Carpeta Estrellita de Belen 2015

7/21/2019 Carpeta Estrellita de Belen 2015

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I.E.P.C. “ESTRELLITA DE BELEN” CARPETAPEDAGÓGICA 2014

INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR CRISTIANA

“ESTRELLITA DEBELEN”

INICIAL – PRIMARIA

CARPETA PEDAGÓGICA2015

C. G. A. L. - TACNA




CARPETA PEDAGÓGICA2015

Apellidos y Nombres

Día y mes de Nacimieno

Tel!"ono de casa y cel#lar

D$N$I$

Grado Acad!mico

Especialidad

e%mail




DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN1 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE TACNA

2 ÁREA DE DESARROLLO EDUCATIVO LOCAL: TACNA

3 3 INSTITUCIÓN EDUCATIVA

PARTICULAR CRISTIANA “ESTRELLITA DE

BELEN”

4 CÓDIGO DEL LOCAL ESCOLAR

EDUCACIÓN INICIAL : Nº 130935

EDUCION PRIMARIA DE MENORES : Nº 1538875

5 RESOLUCION DE CREACIÓN POR NIVELES :

EDUCACIÓN INICIAL : R.D. Nº 000243 200!EDUCION PRIMARIA DE MENORES : R.M.Nº 004923 " 2011

! DIRECCIÓN : AL#ONSO UGARTE II ETAPA M$. D1 L%&'.32 33

7 TEL(#ONOS : 999501454

8 DIRECTOR : LIC. )UMA CLAUDINA NINA *APATA

T+,-+ MAR*O /' 2015




PLAN MAESTRO DE DESARROLLO ESPIRITUALVALORES ACTITUD INDICADORES

P R I N C I P I O :

F A M I L

I A

E s e l p r i n c i p i o d e t o d o s l o s v a l o r e s ,

o r i g i n a d o e n D i o s y t r a n s m i t i d

o a

t r a v é s d e l a r e l a c i ó n c o n D i o s ,

l a s

a c c i o n e s d e c o m p a s i ó n q u e m a

t i z a n

t o d o e l e j e r c i c i o p r o f e s i o n a l y

e l

s e r v i c i o a b n e g a d o

1. Fomenta lealtad para con su familia2. Elige con cuidado los compromisos

familiares3. Selecciona palabras y acciones

que enseñen valores cristianos4. !ct"a con empat#a5. $osee sentido de organización6. %rabaja en equipo aceptando las

diferencias de los dem&s

'' !poya desinteresadamente en las actividades'( )omprende las faltas ajenas y reconoce las suyas(' Es agradecido con sus compañeros(( Señala los errores con tacto y consideración*' +usca soluciones a los problemas que se le presenta*( Epresa su posición con cortes#a y amabilidad-' $lantea propuestas de apoyo por el dolor ajeno-( +usca el bien ajeno antes que el suyo.' /bica cada cosa en su lugar.' $resenta sus trabajos, tareas oportunamente0' 1ealiza con orden y limpieza sus deberes0( $resenta sus trabaos m&s de lo solicitado

V A L O R : A M

I S T A D

E s l a f i d e l i d a d a l a v o l u

n t a d d i v i n a

e p r e s a d a e n u n a v i d a

m o r a l p u r a ,

2 o n e s t a y a u t é n t i c a e n e l

c u i d a d o d e l a

s a l u d ,

e n e l d e s a r r o l l o d e l a s

a c t i v i d a d e s a c a d é m i c a s ,

e n l a r e l a c i ó n

c o n l a c o n c i e n c i a p r o p i a y

e n l a r e l a c i ó n

' $rovee oportunidades para quesus compañeros piensen en laamistad

( 1esuelve los conflictos entre

sus pares* !sume las consecuencias de

sus actos- $ropicia la paz y no la violencia. Evita la comunicación negativa

en su 2ogar y aula

'' Es responsable con sus pertenencias y la de suscompañeros

'( )uida los espacios de uso com"n(' 1espeta los acuerdos de la mayor#a

(( 1espeta las diferencias individuales *' !ct"a con criterio de justicia en sus actos y decisiones

