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Realização: Apoio:

CADERNO DE PROGRAMAÇÃO

Ana Flávia Cintra VieiraCAU: 1795481

1

CADERNO DE PROGRAMAÇÃO

Cáceres, Outubro de 2018.

2

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO

Ana Maria Di RenzoReitora

Ariel Lopes TorresVice-reitor

Vera Lúcia da Rocha MaquêaPró-reitora de Ensino de Graduação (PROEG)

Rodrigo Bruno ZaninPró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação (PRPPG)

Anderson Marques do AmaralPró-reitor de Extensão e Cultura (PROEC)

Gustavo Domingos Sakr BisinotoPró-reitor de Administração (PRAD)

Celso Fanaia TeixeiraPró-reitor de Assuntos Estudan�s (PRAE)

Alexandre Gonçalves PortoPró-reitor de Gestão Financeira (PGF)

Francisco Lledo dos SantosPró-reitor de Planejamento e Tecnologia da Informação (PRPTI)

Antônio Francisco MalheirosDiretor Polí�co Pedagógico e Financeiro do Campus “Jane Vanini”

Luiz Wanderlei dos SantosDiretor da Unidade Regionalizada Administra�va do Campus “Jane Vanini”

3

FORPRED-CO Fórum de Coordenadores de Pós-Graduação em Educação da Região Centro-Oeste

COMISSÃO ORGANIZADORA GERAL

PPGEdu/UNEMAT - Cáceres/MTProf.ª Drª. Maritza Maciel C. Maldonado

Prof.ª Drª. Loriége Pessoa BitencourtPPGE/UFMT - Cuiabá/MT

Prof.ª Drª. Rute Cris�na Domingos da PalmaProf.ª Drª. Filomena de Arruda Monteiro

PPGE/UFMT - Rondonópolis/MTProf.ª Drª. Érika Virgílio Rodrigues da Cunha

Prof. Dr. Ademar de Lima Carvalho ProfEPT/IFMT - Cuiabá/MTProf. Dr. Welisson Marques

PPGE/UFMS - Campo Grande/MSProf. Dr. Antônio Carlos do N. Osório

Prof. Dra. Célia Beatriz Bia�PPGE/UFMS - Corumbá/MS

Prof. Dr. Fabiano Antônio dos SantosProf. Drª. Cláudia Araújo de Lima

PPGE/UFGD - Grande Dourados/MSProf.ª Drª. Kênia Hilda Moreira

Prof.ª Drª. Eugênia P. de Siqueira Marques PPGE/UEMS - Paranaíba/MS

Prof.ª Drª. Estela Natalina M. Bertole�Prof. Dr. José Antônio de Souza PPGE/UCDB

- Campo Grande/MSProf. Dr. José Licínio BackesProf.ª Drª. Nádia Bigarella

PPGE/UEMS - Profissional - Campo Grande/MS

Prof.ª Drª. Celi Corrêa NeresProf.ª Drª. Vilma Miranda de Brito

ProfEPT/IFMS - Campo Grande/MSProf. Dr. Dante Alighieri de Melo

Prof. Dr. Fabricio César de Paula RavagnaniPPGE/Unb - Brasília/DF

Prof.ª Drª. Maria Abádia da SilvaProf.ª Drª. Ka�a Curado PPGE/UCB - Brasília/DF

Prof. Dr. Luiz SíveresPPGE/Unb - Profissional - Brasília/DF

Prof. Dr. Francisco José Rengifo HerreraProf.ª Drª. Liliane Campos Machado

PPGE/UFG - Goiânia/GOProfª. Drª. Lúcia Maria de Assis

Prof.ª Drª. Valdeniza Maria Lopes da BarraPPGE/UFG - Catalão/GO

Prof. Dr. Wolney Honório Filho

Prof.ª Drª. Aparecida Maria de A. BarrosPPGE/UFG - Jataí/GO

Prof.ª Drª. Cá�a Regina Assis Almeida LealProf.ª Drª. Viviane Oliveira Gonçalves

PPGE/PUC - GOProf. Dr. Aldimar Jacinto Duarte

Prof.ª Drª. Cláudia Valente Cavalcante PPGEd/UFTM - Uberaba/MGProf. Dr. Wagner Wey Moreira

Prof.ª Drª. Alexandra Bujokas de SiqueiraPPGE/UNIUBE - Profissional Uberaba/MG Prof.ª Drª. Luciana B. de O. B. de Carvalho

Prof. Dr. Osvaldo Freitas de JesusPPGE/UNIUBE - Uberaba/MG

Prof.ª Drª. Sálua CecíclioProf. Dr. Wenceslau Gonçalves Neto

PPGEd/UFU - Uberlândia/MGProf.ª Drª. Elenita Pinheiro de Queiroz Silva

Prof. Dr. Carlos Alberto LucenaPPGE/IFTM - Profissional - Uberaba/MG

Prof.ª Drª. Elisabete Ferreira Borges

4

COMISSÃO ORGANIZADORA LOCAL – PPGEDU/UNEMAT Coordenação Geral:

Prof.ª Drª. Maritza Maciel Castrillon Maldonado Prof.ª Drª. Loriége Pessoa Bitencourt

Docentes Componentes da Comissão: Prof.ª Drª. Heloísa Salles Gen�l

Prof.ª Drª. Ilma Ferreira Machado

Prof.ª Drª. Maria do Horto Salles Tiellet Prof.ª Drª. Rosely Aparecida Romanelli

Prof. Dr. Alceu Zoia Prof. Dr. Odimar João Peripolli

Prof. Dr. Paulo Alberto dos Santos Vieira Prof. Dr. Sandro Sguarezi

COMISSÕES LOCAIS DE TRABALHO

COMISSÕES INTEGRANTES

GERAL Prof.ª Drª. Maritza Maciel C. Maldonado

Prof.ª Drª. Loriége Pessoa Bitencourt

CIENTÍFICA Prof. Dr. Alceu Zoia


CREDENCIAMENTO Prof.ª Drª. Loriége Pessoa Bitencourt

FINANCEIRO Prof.ª Drª. Maritza Maciel C. Maldonado


SECRETARIA

Prof.ª Ms. Kássia A. Filiagi Gregory – Secretária Geral

Eliziane Senes Alves Eliane Mar�nez

Joice Ribeiro da Silva Ana Flávia Cintra Vieira

Fabricia Nates dos Santos Galvão Maria Luíza Lucas dos Santos

DIVULGAÇÃO Prof.ª Drª. Heloísa Salles Gen�l

INFRAESTRUTURA Prof.ª Drª. Loriége Pessoa Bitencourt

Prof.ª Drª. Maritza Maciel C. Maldonado

SOCIEDADE, ARTE, CULTURA

Prof. Dr. Paulo Alberto dos S. Vieira

ALIMENTAÇÃO Prof.ª Drª. Maritza Maciel C. Maldonado

Prof.ª Drª. Loriége Pessoa Bitencourt Prof. Dr. Sandro Benedito Sguarezi

SEGURANÇA E SAÚDE

Prof.ª Drª. Maria do Horto S. Tiellet Prof.ª Drª. Rosely Romanelli

MONITORIA Prof.ª Drª. Ilma Ferreira Machado

Prof.ª Drª. Heloísa Salles Gen�l Prof. Dr. João Odimar Peripolli

TRANSPORTE E HOSPEDAGEM

Prof.ª Drª. Marilda Oliveira Costa Prof.ª Drª. Maria do Horto S. Tiellet Prof. Dr. Sandro Benedito Sguarezi

LANÇAMENTO DE LIVROS

Prof.ª Drª. Heloísa Salles Gen�l Prof.ª Drª. Rosely Romanelli

CERIMONIAL Prof.ª Drª. Loriége Pessoa Bitencourt

Prof.ª Drª. Maritza Maciel C. Maldonado

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COMITÊ CIENTÍFICO

Prof. Dra. Adda Daniela Lima F. Echalar - UFG Prof. Dr. Ademilson Ba�sta Paes - UEMS Prof. Dr. Aguinaldo Rodrigues Gomes -

UFMT/Rondonópolis Prof. Dr. Alcio C.Magalhaes – UEG

Prof. Dr. Aldimar Jacinto Duarte - UCG Prof. Dra. Alessandra Cris�na Furtado - UFGD

Prof. Dra. Alexandra A. Anache - UFMS Prof. Dra. Aléxia Pádua Franco - UFU Prof. Dra. Aline Maira da Silva - UFGD

Prof. Dra. Al�na Abadia da Silva - UFG/Catalão Prof. Dra. Amaralina Miranda de Souza - UnB

Prof. Dra. Andréia N. Militão - UEMS Prof. Dra. Andressa Santos Rebelo - UFMS Prof. Dra. Bárbara C. P. de Oliveira - UNESP

Prof. Dra. Bartolina R. Catanante - UEMS Prof. Dra. Betania de O. Laterza Ribeiro

Prof. Dra. Cancionila J. Cardoso - UFMT/Cuiabá Prof. Dra. Candida S. da Costa – UFMT/Cuiabá

Prof. Dra. Carina Elisabeth Maciel - UFMS Prof. Dra. Cecilia Maria Aldigueri Goulart - UFF

Prof. Dra. Célia Beatriz Pia� -UFMS Prof. Dra. Celi C. Neres - UEMS/Campo Grande Prof. Dra. Claudia T. do Amaral -UFG/Catalão

Prof. Dra. Claudia V. Cavalcante - PUC/GO Prof. Dr. Cleyton Hércules Gon�jo - UnB

Prof. Dra. Constan�na Xavier Filha - UFMS Prof. Dr. Cris�ano Maciel - UFMT

Prof. Dra. Daniela B. da S. F. Andrade - UFMT Prof. Dra. Daniela da C. B. Pereira Lima - UFG

Prof. Dr. Danilo Garcia da Silva - Prof. Dra. Deise Ramos da Rocha - UFPel

Prof. Dra. Denise Silva Araújo - UFG Prof. Dra. Dulcéria Tartuci - UFG

Prof. Dra. Edileuza Fernandes Silva - UnB Prof. Dra. Edna M. Oliveira de Queiroz - UFG Prof. Dra. Elenita P. de Queiroz Silva - UFU

Prof. Dra. Elizabeth Figueiredo de Sá Prof. Dra. Elizeth G. dos Santos Lima - UNEMAT

Prof. Dra. Erika Virgilio R. da Cunha - UFMT Prof. Dra. Eugenia P. de S. Marques - UFGD Prof. Dra. Eurize Caldas Pessanha - UFGD Prof. Dra. Fabiana Fiorezi de Marco - UFU

Prof. Dr. Fabio Perboni - UFGD Prof. Dra. Fá�ma Lucília Vidal Rodrigues

Prof. Dra. Filomena Monteiro – UFMT/Cuiabá Prof. Dra. Gina Glaydes G. de Faria - UFG

Prof. Dra. Giselle Cris�na Mar�ns Real - UFGD Prof. Dr. Heitor Queiroz de Medeiros - UCDB Prof. Dra. Ilma Ferreira Machado - UNEMAT

Prof. Dra. Ireuda da Costa Mourão - UnB Prof. Dra. Iria Brzezinski – UEG

Prof. Dra. Isa Mara C. S. Domingues - UFG Prof. Dra. Jacira Helena do V. P. Assis - UFMS

Prof. Dra. Joana Peixoto – PUC;GO Prof. Dr. João Ferreira de Oliveira - UFG

Prof. Dr. João Henrique Suanno - Prof. Dr. José Licínio Backes - UCDB Prof. Dr. Jose Vieira de Sousa - UnB Prof. Dra. Josiane Peres Gonçalves -

Prof. Dra. Juliana de Castro Chaves - UFG Prof. Dra. Ká�a Augusta C. P. C. da Silva - UnB

