capa - SEICHO NO IE DO BRASIL | Meditar em Deus · Crasso de Oliveira Eliana Bôa Ventura ......

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capa

2 1º Congresso Latino Americano de Educação da Vida da SEICHO-NO-IE DO BRASIL - ANAIS

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ANAIS

SEICHO-NO-IE DO BRASIL

Presidente de HonraPrel. Yoshio Mukai

PresidentePrel. Marie Murakami

Vice-presidentesPrel. Tuguio TeramaePrel. Caueti Nakano

Superintendência das Atividades dos EducadoresPrel. Prof. Marcos Rogério Silvestri Vaz Pinto

II


Organização Geral do I Congresso Latino-Americano de Educação da Vida

Presidente da Comissão OrganizadoraPrel. Prof. Marcos Rogério Silvestri Vaz Pinto

Vice-presidentesPrel. Junji Miyaura

Prel. Antonio Shotaro Ishida Oshima

Comissão OrganizadoraSuperintendência das Atividades dos Educadores

Prof. Marcos Rogério Silvestri Vaz Pinto Superintendente das Atividades dos Educadores

Prof. Luis Antonio Gomes Coordenador Administrativo da Superintendência das Atividades dos Educadores

Prof. Ms. Annemarie de M. Heltai Lima Coordenadora da Comissão Organizadora de Trabalhos Acadêmicos

Adalgiza Rodrigues do Nascimento Assistente Administrativo

Simone Rodrigues de Andrade Assistente Administrativo

Comissão Executiva CentralAna Maria da Silva Ferreira

Celia Maria Domingues da Rocha ReisCrasso de OliveiraEliana Bôa Ventura

Fernanda Negrão Chaves CaielliFlavio Sebastião Pastro

Ieda Maria Baldi RibeiroIII

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Luis Antonio GomesMarcos Rogério Silvestri Vaz Pinto

Maria Aparecida GregoryMaria Aparecida Prudente do Nascimento

Maria José FerreiraMaria Terezinha Braga

Mariângela de Souza Moreira GomesMilton Kazuo NorimatsuWilson Batista Martins

EditoraProfa. Ms. Annemarie de M. Heltai Lima

RevisãoEliane G. Silveira

Projeto gráfico e diagramaçãoLuciana Pissuto Trevisan

IV


I Congresso Latino-America-no de Educação da Vida

ANAIS

I CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO DA VIDAAnais do 1º Congresso Latino-Americano de Educação da Vida. Organização/Marcos Rogério Silvestri Vaz Pinto; autores HELTAI LIMA, A.M.;... [et al.]. –São Bernardo do Campo: Centro de Formação de Professores, 2012. 36.p

1. Resumos de Trabalhos Científicos. I Título.V

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IntérpretesEspanhol-Português Iara Regina Colombo

LibrasLuciana Maria da Silva Teixeira do Lima

Sidney Feltrim

Apoio TécnicoAssociação Fraternidade

Associação dos JovensAssociação Pomba BrancaAssociação Prosperidade

Ana Maria FerreiraAnnemarie de M. Heltai Lima

Antonio Shotaro Ishida OshimaArnaldo Alves da SilvaCarlos Alberto da SilvaDeise Pimenta e Souza

Edgard Baptista da SilvaLeonardo Galvão

Lilian Suzi B. NorimatsuLuis Alves da Silva

Luis Antonio GomesLuis Onuki

Ma. Amélia C. TeixeiraMaria Marques Porfírio

Mariângela de Souza M. GomesNarcizo Shiguenobu Kanekiyo

Paulo SaitaRegina Lúcia de Lima Silvério

Roberval de OliveiraRomes BorgesRosane Pires

Tuguio TeramaeVera Matsubara

Viviane Hara

VI


VII

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Os resumos que compõem esta publicação originaram-se de pesquisas desenvolvidas

por alunos do Ciclo de Estudos da Educação da Vida – CEEV, promovido pela Superintendên-

cia das Atividades dos Educadores da SEICHO-NO-IE DO BRASIL nas diversas Regionais

Doutrinárias – que se reuniram para divulgar seus estudos individuais e/ou coletivos. Por esta

razão, pode-se dizer que os resumos aqui apresentados refletem boa parte das atividades de

pesquisa realizadas por esta instituição.

O I Congresso Latino-Americano de Educação da Vida da SEICHO-NO-IE DO BRA-

SIL foi realizado nos dias 24, 25 e 26 de agosto de 2012 com a finalidade de divulgar trabalhos

de pesquisa, proporcionando troca de informações e experiências em ambiente propício a esta

atividade. Buscou-se principalmente dar voz ao professor, a fim de incentivá-lo e valorizá-lo

em sua ação diária, estimulando a divulgação da Educação da Vida, que por sua vez defende a

reeducação do adulto, as palavras de incentivo, elogio e encorajamento.

É extremamente gratificante relatar aos leitores o clima que permeou as discussões

desenvolvidas durante o evento que manteve, ao longo dos três dias de atividades, a partici-

pação dos autores de 54 trabalhos e de cerca de 1000 participantes inscritos. Diante disso, é

importante a divulgação dos resumos para que se possa avaliar não apenas a relevância dos as-

suntos apresentados, como também apresentar os resultados do nosso trabalho. Agradecemos

a todos aqueles que contribuíram para a realização deste I Congresso Latino-Americano de

Educação da Vida da SEICHO-NO-IE DO BRASIL. Ressaltamos a importância da dedicação

dos nossos alunos e de todos os envolvidos na organização, pois foram eles que garantiram o

sucesso desse evento.