*( 1espeta los normas de la institución educativa-' /sa la indumentaria escolar adecuada para cada ocasión-( $ractica las reglas de 2igiene consigo mismo y su entorno.' )ulmina las tareas emprendidas.( !provec2a los errores para mejorar su trabajo0' )umple sus promesas adquiridas

VISIÓN“Al 2015, hacer juntos, todos los miembros de la comunidad educativa de la InstituciónEducativa Inicial “Estrellita de Belén” una orani!ación con una sólida base de valores"undada en la "amilia # en un es$acio educativo con un marco de convivenciadisci$linario, en donde se $rivileie la libertad, el autocontrol # la estión $artici$ativa$ara lorar un estudiante sano # "eli!, con claros $rinci$ios # con ca$acidades %ue le$ermitan en"rentar el "uturo con é&ito'

MISIÓN

(ormar interalmente al educando $ara %ue se ada$ten a los cambios re%ueridos $or lasociedad, "undando su actuar en valores, $rinci$ios # virtudes trascendentales)mani"est*ndose en "orma libre # res$onsable, con una actitud em$rendedora %ue le$ermita asumir # ser $rotaonista de los cambios'




C R E E N C I A

: U N I D A D

E s e s p e r a r e l c u m p l i m i e n t o d e l a s p r o m e s a s

d e D i o s ,

e s p e c i a l m e n t e e n q u e 3 e s u c r i s t o

v e n d r & p o r s e g u n d a v e z a e s t a b l e c e r u n

n u e v o m u n d o p e r f e c t o y e t e r n o e n ) r i s t o y s u

p l a n d e s a l v a c i ó n y e n

l a m i s i ó n p e r s o n a l d e

l a v i d a

'4 !lienta una atmosfera departicipación en actividadescooperativas

(4 $romueve el crecimientoespiritual de sus compañeros

'' $ractica su proyecto de vida'( $articipa de las actividades internas y eternas que facilitan

su proyecto de vida(' 5ive una vida llena de esperanza, e inspira a otros a 2acer

lo mismo(( 1espeta las opiniones de sus compañeros y las normas de

convivencia

(* )omparte su gozo en la esperanza bendita*' Es un agente de esperanza y optimismo*( )onsidera que la responsabilidad tiene dos lados** $romueve actividades en equipo-' 1ealiza sus tareas seg"n las eigencias dadas

-( 1ealiza y elogia las acciones constructivas

PER&I'E( DE ')( ACT)RE( ED*CATI+)(

+E(I- .E -/ A-3/

4 A/+E(I- EA- +E(I- I.EA-

1' Alunas ni6as dicen su nombre2' +oca $artici$ación en jueos

ru$ales4' +oca colaboración en el orden #

lim$ie!a del aula'7' 3o se ada$ta "*cilmente5' .emuestra timide!8' .istinue $artes del cuer$o

9' 3o $ronuncia correctamente las$alabras':' Escucha con atención los

cuentos le;dos'<' 3o $artici$a en di*loos10' 3o se e&$resa es$ont*neamente'11' 3o reconoce color, "orma en los

objetos'12' =om$ortamiento no adecuado

1' e identi"ica como ni6o o ni6a mencionandosu nombre'

2' +artici$a en jueos, cantos, comien!a atrabajar en $e%ue6os ru$os'

4' .emuestra actitudes $ositivas colaborandoen el orden # lim$ie!a del aula'

7' e comunica de manera entendible,com$rende lo %ue se le indica'

5' .emuestra actitudes de con"ian!a en el aula'8' =onoce su cuer$o, indica sus $artes,com$rende %ue debe cuidarlo # %ue debe$racticar h*bitos de cortes;a, aseo,alimentación, etc'

9' utili!a el lenuaje desarrollando$roresivamente una articulación clara en la$ronunciación de $alabras'

:' .escubre # valora los cuentos como medio dedis"rute # comunicación'

<' +artici$a en di*loos10' Imita $ersonajes de su arado'11' .escubre $ro$iedades en materiales

$roresivamente> color, "orma, tama6o, etc'12' .iscrimina com$ortamientos adecuados einadecuados'