Propf. Dra. Ka�a Morosov Alonso - UFMS Prof. Dra. Kênia Hilda Moreira - UFGD

Prof. Dra. Lazara Cris�na da Silva Prof. Dra. Loriége Pessoa Bitencourt - UNEMAT

Prof. Dra. Lucia Helena Rincon Afonso - UCG Prof. Dra. Luciana Cris�na Por�rio - Prof. Dra. Lucimar Rosa Dias - UFPR

Prof. Dr. Marcelo Soares Pereira da Silva – UFU Prof. Dr. Marcel T. D. Ribeiro -UFMT/Cuiabá

Prof. Dra. Margarita Victoria Rodriguez - UFMS Prof. Dra. Maria Aparecida Lopes Rossi -

Prof. Dra. Maria Célia Borges – UFU Prof. Dra. Maria Cris�na Lima Paniago -UCDB

Prof. Dra. Maria do Carmo Brazil Prof. Dra. Maria Emilia de C. Rodrigues - UFG Prof. Dra. Maria Margarida Machado - UFG Prof. Dra. Maria Marta Lopes Flores - UFG

Prof. Dra. Maria Zeneide C. M. de Almeida - UFG

Prof. Dra. Marilene Ribeiro Resende - UNIUBE Prof. Dra. Marta Regina Brostolin – UCDB Prof. Dra. Martha Prata -Linhares – UFTM

6

Prof. Dra. Michèle Sato – UFMT/Cuiabá Prof. Dr. Míria Izabel Campos - UFGD

Prof. Dra. Mônica de C. M. Kassar -UFMS Prof. Dr. Nesdete Mesquita Corrêa - UFMS

Prof. Dra. Nilce V. C. Ferreira - UFMT/Cuiabá Prof. Dr. Odimar J. Peripolli - UNEMAT

Prof. Dra. O�lia Maria A. da N. A. Dantas - UnB Prof. Dra. Oyana R. dos Santos - PU/GO Prof. Dra. Ozerina V. de Oliveira – UFMT

Prof. Dra. Patricia A. Carvalho - UEMS Prof. Dr. Paulo Alberto dos S. Vieira - UNEMAT

Prof. Dr. Raquel Gonçalves Salgado - UFMT Prof. Dra. Regina Aparecida da Silva - UFMT Prof. Dra. Rita Silvana S. dos Santos - UnB

Prof. Dra. Rosana Ba�sta Monteiro – UFSCar Prof. Dra. Rosana Carla G. G. Cintra - UFMS

Prof. Dra. Rosana Maria Mar�ns – UFMT Prof. Dra. Rosely Ribeiro Lima

Prof. Dra. Rosemara Perpetua Lopes - UFG Prof. Dra. Rute Cris�na D. da Palma - UFMT

Prof. Dra. Ruth Pavan - UCDB Prof. Dra. Sálua Cecílio - UNIUBE

Prof. Dra. Sandra Novais Sousa - UFMS Prof. Dra. Sandra Regina F. Bertoldo - UFMT Prof. Dra. Sandra Valéria Limonta Rosa - UFG Prof. Dr. Sandro Benedito Sguarezi - UNEMAT

Prof. Dr. Sauloéber Tarsio de Souza Prof Dra. Selma Mar�nes Peres - UFG/Catalão -

Prof. Dra. Shirleide Pereira da Silva Cruz - UnB Prof Dra. Silvia Helena A. de Brito - UFMS

Prof. Dra. Simone A. da Rocha - UFMT Prof. Dra. Sonia da Cunha Urt - UFMS

Prof. Dra. Sônia Maria dos Santos Prof. Dra. Suely Dulce de Cas�lho - UFMT

Prof. Dra. Teresa Cris�na B. Siqueira – PUC/GO Prof. Dra. Tereza Chris�na M. A. Veloso -UFMT

Prof. Dr. Tiago Duque - UFMS Prof. Dra. Valdeniza Maria L. da Barra - UFG

Prof. Dr. Wolney Honorio Filho - UFG Prof Dra. Zilene Moreira Pereira Soares – UFG

7

SUMÁRIO

PROGRAMAÇÃO GERAL RESUMIDA – ANPED-CO 2018 ................................................................... 9 PROGRAMAÇÃO GERAL - DETALHADA.......................................................................................... 15 APRESENTAÇÕES DE TRABALHOS CIENTÍFICOS .............................................................................. 24

MODALIDADE: PÔSTER POR GRUPO DE TRABALHO - GT ....................................................................................... 24 GT 02 – HISTóRIA DA EDUCAÇÃO ........................................................................................................................ 24

GT 04 – DIDÁTICA ............................................................................................................................................... 25

GT 05 – ESTADO E POLÍTICA EDUCACIONAL ......................................................................................................... 25

GT 07 – EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS ...................................................................................... 26

GT 08 – FORMAÇÃO DE PROFESSORES ......................................................................................................... 27

GT 09 – TRABALHO, EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS ....................................................................... 28

GT 10 – ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA ............................................................................................. 29

GT 11 – POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR ................................................................................................ 29

GT 12 – CURRÍCULO ......................................................................................................................................... 30

GT 14 – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO .......................................................... 31

GT 15 – EDUCAÇÃO ESPECIAL ........................................................................................................................ 31

GT 16 – EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO ............................................................................................................... 32

GT 19 – EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS ......................................................................... 32

GT 20 – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO .................................................................................................................. 33

GT 21 – EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS ............................................................................................. 34

GT 22 – EDUCAÇÃO AMBIENTAL ........................................................................................................................ 34

–

8

GT 23 – GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO................................................................................................... 35

MODALIDADE: COMUNICAÇÕES ORAIS POR GRUPO DE TRABALHO – GT ............................................................. 36 GT 02 – HISTóRIA DA EDUCAÇÃO ....................................................................................................................... 36

GT 04 – DIDÁTICA ................................................................................................................................................ 39

GT 05 – ESTADO E POLÍTICA EDUCACIONAL ....................................................................................................... 40

GT 07 – EDUCAÇÃO DE CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS ................................................................................................ 44

GT 08 – FORMAÇÃO DE PROFESSORES ............................................................................................................... 45

GT 09 – TRABALHOS, EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS ............................................................................... 51

GT 10 – ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA ...................................................................................................... 54

GT 11 – POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR ....................................................................................................... 56

GT 12 – CURRÍCULO ............................................................................................................................................. 58

GT 14 – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ..................................................................... 59

GT 15 – EDUCAÇÃO ESPECIAL ............................................................................................................................. 61

GT 16 – EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO ................................................................................................................ 62

GT 19 – EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIA ........................................................................... 63

GT 20 – PSICOLOGIA ............................................................................................................................................ 65

GT 21 – EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS ............................................................................................... 66

GT 22 – EDUCAÇÃO AMBIENTAL ......................................................................................................................... 68

GT 23 – GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO ................................................................................................... 69

LISTA DE TELEFONES DE CARROS E MOTOS TÁXI OU PONTOS DE TÁXI ............................................. 71

9

PROGRAMAÇÃO GERAL RESUMIDA – ANPED-CO 2018

15/10/2018 - Segunda-Feira

MA

NH

Ã

06h30 Trilha Ecológica: Mirante Ponta do Morro Maiores informações: Programação Arte e Cultura no Pantanal

TAR

DE 14h - 17h Credenciamento

17h Apresentação Cultural e Mesa de ABERTURA

NO

ITE

19h30 Apresentação cultural

20h

Conferência de Abertura Tema: Educação e Democracia: desafios e resistências da pós-graduação. Conferencista: Prof. Dr. Luiz Fer nandes Dourado – UFG Mediadora: Profª Dra. Loriége Pessoa Bitencourt

10

16/10/2018 - Terça-Feira M

AN

HÃ

07h - 08h30 Aula pública e guiada: Centro Histórico de Cáceres Maiores informações: Programação Arte e Cultura no Pantanal

09h - 12h

GT 02 – História da Educação Tema: Democracia e direito à educação na perspec�va da História da Educação.

GT 04 – Didá�ca Tema: No contexto de polí�cas educacionais reformistas: qual o futuro da Didá�ca?

GT 07 – Educação de Crianças de 0 a 6 anos Tema: A Educação Infan�l no contexto polí�co atual: retro cessos, avanços e perspec�vas.

GT 09 – Trabalho, Educação e Movimentos Sociais Tema: Polí�cas Públicas e Negação de Direitos: Educação de Jovens e Adultos, Povos do Campo e Comunidades Tradicionais.

GT 19 – Educação Matemá�ca e Educação em Ciências Tema: Educação Matemá�ca e Educação em Ciências: em discussão os direitos ao ensino e à aprendizagem na Educação Básica.

GT 21 – Educação e Relações Étnico-Raciais Tema: Democracia e Educação para as Relações Étnico-Raciais: polí�cas afirma�vas, diferença e formação docente.

11

TAR

DE

13h30 - 14h30 Apresentação de trabalhos cien�ficos (pôster)

14h30 - 17h30 Apresentação de trabalhos cien�ficos (Comunicação Oral ) nos GTs

14h às 17h30 Mesa Redonda: Desafios e Resistências da Pós-Graduação

17h30 – 18h30

Reuniões de En�dades organiza�vas da área:

FEPAE;

MIEIB;

Cole�vos Negros da Região Centro Oeste;

Grupos de Pesquisa e Pesquisadores da Alfabe�zação no Centro -Oeste.

NO

ITE

18h30 - 20h

Apresentações Culturais;

Lançamento de Livros;

Programação Arte e Cultura no Pantanal: Diálogos culturais entre os povos das

fronteiras

20h – 22h45 CinemAnped Documentário: O dia que o Rio Secou

12

17/10/2018 - quarta-feira

MA

NH

Ã

05h45 - 07h30 Amanhecer no Rio Paraguai: Café Pantaneiro Maiores informações: Programação Arte e Cultura no Pantanal

09h - 12h

GT 05 – Estado e Polí�ca Educacional Tema: Polí�cas de Educação e democracia: desafios contemporâneos.

GT 10 – Alfabe�zação, Leitura e Escrita Tema: Produções e discursos sobre alfabe�zação: desafios da atualidade.

GT 12 – Currículo Tema: Norma�vidade e diferença no currículo: desafios para a ação polí�ca.

GT 14 – Sociologia da Educação e Filosofia da Educação Tema: Democracia e educação: escola, inclusão e exclusão.

GT 15 – Educação Especial Tema: Dez anos da Polí�ca Nacional de Educação Especial na Perspec�va da Educação Inclusiva: avanços e retrocessos da democra�zação da Educação brasileira.

GT 16 – Educação e Comunicação Tema: Formação Humana e Contra-Hegemonia: Repensando a Cultura Midiá�ca e as Tecnologias

13

TAR

DE

13h30 - 14h30 Apresentação de trabalhos cien�ficos (pôster)

14h30 - 17h30 Apresentação de trabalhos cien�ficos (Comunicação oral )

17h30

Reuniões de En�dades organiza�vas da área: ANPAE; ABDC SBEM; ANFOPE; EHECO.

NO

ITE

18h30 - 20h Apresentações Culturais; Lançamento de Livros; Orquestra SinfônIca da UNEMAT

21h Jantar por Adesão

14

18/10/2018 - Quinta-Feira

MA

NH

Ã

09h - 12h

GT 08 – Formação de Professores Tema: Formação de professores e democracia: polí�cas, impasses e desafios.

GT 11 – Polí�ca de Educação Superior Tema: Educação Superior e democracia: polí�cas, impasses e desafios.

GT 20 – Psicologia da Educação Tema: Psicologia, Educação e Democracia.

GT 22 – Educação Ambiental Tema: Educação Ambiental e os desafios contemporâneos.

