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FORMAÇÃO 2015|2016

de Avaliação

CENTRO DE FORMAÇÃO SÁ DE MIRANDA

Plano de Formação 1

Avaliação das ações pelos formandos - Dados 2

Avaliação das ações pelos formandos - Gráficos 3

Ficha de Avaliação 4

Plano de Formação 2015-2016

Ações de Formação Concluídas entre 01.09.2015 e 31.08.2016

N.º Designação Formadores

Mod

alid

ade

Tot

al H

oras

Dat

a In

ício

Dat

a F

im

Adm

itido

s

Des

iste

ntes

Não

Cer

tific

ados

Cer

tific

ados

Local

2015.19A Práticas de Supervisão Pedagógica nas Escolas Maria Deus Lages Costa SilvaCurso de

Formação25 25/11/2015 22/06/2016 37 0 0 37 AE Francisco Sanches

2015.23AO Programa e as Metas Curriculares de Português do Ensino Secundário:

estratégias para uma gestão eficaz

Ana Cristina Andrade

Célia Cameira

Curso de

Formação12 21/11/2015 28/11/2015 31 3 3 25 Hotel do Templo

2015.24A Iniciação à Língua Gestual Portuguesa – Nível IPaulo Jorge Pombal Costa

António Bandarra

Curso de

Formação15 19/11/2015 07/01/2016 10 0 0 10 AE Carlos Amarante

2015.25A Utilização de tablets na sala de aula Carlos Dinis PinheiroCurso de

Formação15 15/12/2015 16/12/2015 24 1 0 23 AE Sá de Miranda

2016.01A Iniciação à Língua Gestual Portuguesa – Nível IIPaulo Jorge Pombal Costa

António Bandarra

Curso de


2016.02A Uma escola para o futuroTeresa Lacerda | António Marcelino

José Álvaro Braga

Curso de

Formação25 01/02/2016 15/03/2016 24 4 0 20 AE Póvoa de Lanhoso

2016.03A Pensamento Crítico e Argumentação Informal na Era da Internet António Ângelo M. MendesMódulo de

Formação25 23/01/2016 05/03/2016 9 0 0 9 CM Calouste Gulbenkian

2016.04A Primeiros Socorros e Suporte Básico de Vida Leonel Lusquinhos OliveiraCurso de

Formação25 30/03/2016 06/04/2016 22 0 0 22 AE Francisco Sanches

2016.04B Primeiros Socorros e Suporte Básico de Vida Leonel Lusquinhos OliveiraCurso de


2016.04D Primeiros Socorros e Suporte Básico de Vida Leonel Lusquinhos OliveiraCurso de


2016.04E Primeiros Socorros e Suporte Básico de Vida Maria Céu Talaia MotaCurso de


2016.04F Primeiros Socorros e Suporte Básico de Vida Maria Céu Talaia MotaCurso de


2016.05A Oficina de Formação EDUCAÇÃO EM EMPREENDEDORISMO Joana Daniela OliveiraOficina de

Formação30 04/02/2016 12/04/2016 13 2 0 11 AE Póvoa de Lanhoso

2016.06AAprender com a Biblioteca Escolar: integração e desenvolvimento das literacias

da leitura, dos média e da informação nas aprendizagens

Ana Maria Cunha

Maria José Ramalho

Curso de

Formação25 23/03/2016 15/06/2016 21 0 0 21 AE Vieira de Araújo

2016.06BAprender com a Biblioteca Escolar: integração e desenvolvimento das literacias

da leitura, dos média e da informação nas aprendizagens

Ana Maria Cunha

Maria José Ramalho

Curso de

Formação25 23/03/2016 15/06/2016 24 0 0 24 AE Vieira de Araújo

2016.07A Iniciação à Língua Gestual Portuguesa – Nível IIIAntónio Bandarra

Paulo Jorge Pombal Costa

Curso de


2016.08A Iniciação à Língua Gestual Portuguesa – Nível IVAntónio Bandarra

Paulo Jorge Pombal Costa

Curso de


2016.09AFormação de Professores no Programa Regional de Educação Sexual em

Saúde Escolar (PRESSE)Leonel Lusquinhos Oliveira

Curso de


2016.10A Educação Parental - Programa Mais Família Sílvia Fernandes OliveiraCurso de

