Comunicação Científica em Física · The Craft of Scientific Presentations. Critical Steps to...
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Comunicação Científica em Física Aula 21 Comunicação oral
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Comunicação Científica em Física
Aula 21
Comunicação oral
CCF/2017 2
Comunicação oral
Trabalho apresentado em eventos científicos na forma oral.
A apresentação é definida pelo “discurso” do palestrante.
Os recursos audiovisuais servem de apoio à apresentação oral.
O tempo da apresentação é limitado pelo formato do evento.
15 minutos (comunicação rápida à seção)30 minutos (palestra temática de seção)60 minutos (plenária ao evento)
A interação com a audiência é realizada ao final da apresentação.
Definição
CCF/2017 3
Comunicação oral
O trabalho é apresentado “ao vivo”:
a audiência pode não ser muito amistosa;
pode ser difícil para o apresentador perceber e corrigir um erro;
permite adaptações em tempo real em função da audiência;
a audiência não pode “rever” a apresentação.
O feedback da apresentação é imediato: positivo ou negativo.
A comunicação oral não é uma aula como numa disciplina regular.
Características
CCF/2017 4
Comunicação oral
O trabalho é apresentado “ao vivo”:
a audiência pode não ser muito amistosa;
pode ser difícil para o apresentador perceber e corrigir um erro;
permite adaptações em tempo real em função da audiência;
a audiência não pode “rever” a apresentação.
O feedback da apresentação é imediato: positivo ou negativo.
A comunicação oral não é uma aula como numa disciplina regular.
Características
A apresentação deve permitir que a audiência compreenda o seu conteúdo, sem necessidade de material adicional além daquele oferecido pela palestra.
A apresentação deve permitir que a audiência compreenda o seu conteúdo, sem necessidade de material adicional além daquele oferecido pela palestra.
CCF/2017 5
Material de consulta
http://www.craftofscientificpresentations.com/
Livro recomendado
The Craft of Scientific Presentations. Critical Steps to Succeed and Critical Errors to Avoid
Michael Alley
CCF/2017 6
Comunicação oral
Ten Critical Errors (M. Alley)
Critical Error 1: Giving the Wrong Speech
Critical Error 2: Drawing Words from the Wrong Well
Critical Error 3: Leaving the Audience at the Dock
Critical Error 4: Leaving the Audience at See
Critical Error 5: Projecting Slides that No One Reads
Critical Error 6: Projecting Slides that No One Remembers
Critical Error 7: Ignoring Murphy’s Law
Critical Error 8: Not Preparing Enough
Critical Error 9: Not Paying Attention
Critical Error 10: Losing Composure
CCF/2017 7
Comunicação oral
Ten Critical Errors (M. Alley)
Critical Error 1: Giving the Wrong Speech
Critical Error 2: Drawing Words from the Wrong Well
Critical Error 3: Leaving the Audience at the Dock
Critical Error 4: Leaving the Audience at See
Critical Error 5: Projecting Slides that No One Reads
Critical Error 6: Projecting Slides that No One Remembers
Critical Error 7: Ignoring Murphy’s Law
Critical Error 8: Not Preparing Enough
Critical Error 9: Not Paying Attention
Critical Error 10: Losing ComposureEste slide está razoável?Este slide está razoável?
CCF/2017 8
Comunicação oral
Ten Critical Errors (M. Alley)
Critical Error 1: Giving the Wrong Speech
Critical Error 2: Drawing Words from the Wrong Well
Critical Error 3: Leaving the Audience at the Dock
Critical Error 4: Leaving the Audience at See
Critical Error 5: Projecting Slides that No One Reads
Critical Error 6: Projecting Slides that No One Remembers
Critical Error 7: Ignoring Murphy’s Law
Critical Error 8: Not Preparing Enough
Critical Error 9: Not Paying Attention
Critical Error 10: Losing ComposureEste slide está razoável?Este slide está razoável?
Alguns problemas:
1.Onde estão as cores?