7 A/+E(I- EA- +E(I- I.EA-

1' e identi"ica como ni6o o ni6a'2' e limita a com$artir el mismo

es$acio # sus juuetes'4' .emuestra $oca actitud de

colaboración'7' =ontin?a la contradicción entre

ser de$endiente o inde$endiente'5' .emuestra inseuridad al reali!ar

actividades'8' =onoce su cuer$o # trata de

cuidarlo'9' A veces tiene temor de

e&$resarse libremente':' -e arada los te&tos escritos $ero

1' e identi"ica como ni6o o ni6a # %ue $oseeuna "amilia'

2' =om$arte jueos, cantos, # trabajosres$etando a sus com$a6eros'

4' .emuestra actitudes $ositivas a#udando,colaborando # res$etando a su com$a6ero #adulto'

7' .emuestra autonom;a con sus acciones,e&$resa sus ideas libremente'

5' .emuestra con"ian!a en lo %ue hace'8' =onoce cuer$o, $ractica h*bitos'9' tili!a el lenuaje sin temores $ara e&$resar

sus ideas, sentimientos # e&$eriencias':' .escubre # valora los te&tos escritos como




no los utili!a adecuadamente'<' .escribe im*enes'10' Imita $ersonajes de su arado'11' e ubica en el es$acio'12' Alunos conocen situaciones del

ambiente natural # social'

medio de comunicación # dis"rute'<' .escribe lo %ue observa en im*enes'10' e$resenta e inter$reta $ersonajes de su

arado'11' Establece relaciones lóico matem*ticas'12' =onoce situaciones del ambiente natural #

social'5 A/

+E(I- EA- +E(I- I.EA-

1' e identi"ica como $ersona

2' @rata de com$artir con suscom$a6eros # res$etarlos'

4' +ractica normas de convivencia'

7' =um$le consinas con autonom;a'

5' .emuestra inseuridad'

8' (alta de $r*ctica de h*bitos, %ue le$ermiten conservar su salud'

1' e identi"ica como $ersona # como miembrode su "amilia # de su comunidad'

2' =om$arte todo con sus com$a6erosres$et*ndolos'

4' .emuestra actitudes solidarias, coo$erativas #de res$eto hacia sus com$a6eros # adultos'

7' .emuestra autonom;a en lo %ue reali!a, daideas, o$ina libremente'

5' .emuestra seuridad # con"ian!a en si

mismo, de sus relaciones con los dem*s # enel conocimiento'8' =onoce # controla su cuer$o, $ractica h*bitos

%ue le $ermite conservar su salud interal'

+E(I- .E -/ ./=E3@E

+E(I- EA- +E(I- I.EA-1' .ocentes con"ormistas en

relación al %uehacer educativo'2' .ocentes con $oca

$redis$osición $ara reali!ar

actividades e&tracurriculares'4' .ocentes con escasosconocimientos de investiaciónen $ro#ectos innovadores'

7' .ocentes %ue adecuadamentedesarrollan el $roceso educativode acuerdo a las unidadesdid*cticas $roramadas conconocimientos limitados deinstrumentos de evaluación einstrumentos de estión'

1' aestras ca$acitadas con las nuevasinnovaciones $edaóicas'

2' .ocentes dis$uestas al trabajo enactividades e&tracurriculares'

4' .ocentes %ue reali!an $ro#ectos deinnovación'7' +oseer su"iciente conocimiento $edaóico,

debiendo manejar con habilidad # seuridadno solo la dirección del a$rendi!aje, sinotambién la documentación $ertinente comolas "ormas de $roramación curricular anual# de corto alcance, las di"erentes técnicas einstrumentos de evaluación, la estad;sticaeducativa # dem*s actividades $ro$ias de lalabor docente'

+E(I- .E -/ ++'((

+E(I- EA- +E(I- I.EA-1' Alunos $adres de "amilia %ue no

se identi"ican con la institución'2' +adres de "amilia %ue no toman

conciencia de la im$ortancia delnivel inicial'

4' +adres $oco colaboradores en laelaboración de materialeducativo'

