2ª tarefa: 1ª sessão

Depois de feita uma análise global da grelha, a colega está com um trabalho pela frente muito árduo. Tal como dizia na bibliografia, o professor bibliotecário deve “…estar preparado para assumir riscos e aprender com seus erros.” O facto de a equipa ter um bom relacionamento é um ponto muito forte, facilitador de aprendizagem, riscos e novidades.

Uma lacuna existente na equipa é a falta de formação/apetências em TIC, o que torna a missão mais difícil (não impossível). O trabalho informático é um pouco como o de professor bibliotecário, deve arriscar sem ter medo de errar (se alguma coisa corre mal carrega no CTRL – Z em simultâneo e tudo volta ao normal!).

Sensibilizar a comunidade educativa para a importância da biblioteca e do professor bibliotecário é fundamental. Se conseguir que simplesmente um professor de um determinado departamento interaja com a biblioteca é sempre uma mais-valia, poderá trazer outros para a mesa onde podemos conversar e trocar ideias (hoje sugeri na minha biblioteca o título do “professor mais assíduo da biblioteca”, e foi muito bem aceite…).

A biblioteca é um espaço de aprendizagem constante, de mudanças de mentalidades tornando a tarefa do professor bibliotecário ainda mais interessante e importante no seio escolar.

É importante a avaliação constante do trabalho realizado ou, não teremos suporte documental para justificar a importância da biblioteca escolar. Não basta dizermos que é importante, temos que confirmar, apresentar dados.

A colega

Elisabete Guedes