2.O fundo se confunde com o texto.
Alguns problemas:
1.Onde estão as cores?
2.O fundo se confunde com o texto.
CCF/2017 9
Comunicação oral
Ten Critical Errors (M. Alley)
Critical Error 1: Giving the Wrong Speech
Critical Error 2: Drawing Words from the Wrong Well
Critical Error 3: Leaving the Audience at the Dock
Critical Error 4: Leaving the Audience at See
Critical Error 5: Projecting Slides that No One Reads
Critical Error 6: Projecting Slides that No One Remembers
Critical Error 7: Ignoring Murphy’s Law
Critical Error 8: Not Preparing Enough
Critical Error 9: Not Paying Attention
Critical Error 10: Losing Composure
Critical Error 1: Giving the Wrong Speech
Critical Error 2: Drawing Words from the Wrong Well
Critical Error 3: Leaving the Audience at the Dock
Critical Error 4: Leaving the Audience at See
Critical Error 5: Projecting Slides that No One Reads
Critical Error 6: Projecting Slides that No One Remembers
Critical Error 7: Ignoring Murphy’s Law
Critical Error 8: Not Preparing Enough
Critical Error 9: Not Paying Attention
Critical Error 10: Losing ComposureE este?E este?
CCF/2017 10
Comunicação oral
Ten Critical Errors (M. Alley)
Critical Error 1: Giving the Wrong Speech
Critical Error 2: Drawing Words from the Wrong Well
Critical Error 3: Leaving the Audience at the Dock
Critical Error 4: Leaving the Audience at See
Critical Error 5: Projecting Slides that No One Reads
Critical Error 6: Projecting Slides that No One Remembers
Critical Error 7: Ignoring Murphy’s Law
Critical Error 8: Not Preparing Enough
Critical Error 9: Not Paying Attention
Critical Error 10: Losing Composure
Critical Error 1: Giving the Wrong Speech
Critical Error 2: Drawing Words from the Wrong Well
Critical Error 3: Leaving the Audience at the Dock
Critical Error 4: Leaving the Audience at See
Critical Error 5: Projecting Slides that No One Reads
Critical Error 6: Projecting Slides that No One Remembers
Critical Error 7: Ignoring Murphy’s Law
Critical Error 8: Not Preparing Enough
Critical Error 9: Not Paying Attention
Critical Error 10: Losing Composure
Alguns problemas:
1.Lista comprida.
2.Repetição do termo Critical Error.
3.Não há definição de relação entre os erros.
4.Uso de bullets.
Alguns problemas:
1.Lista comprida.
2.Repetição do termo Critical Error.
3.Não há definição de relação entre os erros.
4.Uso de bullets.
E este?E este?
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Comunicação oral
Ten Critical Errors (M. Alley)
1. Critical Error 1: Giving the Wrong Speech
2. Critical Error 2: Drawing Words from the Wrong Well
3. Critical Error 3: Leaving the Audience at the Dock
4. Critical Error 4: Leaving the Audience at See
5. Critical Error 5: Projecting Slides that No One Reads
6. Critical Error 6: Projecting Slides that No One Remembers
7. Critical Error 7: Ignoring Murphy’s Law
8. Critical Error 8: Not Preparing Enough
9. Critical Error 9: Not Paying Attention
10. Critical Error 10: Losing Composure
1. Critical Error 1: Giving the Wrong Speech
2. Critical Error 2: Drawing Words from the Wrong Well
3. Critical Error 3: Leaving the Audience at the Dock
4. Critical Error 4: Leaving the Audience at See
5. Critical Error 5: Projecting Slides that No One Reads
6. Critical Error 6: Projecting Slides that No One Remembers
7. Critical Error 7: Ignoring Murphy’s Law
8. Critical Error 8: Not Preparing Enough
9. Critical Error 9: Not Paying Attention
10. Critical Error 10: Losing Composure
E agora?E agora?
