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Colégio em Santos - Santa Cecília - LIÇÃO DE...
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LIÇÃO DE CASA
Santos, 30 de março de 2020. Ano ou Série: 2º ano Turma(s): A / B/ C
Professor(as): Nanci/Alice/Giovanna -Multidisciplinar –( [email protected] /
[email protected] / [email protected] das 15 às 17h)
Semana: 30 de março a 03 de abril 2020.
Tipo de Atividade: Lição de casa Bimestre: 1º
Prezado Aluno(a) e responsáveis,
Continuamos vivendo este tempo de incertezas e ansiedade, razão pela qual, mais do que
nunca, precisamos de calma e serenidade, atenção e respeito e acima de tudo união e confiança.
Temos que manter o otimismo e acreditar que tudo isso vai passar e logo voltaremos a
nossa vida cotidiana.
Continuaremos enviando, semanalmente, as atividades relativas à semana de estudos.
Algumas atividades deverão ser feitas no próprio livro, caderno, folha de bloco ou
impressas e desenvolvidas de acordo com o que se pede. Estas deverão ser entregues conforme
orientações posteriores no retorno às aulas, o qual será previamente comunicado.
Dividam seu tempo, no horário em que estariam na escola, façam as atividades, não
deixem as tarefas acumularem. Assistam aos vídeos nos links indicados, mandem e-mails com
suas dúvidas e dediquem-se.
Bom estudo!
Para começarmos a semana, assista ao vídeo que preparamos para você!
https://youtu.be/KO1cotcPluw
30/03/2020(Segunda- feira)
História
Caderno de Atividades:
Pág. 4 - Leitura do texto: O jarro da memória.
Pág. 5 - exercício A - Fazer um jarro de memórias igual ao de Laurinha (você vai escolher 2 momentos importantes que aconteceram e representa-los recortando dois pedaços de papel e pintando-os de cores diferentes, uma cor para cada momento. Depois, coloque os papéis dentro de uma garrafinha de plástico transparente ou de um pote plástico).
Exercício B - faremos depois na escola.
Pág. 6 - Ler o texto e fazer os exercícios A e B de acordo com o texto lido.
Exercício C - Escrever sua opinião.
Língua Portuguesa
Caderno de classe:
Veja o modelo e faça igual (copie o enunciado do exercício que está no modelo abaixo e entre uma frase e outra pule uma linha). Lembrando que em todo começo de frase usa-se letra maiúscula.
Copiar as palavras sublinhadas e formar as frases ao lado. Não se esqueça de pular linha.
Matemática Obs.: Atenção! A montagem dos Sólidos Geométricos, que se encontra no Ápis Divertido, será realizada ao retornarmos.
Assista ao vídeo explicativo, no link: https://www.youtube.com/watch?v=1o3wAYKS0eE
Colégio Santa Cecília. Santos, 30 de março de 2020. Nome: ________________
1- Forme frases com as palavras abaixo:
a) Pipoca- (Aqui escreva a frase) b) Boi – (Aqui escreva a frase) c) Vila – (Aqui escreva a frase) d) Fila – (Aqui escreva a frase) e) Detetive – (Aqui escreva s frase)
f) Tagarela – (Aqui escreva a frase)
Livro:
Págs. 51 e 52 - Cubo - fazer a leitura e responder os exercícios 1, 2 e 3 (letra A).
Pág. 53 - Paralelepípedo ou Bloco retangular - fazer a leitura e responder o exercício 1.
Assista ao vídeo explicativo, no link:
https://www.youtube.com/watch?v=XNfyKjKYBQI
Págs. 58 a 60 - Rolam ou não rolam - ler e fazer os exercícios.
31/03/2020 (Terça –feira)
História
Atividade em folha. Essa folha segue anexada no final dos exercícios propostos desta semana e contém atividades de revisão do 1.º bimestre. Por isso é muito importante deixar a criança fazer sozinha, somente a auxilie na leitura e na explicação de como fazer os exercícios.
Para poder identificar qual é, a atividade será marcada como: Anexo 1 – História. Obs.: Caso não seja possível imprimir a folha, em folha de bloco, faça o cabeçalho, coloque o número e letra do exercício e a resposta.