GT 23 – Gênero, Sexualidade e Educação Tema: Resistências em tempos de escola sem par�dos e ideologias de gênero.

TAR

DE

13h30 – 14h30 Apresentação de trabalhos cien�ficos (pôster)

14h – 16h30 Reunião do FORPRED-CO, ANPED e Avaliação do Evento

14h30 – 17h30 Apresentação de trabalhos cien�ficos (Comunicação oral)

NOITE 18h30 – 20h Apresentações Culturais e finalização do evento

15

PROGRAMAÇÃO GERAL - DETALHADA

15/10/2018 – Segunda–Feira

LOCAL: Auditório Maria Sophia na SICMATUR – Secretaria Municipal de Indústria, Comércio, Meio Ambiente e Turismo - Rua Riachuelo n° 1, Bairro Cavalhada

MATUTINO

06h30 Trilha Ecológica: Mirante Ponta do Morro (conforme programação disponibilizada na

página da ANPED-CO)

VESPERTINO

14h - 17h Credenciamento

17h Mesa de Autoridades

NOTURNO

19h30 Apresentação Cultural

20h

Conferência de Abertura:

Tema: Educação e Democracia: desafios e resistências da pós-graduação. Conferencista: Prof. Dr. Luiz Fernandes Dourado – UFG Mediadora: Prof. Dra. Loriége Pessoa Bitencourt - UNEMAT

16

16/10/2018 – Terça – Feira

LOCAL: UNEMAT – CIDADE UNIVERSITÁRIA

MATUTINO

07h - 08h30 Aula pública e guiada: Centro Histórico de Cáceres (conforme programação

disponibilizada na página da ANPED-CO)

09h às 12h MESAS REDONDAS SIMULTÂNEAS

GT 02 – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Local: BLOCO 1 – EDUCAÇÃO FÍSICA - Sala 1 - AUDITÓRIO Tema: Democracia e direito à educação na perspec�va da História da Educação - Prof. Dr. Juarez José Tuchinski dos Anjos - UnB/Profissional - Palestrante - Prof.ª Drª. Rubia-Mar Nunes Pinto – UFG/Goiânia - Palestrante - Prof.ª Drª. Fabiany de Cássia Tavares Silva – UFMS - Palestrante - Prof.ª Drª. Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro – UFU - Mediadora

GT 04 – DIDÁTICA

LOCAL: AUDITÓRIO EDIVAL DOS REIS Tema: No contexto de polí�cas educacionais reformistas: qual o futuro daDidá�ca?

- Prof.ª Drª. Sandra Valéria Limonta Rosa – UFG/Goiânia - Palestrante - Prof. Dr. José Carlos Libâneo – PUC/GO - Palestrante - Prof. Dr. Orlando Fernandez Aquino – UNIUBE - Palestrante - Prof.ª Drª. Edileuza Fernandes da Silva – UnB - Mediadora

GT 07 – EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE 0 A 6

ANOS

LOCAL: BLOCO 2 – AGRONOMIA – AUDITÓRIO - Sala 1 Tema: A Educação Infan�l no contexto polí�co atual: retrocessos, avanços eperspec�vas

- Prof.ª Drª. Renata Teixeira Junqueira Freire – UNIUBE - Palestrante

17

- Prof.ª Drª. Al�na Abadia da Silva – UFG/Catalão - Palestrante - Prof.ª Drª. Anamaria Santana da Silva – UFMS/Corumbá - Palestrante - Prof.ª Drª. Marta Regina Brostolin – UCDB - Mediadora

GT 09 – TRABALHO, EDUCAÇÃO E

MOVIMENTOS SOCIAIS

LOCAL: BLOCO 2 – AGRONOMIA - SALA 3 Tema: Polí�cas Públicas e Negação de Direitos: Educação de Jovens e Adultos, Povos do Campo e Comunidades Tradicionais. - Prof.ª Drª. Suely Dulce de Cas�lho – UFMT - Palestrante - Prof. Dr. Odimar João Peripolli – UNEMAT - Palestrante - Prof. Dr. Erlando da Silva Rêses – UnB - Palestrante - Prof.ª Drª. Nilce Vieira Campos Ferreira – UFMT/Cuiabá - Mediadora

GT 19 – EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO EM

CIÊNCIAS

LOCAL: BLOCO 1 – EDUCAÇÃO FÍSICA - SALA 3 Tema: Educação Matemá�ca e Educação em Ciências: em discussão os direitos ao ensino e à aprendizagem na Educação Básica. - Prof.ª Drª. Fabiana Fiorezi de Marco – UFU - Palestrante - Prof. Dr. Cleyton Hércules Gon�jo – UnB - Palestrante - Prof. Dr. Daniel Fernando Bovolenta Ovigli – UFTM - Palestrante - Prof.ª Drª. Rute Cris�na Domingos Palma – UFMT/Cuiabá - Mediadora

GT 21 – EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-

RACIAIS

LOCAL: BLOCO 2 – AGRONOMIA - SALA 2 Tema: Democracia e Educação para as Relações Étnico-Raciais: polí�cas afirma�vas, diferença e formação docente - Prof.ª Drª. Eugênia Portela de Siqueira Marques – UFGD - Palestrante - Prof. Dr. Heitor Queiroz De Medeiro s – UCDB - Palestrante - Prof.ª Drª. Bartolina Ramalho Catanante – UEMS/Campo Grande - Palestrante - Prof. Dr. Paulo Alberto dos Santos Vieira – UNEMAT - Mediador

18

VESPERTINO

13h30 – 14h30 Apresentação de trabalhos cien�ficos - PÔSTER

14h30 – 17h30 Apresentação de trabalhos cien�ficos - COMUNICAÇÃO ORAL

14h – 17h30

Mesa Redonda: Desafios e Resistências da Pós-Graduação

LOCAL: AUDITÓRIO EDIVAL DOS REIS

- Prof. Dr. Robert Evan Verhine - Coordenador da Área de Educação na CAPES - Profª Drª Andréa Barbosa Golveia - Presidente ANPED Nacional - Prof. Dr. José Luiz Bizelli - Coordenador do FEPAE - Prof. Dr. João Ba�sta Carvalho Nunes - Coordenador do FORPRED - Prof. Dr. Joviles Trevisol - Coordenador do FORPROP - Profª Drª Maritza M. Castrillon Maldonado – Coordenadora FORPRED-CO/PPGEdu/UNEMAT

17h30 – 18h30

Reuniões de En�dades organiza�vas da área: FEPAE – Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação LOCAL: AUDITÓRIO EDIVAL DOS REIS MIEIB – Movimento Interfóruns de Educação Infan�l do Brasil LOCAL: BLOCO 2 – AGRONOMIA – AUDITÓRIO - SALA 1 Cole�vos Negros da Região Centro Oeste LOCAL: BLOCO 1 – EDUCAÇÃO FÍSICA – AUDITÓRIO - SALA 1 Grupos de Pesquisa e Pesquisadores da Alfabe�zação no Centro-Oeste LOCAL: BLOCO 1 – EDUCAÇÃO FÍSICA - SALA 5

NOTURNO

18h30 - 20h Apresentações Culturais e Lançamentos de Livros

LOCAL: CENTRO DE CONVIVÊNCIA DA ANPED-CO - GINÁSIO DE ESPORTES

19

20h-22h45

CinemAnped Documentário: O dia que o Rio Secou Duração: 16 minutos Direção: Gabi Ferrite e Rafaela Nicola Mesa: Clóvis Vailant (debatedor) e Kássia Filiagi (mediadora) Valor: Gratuito LOCAL: AUDITÓRIO EDIVAL DOS REIS - CIDADE UNIVERSITÁRIA

17/10/2018 – Quarta – Feira


MATUTINO

05h45 - 07h30 Amanhecer no Rio Paraguai: Café Pantaneiro (conforme programação disponibilizada na página da ANPED-CO)

09h - 12h MESAS REDONDAS SIMULTÂNEAS:

GT 05 – ESTADO E POLÍTICA

EDUCACIONAL

LOCAL: AUDITÓRIO EDIVAL DOS REIS Tema: Polí�cas de Educação e democracia: desafios contemporâneos - Prof.ª Drª. Maria Abadia da Silva – UnB - Palestrante - Prof.ª Drª. Margarita Victória Rodriguez – UFMS - Palestrante - Prof.ª Drª. Nádia Bigarella – UCDB - Palestrante - Prof. Dr. Marcelo Soares Pereira da Silva – UFU - Mediador

GT 10 – ALFABETIZAÇÃO,

LEITURA E

LOCAL: BLOCO 2 – AGRONOMIA - AUDITÓRIO - SALA 1 Tema: Produções e discursos sobre alfabe�zação: desafios da atualidade. - Prof.ª Drª. Bárbara Cortella Pereira – UFMT/Cuiabá - Palestrante

20

ESCRITA - Prof.ª Drª. Maria Alice de Miranda Aranda – UFGD - Palestrante - Prof.ª Drª. Sônia Maria dos Santos – UFU - Palestrante - Prof.ª Drª. Selma Mar�nes Peres – UFG/Catalão – Mediadora

GT 12 – CURRÍCULO

LOCAL: BLOCO 1 – EDUCAÇÃO FÍSICA – AUDITÓRIO - SALA 1 Tema: Norma�vidade e diferença no currículo: desafios para a ação polí�ca - Prof. Dr. Tiago Duque – UFMS/Pantanal - Palestrante - Prof. Dr. Aguinaldo Rodrigues Gomes – UFMT/Rondonópolis - Palestrante - Prof.ª Drª. Ruth Pavan – UCDB - Palestrante - Prof. Dr. José Licínio Backes – UCDB - Mediador

GT 14 – SOCIOLOGIA DA

EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA

EDUCAÇÃO

LOCAL: BLOCO 1 – EDUCAÇÃO FÍSICA - SALA 8 Tema: Democracia e educação: escola, inclusão e exclusão. - Prof.ª Drª. Cláudia Valente Cavalcante – PUC/GO - Palestrante; - Prof. Dr. Ivar César Oliveira de Vasconcelos – UCB - Palestrante - Prof. Dr. Silas Borges – UFMT - Palestrante - Prof.ª Drª. Jacira Helena do Valle Pereira Assis a – UFMS - Mediadora

GT 15 – EDUCAÇÃO

ESPECIAL

LOCAL: BLOCO 1 – EDUCAÇÃO FÍSICA - SALA 2 Tema: Dez anos da Polí�ca Nacional de Educação Especial na Perspec�va da Educação Inclusiva: avanços e retrocessos da democra�zação da Educação brasileira. - Prof.ª Drª. Amaralina Miranda de Souza – UnB - Palestrante - Prof.ª Drª. Celi Correia Neres – UEMS - Palestrante - Prof.ª Drª. Andressa Santos Rebelo – UFMS/Pantanal- Palestrante - Prof.ª Drª. Dulcéria Tartuci – UFG/Catalão - Mediadora

GT 16 – EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO

LOCAL: BLOCO 1 – EDUCAÇÃO FÍSICA - SALA 3 Tema: Formação Humana e Contra- Hegemonia: Repensando a Cultura Midiá�ca e as Tecnologias

21

- Prof.ª Drª. Daniela da Costa B. Pereira Lima – UFG/Goiânia - Palestrante - Prof.ª Drª. Joana Peixoto – PUC/GO - Palestrante - Prof.ª Drª. Alexandra Bujokas de Siqueira – UFTM - Palestrante - Prof.ª Drª. Aléxia Pádua Franco – UFU - Mediadora

VESPERTINO

13h30 – 14h30 Apresentação de trabalhos cien�ficos - PÔSTER – detalhada a seguir neste caderno de programação.