Comissão Organizadora

São Paulo, agosto de 2012.

Apresentação

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IX

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Programação

DIA 24/08/2012 (sexta-feira) – 20h

CONFERÊNCIA DE ABERTURA

PREL. YOSHIO MUKAI – PRESIDENTE DOUTRINÁRIO PARA AMÉRICA-LATINA

PROF. LUIZ ANTONIO GOMES

PROF. MARCOS ROGÉRIO SILVESTRI VAZ PINTO

TEMA: “O MUNDO SE MOVE QUANDO EU ME MOVO”.

LOCAL – AUDITÓRIO PROF. DR. ATÍLIO ZOBOLI

AV. DOM JAIME DE BARROS CÂMARA, 201 – SÃO BERNARDO DO CAMPO – SP

DIA 25/08/2012 (sábado) – 8h40

PREL. MARIE MURAKAMI – DIRETORA-PRESIDENTE DA SEICHO-NO-IE DO BRASIL

TEMA: “O AMOR SUPERA O CASTIGO”.

DIA 25/08/2012 (sábado)

LOCAL – AUDITÓRIO PROF. DR. ATÍLIO ZOBOLI

AV. DOM JAIME DE BARROS CÂMARA, 201 – SÃO BERNARDO DO CAMPO – SP

9h30 às 10h10

APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS DA FUNDAÇÃO DA GRANDE HARMONIA

PROF. CLAUDENOR JOSÉ DE FRANÇA

PROF. OLGA MARIA NUNES DE MELO – CENTRO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DE x


MARACAJAÚ - CEIMAR

TEMA: “OS CINCO DESEJOS FUNDAMENTAIS DO SER HUMANO”.

PROF. VALÉRIA MARIA PAROLA DEL BONI – CRECHE PARAÍSO

TEMA: “PROJETO EDUCAÇÃO DA VIDA: UM EXEMPLO DE REEDUCAÇÃO DE ADUL-

TOS POR MEIO DAS CRIANÇAS”.

10h25 às 10h55 - PALESTRA ESPECIAL

PROF. BERTA NORIS DE ARCHBOLD – COLÉGIO BILINGUE JUAN PABLO

TEMA: “EDUCAÇÃO DA VIDA APLICADA NO PANAMÁ”.

11h às 12h - APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS DOS ALUNOS DO CEEV – COMUNI-

CAÇÃO ORAL E PARTICIPAÇÃO ESPECIAL

PROFA. MARGARIDA SAEKO MIYAKE MISSE E PROF. MARCOS ROGÉRIO SILVESTRI

VAZ PINTO

TEMA: “PRÊMIO NACIONAL DE REFRÊNCIA EM GESTÃO ESCOLAR”.

PREL. ADRIANA SILVA DE SOUZA

TEMA: “TRANSFORMAR ATRAVÉS DO ELOGIO E DO AMOR”.

PROF. GABRIEL BENEDITO ISAAC CHALITA

PARTICIPAÇÃO ESPECIAL

14h às 15h25 – PALESTRAS DE CONVIDADOS ESPECIAIS

PROFA. DRA. MARILENE PROENÇA – UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO-USP

TEMA: “MEDICALIZAÇÃO DA VIDA?”.

PROFA. DRA. CELIA MARIA DOMINGUES DA ROCHA REIS – UNIVERSIDADE FEDE-

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RAL DE MATO GROSSO-UFMT

TEMA: “O SABOR DO INESGOTÁVEL: ARTE E ESPIRITUALIDADE”.

15h35 às 17h55 - APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS DOS ALUNOS DO CEEV – CO-

MUNICAÇÃO ORAL

PROFA. LEIDA APARECIDA DA SILVA

TEMA: “REELABORANDO A LEITURA”.

PROFA. ANTONIA DOS SANTOS ALVES

TEMA: “SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA: MUITO A APRENDER E ENSINAR”.

PROFA. MAGALI ENCARNAÇÃO GOMES MACHADO

PROFA. DRA. DARCÍLIA MIRANDIR PINTO SIMÕES

TEMA: “EDUCAÇÃO: AMOR EM AÇÃO”.

PROFA. JOANALICE SANTIAGO BRASILEIRO

TEMA: “DIÁRIO DE ELOGIOS: CAMINHO PARA O SUCESSO NA APRENDIZAGEM”.

DIA 26/08/2012 (domingo)

8h30 às 10h25 - PALESTRAS DE CONVIDADOS ESPECIAIS

PROF. ANDRÉS CULIOLIS BAYARD

TEMA: “PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO DA VIDA”.

PROF. JOSÉ PACHECO

TEMA: “ESCOLA DA PONTE E PROJETO ÂNCORA”.

XIII


11h05 às 11h25 - APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS DOS ALUNOS DO CEEV – CO-

MUNICAÇÃO ORAL

PROFA. ANDRESSA ALANO ALVES

TEMA: “A ESCOLA IDEAL É VOCÊ QUEM FAZ”.

