PREFEITURA MUNICIPAL DE PACAJUSSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PACAJUS

Formadores: Douglas Hurtado, Gardênia Freitas e Jucélia Costa

PRÉ-SILÁBICO(Não Leitor)

SILÁBICO(Leitor de sílabas)

ALFABÉTICO

(Leitor de Frases)

ORTOGRÁFICO(Leitor)

SILÁBICO ALFABÉTICO(Leitor de Palavras)

Características da Leitura:Características da Leitura: Características da Escrita:Características da Escrita:

Não Leitor Pré-silábico

1. Nomeia ou descreve as ilustrações de uma narrativa sem perceber que existe uma relação entre elas.

2. Lê somente ilustrações de uma narrativa, estabelecendo relações entre elas e atribuindo sentido à sequência das imagens.

3. Lê as ilustrações e percebe a diferença entre texto escrito e outras formas de registro.

• Escrever e desenhar têm o mesmo significado;

• Não relaciona a escrita com a fala;

• Não diferencia letras de números;

• Realismo Nominal;

• Não aceita que seja possível escrever e ler com menos de três letras.

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Devemos focar ao nome das letras e seus sons, desta forma ela vai se familiarizando com o mundo da escrita e perceberá aos poucos como funciona.

Características da Leitura:Características da Leitura: Características da Escrita:Características da Escrita:

Leitor de Sílabas Silábico

1. Identifica a relação entre grafemas e fonemas (letras e sons).

2. Identifica sílabas canônicas (simples).

3. Identifica sílabas não-canônicas (complexas).

• Já supõe que a escrita representa a fala;

• Tenta fonetizar a escrita e dar valor sonoro às letras;

• Cada fonema é representado por uma letra.

• Em frases, pode escrever uma letra para cada palavra.

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Aluno descobriu que as letras representam os sons da fala, mas pensa que cada letra é uma sílaba oral. Se alguém lhe pergunta quantas letras é preciso para escrever “cavalo”, por

exemplo, ele repete a palavra para si mesmo, devagar, contando as sílabas orais e responde: três, uma para “ca”, uma para “va” e uma para

“lo”.

Características da Leitura:Características da Leitura: Características da Escrita:Características da Escrita:

Leitor de Palavras Silábico-Alfabéticos

1. Lê as palavras silabando.

2. Lê as palavras reconhecendo-as como um todo.

• A escrita apresenta sílabas complexas e sílabas representadas por uma só letra;

• Compreende que a escrita representa os sons da fala;

• Reconhece o som das letras;

• Pode omitir alguma letra na escrita.

• Atribui o valor do fonema em algumas letras.

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A criança pode escolher as letras ou de forma ortográfica ou fonética.

Características da Leitura:Características da Leitura: Características da Escrita:Características da Escrita:

Leitor de Frases Alfabéticos

1. Decodifica a frase;

2. Lê a frase com compreensão.

• Faz a correspondência da escrita com a fala, o que favorece a diferenciação das palavras pelos sons e sinais gráficos da língua;

• Compreende a função social e comunicativa da escrita;

• Conhece o valor sonoro de todos ou quase todas as letras;

• Inicia preocupação com as questões ortográficas;

• Procura adequar a escrita à fala. 9

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O nível alfabético constitui o final da evolução construtiva da leitura e da escrita. O aluno continuará progredindo, eliminando suas

dúvidas  uma a uma se tiver a oportunidade de ter uma aprendizagem marcada pela elaboração pessoal e de reflexão

lógica.

Características da Leitura:Características da Leitura: Características da Escrita:Características da Escrita:

Leitor Ortográficos

1. Decodifica sem atribuir sentido ao texto;

2. Lê convencionalmente, atribuindo sentido ao texto (compreensão interpretativa e crítica).

• Utiliza as letras de acordo com o seu valor sonoro convencional.

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Até a próxima... =)