protected]; pinabufpb.blogspot.com
ACERVO: PINAB,2009
Atividades realizadas
ACERVO: PINAB,2009
Comunidade Boa Esperança Grupo comunitário e
estudantes da UFPB