14h30 – 17h30 Apresentação de trabalhos cien�ficos - COMUNICAÇÃO ORAL - detalhada a seguir nestecaderno de programação.

17h30 – 18h30

REUNIÕES DE ENTIDADES ORGANIZATIVAS DA ÁREA: ANPAE - Associação Nacional de Polí�ca e Administração da Educação. LOCAL: AUDITÓRIO EDIVAL DOS REIS Reunião ABDC (Associação Brasileira de Currículo) LOCAL: BLOCO 1 – EDUCAÇÃO FÍSICA - SALA 6 SBEM – Sociedade Brasileira de Educação Matemá�ca LOCAL: BLOCO 1 – EDUCAÇÃO FÍSICA - SALA 3 ANFOPE - Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação LOCAL: BLOCO 2 – AGRONOMIA – AUDITÓRIO - SALA 1 EHECO - Encontro de História da Educação do Centro-oeste LOCAL: BLOCO 1 – EDUCAÇÃO FÍSICA – AUDITÓRIO - SALA 1

NOTURNO

18h30 – 20h APRESENTAÇÕES CULTURAIS E LANÇAMENTO DE LIVROS; LOCAL: CENTRO DE CONVIVÊNCIA DA ANPED-CO - GINÁSIO DE ESPORTES

21h - Jantar por Adesão - LOCAL: A DIVULGAR

18/10/2018 – Quinta-Feira


MATUTINO

09h - 12h MESAS REDONDAS SIMULTÂNEAS:

GT 08 – Formação de Professores

LOCAL: BLOCO 2 – AGRONOMIA – AUDITÓRIO - SALA 1 Tema: Formação de professores e democracia: polí�cas, impasses e desafios. - Prof.ª Drª. Iria Brzezinski – PUC/GO - Palestrante - Prof.ª Drª. Andréia Nunes Militão – UEMS - Palestrante - Prof.ª Drª. Rosemara Perpétua Lopes – UFG/Jataí Palestrante - Prof.ª Drª. Denise Silva Araújo – UFG/Goiânia - Mediadora

GT 11 – Polí�ca de Educação

Superior

LOCAL: AUDITÓRIO EDIVAL DOS REIS Tema: Educação Superior e democracia: polí�cas, impasses e desafios. - Prof. Dr. João Ferreira de Oliveira – UFG/Goiânia - Palestrante - Prof.ª Drª. Elizeth Gonzaga dos Santos Lima – UNEMAT - Palestrante - Prof. Dr. Osvaldo Freitas de Jesus – UNIUBE/Profissional - Palestrante - Prof.ª Drª. Carina Elisabeth Maciel – UFMS - Mediadora

GT 20 – Psicologia da Educação

LOCAL: BLOCO 1 – EDUCAÇÃO FÍSICA - SALA 9 Tema: Psicologia, Educação e Democracia. - Prof.ª Drª. Marília Gouvea de Miranda – UFG/Goiânia - Palestrante; - Prof.ª Drª. Daniela B. S. Freire Andrade – UFMT - Palestrante - Prof.ª Drª. Carmem Lúcia Sussel Mariano – UFMT/Rondonópolis - Palestrante - Prof.ª Drª. Gina Glayde Guimarães de Faria – UFG/Goiânia - Mediadora

GT 22 – Educação Ambiental

LOCAL: BLOCO 1 – EDUCAÇÃO FÍSICA - SALA 2 Tema: Educação Ambiental e os desafios contemporâneos

22

23

- Prof.ª Drª. Claudia Marcia Lyra Pato – UnB - Palestrante - Prof.ª Drª. Alice Maria Corrêa Medina – UnB - Palestrante - Prof.ª Drª. Iara Vieira Guimarães – UFU - Palestrante - Prof.ª Drª. Regina Aparecida da Silva – UFMT - Mediadora

GT 23 – Gênero, Sexualidade e

Educação

LOCAL: BLOCO 1 – EDUCAÇÃO FÍSICA - SALA 1 – AUDITÓRIO - SALA 1 Tema: Resistências em tempos de escola sem par�dos e ideologias de gênero. - Prof.ª Drª. Teresa Cris�na Barbo Siqueira – PUC/GO - - Palestrante; - Prof.ª Drª. Léia Teixeira Lacerda – UEMS/Campo Grande - Palestrante - Prof. Dr. Claudionor Renato da Silva – UFG/Jataí - - Palestrante - Prof.ª Drª. Elenita Pinheiro de Queiroz Silva – UFU - Mediadora

VESPERTINO

13h30 – 14h30 Apresentação de trabalhos cien�ficos - PÔSTER – detalhada a seguir neste caderno de programação.

14h Reunião do FORPRED-CO, ANPED e Avaliação do Evento LOCAL: AUDITÓRIO EDIVAL DOS REIS

14h30 – 17h30 Apresentação de trabalhos cien�ficos - COMUNICAÇÃO ORAL – detalhada a seguir neste caderno de programação.

17h30 – 18h30 Apresentações Culturais e finalização do evento

24

APRESENTAÇÕES DE TRABALHOS CIENTÍFICOS

MODALIDADE: PÔSTER POR GRUPO DE TRABALHO - GT

GT 02 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

LOCAL - BLOCO 1 – EDUCAÇÃO FÍSICA - HALL DE ENTRADA

17/10/2018 – QUARTA-FEIRA – 13h30 – 14h30 – GT 02

Código Título Autoria

1 3401 A Escola Técnica de Goiânia: o ensino médio

profissional em Goiás 1942-1959 Adailton Sousa Bastos Barros

2 3349 Grupo Escolar José Emílio de Aguiar: estudo de sua origem no contexto polí�co educacional de

Minas Gerais (Coromandel: 1961-1971)

Suzele Sany Lacerda Alves Sauloéber Tarsio de Souza

3 2849 Narra�vas de Servidores Técnico-

Administra�vo sobre o Ins�tuto Federal Goiano – Campus Urutai (2008 - 2018)

Bethânia Oliveira Silva Wolney Honorio Filho

4 3181 A Educação Franciscana e a história do

Educandário Santo Antônio em Dourados/MS (1966-1983)

Juliana da Silva Monteiro

5 3506 A “Guerra com o Paraguai” nos livros didá�cos:

um balanço das pesquisas no Brasil Paulo Henrique Roseghini dos Santos

Kênia Hilda Moreira

25

1 3435 década de 1990: contextualizando os programas de formação con�nuada

Belarmina Vilela Cruvinel Camila Alberto Vicente de Oliveira

GT 05 - ESTADO E POLÍTICA EDUCACIONAL


16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 13h30 – 14h30 – GT 05


1 3008 A Gestão Democrá�ca no âmbito da Escola

Pública de Mato Grosso Krys Ellem Honório Cardoso

Elariana Cris�na Pedroso Gonçalves Barros

2 3145 Carreira docente no Brasil: entre o avanço Ana Lara Casagrande

6 3230 Registros de Educação na Câmara Municipal de

Dourados/MT/MS (1935-1961) Eurize Caldas Pessanha Raissa Araújo Gomes

7 3559 O Campus Avançado de Catalão: biografia

narra�va ins�tucional Wolney Honorio Filho Ana Paula Dias Pires

GT 04 – DIDÁTICA

LOCAL - BLOCO 2 – AGRONOMIA - HALL DE ENTRADA

18/10/2018 – QUINTA-FEIRA – 13h30 – 14h30 – GT 04


O professor e as mudanças educacionais da

26

legal e a desvalorização real Ka�a Morosov Alonso

3 3436 A Polí�ca de Avaliação da Educação do

Município de Rondonópolis Erliete da Silva Santos

Ivanete Rodrigues dos Santos

4 3449 Polí�cas e Planejamento da Educação Básica:

O Plano de Ações Ar�culadas (PAR) do Município de Chapada dos Guimarães (MT)

Gilberto Gomes dos Santos Ivanete Ivanete Rodrigues dos Santos

5 3453

O IDEB na Rede Municipal de Ensino de Jataí: um estudo sobre a par�cipação (ou não) dos

alunos com necessidades educa�vas especiais nas avaliações

Fernando da Rocha Silva

6 3525 Democracia e controle social sobre a

Educação: uma visão a par�r dos Conselhos Municipais de Educação

Josiane Caroline de Souza Salomão Corrêa Fabio Perboni

GT 07 – EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS




1 3209 Inves�gação das concepções de espaço em Projetos

Polí�cos-Pedagógicos das escolas de Educação Infan�l Rúbia Emmel

27

GT 08 – FORMAÇÃO DE PROFESSORES




1 3148 As orientações curriculares de Mato Grosso e a

questão da interdisciplinaridade Laudileire Cristaldo Chaves

2 3153 As parcerias público-privada nas escolas públicas e

as consequências na formação docente Renata Bento Leme

3 3370 Análise da implementação da Resolução CNE/CP Nº 02/2015: o Projeto Pedagógico do Curso de

Licenciatura em História da UFGD

Carina Nogueira de Jesus Fabio Perboni

4 3452 A formação dos professores alfabe�zadores acerca

do PNAIC: a Formação Con�nuada e a qualidade educacional na pré-escola

Ana Paula Ferreira Trindade

5 3523 Avaliação da aprendizagem em um curso de

bacharelado de um Ins�tuto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia: teoria e prá�ca em questão

Pryscylla Pereira Simão Ana Flávia Cintra Vieira

6 3614 O acolhimento ao iniciante: aprendizagens da

docência Adriana dos Reis Clemente

28

GT 09 – TRABALHO, EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS


16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 13h30 – 14h30 – GT 09


1 3184 Etnomatemá�ca em Escolas Estaduais Quilombolas

de Mato Grosso Maria do Socorro Lucinio da Cruz Silva

Suely Dulce de Cas�lho

2 3187 Uma abordagem preliminar da disciplina Projeto de Vida no currículo das escolas em tempo integral de

Goiás Michela Augusta de Moraes e Sousa

3 3426 Os desafios enfrentados pela Educação Infan�l na

Escola Estadual Maria de Arruda Muller/Comunidade Abolição – Santo Antônio de Leverger/MT

Michele Corrêa de França Suely Dulce de Cas�lho

4 3457 As contribuições da docência para a permanência da

juventude camponesa no campo e no processo de auto-organização para o trabalho associado

Sandra Maria Soares Laudemir Luiz Zart

5 3494 Projeto Polí�co-Pedagógico: instrumento de

construção e reconstrução de um projeto educa�vo emancipador

Mara Cris�na Ramos Joice Ribeiro da Silva

29

GT 10 – ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA


16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 13h30 – 14h30 – GT 10


1 3339 O professor mediador da sala de leitura de uma escola da Rede Municipal de Ensino de Catalão-

GO: concepções e prá�cas Rosane Ribeiro do Nascimento

2 3526 Prá�cas pedagógicas docentes referentes à escrita em uma sala de 1º ano do ciclo de

alfabe�zação em uma escola municipal de Cuiabá

Nilza Cris�na Gomes de Araújo Zânia Flavia Araújo Costa Freitas

3 3620 Escrita infan�l componente da alfabe�zação: efeitos da sensibilização fonológica sobre as

escritas iniciais Carla Melissa Klock Scalzi�

GT 11 – POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR




1 3228 A Avaliação Ins�tucional como Instrumento de

Modernização e Democra�zação da Gestão Rangel Renan Ramos da Silva

Elizeth Gonzaga dos Santos Lima

30

Universitária: estudo de caso de uma universidade pública do Mato Grosso.

2 3360 Formação de professores bacharéis e a pedagogia universitária: o reflexo em cursos de licenciaturas

José Humberto Verissimo Zuche�

3 3400 Reflexos das variações do trabalho acadêmico na

(re) produção da ciência na universidade brasileira.