Formação25 29/06/2016 13/07/2016 20 0 0 20 CI Maria da Fonte - P. Lanhoso

2016.11ACongresso "Repensar a Escola – Para um ambiente focado nas

aprendizagens"Maria Isabel Vidal Mendes

Curso de

Formação12,5 04/07/2016 06/07/2016 87 2 7 78 AE Gonçalo Sampaio

2015.26A Metas Curriculares de Matemática para o 1.º Ciclo, na área da GeometriaMaria Alexandra Oliveira Gomes

(Doutora)ACD 3 25/11/2015 25/11/2015 36 AE Francisco Sanches

2015.27A Sanches a Rir... Para Poder AgirFátima Cristina Lopes Canelas

(Mestre)ACD 3 09/12/2015 09/12/2015 24 AE Francisco Sanches

2016.12A Religião, Ciência e CulturaJoão Paiva (Doutor) | Filipe Santos

(Doutor) | Paulo Borges (Doutor)ACD 4 17/05/2016 17/05/2016 4 AE C. Amarante e FF.UC.Braga

2016.13A Química Verde e Economia AtómicaMaria Sameiro Torres Gonçalves

(Doutora)ACD 3 04/06/2016 04/06/2016 15 AE Carlos Amarante

2016.14A Teorias e Práticas de Autoavaliação da EscolaFernando Ilídio Ferreira (Doutor) -

IE.UM||||ACD 6 02/03/2016 02/03/2016 10 AE Francisco Sanches

2016.15A Um Olhar Sobre a Arte: A Presença do SimbólicoConstantino Oliveira Gonçalves


2016.16A Oficina de Bonecos Artesanais – Gigantinos (Módulo1)Constantino Araújo Teixeira


2016.17A Oficina de Bonecos Artesanais – Bonetinas (Módulo2)Constantino Araújo Teixeira


2016.18A Candidaturas a Projetos Erasmus+: KA2 - 1.ª Parte Ana Margarida Medeiros (Mestre) ACD 3 01/06/2016 01/06/2016 19 AE Francisco Sanches

2016.19A CENTURIUM – Jogos Romanos de Tabuleiro Paulo Amadeu Morais (Mestre) ACD 6 14/07/2016 14/07/2016 28 AE Francisco Sanches

238

463 14 10 439

100% 3,0% 2,2% 94,8%

463 14 10 677

Totais ACD

TOTAIS

Totais outras modalidades

A.1 PLANIFICAÇÃO/EXECUÇÃO • Os objectivos propostos foram cumpridos I 4,9 4,4 4,8 4,9 4,7 4,6 5 5 5 4,7 4,9 4,9 4,6 4,9 4,9 4,5 5,0 4,4 4,8

• A metodologia foi adequada aos participantes, a nível teórico II 4,8 4,5 4,7 4,9 4,7 4,6 5 5 5 4,8 5 4,9 4,8 5 4,8 4,5 5,0 4,5 4,8

• A metodologia foi adequada aos participantes, a nível prático III 4,8 4,5 4,8 4,9 4,8 4,5 4,7 5 5 4,8 4,8 4,9 4,7 4,9 4,8 4,2 5,0 4,2 4,8

• Os trabalhos práticos propostos apresentaram coerência IV 4,8 4,6 4,6 4,9 4,6 4,6 5 5 5 4,9 5 4,8 4,7 4,9 5 4,7 5,0 4,6 4,8

• A gestão dos recursos foi adequada V 4,8 4,5 4,7 4,9 4,7 4,5 5 5 4,9 4,8 5 4,8 4,6 4,9 4,9 4,7 5,0 4,5 4,8

• O espaço em que decorreu a acção foi adequado VI 4,9 4,4 4,9 4,7 4,6 4,6 5 4,3 4,9 4,8 4,9 4,9 4,9 4,8 4,4 4,3 5,0 4,3 4,7

• A relação dos formadores com o grupo de formandos contribuiu de forma positiva VII 4,9 4,7 5 5 5 4,8 5 5 5 5 5 4,9 5 5 5 4,5 5,0 4,5 4,9

• A relação dos formandos entre si contribuiu de forma positiva VIII 4,9 4,6 4,9 4,9 4,9 4,8 5 5 5 5 5 4,9 5 5 5 4,6 5,0 4,6 4,9