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Comunicação oral
Ten Critical Errors (M. Alley)
1. Critical Error 1: Giving the Wrong Speech
2. Critical Error 2: Drawing Words from the Wrong Well
3. Critical Error 3: Leaving the Audience at the Dock
4. Critical Error 4: Leaving the Audience at See
5. Critical Error 5: Projecting Slides that No One Reads
6. Critical Error 6: Projecting Slides that No One Remembers
7. Critical Error 7: Ignoring Murphy’s Law
8. Critical Error 8: Not Preparing Enough
9. Critical Error 9: Not Paying Attention
10. Critical Error 10: Losing Composure
1. Critical Error 1: Giving the Wrong Speech
2. Critical Error 2: Drawing Words from the Wrong Well
3. Critical Error 3: Leaving the Audience at the Dock
4. Critical Error 4: Leaving the Audience at See
5. Critical Error 5: Projecting Slides that No One Reads
6. Critical Error 6: Projecting Slides that No One Remembers
7. Critical Error 7: Ignoring Murphy’s Law
8. Critical Error 8: Not Preparing Enough
9. Critical Error 9: Not Paying Attention
10. Critical Error 10: Losing Composure
E agora?E agora?
Ainda não. Podemos agrupar por categorias.
Ainda não. Podemos agrupar por categorias.
CCF/2017 13
Agrupar por categorias
Ten Critical Errors (M. Alley)
1. Critical Error 1: Giving the Wrong Speech
2. Critical Error 2: Drawing Words from the Wrong Well
3. Critical Error 3: Leaving the Audience at the Dock
4. Critical Error 4: Leaving the Audience at See
5. Critical Error 5: Projecting Slides that No One Reads
6. Critical Error 6: Projecting Slides that No One Remembers
7. Critical Error 7: Ignoring Murphy’s Law
8. Critical Error 8: Not Preparing Enough
9. Critical Error 9: Not Paying Attention
10. Critical Error 10: Losing Composure
1. Critical Error 1: Giving the Wrong Speech
2. Critical Error 2: Drawing Words from the Wrong Well
3. Critical Error 3: Leaving the Audience at the Dock
4. Critical Error 4: Leaving the Audience at See
5. Critical Error 5: Projecting Slides that No One Reads
6. Critical Error 6: Projecting Slides that No One Remembers
7. Critical Error 7: Ignoring Murphy’s Law
8. Critical Error 8: Not Preparing Enough
9. Critical Error 9: Not Paying Attention
10. Critical Error 10: Losing Composure
Discurso
Estrutura
Visual
Apresentação
CCF/2017 14
Agrupar por categorias
Ten Critical Errors (M. Alley)
1. Critical Error 1: Giving the Wrong Speech
2. Critical Error 2: Drawing Words from the Wrong Well
3. Critical Error 3: Leaving the Audience at the Dock
4. Critical Error 4: Leaving the Audience at See
5. Critical Error 5: Projecting Slides that No One Reads
6. Critical Error 6: Projecting Slides that No One Remembers
7. Critical Error 7: Ignoring Murphy’s Law
8. Critical Error 8: Not Preparing Enough
9. Critical Error 9: Not Paying Attention
10. Critical Error 10: Losing Composure
1. Critical Error 1: Giving the Wrong Speech
2. Critical Error 2: Drawing Words from the Wrong Well
3. Critical Error 3: Leaving the Audience at the Dock
4. Critical Error 4: Leaving the Audience at See
5. Critical Error 5: Projecting Slides that No One Reads
6. Critical Error 6: Projecting Slides that No One Remembers
7. Critical Error 7: Ignoring Murphy’s Law
8. Critical Error 8: Not Preparing Enough
9. Critical Error 9: Not Paying Attention
10. Critical Error 10: Losing Composure
Discurso
Estrutura
Visual
ApresentaçãoMelhor ainda: podemos agrupar
por blocosMelhor ainda: podemos agrupar
por blocos
CCF/2017 15
Agrupar por blocos
Discurso Discurso
Ten Critical Errors (M. Alley)
Estrutura Estrutura
Visual Visual
Apresentação Apresentação
1. Giving the Wrong Speech
2. Drawing Words from the Wrong Well
CCF/2017 16
Agrupar por blocos
Discurso Discurso
Ten Critical Errors (M. Alley)