COMUNICAÇÕES ORAIS E OFICINAS

LOCAL - CONJUNTO DE SALAS DE CAPACITAÇÃO DO CENFORPE

DIA 25/08/2012 (sábado)

14h; 15h; 16h50.

SALA 1

Os cinco desejos fundamentais do ser humano e sua aplicação no CEIMAR-Centro de Educação

Integral de Maracajaú.

Claudenor José de França

Olga Maria Nunes de Melo

SALA 2

Projeto Educação da Vida: Um exemplo de reeducação de adultos por meio das crianças.

Valéria Maria Parola Del Boni

SALA 3

A influência da Educação da Vida na formação de uma educadora.

Maria Aparecida do Nascimento

SALA 4

Projeto Recriando.

Maria Madalena Amorim

SALA 5

Educação da Vida na Escola: A prática do Diário de Elogios.

Vera Lúcia Silva Yuki

XIV

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SALA 6

O despertar da capacidade infinita no Ensino Fundamental.

Lucelene Caldeira Antunes

SALA 7

Projeto Educação da Vida: Desenvolvendo a mente, o corpo e o meio ambiente.

Cleide Borges de Abreu

SALA 8

Aplicação da Educação da Vida no processo de inclusão.

Antonio Neri Guido

Josefa Neri Guido

SALA 9

Aprendendo a conhecer, fazer, ser e conviver.

Leda Maria Brandão de Souza

Marilda Meireles Ribeiro

Sandra Waltz Junqueira da Cruz

Pedro Paulo dos Santos

SALA 10

Harmonia na sala de aula.

Helena Nunes

SALA 11

Da semente ao florescer.

Sueli Furtado

SALA 12

Um outro olhar de mãe: o poder da influência materna no comportamento dos filhos em

conflito com a lei.

Marcia Aparecida Thomé

SALA 13

Programa de Alfabetização Sementinha de Caju- PASC.

XV


Rosângela Maria Serra

SALA 14

A escola ideal é você quem faz.

Andressa Alano Alves

SALA 15

Reciclagem artesanal: uma prática legal.

Maria TerezinhaBraga

DIA 26/08/2012 (Domingo)

SALA 1

Diário de Elogios: Caminho para o sucesso na aprendizagem.

Joanalice Santiago Brasileiro

SALA 2

Reelaborando a leitura: textos e contextos cotidianos.

Leida Ap. da Silva

SALA 3

Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar.

Margarida Misse

SALA 4

Transformar através do elogio e do amor: uma experiência da ação da PM em uma escola públi-

ca.

Adriana Silva de Souza

SALA 5

Educação: Amor em ação.

Darcília Simões

Magali Machado

SALA 6

Educação da Vida e sua aplicação no Panamá.

XVI

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Berta Noris Archbold

SALA 7

Sexualidade na adolescência: Muito a aprender e ensinar.

Antônia dos Santos Alves

SALA 8

Diário de elogios e Arte Pedagogia da Vida.

Liliana Catais

SALA 9

Processo de Alfabetização “A sementinha de Caju”.

Rosângela Maria Serra

SALA 10

Poesia e performance.

Celia Maria Domingues Rocha Reis

SALA 11

Como obter sucesso nas atividades escolares aplicando a Educação da Vida.

Virgínia Shinzato

SALA 12

Agroflorestas já! Biodiversidade desde os quintais.

Tania Celeste Silva Costa Barreto

SALA 13

Responsabilidade ambiental.

Flavio Gottardo

SALA 14

Amar é libertar-se do medo.

Amália Tardelli

SALA 15

Cultivo de agricultura orgânica em casa.

José Tomita

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MINICURSOS

Física quântica e espiritualidade

Reinaldo Lenz

Diário de elogios e arte-pedagogia da vida

Liliana Catais

APRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS

Centro de Educação Integral de Maracajaú - CEIMAR

- Grupo de capoeira

- Coral

- Orquestra de flautas

Centro de Educação da Vida Branca de Neve - CEV Branca de Neve

Cia. de Dança Arte sem Barreiras

PAINÉIS

Meu memorial: Antonio S.V. de Matos.

Antonio S. V. de Matos

Memorial de Benedita Mesini.

Benedita de Fátima S.B. Mesini

História de vida de Bernadete de Matos.

Bernadete P.V. de Matos

Salvando vidas: A mudança de postura de uma sala de aula.

Cibele A. da Silva Martins

Memorial de Cristiane Ap. Canuto.

Cristiane A.C. Paiva

Memorial de Eliane Leonor de Oliveira.

Eliane Leonor de Oliveira

Transformação do educador que mudou da indisciplina para a disciplina.

XVIII

19

Fátima Cristina R. Tiossi

Reeducar-se para educar.

Geany Santana

Memorial de Ivone Icibaci.

Ivone Icibaci

Conquiste a disciplina contemplando a Imagem Verdadeira.

Janaína N. Ferreira

Meditação Shinsokan: Descobrindo a essência do mundo da Imagem Verdadeira.

Leni Maria Serra F. da Cruz

Educação da Vida: Desenvolvendo o respeito entre os alunos do 5º ano.

Lidiane P. de Oliveira

Amor em ação.

Maria Irene Rodrigues da Silva

Sandra Lúcia Damásio de Assis

Filhos: espelho da mente dos pais.