7' .esinterés en contribuir en elmejoramiento, mantenimiento #

e%ui$amiento de la I'E'5' 3o mantiene una estrechacomunicación con la docenteacerca del avance # $roreso delni6o, as; como las di"icultades #las "ormas de su$erarlas'

1' Estar identi"icados con la I'E' %uevoluntariamente escoió $ara su hijores$etando # haciendo res$etar sus normas #su estilo de trabajo'

2' +adres de "amilia %ue a$o#an al $rocesoeducativo del nivel inicial'

4' +adres de "amilia %ue $artici$an en laelaboración de material de acuerdo a lasnecesidades e intereses de los ni6os'

7' =ontribu#e en el mejoramiento,

mantenimiento # e%ui$amiento de la I'E'5' antiene una estrecha comunicación con ladocente de aula acerca del avance # $roresodel ni6o, as; como sus di"icultades # las"ormas de su$erarlas'




1 DAT)( IN&)R,ATI+)(-E- > @A=3A''

.IE=@/ > CA =-A.I3A 3I3A DA+A@A''' +/(E/A .E A-A > '' A./ >

2 )./ETI+)(-2'1' +re$arar El ambiente de trabajo $ara el desarrollo de la labor educativa> 2'2' +lani"icar las labores $edaóicas, administrativas # sociales a reali!ar durante el a6o escolar

A(PECT) PEDAG)GIC)-4'1'Asistencia a cursos de actuali!ación docente

4'2' Ejecución, en "orma diaria, de las nidades .id*cticas $roramadas nidades' +ro#ectos, ódulosF4'4' Evaluación del A$rendi!aje # del =om$ortamiento

A(PECT) AD,INI(TRATI+)-7'1'ati"ication de matricula7'2' +re$aración del ambiente de trabajo7'4'+re$aración de los .ocumentos del Aula7'7' Elaboración del eistro Au&iliar de evaluación # Asistencia7'5' Entrea de las @arjetas de In"ormación -ibretasF a los ++'(('

5 A(PECT) ()CIA'-5'1' Gisitas a useos, centros laborales, instituciones, etc'5'2' eali!ación de =am$a6as de -im$ie!a

5'4' Acciones de .e"ensa =ivil, euridad Gial, etc'5'7' +artici$ación en "estividades, de$ortes, etc'5'5'eunión con los +adres de (amilia5'8' +aseos, e&cursiones'

CR)N)GRA,AACTIVIDADES MAR

ZOABRIL MAYO JUNIO JULI

OAGOS TO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

Asistencia a cursos de actuai!aci"n#eda$"$icaEa%oraci"n de as unidadesDid&cticas're#araci"n de docu(entos detra%a)oRati*caci"n de (atricua

Ea%oraci"n de Re$istro Au+iiar

Desi$naci"n de Co(it,s deRes#onsa%esDesi$naci"n de e-ui#os de Tra%a)o




Cee%raci"n de Caendario C./icoEscoarReuni"n con os 'adres de 0a(iia

Entre$a de i%retas

'artici#aci"n en acti/idades

di/ersas'artici#aci"n en acti/idadesde#orti/asVisitas a Museos1 centros a%oraes1instituciones1 etc2'aseos1 e+cursiones

Reai!aci"n de Ca(#a3as dei(#ie!a

NIVEL INICIAL TELE#ONO

INICIAL 3 AOSP%. IRIS LOURDES NINA *APATA

INICIAL 4 AOSP% NEDD) MORENO DE TORRES

INICIAL 5 AOS.P%.

NIVEL PRIMARIA

1º GRADO.P%. )USARA

2º GRADO.P%. ROSALIA

2º GRADO.P%. )ESENIA MOSTTO MAMANI

PRO#ESOR DE TALLERES

P%. E/,+,6- #6,+

P%. C;&%LI*ET

P%. I-<= >INIC ? [email protected]*ET

P%. M6,+

PLAN ANUAL DE TRABAJO

PERSONAL ADMINISTRATIVO

DETALLE HORAB%+6% /' 6-<'% 7:00 +..B%+6% /' '6<'6% 13:00 " 13:30 ;..B%+6% /' +6/+ 14:30 ;..