Estrutura Estrutura
Visual Visual
Apresentação Apresentação
1. Giving the Wrong Speech
2. Drawing Words from the Wrong Well
3. Leaving the Audience at the Dock
4. Leaving the Audience at See
CCF/2017 17
Agrupar por blocos
Discurso Discurso
Ten Critical Errors (M. Alley)
Estrutura Estrutura
Visual Visual
Apresentação Apresentação
1. Giving the Wrong Speech
2. Drawing Words from the Wrong Well
3. Leaving the Audience at the Dock
4. Leaving the Audience at See
5. Projecting Slides that No One Reads
6. Projecting Slides that No One Remembers
7. Ignoring Murphy’s Law
CCF/2017 18
Agrupar por blocos
Discurso Discurso
Ten Critical Errors (M. Alley)
Estrutura Estrutura
Visual Visual
Apresentação Apresentação
1. Giving the Wrong Speech
2. Drawing Words from the Wrong Well
3. Leaving the Audience at the Dock
4. Leaving the Audience at See
5. Projecting Slides that No One Reads
6. Projecting Slides that No One Remembers
7. Ignoring Murphy’s Law
8. Not Preparing Enough
9. Not Paying Attention
10. Losing Composure
CCF/2017 19
Discurso
Discurso Discurso
Ten Critical Errors (M. Alley)
Estrutura
Visual
Apresentação
1. Giving the Wrong Speech
2. Drawing Words from the Wrong Well
1. Giving the Wrong Speech
2. Drawing Words from the Wrong Well
3. Leaving the Audience at the Dock
4. Leaving the Audience at See
5. Projecting Slides that No One Reads
6. Projecting Slides that No One Remembers
7. Ignoring Murphy’s Law
8. Not Preparing Enough
9. Not Paying Attention
10. Losing Composure
CCF/2017 20
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Qual é o público alvo?
Qual é o objetivo da apresentação?
Qual é a ocasião?
As palavras que você usa numa apresentação
As palavras que você usa numa apresentação
Discurso com sucesso: targeting a audiência
CCF/2017 21
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Qual é o público alvo?
Qual é o objetivo da apresentação?
Qual é a ocasião?
Escolher o que falarEscolher o que falarAs palavras que você usa
numa apresentaçãoAs palavras que você usa
numa apresentação
Discurso com sucesso: targeting a audiência
CCF/2017 22
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Discurso com sucesso: targeting a audiência
M. Alley, página 13
CCF/2017 23
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Discurso com sucesso: targeting a audiência
M. Alley, página 28
CCF/2017 24
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Discurso com sucesso: targeting a audiência
M. Alley, página 28
CCF/2017 25
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Discurso com sucesso: targeting a audiência
M. Alley, página 28
CCF/2017 26
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Discurso com sucesso: targeting a audiência
M. Alley, página 28
CCF/2017 27
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Discurso com sucesso: targeting a audiência
Quem é a audiência?
Quem é a audiência?
Profissionais
Público em geral
CCF/2017 28
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Discurso com sucesso: targeting a audiência
Quem é a audiência?
Quem é a audiência?
Profissionais
Público em geral
Maior profundidade
CCF/2017 29
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Discurso com sucesso: targeting a audiência
Quem é a audiência?
Quem é a audiência?
Profissionais
Público em geral
Maior profundidade
Maior abrangência
CCF/2017 30
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Discurso com sucesso: targeting a audiência
Quem é a audiência?
Profissionais
Público em geral
M. Alley, página 36
Apresentação por camadas de dificuldadeApresentação por camadas de dificuldade
CCF/2017 31
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Discurso com sucesso: targeting a audiência
Quem é a audiência?
