Compreender a arte como saber cultural e estético gerador de significação e integrador da...
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Compreender a arte como saber cultural e estético gerador de significação e integrador da organização do mundo e da própria identidade. Linguagens, códigos e suas tecnologias Competência de área 4
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Compreender a arte como saber cultural e estético gerador de significação e integrador da organização do mundo e da própria identidade.
Linguagens, códigos e suas tecnologiasCompetência de área 4
• H13 - Analisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas, padrões de beleza e preconceitos
• PROVA- CIDADÃ
• TOLERÂNCIA
• POLITICAMENTE CORRETO
• SABER CONVIVER
"O que faz uma sociedade ser grande, ser justa, ser real é a capacidade de ser plural, mas para isso, ela precisa ter muitas vertentes e saber respeitar cada uma delas.”
• COMO A ELITE CHINESA VÊ O MUNDO
PEQUIM
Palácio Imperial
Praça da PazCelestial
Hong Kong
ÁfricaPrada Hermès
Bolsa de Valores Europa
Taiwan
Oceano Atlântico
Oceano Pacífico
EUA
Liquidaçãode fechamento
América LatinaJapão
Canadá
A imagem acima, publicada na capa da revista americana The Economist, em março de 2009, apresenta, de forma caricaturada, a visão de mundo da atual elite chinesa.
De acordo com essa perspectiva, a China face ao restante do mundo poderia ser percebida como:
(A) pátria do isolacionismo, em divergência com os problemas comerciais da União Europeia e com a integração política na África.
(B) território da democracia, em desacordo com as ambiguidades políticas das nações desenvolvidas e com o autoritarismo do antigo terceiro-mundo.
(C) nação urbanizada, em contraposição com a decadência parcial do setor imobiliário americano e com a ruralização dos países africanos e latino-americanos.
(D) potência emergente, em contraste com o relativo declínio das demais potências econômicas e com a insignificância dos países subdesenvolvidos.
Figura 1
Figura 2
Irmãos Campana
Comparando as figuras, que apresentam mobiliários de épocas diferentes, ou seja, a figura 1 corresponde a um projeto elaborado por Fernando e Humberto Campana e a figura 2, a um mobiliário do reinado de D. João VI, pode-se afirmar que :
(A) os materiais e as ferramentas usados na confecção do mobiliário de Fernando e Humberto Campana, assim como os materiais e as ferramentas utilizados na confecção do mobiliário do reinado de D. João VI, determinaram a estética das cadeiras.
(B) as formas predominantes no mobiliário de Fernando e Humberto Campana são complexas, enquanto que as formas do mobiliário do reinado de D. João VI são simples, geométricas e elásticas.
(C) o artesanato é o atual processo de criação de mobiliários empregado por Fernando e Humberto Campana, enquanto que o mobiliário do reinado de D. João VI foi industrial.
(D) ao longo do tempo, desde o reinado de D. João VI, o mobiliário foi se adaptando consoante as necessidades humanas, a capacidade forma. técnica e a sensibilidade estética de uma sociedade.
(E) o mobiliário de Fernando e Humberto Campana, ao contrário daquele do reinado de D. João VI, considera primordialmente o conforto que a cadeira pode proporcionar, ou seja, a função em detrimento da forma.
“Automatismo psíquico puro pelo qual se pretende exprimir, quer verbalmente, quer por escrito, quer por qualquer outra maneira, o funcionamento real do pensamento. Ditado do pensamento, na ausência de qualquer controle exercido pela razão, fora de qualquer preocupação estética ou moral.” (BRETON, André. In: CHIPP, H. B. Teorias da arte moderna. São Paulo: Martins Fontes, 1988. p. 417.)
Com base nos conhecimentos sobre arte moderna,assinale a alternativa cuja obra representada se identifica com as idéias expressas no texto.
a) Gerrit Rietveld “Vermelho e Azul” b) Karl Jucker e Wilhelm Wagenfeld “Luminária”
c) Josef Hartwig “Jogo de Xadrez”
d) Marianne Brandt “Bule de Chá”
e) Meret Oppenheim “Objeto”
William-Adolphe Bouguereau
Anita Malfatti
Desmaterializando a obra de arte do fim do milênio Faço um quadro com moléculas de hidrogênio
Fios de pentelho de um velho armênio Cuspe de mosca, pão dormido, asa de barata torta
(...)Minha mãe certa vez disse-me um dia, Vendo minha obra exposta na galeria,
“Meu filho, isso é mais estranho que o cu da jia E muito mais feio que um hipopótamo insone"
Pra entender um trabalho tão moderno É preciso ler o segundo caderno, Calcular o produto bruto interno,
Multiplicar pelo valor das contas de água, luz e telefone, Rodopiando na fúria do ciclone,
Reinvento o céu e o inferno
Minha mãe não entendeu o subtexto Da arte desmaterializada no presente contexto Reciclando o lixo lá do cesto Chego a um resultado estético bacana
(...) Misturarei anáguas de viúva Com tampinhas de pepsi e fanta uva Um penico com água da última chuva, Ampolas de injeção de penicilina (...)
Leia trechos das música Bienal de Zeca Baleiro e a seguir assinale a alternativa que apresente qual alternativa melhor resume a postura da música com relação à Arte Moderna.
A) Ironia
B) Admiração
C) Desprezo
D) Devoção
E) Idealização
• H13 - Analisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas, padrões de beleza e preconceitos
Os Simpsons, uma das famílias mais famosas da TV ,passaram por uma transformação.Tudo não passa de uma montagem de uma agência de publicidade de Angola para promover o começo da exibição do programa por lá.Os Simpsons foram reestilizados para anunciar a chegada do serviço de televisão digital por satélite na África .