A.2 AVALIAÇÃO DOS FORMADORES • Os conteúdos foram adequados I 4,9 4,6 4,9 4,9 4,7 4,8 5 5 5 4,9 5 4,9 4,8 4,9 4,9 4,5 5,0 4,5 4,9

2.1 Conhecimentos/Conteúdos: • Houve aprofundamento dos temas dos diferentes módulos II 4,8 4,3 4,4 4,6 4,5 4,4 5 4,9 4,9 4,3 4,9 4,8 4,7 4,7 4,4 4,4 5,0 4,3 4,6

• A articulação dos diferentes conteúdos temáticos foi concretizada III 4,9 4,4 4,8 4,8 4,5 4,6 5 5 5 4,6 5 4,8 4,7 4,8 4,9 4,6 5,0 4,4 4,8

2.2 Exposição: • A linguagem utilizada foi clara e assertiva IV 4,9 4,7 4,9 4,9 4,8 4,7 5 5 5 5 5 4,9 4,8 5 5 4,7 5,0 4,7 4,9

• A adaptação do discurso aos destinatários/finalidades foi conseguida V 4,9 4,6 4,9 4,9 4,8 4,8 5 5 5 5 5 4,9 4,7 5 5 4,6 5,0 4,6 4,9

A.3 ORGANIZAÇÃO DA ACÇÃO • O atendimento/contacto com os formandos foi facilitador I 4,8 4,6 4,3 4,9 4,4 4,5 5 5 5 4,9 5 4,8 4,8 4,8 4,8 4,4 5,0 4,3 4,8

• A divulgação/informação foi oportuna II 4,8 4,5 4,2 4,9 4,5 4,5 5 5 5 4,8 5 4,7 4,7 5 5 4,5 5,0 4,2 4,8

• O material entregue respondeu às necessidades III 4,9 4,5 4,3 4,8 4,4 4,5 5 4,9 4,2 4,6 5 4,6 4,7 4,6 4,8 4 5,0 4,0 4,6

• A calendarização foi ajustada IV 4,3 4,6 4,9 4,8 4,6 4,3 5 5 4,8 4,8 5 4,7 4,5 4,6 4,7 4,2 5,0 4,2 4,7

• A disponibilidade foi manifestada V 4,9 4,7 4,4 4,9 4,5 4,6 5 5 4,7 5 5 4,8 4,8 4,8 5 4,4 5,0 4,4 4,8

B. EXECUÇÃO GLOBAL DA COMPONENTE PRESENCIAL B.1 Apreciação Global F 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0,0%

([F]raca; [S]atisfatória; [B]oa; [M]uito[B]oa; [E]xcelente) S 0% 4% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0,3%

B 3% 7% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 17% 9% 0% 0% 9% 2,8%

MB 31% 21% 56% 6% 30% 31% 0% 5% 14% 44% 24% 17% 18% 33% 64% 26% 26,3%

E 66% 68% 44% 94% 70% 69% 100% 95% 86% 56% 76% 67% 73% 67% 36% 69% 71,0%


2016

.06A

2016

.07A

2016

.08A

2016

.04A

2016

.04B

2016

.05A


2016

.10A

2016

.11AMédia

B1

Máx. Mín.

A3

2015

.24A

2015

.25A

2015

.19A

A1

A2

Itens

▼

2015

.23A

2016

.01A

2016

.02A

2016

.03A

2016

.09A

,

A.1 PLANIFICAÇÃO/EXECUÇÃO I • Os objetivos propostos foram cumpridos

II • A metodologia foi adequada aos participantes, a nível teórico

III • A metodologia foi adequada aos participantes, a nível prático

IV • Os trabalhos práticos propostos apresentaram coerência

V • A gestão dos recursos foi adequada

VI • O espaço em que decorreu a ação foi adequado

VII • A relação dos formadores com o grupo de formandos contribuiu de forma positiva

VIII • A relação dos formandos entre si contribuiu de forma positiva

A.2 AVALIAÇÃO DOS FORMADORES I • Os conteúdos foram adequados

2.1 Conhecimentos/Conteúdos: II • Houve aprofundamento dos temas dos diferentes módulos

III • A articulação dos diferentes conteúdos temáticos foi concretizada

2.2 Exposição: IV • A linguagem utilizada foi clara e assertiva

V • A adaptação do discurso aos destinatários/finalidades foi conseguida

A.3 ORGANIZAÇÃO DA ACÇÃO PELO CENTRO I • O atendimento/contacto com os formandos foi facilitador