Língua Portuguesa
Caderno de classe: Veja o modelo e faça igual (copie o enunciado do exercício que está no modelo abaixo e pule linha).
Colégio Santa Cecília. Santos, 31 de março de 2020. Nome ________________
1 -Passe as palavras abaixo para o plural: a) Cartaz fica -
(pular linha)
b) FLOR fica- (pular linha)
c) Nuvem fica- (pular linha)
d) O tênis fica- (pular linha)
e) Camponês fica- (pular linha)
f) Pão fica- (pular linha)
g) Violão fica- (pular linha)
h) Azul fica- (pular linha)
2- Copie as frases e na linha abaixo. Depois
reescreva-as dando o feminino das
palavras destacadas.
a) O leão é o rei da floresta. (reescreva a frase aqui)
(pular linha)
b) Meu irmão abraçou o meu pai. (reescreva a frase aqui)
(pular linha)
c) O zangão picou a menina. (reescreva a frase aqui)
01/04/2020 (Quarta – feira)
Matemática Livro:
Pág. 61- exercício 1: escrever o nome e pintar de azul o sólido geométrico que aparece na tirinha.
Exercício 2: responder às perguntas relacionadas aos sólidos geométricos. Exercício 3: probleminha (para obter o resultado precisa somar todos os lados da figura e não a altura).
Pág. 62 - exercício 4: letra A - indicar a quantidade dos sólidos geométricos que aparecem no desenho.
Letra B - desenhar janelas e pintar o castelo.
Exercício 5: registrar o nome da criança que faz a afirmação correta.
Exercício 6: relacionar as letras com os números de acordo com as figuras geométricas.
Pág. 63 - Exercício 7: identificação de objetos que rolam e não rolam.
Exercício 8: letras A, B e C - atividades relacionadas ao sólido geométrico CUBO.
Pág. 64 – Exercício 9: Letra A - Identificar o quadro com os sólidos geométricos solicitados.
Letras B e C - atividades relacionadas aos sólidos geométricos.
Ciências
Caderno de Atividades:
Pág. 4 - Diferentes Ambientes - No caderno de classe, fazer o cabeçalho. Após o cabeçalho escrever: Caderno de atividades de Ciências, pág. 4, exercício 2. Pular uma linha e fazer o desenho bem caprichado!
Págs. 5 - Fazer exercícios 3 e 4;
Pág. 6 - Cuidados com o ambiente - Observe a imagem e responda às questões A e B.
Pág. 7 – Leitura da história em quadrinhos.
02/04/2020 (Quinta-feira)
Ciências Caderno de atividades:
Pág. 8 – Seres vivos no ambiente - exercício 1 - ordenar as fases do desenvolvimento dos seres vivos e exercício 2 completar a palavra.
Pág. 9 - exercício 3 - em poucas palavras descrever o desenvolvimento do feijão e o desenvolvimento das moscas. #Fica a dica – volte as páginas 38 e 49 do livro, para recordar as informações!
Exercício 4 - escrever se concorda ou não com o personagem.
Atividade em folha. Essa folha segue anexada no final dos exercícios propostos desta semana e contém atividades de revisão do 1.º bimestre. Por isso é muito importante deixar a criança fazer sozinha, somente a auxilie na leitura e na explicação de como fazer os exercícios.
Para poder identificar qual é, a atividade será marcada como Anexo 1 - Ciências e anexo 2 - Ciências.
Língua Portuguesa
Atividade em folha. Essa folha segue anexada no final dos exercícios propostos desta semana e contém atividades de revisão do 1.º bimestre. Por isso é muito importante deixar a criança fazer sozinha, somente a auxilie na leitura e na explicação de como fazer os exercícios.
Neste primeiro anexo haverá um ditado. Favor ditar as seguintes palavras: bengala, pepino, flauta, vídeo, dominó, tomada, bode, rabanete, gruta e breque. É muito importante não deixar a criança ver como se escreve, pois só assim poderemos ver como está o desenvolvimento de cada uma.
Para poder identificar qual é, a atividade será marcada como Anexo 1 - Língua Portuguesa. Geografia Caderno de Atividades:
Pág.3 - A vida em comunidade - exercício: A) Preencher sua ficha escolar.
Pág.4 - exercício B - preencher as fichas de Débora e Bernardo.