Marlene dos S. Figueiredo

Construir na infância valores para a vida.

Renilce da Silva Santos

Projeto em Educação da Vida: A melhora comportamental dos alunos em sala de aula.

Simone do N. Carvalho

Suely C. da Silva de Souza

O uso do soroban (ábaco) para crianças com dificuldades em matemática.

Terezinha de Jesus Braga Missao

Memorial de Vanda Michele.

Vanda Michele C. de Souza

Despertando a natureza divina de uma criança.

Vera Lúcia Amaral

Um novo olhar ao vivido, decorrente das práticas da Educação da Vida.

Wilson Batista Martins

XIX


Autoestima na adolescência: o poder da palavra no momento de florescer e frutificar.

Zélia Ap. de Oliveira

XX

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Sumário

A ESCOLA IDEAL É VOCÊ QUEM FAZ .....................................................................................26Alves, Andressa Alano

SEXUALIDADE E GENITALIDADE: Muito a aprender e ensinar .............................................27Alves, Antônia dos Santos

PRIMÓRDIOS DA MINHA VIDA ..................................................................................................28 Matos, Antônio Simplício Vinente de

VOCÊ MERECE,VOCÊ CONSEGUIU! .........................................................................................29Mesini, Benedita de Fátima Silva Bezerra

FILHO DE DEUS, CAPACIDADE INFINITA! .............................................................................30Matos, Bernadete Pereira Vinente

SALVANDO VIDAS: A MUDANÇA DE POSTURA DE UMA SALA DE AULA ...................31Martins, Cibele Augusta da Silva

SOU EDUCADORA, COM MUITO ORGULHO! .......................................................................32Oliveira, Eliane Leonor de

AS PRÁTICAS DO CICLO DE ESTUDO DA EDUCAÇÃO DA VIDA NA SALA DE AULA ............33 Tiossi, Fátima Cristina Rett

REEDUCAR-SE PARA EDUCAR ....................................................................................................34 da Silva, Geany Santana

HARMONIA NA SALA DE AULA .................................................................................................35 Nunes, Helena

CONQUISTE A DISCIPLINA CONTEMPLANDO A IMA- GEM VERDADEIRA ...............36Ferreira, Janaína Noronha

DIÁRIO DE ELOGIOS: CAMINHO PARA O SUCESSO NA APRENDIZAGEM ..................37 Brasileiro, Joanalice Santiago

APLICAÇÃO DA EDUCAÇÃO DA VIDA NO PROCESSO DE INCLUSÃO: UM EXEMPLO CONCRETO NA ESCOLA BRANCA DE NEVE ..........................................................................38Guido, Josefa Aparecida Neri & Guido, José Antônio


A INFLUÊNCIA DA PALAVRA NO DESTINO DAS PESSOAS ...................................................39 Rocha, Lêda Tavares da

APRENDENDO A CONHECER, FAZER, SER E CONVIVER ......................................................40Sousa, Lêda Maria Brandão Ribeiro, Marilda Meireles deCruz, Sandra Waltz Junqueira Santos, Pedro Paulo dos

REELABORANDO A LEITURA: TEXTOS E CONTEXTOS COTIDIANOS..............................41 da Silva, Leida Aparecida

MEDITAÇÃO SHINSOKAN: DESCOBRINDO A ESSÊNCIA DO MUNDO DA IMAGEM VERDADEIRA .......................................................................................................................................42 Cruz, Leni Maria Serra Ferreira da

A INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO DA VIDA NA FORMAÇÃO DE UMA EDUCADORA ..................43 Nascimento, Maria Aparecida Prudente do

O AMOR EM AÇÃO .............................................................................................................................44 Silva, Maria Irene Rodrigues & Assis, Sandra Lúcia

PROJETO RECRIANDO .......................................................................................................................45Amorim, Maria Madalena

A INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO DA VIDA NA FORMAÇÃO DE UMA EDUCADORA ....46 Braga, Maria Terezinha

APRENDENDO A VIVER SEGUNDO OS PONTEIROS DO RELÓGIO DE SOL. EU, ITI TAKAYAMA, VOS APRE- SENTO MINHA NETA: MARINA MITSUKO IGARI. ....................47 Igari, Marina Mitsuko

PASC: PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO “A SEMENTINHA DE CAJU” .....................................48 Serra, Rosângela Maria Serra

O USO DO SOROBAN (ÁBACO) PARA CRIANÇAS COM DIFICULDADES EM MATEMTI-CA .............................................................................................................................................................49Misao, Terezinha de Jesus Braga

FASES DA MINHA VIDA .....................................................................................................................50Souza, Vanda Michele Costa de

DESPERTANDO A NATUREZA DIVINA DE UMA CRIANÇA ..................................................51Amaral, Vera Lúcia

EDUCAÇÃO DA VIDA NA ESCOLA: A PRÁTICA DO DI- ÁRIO DE ELOGIO ......................52Yuki, Vera Lúcia Silva

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MEMÓRIAS DE WILSON BATISTA MARTINS: UM NOVO OLHAR AO VIVIDO DE-CORRENTE DAS PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO DA VIDA E DOS ENSINAMENTOS DA SEICHO-NO-IE. ................................................................................................................................53 Martins, Wilson Batista

AUTOESTIMA NA ADOLESCÊNCIA: O PODER DA PA- LAVRA NO MOMENTO DE FLORESCER E FRUTIFICAR ..........................................................................................................54 Oliveira, Zélia Aparecida


Resumos


A ESCOLA IDEAL É VOCÊ QUEM FAZ

Alves, Andressa Alano

[email protected]

RESUMO: O espaço escolar requer práticas pedagógicas que contribuam para a for-

mação de uma cultura de paz centrada nas relações entre professor e aluno. Nesta perspectiva,

a Educação da Vida reconhece professor e aluno como possuidores de capacidade infinita e

propõe práticas diárias com base no uso positivo e construtivo da palavra e do correto elogio.