Profissionais
Público em geral
M. Alley, página 36
Maior abrangência = audiência heterogêneaMaior abrangência = audiência heterogênea
Apresentação por camadas de dificuldadeApresentação por camadas de dificuldade
CCF/2017 32
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Discurso com sucesso: targeting a audiência
Qual é o objetivo da apresentação?
Qual é o objetivo da apresentação?
Informar
Persuadir
Inspirar
CCF/2017 33
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Discurso com sucesso: targeting a audiência
Qual é o objetivo da apresentação?
Qual é o objetivo da apresentação?
Informar
Persuadir
Inspirar
M. Alley, página 37
CCF/2017 34
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Discurso com sucesso: targeting a audiência
Qual é o objetivo da apresentação?
Qual é o objetivo da apresentação?
Informar
Persuadir
Inspirar
M. Alley, página 37
CCF/2017 35
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Discurso com sucesso: targeting a audiência
Qual é o objetivo da apresentação?
Qual é o objetivo da apresentação?
Informar
Persuadir
Inspirar
A audiência não questiona o que é dito.
A audiência não é crítica, deseja apenas aprender.
O principal objetivo é fornecer a informação de maneira lógica e direta.
A audiência não questiona o que é dito.
A audiência não é crítica, deseja apenas aprender.
O principal objetivo é fornecer a informação de maneira lógica e direta.
CCF/2017 36
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Discurso com sucesso: targeting a audiência
Qual é o objetivo da apresentação?
Qual é o objetivo da apresentação?
Informar
Persuadir
Inspirar
A audiência precisa ser convencida sobre o que é dito.
O resultado da comunicação depende da predisposição da audiência sobre o que é dito.
A audiência em geral assume uma posição crítica.
A audiência precisa ser convencida sobre o que é dito.
O resultado da comunicação depende da predisposição da audiência sobre o que é dito.
A audiência em geral assume uma posição crítica.
CCF/2017 37
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Discurso com sucesso: targeting a audiência
Qual é o objetivo da apresentação?
Qual é o objetivo da apresentação?
Informar
Persuadir
Inspirar
A audiência precisa ser motivada sobre o que é dito.
Usada em aberturas de conferências, recepção de estudantes, etc.
Palestrante em geral é alguém com experiência e capacidade motivacional.
A audiência precisa ser motivada sobre o que é dito.
Usada em aberturas de conferências, recepção de estudantes, etc.
Palestrante em geral é alguém com experiência e capacidade motivacional.
CCF/2017 38
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Discurso com sucesso: targeting a audiência
Características do evento:
Características do evento:
Tipo de evento
Duração do evento
Hora do dia do evento
Tamanho da audiência
Tamanho do auditório
Logística disponível
Formal
Informal
Formal
Informal
Escolha da quantidade de tópicos que serão apresentados.
Escolha da quantidade de tópicos que serão apresentados.
Abordagem impessoal ou próxima com a audiência.
Abordagem impessoal ou próxima com a audiência.
Contato direto com a audiência ou através de videoconferência.
Contato direto com a audiência ou através de videoconferência.
CCF/2017 39
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Discurso com sucesso: targeting a audiência
Características do evento:
Características do evento:
Tipo de evento
Duração do evento
Hora do dia do evento
Tamanho da audiência
Tamanho do auditório
Logística disponível
Formal
Informal
Formal
Informal
Escolha da quantidade de tópicos que serão apresentados.
Escolha da quantidade de tópicos que serão apresentados.
Abordagem impessoal ou próxima com a audiência.
Abordagem impessoal ou próxima com a audiência.
Contato direto com a audiência ou através de videoconferência.
Contato direto com a audiência ou através de videoconferência.
CCF/2017 40
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Discurso com sucesso: targeting a audiência
Características do evento:
Características do evento:
Tipo de evento
Duração do evento
Hora do dia do evento
Tamanho da audiência
Tamanho do auditório
Logística disponível
Formal
Informal
Formal
Informal
Escolha da quantidade de tópicos que serão apresentados.
