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Diretrizes e Perspectivas para a Educação Profissional em Saúde nos

Municípios

Márcia Cruz Pereira Andriolo – CONASEMS25 a 27 de abril de 2007

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6ª REUNIÃO GERAL DA RET-SUS

" Transportai um punhado de terra todos os dias, e fareis uma montanha.“

Confúcio

O Pacto de Gestão e a Educação em Saúde

O Pacto representou um avanço para o SUS;

Possibilidade de fortalecer e consolidar o SUS que queremos com a cooperação e solidariedade entre os três entes federativos;

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O Pacto de Gestão e a Educação em Saúde

Eixos estruturantes do Pacto: Responsabilidade sanitária Regionalização solidária e cooperativa Financiamento Planejamento,Programação e Avaliação Regulação e normatização Participação social e controle público Gestão do trabalho e Educação na Saúde

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O Pacto de Gestão e a Educação na Saúde

Responsabilidade de todos! É necessária uma ampla mobilização de

todos os gestores, a fim de que o Pacto não seja letra morta e sim o esforço coletivo para consolidação da maior política pública de todos os tempos, o SUS!

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Educação Profissional: Deve ser articulada com a educação

básica e superior;

Deve atender as demandas do SUS;

Há que se repensar os critérios da avaliação docente,de modo a valorizar também

a produção de conhecimento de interesse local, as práticas docentes e o trabalho

em terreno;

Educação Profissional: As Escolas Técnicas do SUS têm um papel fundamental na

construção e execução desta política; Os cursos técnicos devem ser pactuados por região de acordo

com a necessidade loco - regional; A criação da Rede de Escolas Técnicas (estaduais e

municipais onde houver acúmulo) é fundamental para difundir a inteligência coletiva, sobretudo, no que diz respeito as pedagogias inovadoras;

O educando deve ser sujeito do processo educativo e construção de aprendizagens significativas que impactem nos serviços de saúde.

Descentralização de decisões:

A aprovação dos projetos de educação deve ser descentralizada para assegurar maior agilidade e refletir a realidade e demandas locais do SUS;

Financiamento tripartite e fundo a fundo para maior agilidade no processo formativo;

Como garantir que os recursos financeiros sejam investidos na educação, já que estão incorporados no bloco de gestão do SUS?

Definindo metas e resultados para cada ente federativo => Esse é o nosso desafio no debate do Pacto nos estados e municípios

A construção da educação profissional deve ser produto de cooperação técnica e financeira dos três entes federativos e deve ser articulada com as instituições de ensino e o controle social para atendimento das demandas do SUS, resultando na qualidade dos serviços de saúde.

O CONASEMS É UM PARCEIRO NA IMPLEMENTAÇÃO DESTA POLÍTICA!

Atuação do CONASEMS: Discussão nos espaços tripartites, com

participação dos Núcleos Estratégicos; Artigos na revista bimestral; Discussões com vários COSEMS nos estados;

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“É fundamental diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal maneira que, num dado momento, a tua fala será a tua prática

Paulo Freire

Márcia Cruz Pereira Andriolo Médica Pediatra/sanitarista

Sec. Municipal de Saúde de Vila Velha - ES

Membro do Núcleo de Gestão do Trabalho e Educação na Saúde do CONASEMS

vilavelha24@terra.com.br