O estudo realizado foi desenvolvido a partir da uma pesquisa-ação. Seus resultados apresentam

progressiva melhora no rendimento escolar e na resolução de conflitos.

Palavras-chave: Educação da Vida; relação professor-aluno.

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SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA: MUITO A APREN-DER E ENSINAR

Alves, Antônia dos Santos

[email protected]

RESUMO: Esta pesquisa registra a experiência de um trabalho interdisciplinar em uma

sala de aula de alunos de 9º ano, com alunos de 14 a 15 anos. Os assuntos em destaque foram a

sexualidade e a genitalidade. Foram aplicados os ensinamentos da Educação da Vida de forma in-

terdisciplinar. Os resultados apontam para a conscientização dos alunos, em prol de uma vivência

segura no lar, na escola e na sociedade.

Palavras-chave: sexualidade; interdisciplinaridade; sociedade.


PRIMÓRDIOS DA MINHA VIDA

Matos, Antônio Simplício Vinente de

RESUMO: O trabalho conta a história de vida do professor Antônio Simplício Vinen-

te de Matos, nascido em Oriximiná, Estado do Pará. O autor relata a experiência de cursar o

primário em Santarém, em uma escola católica dirigida por religiosos americanos e também

os desafios vividos por ele ao estudar nos Estados Unidos. O professor formou-se em História,

Espanhol e Inglês e superou todos os obstáculos, realizando há 42 anos o sonho de tornar-se

um professor e diretor de uma escola de idiomas na cidade de São Paulo.

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VOCÊ MERECE,VOCÊ CONSEGUIU!

Mesini, Benedita de Fátima Silva Bezerra

RESUMO: O trabalho relata a história de vida da psicóloga Benedita de Fátima Silva Be-

zerra Mesini, o crescimento e o amadurecimento de uma menina que se empenhou, ávida e in-

cansavelmente, na busca de um destino feliz, mesmo quando tudo ao seu redor parecia lhe dizer

que ela não iria conseguir. Em 1994, torna-se Preletora da Seicho-No-Ie e em 2001 recomeça os

estudos. Hoje, as realizações, o sucesso, o reconhecimento têm um valor incalculável. É como se

a Vida lhe dissesse: “Você merece... Você conseguiu!”.


FILHO DE DEUS, CAPACIDADE INFINITA!

Matos, Bernadete Pereira Vinente

[email protected]

RESUMO: Relato de experiência de vida focado na evolução espiritual, pessoal e pro-

fissional da professora e coordenadora pedagógica de língua inglesa, Bernadete Pereira Vinente

de Matos. Cenário de vida paradoxal na infância: a pobreza material, fome e até sede, no sertão

de Alagoas em contraste com a abundância de valores espirituais, morais, naturais e sociais

vividos e transmitidos por seus pais.

Palavras-chave: Deus; relacionamento com os pais; superação de problemas.

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SALVANDO VIDAS: A MUDANÇA DE POSTURA DE UMA SALA DE AULA

Martins, Cibele Augusta da Silva

[email protected]

RESUMO: O trabalho aborda atividades de humanização com alunos do projeto de acele-

ração de estudos (PAE) da Prefeitura de Belo Horizonte. Os alunos são frequentemente rotulados

com adjetivos pejorativos. O trabalho com a turma consistiu em usar palavras positivas a fim de

obter resultados positivos e entender o significado das leis mentais.

Palavras-chave: humanização; leis mentais.


SOU EDUCADORA, COM MUITO ORGULHO!

Eliane Leonor de Oliveira

[email protected]

RESUMO: Relato que aborda o crescimento espiritual, pessoal e profissional da pro-

fessora Eliane Leonor de Oliveira, a partir de sua infância instável, no Estado de São Paulo. A

importância do amor e exemplos dos pais no desenvolvimento de seu caráter, o complexo de

inferioridade na juventude e no início da fase adulta, sua revolta contra a doença e falecimento

do pai são alguns dos aspectos relatados inicialmente. Em seguida, a autora narra seu primeiro

contato com a Seicho-No-Ie até tornar-se divulgadora e participar ativamente das reuniões

das Associações Pomba Branca e Educadores. A participação nos seminários na Academia de

Treinamento Espiritual de Ibiúna, as aulas do Ciclo de Estudos da Educação da Vida e sua atu-

ação como coordenadora do departamento infantil da Associação Local são outros aspectos

também apresentados, associados ao trabalho como professora efetiva de Educação Infantil e

Fundamental I, da Prefeitura do Município de São Paulo.

Palavras-chave: relacionamento com os pais; crescimento espiritual.