Pág.5 - exercício C e D – responder.
Exercício D - Preencher a ficha com os dados do seu irmão(ã) ou de um amigo.
03/04/2020 (sexta-feira)
Matemática
Livro:
Págs. 65 e 67 - exercícios de revisão de conteúdo.
Atividade em folha. Essa folha segue anexada no final dos exercícios propostos desta semana e contém atividades de revisão do 1.º bimestre. Por isso é muito
importante deixar a criança fazer sozinha, somente a auxilie na leitura e na explicação de como fazer os exercícios.
Para poder identificar qual é, a atividade será marcada como Anexo 1 Matemática e anexo 2 Matemática.
Língua Portuguesa
Atividade em folha. Essa folha segue anexada no final dos exercícios propostos desta semana e contém atividades de revisão do 1.º bimestre. Por isso é muito importante deixar a criança fazer sozinha, somente a auxilie na leitura e na explicação de como fazer os exercícios.
Para poder identificar qual é, a atividade será marcada como Anexo 2 - Língua Portuguesa.
Geografia
Caderno de Atividades:
pág. 6 - ler o texto.
pág. 7 - exercício 2, letra A – Responder.
Letra B - circular no texto.
Letra C - ligar.
Letra D - pintar o quadradinho.
Letra E - resposta pessoal.
págs. 8 e 9 - fazer os exercícios 3 e 4.
pág.10 – fazer a cruzadinha
Atividade em folha. Essa folha segue anexada no final dos exercícios propostos desta semana e contém atividades de revisão do 1.º bimestre. Por isso é muito importante deixar a criança fazer sozinha, somente a auxilie na leitura e na explicação de como fazer os exercícios.
Para poder identificar qual é, a atividade será marcada como Anexo 1 – Geografia. Segue abaixo as folhas em anexo.
Nome: _________________________________________________________ nº ______
Santos, _____ de ________________________________ de 2020. 2º ano ______
Ensino: Fundamental I
Prof.ª Disciplina: Língua Portuguesa Bimestre: 1º
ANEXO 1 - Língua Portuguesa
1) Ditado:
1) 6)
2) 7)
3) 8)
4) 9)
5) 10)
2) Dona Maria foi à feira e comprou banana, ameixa, carambola, figo, morango e uva, todas
elas na barraca do seu João. Coloque em ordem alfabética as frutas que a dona Maria
comprou:
3) Escreva o nome das figuras abaixo:
4) Complete as frases com as palavras corretas: a) A é um animal muito importante, pois nos fornece leite.
(vaca/faca) b) As da festa de aniversário da Erika ficaram lindas!
(votos/fotos) c) As crianças não estão na . (fila/vila) d) O cuida do gado. (faqueiro/vaqueiro)
5) Separe as vogais das consoantes das palavras abaixo:
FESTA SINO NAVES
VOGAIS CONSOANTES
VOGAIS CONSOANTES
VOGAIS CONSOANTES
Nome: _________________________________________________________ nº ______
Santos, _____ de ________________________________ de 2020. 2º ano ______
Ensino: Fundamental I
Prof.ª Disciplina: Língua Portuguesa Bimestre: 1º
ANEXO 2 - Língua Portuguesa
PRODUÇÃO DE TEXTO
1) Complete as frases abaixo:
a) A menina gosta de_____________________________________________________________.
b) O sapato está____________________________________________.
c) A professora ______________________________________________________________.
d) Eu _____________________________________________________________.
e) A sala ____________________________________________________.
f) Hoje tem _________________________________________________.
2) Forme uma frase para cada figura abaixo:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3) Observe a cena e continue a história. Dê um nome para cada criança e ao cãozinho.
Não se esqueça do título.
Nome: _________________________________________________________ n.º: ______
Santos, _____ de ________________________________ de 2020. 2.º ano: ______
Ensino: Fundamental
Prof.ª Disciplina: História (1.º bimestre)
Anexo 1 - História
1) ESCREVA NA LINHA DO TEMPO FATOS MARCANTES DO SEU DIA A DIA. O QUE VOCÊ FEZ ONTEM, ESTÁ FAZENDO HOJE E VAI FAZER AMANHÃ.