Egeslaine de Nez Warley Carlos de Souza

4 3408 Ensino Superior em (re) construção: a

democra�zação do acesso e o Sistema de Seleção Unificada (Sisu)

Raquel Silva Borges Maria Célia Borges

GT 12 – CURRÍCULO

LOCAL - BLOCO 1 – EDUCAÇÃO FISICA - HALL DE ENTRADA



1 3337 Diretrizes Curriculares do Estado de Goiás –

análise das concepções e organização curricular numa perspec�va histórico-crí�ca

Giselle Ferreira Alves Guimarães Thiago Guimarães da Silva

2 3602 Youtubers mirins e infâncias contemporâneas:

o que o currículo escolar pensa sobre a produção de Vídeos.

Rosilene Lopes

31

3 3618 Perfil �lmico dos par�cipantes do Cineclube

“Diferença: Gênero, sexualidade e deficiências”

Eliziane Senes Alves Rosilene Lopes

4 3624 O jogo das relações sociais de

pra�cantespensantes da Educação: narra�vas sobre o brincar, a criança e o currículo

Rodrigo Alves Bandeira Maritza Maciel Castrillon Maldonado

GT 14 – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO




1 3330 Impresso Periódico Educacional: objeto de análise

sociológica na perspec�va bourdieusiana Cin�a Medeiros Robles

GT 15 – EDUCAÇÃO ESPECIAL


16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 13h30 – 14h30 – GT 15


32

1 3404 O sujeito surdo na Educação Superior: um estudo de

revisão de literatura Ana Cláudia Borck

2 3495 Re(significando) adaptações curriculares para alunos

com deficiência intelectual: das concepções às prá�cas pedagógicas

Maria Alice de Araújo Maria Marta Lopes Flores

3 3555 Desafios e Perspec�vas no Ensino de Matemá�ca a

Alunos com Deficiência Intelectual Claudinei Vieira dos Reis

GT 16 – EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO




1 3398 As Diretrizes Curriculares Nacionais: perspec�vas para

formação inicial docente Maria Cláudia Falcão Danilo Garcia da Silva

2 3484 Letramentos digitais: perspec�va de formação para a

Educação Online na Cibercultura Iracema Cris�na Fernandes da Silva

Terezinha Fernandes Mar�ns de Souza

3 3508 Perspec�vas sobre o uso dos recursos de tecnologia

digital no estudo das memórias e história local de Itumbiara-GO

Eliane de Freitas Silva

33


16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 13h30 – 14h30 – GT 19


1 3541

Crenças de alunos acerca da Matemá�ca: mapeamento de dissertações e teses

defendidas no Brasil no período de 2008 a 2018

Mariana Honório de Alencastro Teles

GT 20 – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO




1 3195 As redes sociais na internet e a cons�tuição da

subje�vidade Jeison da Silva Moraes

Juliana de Castro Chaves

2 3202 O trabalho infan�l e a era digital: primeiras apreensões do

youtuber mirim Ana Caroline de Assis Costa

Juliana de Castro Chaves

3 3242 A inclusão escolar no ensino médio integrado do Ins�tuto Federal de Brasília: perspec�vas para além do diagnós�co

Ana Luiza de França Sá Ka�elle Campos de Oliveira

4 3253 Trabalho e Mal-Estar docente na Educação Infan�l: as

mediações dos professores da rede pública municipal de Mineiros-GO

Camila Carolina Alves Camila Assis

GT 19 – EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

34

5 3367 O jogo como estratégia para acessar a condição subje�va

da criança hospitalizada Daniela Barros da Silva Freire Andrade

Milene Gabriela Winck

GT 21 – EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS


16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 13h30 – 14h30 – GT 21


1 3216 O processo de ensino aprendizagem de alunos pertencentes à comunidades Quilombolas de

Chapada dos Guimarães/MT Eliane das Grassas Rocha Gonçalves

GT 22 – EDUCAÇÃO AMBIENTAL




1 3505 A Educação Ambiental como âncora das relações interculturais na comunidade de Barranco Alto

Suzete da Silva Galdino

35

GT 23 – GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO




1 2956 O acesso e permanência de estudantes transexuais

e traves�s na Educação Superior Ta�ane da Silva Lima

Carina Elisabeth Maciel

2 3617 Corpo, gênero e sexualidade: abordagens no

ensino de Ciências Naturais na educação Infan�l e anos iniciais do Ensino Fundamental

Camila Rocha Cardoso

36

MODALIDADE: COMUNICAÇÕES ORAIS POR GRUPO DE TRABALHO – GT

GT 02 - HISTóRIA DA EDUCAÇÃO

LOCAL - BLOCO 1 – EDUCAÇÃO FÍSICA - SALA 7

16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 14h30 – 17h30 – GT 02


1 3472 Cidadania e sufrágio feminino: a Escola Profissional

Feminina de Natal para moças pobres segundo a imprensa brasileira, 1889–1930

Sônia Maria dos Santos Palloma Victória Nunes e Silva

Juliana Santos de Oliveira

2 3496 A memória da minha escola: casos, personagens e

lugares possíveis

Jéssica Lima Abigail Ferreira Alves Astofe Bárbara de Carvalho Ortega

3 3395 Colégio Franciscano São Miguel em Ladário/MT:

surgimento, representações e prá�cas socioculturais da ins�tuição (primeiros apontamentos) – 1940 – 1970

Sabrina Gabriele Sandre

4 3177 Car�lha ABC: uma polí�ca de governo para

alfabe�zação na região da Colônia Agrícola Nacional de Dourados (1960-1970)

Thaise da Silva

5 3269 O Movimento Estudan�l e a ditadura militar na

imprensa do Pontal Mineiro (1964 – 1969) Isaura Melo Franco

Sauloéber Tarsio de Souza

6 3604 Os Bacharéis em Ciências e Letras do Lyceu de Goyaz e

do Lyceu de Goiânia Fernanda Barros

37

7 2986 Liberais Versus Católicos: Alceu de Amoroso Lima na

defesa do Ensino Religioso nas escolas brasileiras Elias Terencio da Silva

8 3531 Olivia Enciso e a Campanha Nacional de Educandários

Gratuitos no sul de Mato Grosso (1949) Abigail Ferreira Alves Astofe

Jéssica Lima



1 3585 História da educação em Porto Nacional: o Colégio Sagrado

Coração de Jesus Cesar Evangelista Fernandes Bressanin Maria Zeneide Carneiro M. de Almeida

2 3612 História e Memórias: a Escola Municipal de Primeiro Grau Antônio João Ribeiro, do Distrito de Indápolis – MS (1973-

1983)

Mariza Salete Backes Silva Rômulo Pinheiro de Amorim

3 3241 Escolas rurais, grupos escolares e estratégias de ensino

(1870-1982): breve revisão de literatura sobre a história da Educação no Sul de Mato Grosso

Marcos Lourenço de Amorim

4 3547 A experiência de pesquisa com egressos universitários:

história e memória Fernanda Gonçalves Silva

5 3553 A importância da organização do espaço pedagógico no

ciclo de alfabe�zação sob a perspec�va do movimento da escola moderna portuguesa: carregando água na peneira

Jackeline Cris�na Nogueira Guerrero

6 3386 Um estudo sobre as ins�tuições escolares indígenas da

Reserva Indígena de Dourados/MT na primeira metade do século XX

Cris�ane Pereira Peres

38

7 3469 Reforma do Ensino Médio – Lei 13.415/2017: percursos a

par�r da lógica neoliberal Geraldo Coelho de Oliveira Júnior

8 3246 Escola Reunida São Pedro: seu contexto de espaço e lugar

no Sul de Mato Grosso (1968- 1977)

Marcel dos Santos Borba Guilherme Bochnia Moura

Maria do Carmo Brazil



1 3580 Contribuições de Céles�n Freinet para a Educação: um

olhar emancipador Nivia Ferreira da Silva Menezes

2 3569 O pensamento de Lauro de Oliveira Lima: contribuições

para a educação moderna no Brasil (1960 e 1970) Poliana Oliveira Silveira

3 3417 Os indícios das disposições e os efeitos do habitus na

trajetória da educadora Olivia Enciso

Adriana Espindola Britez Heloise Vargas de Andrade Le�cia Casagrande Oliveira

4 3406 Igreja e Educação: a presença dos franciscanos na história da Educação em Itaporã-MT: Grupo Escolar Antônio João

Ribeiro (1957 - 1972) Claudiani F. C. Rodelini

5 3356 As senhoras no olhar dos Presidentes do estado de Mato

Grosso (1896 a 1907)

Cleicineia Oliveira de Souza Thais Priscila Marques

Le�cia Cris�na de Oliveira

6 3018 A história do Ensino Primário no Brasil e em Mato Grosso

(1930-1945)

Margarita Victoria Rodriguez Paolla Rolon Rocha

Hellen Caroline Valdez Monteiro

39

7 3609 O Concurso de Robustez de Bebês em Campo Grande:

discursos médico e higienista na educação do corpo infan�l Shirley Ferreira Marinho Silva

Kênia Hilda Moreira

8 3606 Disposições para a formação do habitus religioso no Colégio Dom Bosco: memórias da formação escolar secundária do

sul de Mato Grosso

Heloise Vargas de Andrade Adriana Espindola Britez

Le�cia Casagrande Oliveira

GT 04 - DIDÁTICA

LOCAL - BLOCO 2: AGRONOMIA – SALA 6

16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 14h30 – 17h30 – GT 04


1 2865 Ensino desenvolvimental no ensino de

Matemá�ca nas séries iniciais: u�lização da tecnologia como mediação pedagógica

Luciene Santana de Souza

2 3416 Relações didá�co-pedagógicas: reformas

educa�vas prá�cas em salas de aula e estudantes

Luciana Ponce Bellido Giraldi

40

GT 05 - ESTADO E POLÍTICA EDUCACIONAL

LOCAL - BLOCO 1 – EDUCAÇÃO FÍSICA – AUDITóRIO - SALA 1

16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 14h30 – 17h30 – GT 05


1 2577 Proinfância: uma polí�ca de acesso à educação

infan�l Leilane Mendes Barradas

2 2821 O materialismo histórico dialé�co: contribuições para

a pesquisa sobre polí�cas educacionais Beatriz Hiromi Miura

3 2851 Avaliação em larga escala: repercussões do IDEB na visão dos diretores de escola da Rede Estadual de

Goiás

Viviane Pereira da Silva Melo Lúcia Maria de Assis

4 2860 O Plano Municipal de Educação de Anastácio/MS e os

desafios à garan�a do direito a Educação Infan�l Soíla Thaís Rockel

5 2999 A produção acadêmica Strictu Sensu sobre os planos de educação: um estudo bibliométrico (2000-2017)

Edson Ferreira Alves

6 3165 Atuação do Ins�tuto Unibanco na priva�zação da

polí�ca educacional brasileira para o Ensino Médio Andrêssa Gomes de Rezende Alves



1 3166 Ensino Médio no Brasil: o “calcanhar de Aquiles” da

Educação Básica Maria de Lourdes Jorge de Sousa

41

2 3168 O movimento dos educadores em luta pelas

reformulações das polí�cas públicas de formação docente entre os anos de 1970 e 1980

Cilmara Bortoleto Del Rio Ayache Jorismary Lescano Severino

Margarita Victoria Rodriguez

3 3251 Os óbices à efe�vação da Gestão Democrá�ca

assentes na parceria público-privada Gilson Lopes Soares

4 3327 Pensamento pedagógico: o programa Ins�tucional de

Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID em questão Juliana Alves da Guarda