PERSONAL DOCENTE

DETALLE HORAB%+6% /' 6-<'% 7:20 +..

B%+6% /' +6/+ 14:30 ;..

#ECBA RESPONSALE CBARLA45 6 78 9:74; 4er $rado D.a de A$ua:8 6 78 9:74; :do $rado La <ora de #aneta

87 6 78 9:74;8er $rado D.a de a Educaci"n

ARIL

75 6 7; 9:74; 4er $rado D.a (undia de a saud48 6 7; 9:74; :do $rado D.a de as A(,ricas:7 6 7; 9:74; 8er $rado D.a Mundia de a Tierra

:= 6 7; 9:74; 4er $rado D.a de Idio(a CasteanoD.a de Tra%a)o

MA)O

#ECBA RESPONSALE CBARLA

7; 6 7> 9:74; :do $rado :do Do(in$o d.a de a (adre

44 6 7> 9:74;8er $rado D.a internaciona de a ?a(iia

4@ 6 7> 9:74;4er $rado Ani/ersario Bataa de Ato de

a Aian!a

:> 6 7> 9:74; :do $rado D.a de no 0u(ador

UNIO

74 6 75 9:74;8er $rado D.a de (edio A(%iente

D.a de a Bandera7@ 6 75 9:74; 4er $rado 8er Do(in$o D.a de #adre

4> 6 75 9:74;:do $rado D.a (undia contra e tra%a)o

in?anti:: 6 75 9:74; 8er $rado D.a de Ca(#esino: 6 75 6 :74; 4er $rado D.a de (aestro




ULIO


5 6 7= 9:74; :do $rado D.a (undia de a #o%aci"n

48 6 7= 9:74; 8er $rado

:7 6 7= 9:74;

4er $rado D.a de a 'roca(aci"n de a

Inde#endencia de 'er

AGOSTO#ECBA RESPONSALE CBARLA

47 6 7@ 9:74;:do $rado Recorda(os as #ro/incias

de Tacna

4= 6 7@ 9:74;8er $rado

Conoce(os u$ares

tur.sticos de Tacna:; 6 7@ 9:74; 4er $rado Reincor#oraci"n de Tacna

SETIEMRE

84 6 7 9:74;:do $rado Se(ana de a Educaci"n

Via

7= 6 7 9:74;8er $rado D.a internaciona de

a?a%eti!aci"n

4; 6 7 9:74;

4er $rado D.a internaciona #ara a

#rotecci"n de a ca#a de

o!ono:4 6 7 9:74; :do $rado D.a de a #ri(a/era:@ 6 7 9:74; 8er $rado

OCTURE#ECBA RESPONSALE CBARLA

7> 6 47 9:74; 4er $rado Co(%ate de An$a(os

4: 6 47 9:74; :do $rado Descu%ri(iento de A(,rica

4 6 47 9:74; 8er $rado D.a de a<orro de ener$.a:5 9 479 :74; 4er $rado D.a (undia de turis(o




NOVIEMRE

7: 6 44 9:74; :do $rado Se(ana de a Vida 0oresta

7 6 44 9:74; 8er $rado Se(ana de a Vida Ani(a

45 6 44 9:74; 4er $rado D.a de a decar2 Derec<osde Ni3o

:8 6 44 9:74; :do $rado Bataa de Tara#ac&

DICIEMRE#ECBA RESPONSALE CBARLA

87 6 4: 9:74; 8er $rado7= 6 4: 9:74; 4er $rado Bataa de Aacuc<o4; 6 4: 9:74; :do $rado Na/idad

REGLAMENTO INTERNO DE LA I. E. P. “ESTRELLITA DE BELÉN”

CAPITULO I

DEL REGLAMENTO: DISPOSICIONES CENTRALES

Art. Nº E R'<+'-&% I-&'-% ' - /%,'-&% /' G'&6- ,%-&% F' '&+',' -%++ %<+-6$+,6- -,6%-+6'-&% 6-&'-% /' + I. E. P.A ,%% + '+,6%-' F' /'' 'H6&6 '-&' % <+-% 6-&'<+-&'.