II • A divulgação/informação foi oportuna

III • O material entregue respondeu às necessidades

IV • A calendarização foi ajustada

V • A disponibilidade foi manifestada

B. EXECUÇÃO GLOBAL DA COMPONENTE PRESENCIAL B.1 Apreciação Global ([F]raca; [S]atisfatória; [B]oa; [M]uito[B]oa; [E]xcelente)



1

2

3

4

5

I II III IV V VI VII VIII

Esca

la [1

;5]

Item

Avaliação por Item (Valores Médios)

1

2

3

4

5

I II III IV V

Esca

la [1

;5]

Item


1

2

3

4

5

I II III IV V

Esca

la [1

;5]

Item


F. 0,0%

S. 0,2%

B. 2,8%

MB. 26,2%

E. 70,8%

5,0 5,0 5,0 5,0 5,0 5,0 5,0 5,0

4,4 4,5 4,2

4,6 4,5 4,3

4,5 4,6

4,8 4,8 4,8 4,8 4,8 4,7 4,9 4,9

I II III IV V VI VII VIII

Desvios – Máx. e Mín. em relação à Média

5,0 5,0 5,0 5,0 5,0

4,5 4,3 4,4

4,7 4,6

4,9 4,6

4,8 4,9 4,9

I II III IV V


5,0 5,0 5,0 5,0 5,0

4,3 4,2 4,0

4,2 4,4

4,8 4,8 4,6 4,7 4,8

I II III IV V


A.1 PLANIFICAÇÃO/EXECUÇÃO

• Os objetivos propostos foram cumpridos 1 2 3 4 5

• A metodologia foi adequada aos participantes, a nível teórico 1 2 3 4 5

• A metodologia foi adequada aos participantes, a nível prático 1 2 3 4 5

• Os trabalhos práticos propostos apresentaram coerência 1 2 3 4 5

• A gestão dos recursos foi adequada 1 2 3 4 4

• O espaço em que decorreu a ação foi adequado 1 4 3 4 5

• A relação dos formadores com o grupo de formandos contribuiu de forma positiva 1 2 3 4 5

• A relação dos formandos entre si contribuiu de forma positiva 1 2 3 4 5

A.2 AVALIAÇÃO DOS FORMADORES

2.1 Conhecimentos/Conteúdos:

• Os conteúdos foram adequados 1 2 3 4 5

• Houve aprofundamento dos temas dos diferentes módulos 1 2 3 4 5

• A articulação dos diferentes conteúdos temáticos foi concretizada 1 2 3 4 5

2.2 Exposição:

• A linguagem utilizada foi clara e assertiva 1 2 3 4 5

• A adaptação do discurso aos destinatários/finalidades foi conseguida 1 2 3 4 5

A.3 ORGANIZAÇÃO DA AÇÃO PELO CENTRO

• O atendimento/contacto com os formandos foi facilitador 1 2 3 4 5

• A divulgação/informação foi oportuna 1 2 3 4 5

• O material entregue respondeu às necessidades 1 2 3 4 5

• A calendarização foi ajustada 1 2 3 4 5

• A disponibilidade foi manifestada 1 2 3 4 5

(Continua no verso)

Designação da Ação

Assinale com um X o valor da escala que considere mais adequado à avaliação dos itens assinalados, sendo 1 o nível mais baixo e 5 o mais alto.

FORMAÇÃO 2015–2016

FICHA DE AVALIAÇÃOFormandos

,

B. EXECUÇÃO GLOBAL DA COMPONENTE PRESENCIAL

B.1 Apreciação Global

Fraca

Satisfatória

Boa

Muito Boa

Excelente

B.2

Data:

Opinião Global da ação/Observações (clarificação de algum aspeto referido em A.1 a A.3; sugestões sobre

aspetos organizativos e assuntos/conteúdos abordados e/ou a abordar nesta e em futuras ações que possa

sugerir, seriam de grande interesse e utilidade)

de-mm-aa aa

,

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