5 3328 A Avaliação Nacional da Alfabe�zação (ANA): para

quê avaliar? Náfren Ferreira Lima

6 3331 Educação Especial no Distrito Federal: qualidade de ensino na ampliação de matrículas dos anos finais

após a Cons�tuição de 1988 Mylena da Silva Guimarães



1 3338 IDEB: Instrumento de medida da qualidade da

Educação? Thais Tolen�no Santos Souza

Lúcia Maria de Assis

2 3340 Gestão da Fundação Lemann, o caráter empresarial

para/na educação pública

Guilherme Afonso Monteiro de Barros Marins

Silvia Helena Andrade de Brito

3 3352 “Olha o que a senhora fez por mim”: remição de pena pelo estudo em uma unidade do Sistema

Prisional de Corumbá/MS

Clayton da Silva Barcelos Tiago Duque

4 3387 Um estudo acerca do financiamento da formação de

gestores de escolas públicas do Distrito Federal Ricardo Gonçalves Pacheco

42

5 3397 O Programa Mais Educação na Escola Laranjeiras I:

possibilidades de organização das prá�cas educa�vas Luana Elky Brito

Heloisa Salles Gen�l

6 3403 O direito a Educação Infan�l e a Gestão Democrá�ca

no Plano Municipal de Educação de Dourados-MS

Alessandra Domingos de Souza Maria Alice de Miranda Aranda

Paula Abrão da Cunha

LOCAL – BLOCO 1 – EDUCAÇÃO FÍSICA - SALA 2

16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 14h30 – 17h30 – GT 05


1 3429 Inflexões do modelo ges�onário na Educação Pública

de Mato Grosso pós anos 2000 Ester Assalin

Marilda de Oliveira Costa

2 3467 A relação entre inovação e Educação Superior no Plano Nacional de Educação – decênio 2014-2024

Jhonny David Echalar

3 3546 A Base Nacional Comum Curricular e a nova

pedagogia da hegemonia Fabíola da Silva Ferreira

4 3592 Concepções de avaliação educacional no PNE/2014-

2024 Andréia Nunes Militão

Welcianne Iris de Queiroz


1 3438 Índice de Desenvolvimento da Educação Básica

(IDEB): uma década de monitoramento da qualidade da Educação

Thamara Maria de Souza Rita de Cássia A. Abrantes dos Anjos

Alisson Moura Chagas

2 3487 Capitalismo e cidadania: algumas reflexões Nayenne Helsan Santos

43

3 3576 Gestão Democrá�ca da educação Básica:

Materialização da Meta 19 do Plano Municipal de educação de Campo Grande – MS 2015-2025

Evelyn Íris Leite Morales Conde Regina Tereza Cestari de Oliveira

4 3599

Distorção idade/série e fracasso escolar: algumas considerações sobre polí�cas e administração

educacional nos pequenos municípios do Vale do Rio dos Sinos/RS

Ta�ane de Fá�ma Kovalski Mar�ns Jorge Alberto Lago Fonseca

Álvaro Gomes de Lima Ribeiro



1 3454 Gestão Democrática da educação, par�cipação e

democracia: qual relação?

Nilson Francisco da Silva Alessandra Domingos de Souza

Rosineia Piva Mancin

2 3499 Do nacional ao local: o percurso polí�co-legisla�vo do Movimento Escola sem Par�do em Mato Grosso

do Sul

Pâmela da Silva Jarcem Bartolina Ramalho Catanante

3 3582 O Plano Municipal de Educação de Dourados e a

gestão dos sistemas educacionais

Paula Abrão da Cunha Nilson Francisco da Silva

Wander Medeiros Arena da Costa

4 3595 Educação Profissional e Tecnológica: caracterização

da expansão do Ins�tuto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia

Fábio Mamoré Conde Regina Tereza Cestari de Oliveira

44

GT 07 - EDUCAÇÃO DE CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS


16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 14h30 – 17h30 – GT 07


1 3528 O que dizem as pesquisas da ANPED no período de 2010 a 2015 – GT 7 sobre a inclusão de crianças com deficiência

na Educação Infan�l: Estado do Conhecimento Tânia Maria Filiú de Souza

2 3391 “Todos os brinquedos são para as crianças?”: relações de gênero na brinquedoteca de uma Ins�tuição de Educação

Infan�l

Sandra Celso de Camargo Raquel Gonçalves Salgado

3 3238 Polí�ca Municipal de Educação Infan�l: o mergulho na

tessitura de uma rede Cleusa dos Santos

4 3480 Para além de sujeito e objeto: mudando as lentes com as

quais olhamos a infância e a criança nas pesquisas Eliane Maria de Jesus

5 3390 A transição das crianças de seis anos para o ensino

fundamental de nove anos a par�r das publicações de teses e dissertações

Dinairan Dantas Souza Maurecilde Lemes da Silva Santana Cleide Aparecida Ferreira da Silva

Gusmão

6 3448 Criança de 6 anos e o contexto escolar do 1º ano do

Ensino Fundamental: entre o real e o ideal

Maria José Landivar de Figueiredo Barbosa

Waghma Fabiana Borges Rodrigues Andréa Lemes Lus�ng

45



1 3448 Em busca do lúdico no espaço/tempo do 1° ano do

Ensino Fundamental Eulene Vieira Moraes Rinalda Bezerra Carlos

2 3154 Proposta Pedagógica para Educação Infan�l de Cuiabá:

entre o estranho e o familiar Angela Cris�na Lisboa Costa

3 3389 O papel do movimento corporal na Educação Infan�l sob

a ó�ca da Teoria Histórico-Cultural Lúcio Flávio Oliveira da Silva

Maria Silvia Rosa Santana

4 3374 Ações forma�vas na Educação Infan�l: diálogos entre pesquisa educacional e polí�ca municipal de formação

con�nuada

Irene Carrilho Romero Beber Sandra Regina Richter Jaqueline Sandra Diel

5 3203 Professoras iniciantes/ingressantes na Educação Infan�l:

significados e sen�dos do trabalho docente Rosiris Pereira de Souza

Renato Barros de Almeida

GT 08 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES

LOCAL - BLOCO 2 – AGRONOMIA – AUDITóRIO - SALA 1

16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 14h30 – 17h30 – GT 08


1 2872

A aprendizagem da avaliação em seus três níveis em um curso de formação de

professores de Espanhol/Língua Estrangeira no contexto de um IF: desafios a serem vencidos

Bruna Lourenção Zocara�o

46

2 2963 Entre o avaliar para aprender e o aprender

para avaliar Enilvia Rocha Morato Soares

3 3191 Formação docente no Ensino Superior: uma

discussão sobre as diretrizes legais no âmbito da Educação brasileira

Michele Honória da Silva Irene Cris�na de Mello

4 3204 Professora de bebês: entre o profissional e o

domés�co Carla Adriana Rossi Ramos

5 3206 Formato das discussões avaliação e currículo na

formação con�nuada de professores da Educação Básica

Elena Angela Cruciol Soares Fabiany de Cássia Tavares Silva

6 3208 A quê(m) serve o Ensino Médio brasileiro: uma

discussão a par�r do debate em torno da concepção de formação

Laurina Tavares de Farias Merilin Baldan

7 3351 O que expõem os regimentos do Estágio

Curricular Supervisionado das Licenciaturas em Pedagogia?

Suzanna Neves Ferreira Andréia Nunes Militão

47



1 3233 Protagonismo metodológico docente e

pesquisa-ação: o corpo-criança indígena e a interculturalidade em questão

Valda da Costa Nunes Beleni Salete Grando

2 3249 Perfil socioeconômico dos estudantes

ingressantes no curso de Licenciatura em Matemá�ca na Universidade de Brasília

Loyane Guedes Santos Lima Nathália Ferreira da Silva

3 3256 Início da carreira docente: dificuldades e

formas de superação

Deise Ramos da Rocha Denize Oliveira Rodrigues Sodré

Jaqueline Alves Rodrigues da Silva

4 3261 Invencionar (n)a formação na Educação Superior: escritura, vivências, Pedagogia

Rubia Helena Naspolini Coelho Yatsugafu

5 3320 Mediações e contradições no trabalho docente e nas polí�cas de formação das professoras e

professores da Educação Infan�l Solange Cardoso

6 3346 Trabalhar pela carreira docente no Brasil Frederico Guilherme Campos de França



1 3359 Formação con�nuada de professores frente

aos princípios da pedagogia Waldorf Cálita Fernanda de Paula Mar�ns

Alice de Jesus

48

2 3369 A formação Stricto Sensu como formação

con�nuada de professores da Educação Básica: o que dizem os documentos?

Dayse Kelly Barreiros de Oliveira Janaina Szpakowski

Ademar de Lima Carvalho

3 3377 A formação con�nuada do professor

ar�culador de aprendizagem: implicações na prá�ca pedagógica

Márcia Inês de Souza

4 3383 As prá�cas reflexivas de professoras iniciantes

com formação em grupos de pesquisa colabora�vos

Antonio Marcos da Cruz Lima Andreia Cris�ane de Oliveira

5 3394

A análise do Estágio Supervisionado em Física, Matemá�ca e Química na Universidade de

Brasília (UnB): suas contribuições para a profissionalidade docente

Polliana Rocha Dias Araújo Kézia Andrade Silva Braga

LOCAL - BLOCO 2 – AGRONOMIA - SALA 2

16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 14h30 – 17h30 – GT 08


1 3402 O papel do coordenador pedagógico na formação

con�nuada de professores dos anos finais do Ensino Fundamental para uso das TDIC

Kézia Cláudia da Cruz Rosemara Perpetua Lopes

2 3619 Formação de pedagogos e iniciação à docência: o PIBID

em dois cenários de pesquisa Cris�ane Ribeiro Cabral Rocha

Sandra Novais Sousa

3 3423 A formação de professores na perspec�va da Educação Rita de Cássia A. Abrantes dos Anjos

49

Inclusiva Thamara Maria de Souza

4 3432 Análise compara�va do perfil socioeconômico e

cultural dos ingressantes da Licenciatura em Física e Pedagogia da UnB

Ká�a Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva

Giordani Emanuele Carvalho Lima Samara Carvalho dos Santos

5 3443

Aprendendo a profissão – professores em início de carreira, as dificuldades e descobertas do trabalho pedagógico no co�diano da escola: a recepção dos

ingressantes

Shirleide Pereira da Silva Cruz Bárbara Luísa de Moura

6 3610 A formação docente e a práxis pedagógica no curso de

Pedagogia do câmpus “Jane Vanini” Rosalva Pereira de Alencar

Ka�a Morosov Alonso

7 3625 Desenvolvimento profissional e professores iniciantes:

breve reflexão sobre as produções do IV e V CONGREPRINCI

Deusodete Rita da Silva Aimi Filomena Monteiro


1 3445 Influências dos percursos de vida de futuros professores na percepção sobre a docência

Márcia Regina do Nascimento Sambugari

2 3459 O Estágio Supervisionado nos cursos de Pedagogia e

Educação Física da UnB

Nathalia Casse�ari Érica Nayara Paulino Melo

Camila Henrique Santos

3 3478 Ação saberes indígenas na escola: análise sobre o

processo forma�vo em Mato Grosso Neide da Silva Campos Leures Athaide da Silva

4 3483 A formação de professores e a extensão universitária:

tessituras entre polí�cas, impasses e desafios Andréa Kochhann Machado

50

5 3490 O PIBID na UFG/Regional Jataí: ações, produção e

formação docente Bruna Vieira Assis

Lana da Silva San�ago

6 3497 A formação de professores pela extensão universitária:

impasses e desafios em a�vidades ins�tucionais

Renato Barros de Almeida Andréa Kochhann Machado

Gabriel Torres Arrais Fernandes Campos

7 3615 A escola e a formação de necessidades e mo�vos de

estudo: relação conflituosa Adriana Barbosa Oliveira Marrega

8 3441 Perfil socioeconômico e cultural dos ingressantes do curso de Licenciatura em Biologia da Universidade de