Art. Nº ! T6'-' ;% 6-+6/+/ -%+ ' % -,6%-+6'-&% /' % '6,6% F' ;'&+ + I.E. P.. JESTRELLITA DE ELENK /' /6&6&% G'<%6% A++,-.

Art. Nº 3 T6'-' ,%% +' '<+ % 6<6'-&' /%,'-&%:• C%-&6&,6- P%&6,+ /' P'• L' G'-'+ /' E/,+,6- Nº 23384 %/66,+&%6+ L' /' E/,+,6-

Nº 28044• R'<+'-&% I-&'-% /' E/,+,6- I-6,6+ Nº 001"83"ED• D. L 257!2 L' O<-6,+ /' M6-6&'6% /' E/,+,6- %/66,+/+ ;% L'

2!510 R'<+'-&% /' O<+-6$+,6- #-,6%-' /' M6-6&'6% /'E/,+,6- +;%+/% ;% D. S.00!"200!"ED

• L' /' P%'%+/% Nº 24029 %/66,+&%6+ L' Nº 25212• N%+ ;++ + G'&6- /'+%% /' A,&66/+/' '- % C'-&%

P%<++ ;++ + G'&6- P%<++ '/,+&6% R. M. 01!"9!"ED.• N%+ ;++ ' ;%,'% /' M+&,+ 2010.

Art. Nº 4 L+ /6;%6,6%-' ,%-&'-6/+ '- '&' R'<+'-&% %- ,;6/+ ;%: D6',&%+D%,'-&' A-% P+/' M+/' /' +66+ AH66+ /' E/,+,6- P'%-+/' A;%%.

CAPITULO II

DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Art. Nº " L+ I. E. P. JE&'6&+ /' '=-K +6<-+ ,%% ',+ A-6'+6% ' 25 /' O,&' +I.E.P. ,'-&+ ,%- RD /' C'+,6- '- + DRET + R. D. R. /' #-,6%-+6'-&% Nº000243.

Art. Nº # L+ I. E. P. JE&'6&+ /' '=- '& 6,+/+ '- + A%,6+,6- S+-&+ T''6&+ M$ D"1L"3233 /' /6&6&% C%%-' G'<%6% A++,- A%-% U<+&' III E&+;+P%6-,6+ D';+&+'-&% /' T+,-+ /';'-/6'-/% 6/6,,6%-+'-&' /' + R'<6-/' E/,+,6- /' T+,-+.

Art. Nº $ S%- %'&6% /' + I. E P. JE&'6&+ /' '=-K:

• 6-/+ +&'-,6- /' '6,6% '/,+&6% + -6% '-%' /' ! +%.• A'%+ '+6$+ +,,6%-' /' /6'66,+,6- /' P%<++ C6,+

+,%/' + D6'% C6,+ N+,6%-+ &'-6'-/% '- ,'-&+ + /'+-/+ -','6/+/' /' -'&% ',&%.

• M'%+ + ,+6/+/ /' '6,6% '- ,+ /' + 'H,''-,6+ '/,+&6+ '- % F'' '6'' + C+;+,6&+,6- /' ;'%-+ S;'66- E/,+&6+ '6;''-&+,6- /' +&'6+' /6/,&6,%.

• C+;+,6&+ %6'-&+ + % ;+/' /' +66+ ;++ F' ,;+- 66- /' ;6'% ;6-,6;+' '/,+/%' /' 6%?+.

• 6-/+ '6,6% ,%;''-&+6% /' +/.• I;+ + ;+&6,6;+,6- &6',&%6+ '- ' /'+%% /' ;%',&% /'

/'+%% '/,+&6% '- '-'6,6% /' % -6%?+ +66+ ,%-6/+/.




Art. Nº % L+ I. E. P. ;'&+ % '6,6% 6<6'-&':

• C+;+,6&+,6- %6'-&+,6- + % ;+/' /' +66+ ,%-6/+/ + 6- /' /+ ,%-&6-6/+/ ,%''-,6+ + + +,,6- '/,+&6+.

• S'6,6% ,%;''-&+6% /' +/ -&6,6- +6&'-,6+ %,6+ ;6,%<6,+'- ,%%/6-+,6- &6',&%6+ /' ',&% ;6,% ;6+/% I-&6&,6%-'.,%-+' APA#A.