A) A imagem é preconceituosa, já que satiriza o fato de a maioria da população angolana ser negra.
B) O público-alvo da propaganda não será atingido pela proposta, pois não haverá identificação entre telespectador e desenho reestilizado.
C) O cabelo em estilo rastafári e todos usando roupas com estampas típicas remetem a uma tentativa de aproximação e identificação entre público e desenho.
D) Há sinais de que o desenhista é racista ao colocar as personagens com sandálias de dedo e com rostos abobalhados , como se os negros fossem todos pobres e alienados..
E) O desenho é mais um símbolo da globalização e da imposição da cultura americana ao mundo , já que os africanos, por terem pouca formação cultural, não conseguirão rejeitar tal propaganda dos valores americanos.
Assinale a alternativa incorreta
a) O texto reproduz a estrutura do soneto, que é uma forma poética fixa, composta por catorze versos dispostos em dois quartetos e dois tercetos.
b) O Modernismo questionou os princípios da arte parnasiana; mas os concretistas chegaram a radicalizar a idéia de poesia, abdicando às vezes da palavra, como no poema de Avelino de Araújo.
c) O poema de Avelino de Araújo tem um caráter exclusivamente social, revelado pelo uso do termo “Apartheid” no título – que designa um regime vigente na África, segundo o qual os brancos detinham o poder e os povos restantes eram obrigados a viver separadamente.
d) O título “Apartheid Soneto”, associado a uma imagem que lembra uma cerca de arame farpado cujos fios se organizam em dois quartetos e dois tercetos, comunica, visualmente, o repúdio dos concretistas pelo aprisionamento do verso segundo convenções impostas, segregando a liberdade criativa.
e) A história da literatura mostra como os movimentos estéticos que se sucedem no tempo dialogam entre si, seja condenando modelos anteriores, seja resgatando-os com novas propostas. Este poema-imagem é exemplo disto.
Um texto visual pode servir de excelente recurso de argumentação, pois ilustra as idéias apresentadas pelo texto escrito. Sobre a gravura, assinale a alternativa correta.
a) O homo erectus referido na imagem apresenta-se sedentário e adepto do ‘fast food’, condições atuais que o tornam vítima da obesidade.
b) O último homem é o único que aparece vestido, o que demonstra a ironia da ilustração para com os cuidados sempre maiores do ser humano com suas vestes do que com sua saúde.
c) Enquanto o quarto elemento da fila apresenta-se armado com uma lança, o último “porta” um copo, provavelmente de refrigerante, o que demonstra a nossa passividade frente à violência atual.
d) Há um aumento da estatura do primeiro ao penúltimo elemento, fator ratificado pela propalada informação de que a alimentação moderna tem reduzido a altura do homem atual, o que contribuiria para a sua “animalização”.
e) A ilustração estabelece intertextualidade com o quadro da evolução humana, ironizando essa “evolução”, a partir de uma subversão desse conceito.
• H13 - Analisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas, padrões de beleza e preconceitos
Este quadro, de Mark Ryden, intitulado de "Saint Barbie" (1994, óleo sobre tela), nos faz refletir sobre::
a) A imposição da religião católica como religião predominante ,levando as crianças a terem uma relação sagrada com seus brinquedos como se fossem ídolos.
b) A ausência de políticas públicas de distribuição de brinquedos com características nacionais.
c) A questão da má distribuição de renda que impossibilita que todas as famílias tenham acesso a brinquedos.
d) A influência dos brinquedos nas crianças, incutindo desde cedo padrões de beleza e comportamento.
e) A dificuldade em se encontrar brinquedos com características étnicas , respeitando a diversidade cultural do país , como no caso da menina do quadro.
Comunicação contra o preconceito
Imagine assistir, na TV, a uma história infantil em que o príncipe se apaixona por uma dama do “Palácio dos Macacos”. Ela é representada por uma atriz branca com o rosto inteiramente pintado de preto. Ao ser beijada pelo príncipe, selando a união sob as benções do rei, ela se transforma: some a tinta preta e ela agora é uma princesa toda branca.
O estarrecedor preconceito manifesto na história não foi veiculado em programa humorístico (o que não o tornaria menos condenável), nem em uma produção estrangeira pobre e inconseqüente, nem em produção independente brasileira. Foi levado ao ar na maior rede de televisão da América Latina, umas das maiores do mundo, em um dos programas infantis de maior audiência do Brasil.
(Fonte: LORENZO, Aldé. Sessão Opinião do Jornal Educação Pública,
19/11/2003
Os termos de concessão de emissoras no Brasil prevêem compromissos com a educação, a informação e o entretenimento. A leitura do texto acima permite afirmar que a emissora:
a) educou para a igualdade entre as etnias.
b) informou sobre a cultura afro-brasileira.
c) incorreu em manifestação de preconceito.
d) esclareceu sobre a diversidade étnica.
e) favoreceu a divulgação do conceito de tolerância.
RENOIR
Toda letra do alfabeto precisa se unir a outra para formar uma palavra.
Já pensou se houvesse algum tipo de preconceito contra aquelas que decidiram se unir com outras iguais a elas?
Seria impossível existir progreSSo, não haveria cOOperação e ,o mais importante,ninguém saberia dizer o que é comprEEnsão.
Viu como preconceito nos torna ignorantes?
O tema do texto acima é um combate contra:
a) o preconceito racial;b) o preconceito social;c) a homofobia;d) a xenofobia;e) ao machismo.
Essa foto é de um show da banda irlandesa U2.Qual o tema da imagem acima ?
a)Tolerância religiosab)Desprezo pela religiãoc)Ateísmod)Satanismoe)Supremacia cristã ocidental
• PROVA- CIDADÃ
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