Brasília

Ana Sheila Fernandes Costa Tarciana Furtado Silva Araujo

9 3422 Perfil socioeconômico dos estudantes ingressantes no curso de Licenciatura em História na Universidade de

Brasília

Nathália Barros Ramos Ká�a Augusta Curado Pinheiro

Cordeiro da Silva Ana Sheila Fernandes Costa



1 3504 Ser professor no início da carreira docente Fernanda Bezerra Mateus Mar�ns

Quérem Dias de Oliveira

2 3529 Formação docente: o tempo de ler... um tempo de

leitura Célia Beatriz Pia�

3 3545 Inves�gação temá�ca: um processo forma�vo em

formação de professores e estudantes da Educação Básica

Marcos Antonio Oliveira Rodrigues

51

4 3554 Transvidalidades: dialé�cas rela cionais nas histórias de

vida Carlos Alberto Caetano

5 3587 Os ciclos de carreira na Educação Superior e a

formação/atuação de professores: discussões iniciais do objeto

Maria Eneida da Silva

6 3608

A subordinação da polí�ca de formação con�nuada brasileira às orientações dos organismos

internacionais: evidências presentes e persistentes no Pacto Nacional pela Alfabe�zação na Idade Certa

Michelle Silva

GT 09 - TRABALHOS, EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS


16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 14h30 – 17h30 – GT 09


1 3037 Polí�cas Públicas Educacionais Brasileiras da Educação Profissional e Tecnológica à luz da

produção acadêmica (2010-2017)

Karla Rodrigues Cláudia Helena dos Santos Araújo

2 3109 Polí�cas de Educação de Jovens e Adultos

para pessoas em situação de rua: das proposições aos limites da implementação

Kleyne Cris�na Dornelas de Souza Maria Clarisse Vieira

3 3155 O uso da violência nas manifestações de rua:

o pacifismo e a disputa de campo João Ba�sta Coelho Cunha

Aldimar Jacinto Duarte

52

4 3171 Memórias de mulheres: a ditadura militar na

cidade de Barreiras-BA Dllane de Souza Dias Leal

Aldimar Jacinto Duarte

5 3173

Educação em prisões – a percepção dos professores e agentes penitenciários do

Ins�tuto Penal de Campo Grande - MS quanto a Educação Escolar daquele ambiente

Cinthia Caldeira Nogueira Clayton da Silva Barcelos

6 3178 O Projeto Educa�vo do Ins�tuto Federal de Sorriso e as possiblidades de interpelar as

desigualdades sociais

Rose Márcia Silva Ilma Ferreira Machado

7 3574 A escola indígena, a comunidade e as crianças

Panderééj Silbene Ferreira de Arruda França



1 3179 Ações Educa�vas do IFMT na Região do

Araguaia em MT Silvia Maria dos Santos Stering

2 3197

A educação �sica Escolar no contexto da contrarreforma do Ensino Médio (Lei

13.415): o contrafogo pela insistência na crí�ca e na ar�culação ciência, cultura e

trabalho

Alcio Crisostomo Magalhaes Júlio César Apolinário Maia

3 3361 Movimento de educação de base e as

escolas radiofônicas na Região Centro Oeste – emancipação da classe trabalhadora?

Carminha Aparecida Visque� Rosemary da Luz

53

4 3380 Reflexões sobre causas da saída das

juventudes camponesas da comunidade Zé Alves e Laranjal em Poconé-MT

Jucieli Bertoncello Douglas Alcir de Andrade

5 3440 Formação de educadores do campo: uma

questão de resistência e fortalecimento do território

Eliane dos Santos Mar�nez Paezano Laudemir Luiz Zart

6 3442 Os Exames de Madureza em Goiás – um

olhar sobre a Educação de Jovens e Adultos Maria Margarida Machado

Guilherme Henrique Mar�ns Camargo

7 3600

Mulheres refugiadas em tempos de flexibilização neoliberal: exploração e

precarização do trabalho na cidade de São Paulo

Adriane Giugni da Silva Marisa Andrade



1 3471 A cultura Hip-Hop e a educação escolar: metodologias para a educação de jovens

Suelen Gonçalves dos Anjos

2 3482

A escola como espaço intercultural: vivências entre Kayapó e Terena na Escola

Estadual Indígena Terena Komomoyea Kovôero – Matupá/MT

Sueli Leite Jesus

3 3532 Gestão democrá�ca na escola do campo: o

papel do gestor frente ao processo de organização do trabalho na escola

Jessika Nogueira da Silva Célia Beatriz Pia�

54

4 3551

Formação de professores: o discurso pedagógico sobre as relações raciais no Projeto Polí�co Pedagógico na escola

quilombola

Luciano da Silva Pereira

5 3566 O desafio da juvenalização da Educação de

Jovens e Adultos Rafaela Vilarinho Mesquita

6 3573 A educação profissional para os

adolescentes em conflito com a lei no estado de Mato Grosso do Sul

Micheline Medeiros dos Santos Sant’Anna

7 3607 O trabalho docente na atualidade e a práxis

marxista da alienação Mara Rubia Aparecida da Silva

Cecídia Barreto Almeida

GT 10 - ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA


16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 14h30 – 17h30 – GT 10


1 3420 Escrita escolar e prá�cas de subalternização na História ensinada: sen�dos de tempo em

manuscrito escolares Maria Aparecida Lima dos Santos

2 3382 As contribuições de Vygotsky e Smolka para o

ensino inicial da leitura e da escrita Cris�ane Dias Santos Delmondes da Silva

Bárbara Cortella Pereira de Oliveira

3 3170 Abordagem do conto popular no livro Marcilene Muniz Monteiro Conceição

55

didá�co de língua portuguesa: reflexões a par�r da análise de uma unidade

Sílvia Fá�ma Pilegi Rodrigues

4 3626 Livro didá�co de alfabetização: um olhar

sobre a linguagem Lucilene Rosa dos Santos Gonçalves Sandra Regina Francisca�o Bertoldo

5 3392 Proficiência insa�sfatória em leitura de

alunos do 3° ano do Ensino Fundamental: é preciso problema�zar

Renata Cris�na de Lacerda Cintra Ba�sta Nascimento

Ana Sebas�ana Monteiro Ribeiro Flávia O. C. Werle

6 3424

“A palavra começa com que letra?”: Uma análise da progressão dos eixos de escrita

alfabé�ca e leitura textual no Bloco Inicial de Alfabe�zação

Márcia Vânia Silvério Perfeito Solange Alves de Oliveira Mendes



1 3192 Alfabe�zação e letramento na pré-escola:

estudos e reflexões Liliane Querino do Nascimento

2 3488 O lugar da literatura na alfabe�zação de

crianças Simone Aparecida de Jesus

3 3393 A�tude leitora com bebês na Educação

Infan�l Clemen�na de Souza Almeida

4 3343 Estratégia de alfabe�zação na Educação de

Jovens e Adultos – uso do livro didá�co

Ana Iara Dalla Rosa Sandra Regina Francisca�o Be rtollo Viviane Cris�na de Oliveira Duarte

56

GT 11 - POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR

LOCAL – BLOCO 1: EDUCAÇÃO FISÍCA – SALA 8

16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 14h30 – 17h30 – GT 11


1 2967 Internacionalização da educação superior

brasileira: desafios rumos e algumas constatações José Vieira de Sousa

2 3517 Desafios impostos a pesquisa: como produzir

conhecimento no contexto atual? Richele Timm dos Passos da Silva

Egeslaine de Nez

3 3224 A gestão dos periódicos cien�ficos na área da

educação: uma leitura a par�r de Bourdieu Eliane Souza de Carvalho

4 3461 Educação Superior e Autoavaliação de Cursos de Graduação: uma revisão sistemá�ca da produção

stricto sensu no Brasil (2004 a 2018)

Elizaine Bagatelli Okde Cris�ano Maciel

5 3363 Educação superior em período de expansão: o

cenário da evasão na região Centro-Oeste José da Silva Santos Junior

Giselle Cris�na Mar�ns Real

6 3223 Cursos de licenciatura da Universidade do Estado

de Mato Grosso - Campus Jane Vanini e a movimentação acadêmica

Suzely Paizano Neves Heloisa Salles Gen�l

7 3388 A formação e o desenvolvimento profissional do

docente universitário Fabricia Nates dos Santos Galvão

Loriége Pessoa Bitencourt

8 3193 Modelo econômico e ensino superior: a

reconfiguração do trabalho docente Regina Maria Mar�ns Costa

57

9 3326 Concepção de docência universitária dos bacharéis

docentes de um curso de ciências contábeis Ta�ana Rosa Carvalho Ribeiro

Loriége Pessoa Bitencourt



1 3183 Ensino Superior, Educação à distância em Prisões:

Feixes de Relações Antonio Carlos do Nascimento Osório

Cinthia Caldeira Nogueira

2 3578 A Educação a Distância (EaD) no Brasil: análise dos

dados do Censo da Educação Superior

Rusilei Luzia da Costa Pessa�o Tereza Chris�na Mertens Aguiar Veloso

Patrícia Simone Nogueira

3 3561 A permanência dos estudantes na EaD: o que

dizem as pesquisas realizadas nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu

Dionê Pereira de Souza Elizeth Gonzaga dos Santos Lima

4 3291 A tendência pedagógica do curso de Pedagogia a

distância de uma ins�tuição privada

Raquel de Almeida Moraes Jeovana Mar�ns de Araújo

5 2957 A história da Polí�ca de Ação Afirma�va e sua implantação na Educação Superior brasileira

Anielise Mascarenhas Guedes Ta�ane da Silva Lima

Joelma Inês Evangelista

6 3572 Ações Afirma�vas para indígenas na UEMS: inserção dos/das egressos/as nas áreas de

formação Beatriz dos Santos Landa

7 3581 Ações para a permanência nas resoluções da

Universidade Federal de Mato Grosso de 1996 a 2017

Douglas Alcir de Andrade Tereza Chris�na Mertens Aguiar Veloso

Patrícia Simone Nogueira

58

8 3623 A permanência dos estudantes bolsistas e o

Projeto de Extensão em Dança de Salão da UFMS: aproximações teóricas

Juliano Candia Pedrozo

9 3364 A inclusão de estudantes com deficiência na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Stéfani Quevedo de Meneses Paola Giano�o Braga

GT 12 - CURRÍCULO


16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 14h30 – 17h30 – GT 12


1 3481 Um olhar sobre o currículo da Educação do

Campo Rosângela Pereira de Oliveira

2 3175 A (des) construção da concepção hegemônica da

infância: um estudo do filme Alice no País das Maravilhas

Luana dos Santos Nogueira Garcia

3 3396 Currículo e relações étnico-raciais: um outro

olhar para a formação con�nuada de professores Simone Ferreira Soares dos Santos

4 3211 O currículo em uma abordagem Histórico-

Bibliográfica

Adriana Silva da Costa Edna Bernardo da Silva

Ozerina Victor de Oliveira

5 3597 “Avaliação” em textos/documentos curriculares

brasileiros (1998-2013) Aline Rabelo Marques

59



1 2852 Currículo Intercultural: cenas da Escola Indígena

Gavião Andreia Maria Pereira

2 2594 Documentos curriculares prescritos (2009-2013):

Educação Física para os anos finais do Ensino Fundamental

Chris�ane Caetano Mar�ns Fernandes Fabiany de Cássia Tavares Silva

3 3524 Corpos capturados e disciplinados na dança

escolar: pensando o currículo como encontro para a potência de agir

Kássia Auxiliadora Filiagi Gregory Maritza Maciel Castrillon Maldonado

4 3210 O currículo do Distrito Federal: um caminho para

as aprendizagens?