Art. Nº & S%- -,6%-' <'-'+' /' + I-&6&,6- E/,+&6+:

H P+-66,+ %<+-6$+ /66<6 ,%%/6-+ ,%-&%+ % S'6,6% E/,+&6% F' ;'&+ + I. E. P. /' +,'/% + % 6-'+6'-&% /' ;%&6,+ /' ',&% E/,+,6-.

H A'<+ ' ,;66'-&% '6,6'-,6+ /' % 6%.H P%<++ '',&+ '++ 6-&'<+'-&' + +,,6%-' '6,6% '/,+&6%

F' ' /'+%+- '- 6&% /' +,'/% + + ;%&6,+ '/,+&6+.H O<+-6$+ ' &++% '/,+&6% 6&'+&6$+ ' /'+%% /' ;%,'% /'+;'-/6$+'.

Art. Nº ' L+ E&,&+ O<-6,+ /' + I.E. P. ' + 6<6'-&':

" Ó<+-% /' A/6-6&+,6- : E ;%%&%." Ó<+-% /' D6',,6- : D6',&%+" Ó<+-% T=,-6,% P'/+<<6,% : P'%-+ D%,'-&'" Ó<+-% /' C%%/6-+,6- : C%6&= /' A,&66/+/'" Ó<+-% /' A;%% : P'%-+ AH66+.

" Ó<+-% /' P+&6,6;+,6- : APA#A

CAPITULO III

DE LAS (UNCIONES DE LOS ÓRGANOS ) MIEMBROS *UE LOINTEGRAN:

DEL ORGANO DE ADMINISTRACION

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DEL ORGANO DE DIRECCIÓN

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CAPITULO IV

DE LA ORGANI,ACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO )

ADMINISTRACIÓN DEL DESARROLLO ECONÓMICO

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DEL ORGANO TECNICO PEDAGOGICO$

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Art. Nº !% L+ D6',&%+ 6+ + P%<++,6- '-+'-&' + ,%% + E++,6- +6&'-,6+ /' '/,+-/%.

Art. Nº !& L+ +,,6%-' '/,+&6+ ' '+6$+- /' +,'/% + + E&,&+ C6,+ 6,++;%+/+ ;% ' M6-6&'6% /' E/,+,6- '&6/+ +% ;+-' ;%<++.

DE LOS RECURSOS DID-CTICOS

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Art. Nº 3! L% /%,'-&' %<+-6$+- % +6'-&' /' &++% ;% '+ ,%- + 6-+6/+/ /','+ ,%-/6,6%-' ;%;6,6+ ;++ + '+6$+,6- /' + +,,6- '/,+&6+. L++6'-&+,6- ' '+6$+ -/+'-&+'-&' /' +,'/% + % ',&%' /' &++%.

Art. Nº 33 L% /% 6,% /' 'F6;+6'-&% ' '&+- + + -%+ ;''&+',6/+'- + +&'6+.

Art. Nº 34 L+ 6,+ /' &++% 6-+ %&% 6-&'-&% +H66+' /' ;%,'%'/,+&6% /''- ' ,%''-&' + + '+6/+/ ,&+ %,6+ ',%-6,+ /' +,%-6/+/.

DE LA SUPERVISION EDUCATIVA




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CAPITULO V

DEL (UNCIONAMIENTO

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Art. Nº 43 E %+6% /' &++% /' &%/% ' ;'%-+ F' +%+ '- + ,-+ +/- ' /'-' + 6'-' /' 07:30 +.. + 02:30 ;.. ,%- 'H,';,6- /' /6',&% F6'-6-<'+ + + 07:30 +.. +/ + + 02:00 ;..

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CAPITULO VI

DE LOS DERECHOS: OBLIGACIONES+ ESTIMULOS+ (ALTAS )

SANCIONES DE LAS DOCENTES+ ) AUILIAR.