Escolha da quantidade de tópicos que serão apresentados.
Abordagem impessoal ou próxima com a audiência.
Abordagem impessoal ou próxima com a audiência.
Contato direto com a audiência ou através de videoconferência.
Contato direto com a audiência ou através de videoconferência.
CCF/2017 41
Discurso
1. Giving the Wrong Speech1. Giving the
Wrong Speech
Discurso com sucesso: targeting a audiência
Características do evento:
Características do evento:
Tipo de evento
Duração do evento
Hora do dia do evento
Tamanho da audiência
Tamanho do auditório
Logística disponível
Formal
Informal
Formal
Informal
Escolha da quantidade de tópicos que serão apresentados.
Escolha da quantidade de tópicos que serão apresentados.
Abordagem impessoal ou próxima com a audiência.
Abordagem impessoal ou próxima com a audiência.
Contato direto com a audiência ou através de videoconferência.
Contato direto com a audiência ou através de videoconferência.
CCF/2017 42
Discurso
2. Drawing Words from
the Wrong Well
2. Drawing Words from
the Wrong Well
Memorizar?
?
Ler?
Usar apontamentos escritos ou em slides?
Improvisar?
A forma como você fornece a informação numa apresentação
A forma como você fornece a informação numa apresentação
Discurso com sucesso: escolher a forma adequada
CCF/2017 43
Discurso
2. Drawing Words from
the Wrong Well
2. Drawing Words from
the Wrong Well
Memorizar?
?
Ler?
Usar apontamentos escritos ou em slides?
Improvisar?
Escolher como falarEscolher como falar
A forma como você fornece a informação numa apresentação
A forma como você fornece a informação numa apresentação
Discurso com sucesso: escolher a forma adequada
CCF/2017 44
Discurso
2. Drawing Words from
the Wrong Well
2. Drawing Words from
the Wrong Well
Memorizar?
?
Ler?
Usar apontamentos escritos ou em slides?
Improvisar?
Escolher como falarEscolher como falar
A forma como você fornece a informação numa apresentação
A forma como você fornece a informação numa apresentação
Discurso com sucesso: escolher a forma adequada
Não adequados em comunicações científicas
Não adequados em comunicações científicas
CCF/2017 45
Discurso
2. Drawing Words from
the Wrong Well
2. Drawing Words from
the Wrong Well
?
Discurso com sucesso: escolher a forma adequadaM. Alley, página 47
CCF/2017 46
Discurso
2. Drawing Words from
the Wrong Well
2. Drawing Words from
the Wrong Well
?
Discurso com sucesso: escolher a forma adequada
M. Alley, página 47
CCF/2017 47
Estrutura
Discurso
Ten Critical Errors (M. Alley)
Estrutura Estrutura
Visual
Apresentação
1. Giving the Wrong Speech
2. Drawing Words from the Wrong Well
3. Leaving the Audience at the Dock
4. Leaving the Audience at See
3. Leaving the Audience at the Dock
4. Leaving the Audience at See
5. Projecting Slides that No One Reads
6. Projecting Slides that No One Remembers
7. Ignoring Murphy’s Law
8. Not Preparing Enough
9. Not Paying Attention
10. Losing Composure
CCF/2017 48
Estrutura
3. Leaving the Audience at
the Dock
3. Leaving the Audience at
the Dock
?
Não perder a audiência: mantenha-a conectada
Perder a audiência no início
M. Alley, página 55
CCF/2017 49
Estrutura
3. Leaving the Audience at
the Dock
3. Leaving the Audience at
the Dock
?
Não perder a audiência: mantenha-a conectada
Perder a audiência no início
M. Alley, página 55
CCF/2017 50
Estrutura
3. Leaving the Audience at
the Dock
3. Leaving the Audience at
the Dock
Não perder a audiência: mantenha-a conectada
Divida o tempo da apresentação de forma adequada.Divida o tempo da apresentação de forma adequada.