33

AS PRÁTICAS DO CICLO DE ESTUDO DA EDUCAÇÃO DA VIDA NA SALA DE AULA

Tiossi, Fátima Cristina Rett

[email protected]

RESUMO: As práticas utilizadas em sala de aula, conforme ensinamento do Ciclo de Es-

tudo da Educação da Vida, facilitaram meu trabalho profissional, proporcionando uma convivên-

cia harmônica entre professor e aluna, proporcionando melhor aprendizagem.

Palavras-chave: elogios; palavras de afirmação.


REEDUCAR-SE PARA EDUCAR

Silva, Geany Santana da

[email protected]

RESUMO: O projeto foi elaborado para ser aplicado em turmas de Formação de Profes-

sores e em reuniões pedagógicas nas escolas. É um projeto que visa à reeducação desses alunos

utilizando os fundamentos da Educação da Vida. Deverá ser desenvolvido em sala de aula, com

as turmas que estiverem em fases de estágio e conclusão do curso.

Palavras-chave: reeducação, professores.

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HARMONIA NA SALA DE AULA

Nunes, Helena

RESUMO: O projeto está sendo desenvolvido em uma escola municipal de Educação

Infantil no bairro da Engenhoca, em Niterói-RJ. Alguns alunos confundem a sala de aula com

espaço de gritaria, correria e agressividade. O objetivo do trabalho é promover o reconhecimento

de que todos são filhos de Deus, com capacidade infinita, com vista a desenvolver a cidadania e

contribuir para uma sociedade mais equilibrada, mais harmônica e justa.


CONQUISTE A DISCIPLINA CONTEMPLANDO A IMA-GEM VERDADEIRA

Ferreira, Janaína Noronha

[email protected]

RESUMO: O trabalho registra a experiência de aplicação da Educação da Vida em sala

de aula. O grande desafio foi manter a convicção de que por meio dos elogios poderemos con-

quistar a confiança dos alunos em nós, professores. A vivência desses valores no cotidiano es-

colar proporcionou mudanças comportamentais das crianças na escola e no ambiente familiar.

Palavras-chave: elogios; valores; confiança.

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DIÁRIO DE ELOGIOS: CAMINHO PARA O SUCESSO NA APRENDIZAGEM

Brasileiro, Joanalice Santiago

RESUMO: O trabalho foi desenvolvido com alunos do Ensino Médio, que estavam às

voltas com TCC. O projeto consistiu em escrever diariamente palavras de elogio em Inglês e Por-

tuguês. Todos os alunos foram bem sucedidos em suas apresentações.

Palavras-chave: autoestima; elogio.


APLICAÇÃO DA EDUCAÇÃO DA VIDA NO PROCESSO DE INCLUSÃO: UM EXEMPLO CONCRETO NA ESCOLA BRANCA DE NEVE

Guido, Josefa Aparecida Neri & Guido, José Antônio

[email protected]

RESUMO: O objetivo do trabalho é mostrar formas de estimular o desenvolvimento da

criança com deficiência em um ambiente inclusivo, tendo como base a aplicação da Educação da

Vida. Em paralelo a isso, utilizei recursos materiais do Método Montessori, que valoriza a liber-

dade de movimentos, reconhece a capacidade de realização da criança, e estimula a manifestação

de suas potencialidades. Este método foi considerado adequado à proposta da Educação da Vida

justamente porque enfatiza a “genialidade inata” do educando, partindo da ideia de que todos

possuem inteligência ilimitada e apresentam capacidade de aprender qualquer coisa, a partir de

estímulos.

Palavras-chave: Educação da Vida; inclusão; Montessori.

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A INFLUÊNCIA DA PALAVRA NO DESTINO DAS PES-SOAS

Rocha, Lêda Tavares da

[email protected]

RESUMO: Este trabalho surgiu a partir da constatação de que há muitas pessoas in-

satisfeitas com os resultados obtidos em suas vidas. A pesquisa tem como objetivo a busca de

meios, na literatura da SEICHO-NO-IE, para disciplinar a mente e viver feliz. Os resultados

são confirmados por meio de publicações do Mestre Masaharu Taniguchi que comprovam essa

brilhante teoria.

Palavras-chave: poder da mente; poder da palavra.


APRENDENDO A CONHECER, FAZER, SER E CONVIVER

Sousa, Lêda Maria Brandão de

Ribeiro, Marilda Meireles

Cruz, Sandra Waltz Junqueira da

Santos, Pedro Paulo dos

[email protected]

RESUMO: O projeto de pesquisa foi elaborado com o objetivo de cultivar, em tenra idade,

atitudes construtivas em relação ao próximo e ao meio ambiente. O trabalho foi realizado a partir

de histórias com temas relevantes, reflexões sobre os temas abordados nas histórias, dinâmicas de

grupo, música e artes. No cotidiano das aulas, fatos demonstraram a apreensão de novos valores

por parte dos alunos.

Palavras-chave: ensino fundamental; amor ao próximo; meio ambiente.