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CAPITULO VII

DE LOS DERECHOS ) ESTIMULOS DE LOS EDUCANDOS

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CAPITULO VIII

DEL ÓRGANO DE COORDINACION

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DEL ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN




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CAPITULO I

DE LA MATR/CULA EVALUACION ) CERTI(ICACIÓN

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Art. Nº $3 A 6-+6$+ ' +% ',&6% + /%,'-&' +- '-&'<+ + % ;+/' /' +66+ + 6,+

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CAPITULO

DEL SERVICIO DE BINESTAR SOCIAL+ ASISTENCIA+

RECREACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE ) EDUCANDOS

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Art. Nº $# L+ I.E.P. ;%<++ +,,6%-' ','+&6+ ,&+' /';%&6+ %,6+' +,%/',%- + '/+/ /' % -6% + ,%% 66&+ ;+'% + <+' /' 6-&'= '/,+&6% F'+;'- + 'H;'6'-,6+ /' % -6%.

MA)O


7; 6 7> 9:74; ; AOS :do Do(in$o d.a de a (adre

44 6 7> 9:74; > AOS D.a internaciona de a ?a(iia

4@ 6 7> 9:74; 8 AOS Ani/ersario Bataa de Ato dea Aian!a

:> 6 7> 9:74; ; AOS D.a de no 0u(ador

UNIO

#ECBA RESPONSALE CBARLA45 6 78 9:74; 8 AOS D.a de A$ua:8 6 78 9:74; ; AOS La <ora de #aneta

87 6 78 9:74;> AOS D.a de a Educaci"n

ARIL

75 6 7; 9:74; 8 AOS D.a (undia de a saud48 6 7; 9:74; ; AOS D.a de as A(,ricas:7 6 7; 9:74; > AOS D.a Mundia de a Tierra

:= 6 7; 9:74; 8 AOS D.a de Idio(a CasteanoD.a de Tra%a)o




74 6 75 9:74;> AOS D.a de (edio A(%iente

D.a de a Bandera7@ 6 75 9:74; 8 AOS 8er Do(in$o D.a de #adre

4> 6 75 9:74;; AOS D.a (undia contra e tra%a)o

in?anti

:: 6 75 9:74; > AOS D.a de Ca(#esino: 6 75 6 :74; 3 AOS D.a de (aestro




ULIO


75 6 7= 9:74; 8 AOS D.a (undia de a #o%aci"n

48 6 7= 9:74; ; AOS

:7 6 7= 9:74;

> AOS D.a de a 'roca(aci"n de a

Inde#endencia de 'er

AGOSTO#ECBA RESPONSALE CBARLA

47 6 7@ 9:74;8 AOS Recorda(os as #ro/incias

de Tacna

4= 6 7@ 9:74;

; AOS Conoce(os u$ares

tur.sticos de Tacna:; 6 7@ 9:74; > AOS Reincor#oraci"n de Tacna

SETIEMRE

84 6 7 9:74;8 AOS Se(ana de a Educaci"n

Via

7= 6 7 9:74;; AOS D.a internaciona de

a?a%eti!aci"n

4; 6 7 9:74;

> AOS D.a internaciona #ara a

#rotecci"n de a ca#a de

o!ono:4 6 7 9:74; 8 AOS D.a de a #ri(a/era:@ 6 7 9:74; ; AOS

OCTURE#ECBA RESPONSALE CBARLA

7> 6 47 9:74; > AOS Co(%ate de An$a(os

4: 6 47 9:74; 8 AOS Descu%ri(iento de A(,rica

4 6 47 9:74; ; AOS D.a de a<orro de ener$.a:5 9 479 :74; > AOS D.a (undia de turis(o




NOVIEMRE

7: 6 44 9:74; 8 AOS Se(ana de a Vida 0oresta

7 6 44 9:74; ; AOS Se(ana de a Vida Ani(a

45 6 44 9:74; > AOS D.a de a decar2 Derec<osde Ni3o

:8 6 44 9:74; 8 AOS Bataa de Tara#ac&

DICIEMRE#ECBA RESPONSALE CBARLA

87 6 4: 9:74; ; AOS7= 6 4: 9:74; > AOS Bataa de Aacuc<o4; 6 4: 9:74; 8 AOS Na/idad

Carpeta Estrellita de Belen 2015

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