Sumário Introdução
CCF/2017 51
Estrutura
3. Leaving the Audience at
the Dock
3. Leaving the Audience at
the Dock
Não perder a audiência: mantenha-a conectada
Use um sumário (outline) do que será apresentado.Use um sumário (outline) do que será apresentado.
O sumário não deve conter muitos tópicos. Quatro a cinco é um bom número.
Não “abra” os tópicos no sumário. De for necessário, faça isto a medida que a apresentação evoluir.
Deixe o slide com o sumário por alguns instantes para que a audiência construa um mapa da apresentação.
CCF/2017 52
Estrutura
3. Leaving the Audience at
the Dock
3. Leaving the Audience at
the Dock
Não perder a audiência: mantenha-a conectada
Use uma introdução para motivar a audiência.Use uma introdução para motivar a audiência.
Sobre o que é a apresentação?
Por que ela é importante?
O que é necessário para entendê-la?
Qual é a lógica/estrutura da apresentação?
Antecipe as dúvidas da audiência:
Pode ser apenas o que audiência quer ouvir.
CCF/2017 53
Estrutura
3. Leaving the Audience at
the Dock
3. Leaving the Audience at
the Dock
Não perder a audiência: mantenha-a conectada
Use uma introdução para motivar a audiência.Use uma introdução para motivar a audiência.
10 minutos numa apresentação de 60 minutos.
5 minutos numa apresentação de 15 minutos.
Não “perca” muito tempo na introdução:
Uma introdução muito longa pode parecer que não há nada a apresentar.
Não acelere o seu ritmo no início. Treine esta etapa.
CCF/2017 54
Estrutura
4. Leaving the Audience at
See
4. Leaving the Audience at
See
Não perder a audiência: mantenha-a conectada
Perder a audiência durante
a apresentação
M. Alley, página 80
CCF/2017 55
Estrutura
4. Leaving the Audience at
See
4. Leaving the Audience at
See
Apresente tópicos que valem a pena:Apresente tópicos que valem a pena:
Escolha tópicos de interesse para a audiência.
Procure ater-se aos tópicos que você domina.
Cuidado com tópicos que são apenas conjecturas: aspectos negativos e positivos:
Potencial para o desastre.
Feedback da audiência.
Não perder a audiência: mantenha-a conectada
CCF/2017 56
Estrutura
4. Leaving the Audience at
See
4. Leaving the Audience at
See
Mantenha a lógica da apresentação clara:Mantenha a lógica da apresentação clara:
Não perder a audiência: mantenha-a conectada
Dividir a parte principal em tópicos, claramente indicados.
CCF/2017 57
Estrutura
4. Leaving the Audience at
See
4. Leaving the Audience at
See
Mantenha a lógica da apresentação clara:Mantenha a lógica da apresentação clara:
Não perder a audiência: mantenha-a conectada
Antecipe as mudanças no desenvolvimento destes tópicos.
CCF/2017 58
Estrutura
4. Leaving the Audience at
See
4. Leaving the Audience at
See
Mantenha o desenvolvimento da apresentação evidente:Mantenha o desenvolvimento da apresentação evidente:
Não perder a audiência: mantenha-a conectada
Torne clara as mudanças de seção e a aproximação do fim da apresentação.
CCF/2017 59
Estrutura
4. Leaving the Audience at
See
4. Leaving the Audience at
See
Não exagere no nível de detalhes da apresentação:Não exagere no nível de detalhes da apresentação:
Não perder a audiência: mantenha-a conectada
Não apresente todos os resultados do seu trabalho.
Selecione os pontos principais, ressaltando a hierarquia entre eles, que permitem o entendimento do seu trabalho.
Listas com resultados não devem conter mais do que 4 itens.
Uma estrutura bem pensada é receita de uma boa apresentação. Faça um esforço.