41

REELABORANDO A LEITURA: TEXTOS E CONTEXTOS COTIDIANOS

Silva, Leida Aparecida da

[email protected]

RESUMO: Reelaborando a Leitura é uma pesquisa-ação feita com a intenção de vi-

venciar a proposta da Educação da Vida em sala de aula, testar até que ponto ela é eficaz na

aprendizagem e verificar se é possível perpetuar essa prática em sala de aula. A necessidade

surgiu devido às dificuldades apresentadas pelos alunos nas últimas séries dos ciclos de forma-

ção em uma escola em Contagem-MG. Essas dificuldades foram constatadas pelas avaliações

do Proalfa, Aprova Contagem e Provinha Brasil, o que motivaram um trabalho para reverter

esta situação. A metodologia aplicada baseou-se na Educação da Vida e no reconto de histórias

e textos: bilhetes, diário, mensagem, biografia, receitas e escrita desses recontos, privilegiando

as partes positivas na reconstrução coletiva dos textos valorizando o amor, a cooperação, a fé,

a amizade, o respeito ao próximo e a si mesmo. As atividades de leitura tiveram a participação

dos alunos perguntando, opinando, refletindo, mudando, discordando, integrando as ideias

para compor o texto coletivo. A aplicação da Educação da Vida deixou-me a certeza de que ela

pode ser aplicada a qualquer momento e com qualquer faixa etária. Essa pesquisa permitiu-me

perceber a importância de sua aplicação nos anos de formação básica.

Palavras-chave: elogio; Educação da Vida.


MEDITAÇÃO SHINSOKAN: DESCOBRINDO A ESSÊNCIA DO MUNDO DA IMAGEM VERDADEIRA

Cruz, Leni Maria Serra Ferreira da

[email protected]

RESUMO: Este trabalho se apoia em estudos feitos sobre a Meditação Shinsokan, prática

meditativa do Movimento de Iluminação da Humanidade. Consistiu em uma pesquisa bibliográ-

fica nos livros da Seicho-No-Ie. O foco principal foi conceituar Meditação Shinsokan e estabe-

lecer sua relação com a Imagem Verdadeira. Os resultados indicam que a prática da meditação

manifestará resultados na fisionomia e no destino da pessoa.

Palavras-chave: meditação; fisionomia; iluminação.

43

A INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO DA VIDA NA FORMA-ÇÃO DE UMA EDUCADORA

Nascimento, Maria Aparecida Prudente do

RESUMO: Este trabalho tem como objetivos registrar a aplicação da Educação da Vida

na minha trajetória de vida pessoal e profissional, entre os anos de 1971 e 1991, bem como de-

monstrar com exemplos práticos as ações desenvolvidas e os resultados obtidos, em uma escola

municipal localizada no Jardim Almanara, bairro de Vila Penteado, na Zona Norte de São Pau-

lo. A experiência pode ser comprovada através de meus relatos de experiência e de declarações

de alunos, pais, educadores e colegas de trabalho que vivenciaram estas aplicações.

Palavras-chave: poder da palavra, elogio, direção escolar.


O AMOR EM AÇÃO

Silva, Maria Irene Rodrigues & Assis, Sandra Lúcia

[email protected]

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RESUMO: O projeto surgiu, como ideia, nas aulas do CEEV em 2010. No Seminário

de Educadores de 2011 foi transformado em decisão, durante a Cerimônia do Fogo Sagrado.

Enquanto a Maria Irene, com uma parceira, escrevia livros de Educação Infantil, utilizando a

interdisciplinaridade entrelaçada com o afeto e o amor, a Sandra buscava um lugar próprio para

a montagem do colégio. Em agosto de 2011 foi encontrado o local e, em setembro, foi dado início

às obras, aquisição de material e elaboração de documentos necessários ao funcionamento do

colégio, que, em janeiro de 2012, recebeu a primeira criança e, dois meses depois, já contava com

25 alunos de um ano a cinco anos e 11 meses. Era o sonho se concretizando.

Palavras-chave: Educação da vida.

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PROJETO RECRIANDO

Amorim, Maria Madalena

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RESUMO: Partindo do princípio de que todo ser humano é dotado de potencialidade

infinita por ser Filho de Deus, vislumbrar o resultado positivo do trabalho relacionado àquela

turma era uma questão de fé. Uma fé viva em ação constante e inovadora. Para o desenvolvi-

mento desse trabalho foi de vital importância resgatar a autoestima dos alunos, desenvolver o

sentimento de alegria, a disciplina e a ajuda mútua. As ações foram baseadas em orientações

pedagógicas e acadêmicas e, principalmente alicerçadas nos princípios da Educação da Vida. O

resultado foi florescendo de forma gradativa, constante e contagiante. Cada aluno vibrava com

a conquista do outro; todos aprendendo, crescendo, recriando sempre. Aqueles alunos que no

começo do ano mal escreviam o nome, tornaram-se capazes de ler, interpretar e redigir. Aque-

les diamantes aparentemente ásperos mostravam seu brilho. Como foi maravilhoso!

Palavras-chave: Educação da Vida; autoestima; ajuda mútua.


A INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO DA VIDA NA FORMA-ÇÃO DE UMA EDUCADORA

Braga, Maria Terezinha

RESUMO: O objetivo principal deste trabalho é, a partir da narrativa de episódios signifi-

cativos da trajetória de vida pessoal e profissional, demonstrar e enfatizar o processo de formação

e autoformação de uma educadora, tendo como base os ensinamentos da Educação da Vida da

Seicho-No-Ie. Tais ensinamentos possibilitaram uma transformação interior e exterior e as suas

manifestações no ambiente familiar e nas ações pedagógicas.