ONTEM HOJE AMANHÃ
2) FAÇA UM X NO DESENHO QUE REPRESENTA VOCÊ HOJE. DEPOIS, PINTE AQUELE QUE MAIS SE PARECE COM SEU PAI.
3) ESCREVA EM QUAL FASE DA VIDA CADA UM SE ENCONTRA.
4) Este é Júlio atualmente ele tem 75 anos. Escreva em qual fase ele se encontra na figura (presente, passado ou futuro).
Nome: _________________________________________________________ n.º ______
Santos, _____ de ________________________________ de 2020. 2.º ano: ______
Ensino: Fundamental
Prof.ª Disciplina: Ciências (1.º bimestre)
Anexo 1- Ciências
1) Ajude as crianças a distribuir panfletos de preservação do meio ambiente. Crie um título para essa campanha e continue escrevendo nos cartazes avisos de conscientização.
2 3
2) Observe as figuras e complete as frases.
NÃO JOGUE
SACOLAS
PLÁSTICAS
NO MAR.
Antes, nesse lugar havia ______________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________
Depois, o homem derrubou as árvores
para construir _____________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
3) Para ajudar a preservar o ambiente devemos colocar o lixo nos locais adequados. Pinte as cenas que mostram a atitude correta.
4) Cite uma ação que podemos fazer para preservar o meio ambiente.
___________________________________________________________________________
5) Forme uma frase com a palavra meio ambiente. __________________________________________________________________________
Nome: _________________________________________________________ nº ______
Santos, _____ de ________________________________ de 2020. 2º ano ______
Ensino: Fundamental I
Prof.ª Disciplina: Ciências 1°Bimestre
Anexo 2 - Ciências
1) Observe as fases da germinação do feijão e responda:
A) Quais são as partes que foram aparecendo no feijão?
____________________________________________________
____________________________________________________
B) O que as plantas precisam para viver?
______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________
2) Encotre no caça-palavras as partes das plantas, e escreva-os no retângulo.
3) Escreva (V) para as frases verdadeiras e (F) para as falsas: (1,0 / 0,25) ( ) Os animais não precisam de ar para respirar. ( ) Todos os animais vivem em ambientes terrestres. ( ) Os animais e as plantas precisam de água para viver. ( ) As plantas que vivem na natureza sobrevivem com a água da chuva.
4) Complete as frases de acordo com o banco de palavras. )
A) Sem _____________________________ a maior parte dos vegetais não teria onde se desenvolver.
B) Sem a luz e o calor do ________________ o ___________________________ seria frio.
C)Sem ______________________________ os seres vivos não sobreviveriam.
D)Todos os seres ____________________ precisam de ________________ para sobreviver.
AR - VIVOS - ÁGUA - PLANETA - SOL - SOLO
Nome: _________________________________________________________ nº ______
Santos, _____ de ________________________________ de 2020. 2º ano ______
Ensino: Fundamental I
Prof.ª Disciplina: Geografia e História Bimestre: 1º
Anexo 1 - Geografia
ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR GEOGRAFIA E HISTÓRIA
1) Escreva o seu sobrenome. ___________________________________________________________
2) Quem escolheu o seu nome? __________________________________________________________
3) Qual é o nome do nosso primeiro documento?
( ) Carteira de trabalho ( ) Título de eleitor ( ) Certidão de nascimento
4) Que documentos são esses?
______________________ ___________________________ _________________________
______________________ ___________________________ _________________________
4) Observe as imagens abaixo e relacione:
Hoje, Maria tem 8 anos. Que mudança está acontecendo com Maria que também acontecerá com você? ________________________________________________________________________
O tempo passa e as pessoas mudam!
Futuro Presente Passado
Nome: _________________________________________________________ nº ______
Santos, _____ de ________________________________ de 2020. 2º ano ______
Ensino: Fundamental I
Prof.ª Disciplina: Matemática (1.° bimestre)
Anexo 1 - Matemática
2) Resolva as operações e, depois, circule o resultado ao lado.
Nome: _________________________________________________________ nº ______
Santos, _____ de ________________________________ de 2020. 1º ano ______
Ensino: Fundamental I
Prof.ª Disciplina: Matemática Bimestre: 1º
Anexo 2 - Matemática
5) Escreva o nome do
sólido geométrico
que cada figura lembra.