Palavras-chave: poder da palavra; elogio; visualização da Imagem Verdadeira.

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APRENDENDO A VIVER SEGUNDO OS PONTEIROS DO RELÓGIO DE SOL. EU, ITI TAKAYAMA, VOS APRE-SENTO MINHA NETA: MARINA MITSUKO IGARI.

Igari, Marina Mitsuko

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RESUMO: Este trabalho é um relato científico de experiência, é retroativo e também

reflexivo. Tem início no ano de 1911. Para o personagem central foi escolhida, por direito e

merecimento, a matriarca, dona Iti Takayama Satto. No decorrer do trabalho, foram inseridas

no texto as experiências da vida pessoal da senhora Marina Mitsuko Igari, autora do relato.

Palavras-chave: relacionamento familiar; gratidão aos antepassados.


PASC: PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO “A SEMENTINHA DE CAJU”

Serra, Rosângela Maria Serra

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RESUMO: Este trabalho nasceu da vontade de compartilhar com meus colegas da edu-

cação as descobertas vivenciadas em uma escola pública da rede estadual de Minas Gerais. A

alfabetização das crianças foi feita a partir do livro “A Sementinha de Caju”. Os resultados foram

magníficos. Tive o privilégio de acompanhar a turma por mais quatro anos.

Palavras-chave: Educação da Vida; alfabetização.

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O USO DO SOROBAN (ÁBACO) PARA CRIANÇAS COM DIFICULDADES EM MATEMÁTICA

Misao, Terezinha de Jesus Braga

RESUMO: O presente trabalho pretende buscar reflexões sobre o resgate do soroban

nas aulas com alunos em processo de recuperação em matemática nas escolas estaduais de São

Paulo.

Palavras-chave: Matemática; Soroban.


FASES DA MINHA VIDA

Souza, Vanda Michele Costa de

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RESUMO: Este trabalho tem como objetivo contar a história da minha vida. Mostra que

sempre podemos escolher entre ficar lamentando o que aconteceu e procurar um culpado, ou

aprender com os fatos, vendo sempre o lado positivo e vivendo uma vida feliz e alegre. Eu escolhi

ter uma vida feliz!

Palavras- chave: respeito; amor; dedicação.

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DESPERTANDO A NATUREZA DIVINA DE UMA CRIAN-ÇA

Amaral, Vera Lúcia

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RESUMO: Este trabalho registra um estudo de caso realizado em uma sala de aula com

16 alunos de 05 anos de idade. Foi um projeto que teve como intuito fazer manifestar no mundo

fenomênico a Imagem Verdadeira de uma criança. Utilizando uma dinâmica reforçamos o cam-

po visual através da confecção de um cartaz que simbolizava o menino. Ele vivia isolado, após as

práticas todos queriam sentar perto dele.

Palavras-chave: criança; isolamento; mundo fenomênico.


EDUCAÇÃO DA VIDA NA ESCOLA: A PRÁTICA DO DI-ÁRIO DE ELOGIO

Yuki, Vera Lúcia Silva

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RESUMO: A Educação da Vida consiste em estimular, pelo poder da palavra e do

elogio, a manifestação da natureza divina que existe no âmago de todo ser humano. Sua apli-

cação no decorrer do ano de 2011 com os alunos do 6º ano de uma escola particular, através

de afirmação de palavras positivas e elogios, mostrou resultados positivos: alunos mais atentos,

estudiosos e melhoria no rendimento geral da classe.

Palavras-chave: Educação da Vida; elogio; força da palavra positiva.

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MEMÓRIAS DE WILSON BATISTA MARTINS: UM NOVO OLHAR AO VIVIDO DECORRENTE DAS PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO DA VIDA E DOS ENSINAMENTOS DA SEI-CHO-NO-IE.

Martins, Wilson Batista

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RESUMO: O trabalho apresenta as memórias de Wilson Batista Martins, sob um olhar

decorrente das práticas da Educação da Vida e dos ensinamentos da Seicho-No-Ie. Trata-se de

uma investigação em formato de memorial que teve como metodologia a pesquisa-ação e ba-

seou-se na seguinte reflexão: “Mesmo que agradeças a Deus, se não consegues, porém, agradecer

a teus pais, não estás em conformidade com a vontade de Deus”, constante na Revelação Divina

da Grande Harmonia. Atualmente agradeço, reconheço e procuro, sempre que possível, passar

algum tempo ao lado do meu pai biológico.

Palavras-chave: memórias; pesquisa-ação; agradecimento.


AUTOESTIMA NA ADOLESCÊNCIA: O PODER DA PA-LAVRA NO MOMENTO DE FLORESCER E FRUTIFICAR

Oliveira, Zélia Aparecida

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RESUMO:Este trabalho revela um projeto singular, aplicado em uma turma de alunas

consideradas “difíceis”. Minha indagação procurou saber como trabalhar valores que estimu-

lam a autoestima das meninas. O objetivo era melhorar o rendimento escolar. A metodologia

utilizada teve como base teórica e prática a Educação da Vida, desenvolvida pela Seicho-No-Ie.

Pude comprovar tal fato percebendo a sala de aula a cada dia mais harmoniosa.

Palavras-chave: autoestima.

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