Marcelo Fabiano Rodrigues Pereira Márcia Vânia Silvério Perfeito

Yeda Silva Moraes

5 3342 A (Não) Presença da Inter/mul�culturalidade no

Processo de Formação Con�nuada Maria Ivone da Silva

GT 14 - SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO




1 3143 Educação e escola em meio aos desafios da

inclusão e da exclusão Clenio Lago

60

2 3302 O adolescente em conflito com a lei e sua

relação com a Educação Formal: um estudo fenomenológico

Guilherme Angerames Rodrigues Vargas

3 3421 Fracasso escolar: desafios em perspec�va na

Educação de Jovens e Adultos Alair Maria David Primon

4 3594 Grupos da elite e estratégias de reprodução

social: notas de estudos na perspec�va bourdiesiana

Ariadne Souza Teixeira



1 3513 Escolas confessionais e o conceito bourdiesiano

de habitus: um olhar sobre a formação do habitus religioso a par�r de prá�cas educa�vas

Le�cia Casagrande Oliveira Adriana Espiindola Britez

Heloise Vargas de Andrade

2 3214 Brinquedoteca: o livre brincar como expressão

da cultura infan�l Angela Lima Bi�encourt

3 3373 A escola e a sociedade, a criança e o currículo: uma problema�zação ao estudo do currículo

em Artes Ana Lucia Serrou

4 3603

Educação Infan�l: pensar o currículo, o trabalho docente e o processo de

desenvolvimento e aprendizado da linguagem escrita

Carla Melissa Klock Scalzi�

61

GT 15 - EDUCAÇÃO ESPECIAL

LOCAL – BLOCO 2: AGRONOMIA – SALA 5

16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 14h30 – 17h30 – GT 15


1 3236 Decreto 6.571/2008 X Decreto 7.611/2011: avanços e

retrocessos da democra�zação da escola inclusiva Selma Soares do Nascimento

2 3336 Educação Especial nas escolas do campo em um

município de Mato Grosso do Sul Rosa Alessandra Rodrigues Corrêa

Andressa Santos Rebelo

3 3628 Educação Profissional de pessoas com deficiência: polí�ca e produção acadêmica, no Brasil, pós Lei

8.213/1.991 Fabia Carvalho de Oliveira

4 3519 Formação inicial e con�nuada para atuação com o

público alvo da Educação Especial Beatriz Ribeiro Aleluia Picolini

Maria Marta Lopes Flores

5 3539 Mul�modalidade no ensino da Língua Portuguesa para

surdos em escolas regulares do Brasil: uma análise mul�modal acerca de materiais didá�cos

Álvaro Gomes de Lima Ribeiro Jorge Alberto Lago Fonseca

Ta�ane de Fá�ma Kovalski Mar�ns

6 3201 Perfil de professores: contradições e os desafios para

construção da educação inclusiva

Marta Emidio Pereira Oliveira Marley Aparecida Duarte Teixeira

Lazara Cris�na da Silva

7 2997 Polí�ca de Educação Especial no Brasil: o CENESP e a

Cooperação Internacional

Andresa Santos Rebelo Ana Paula Escossia Barbosa de Souza

Pereira

62

GT 16 - EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO

LOCAL – BLOCO 1: EDUCAÇÃO FISÍCA – SALA 10



1 3329 O teste Cloze na literatura: revisão dos úl�mos

10 anos Renata Francisca Ferreira Lopes

Ta�ane Lebre Dias

2 3212 Um olhar sobre as pesquisas em gestão da

Educação a Distância Alessandra Maieski

Ka�a Morosov Alonso

3 3151 Concepções discursivas nas relações entre

Educação e Tecnologia Luiz Carlos de Paiva

Cláudia Helena dos Santos Araújo

4 3418

Mapeamento de pesquisas sobre a qualidade de cursos de formação con�nuada e a distância

de professores da Universidade Aberta do Brasil

Maria Aparecida Rodrigues da Fonseca Daniela da Costa Bri�o Pereira Lima

63

GT 19 - EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIA


16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 14h30 – 17h30 – GT 19


1 3411 Apontamentos iniciais sobre as pesquisas que

inves�gam a formação inicial a distância de professores da área das Ciências da Natureza

Núbia Carla de Souza Silva Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar

2 3493 As ações desenvolvidas em Matemá�ca no Projeto de Formação Con�nuada em uma

Escola Estadual de Mato Grosso Marcela Bonet Becher Schavaren

3 3477 Ensino de Ciências na escola: análise da proposta e prá�ca de uma professora

Alvarina de Fá�ma dos Santos

4 3537 O uso de materiais manipuláveis no

atendimento à alunos de Educação Básica Daniela Maria de Almeida

Valquíria Perassolo



1 3500 Mobilidade e produção cien�fica internacional no Doutorado da Rede Amazônica de Educação

em Ciências e Matemá�ca

Ana Sophia Haagsma Simm Irene Cris�na de Mello

Marcel Thiago Damasceno Ribeiro

2 3549 O uso de Estratégias Metacogni�vas na

resolução de problemas matemá�cos por alunos do 8° ano do Ensino Fundamental

Luciane Reichert Costa

64

3 3583 Prá�ca pedagógica de professores que ensinam

Matemá�ca para alunos surdos Rosenilda Rocha Bueno

4 3413 Breve relato da linha de pesquisa Educação em Ciências e Educação Matemá�ca do Programa

de Pós-Graduação em Educação da UFMT

Raquel de Lima Silva Elislene Mendes

Gladys Denise Wielewski



1 3501 O espaço e as manifestações matemá�cas na

Educação Infan�l Camile de Araújo Aguiar

2 3275 Bases legais para a formação inicial de

professores: um olhar sobre o perfil do egresso do curso de Matemá�ca – UFMT Cuiabá

Alvaro Junio Ber�pagliada Silva Adelmo Carvalho da Silva Ca�ex Rodrigues de Souza

3 3510 Levantamento bibliográfico de produções

cien�ficas defendidas entre 2007 a 2017 sobre o erro em Matemá�ca na Educação Básica

Alessandra Silva de Souza

4 3409 Educação química e democracia: a formação do

educador químico cidadão no contexto da sustentabilidade

Zélia Alves dos Santos Marcel Thiago Damasceno Ribeiro

65

GT 20 - PSICOLOGIA


16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 14h30 – 17h30 – GT 20


1 3347 O desenvolvimento do pensamento teórico em

Matemá�ca: contribuições da Psicologia Histórico-Cultural

Nathália Fernanda Veloso dos Santos Maria Silvia Rosa Santana

2 3366 As contribuições de Leon�ev e Davydov para

compreender a estrutura da a�vidade humana Eliete Zanelato

3 3558 Alfabe�zação e Letramento: apontamento

acerca da experiência discursivas do projeto ‘Chá Literário’ na cons�tuição do sujeito

Antonio Matosinho de Sousa Junior Alessandra Pereira Carneiro Rodrigues

4 3534 Nossas músicas, nossas histórias: a criação de espaços dialógicos com adolescentes em uma

escola pública de Cuiabá/MT Guilherme Tomas de Santana Junior



1 3533 Estresse laboral em professores universitários

do contexto público e privado de ensino Paula Katrina Silva e Silva

2 3465 A criança como co-par�cipe da cena escolar:

um desafio nas séries iniciais Iury Lara Alves

66

3 3542 A Psicologia Histórico-Cultural e suas

contribuições à compreensão da Educação Integral

Soraya Cunha Couto Vital Sonia da Cunha Urt

4 3601 O potencial educa�vo do contexto hospitalar

pediátrico: interfaces entre Psicologia e Educação

Andréia Maria de Lima Assunção Daniela Barros da Silva Freire Andrade

GT 21- EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

LOCAL - BLOCO 2 – AGRONOMIA -SALA 4

16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 14h30 – 17h30 – GT 21


1 3255 Rikbaktsa: do contato à Educação Escolar Raimundo Nonato Carlos Arruda

2 3470 A presença de estudantes indígenas nas escolas

urbanas no município de Colíder/MT Sandra Regina Braz Ayres

3 3538 Etapa intermediária/tempo aldeia: lentes, escuta e

caminhos interculturais

Waldineia Antunes de Alcântara Ferreira

Lori Hack de Jesus

4 3218 Crianças e infâncias indígenas: um olhar sobre

concepções de professoras e professores indígenas de cinco etnias

Arlete Márcia de Pinho Beleni Salete Grando

Vilma Aparecida de Pinho

5 3274 A ressignificação da iden�dade dos indígenas egressos da Educação Superior no estado de Mato Grosso do Sul

Maurício José dos Santos Silva

67

6 3466 Demarcando dimensões e princípios de diversidades

humanas presentes na coleção Educação para todos – UNESCO/MEC/SECADI (2007-2017)

Mauricio Macedo Vieira



1 2832 As alterações da lei que estabelece as Diretrizes e Bases

da Educação Nacional como solução do racismo brasileiro

Ana Paula Dalmás Rodrigues

2 3381 Trajetória escolar de alunos negros do 2º ano Médio da EJA da Escola Estadual Miguel Barbosa em São José dos

Quatro Marcos no estado de Mato Grosso Elenilda da Silva Santos

3 3584 Mulheres na Universidade: ações afirma�vas voltadas

para o acesso e permanência de alunas negras no Ensino Superior Público Sul-Mato Grossense

Célia de Jesus Alves Pâmela da Silva Jarcem

Nayhra Almeida de Sousa

4 3570 Polí�cas Afirma�vas: democra�zando a Educação

Superior Laudicéia Fagundes Teixeira

5 3629 Balanço de Produção Cien�fica: aplicabilidade da Lei

10.639/03, um olhar sobre as relações étnico raciais em Mato Grosso

Gleici Simone Faneli do Nascimento Eva Ba�sta dos Santos Silva

6 3447 A questão étnico-racial na evolução das polí�cas

educacionais no Brasil Maria Gabriela de Assis Souza

7 3491 Dança e formação de professores para promoção de

prá�cas interculturais

Sueli de Fa�ma Xavier Ribeiro Leures Athaide da Silva Neide da Silva Campos

68

8 3486 Interculturalidade e formação em Educação Física: as

prá�cas educa�vas na/para a educação do corpo/aluno na escola

Jonathan Stroher

GT 22 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL

LOCAL – BLOCO 2: AGRONOMIA – SALA 7

16/10/2018 – TERÇA-FEIRA – 14h30 – 17h30 – GT 22


1 3162 Educação Ambiental crí�ca e resistência:

aproximações teórico-epistemológicas para a cons�tuição de uma sociedade sustentável

Marcelo Souza Paula

2 3410 Educação Ambiental e jus�ça climá�ca no Quilombo

de Mata Cavalo: uma vivência bachelardiana na cartografia do fogo

Denize Aparecida Rodrigues de Amorim Michèle Sato

3 3444

Diálogos sobre democracia, Educação Ambiental e resistência no tecer das prá�cas co�dianas: reflexos a

par�r das vivências na Escola Nossa Senhora Aparecida da Comunidade do Chumbo em Poconé –

Mato Grosso

Aleth da Graça Amorim

4 3598 Mudanças climá�cas, incêndios florestais e manejo integrado do fogo: novas perspec�vas para a gestão

do Parque Nacional da Chapada dos Guimarães Flavia Lopes Ber�er

69

5 3341 Tempos e espaços na cons�tuição do sujeito

ecológico e lugares da infância Indira Arruda Pineda Castellanos



1 3265 Educação Ambiental: relações de poder e conflito que

dificultam o engajamento docente em escolas públicas do Distrito Federal

Valdivan Ferreira de Lima

2 3276 A formação de valores pessoais no ambiente escolar Luiz Gonzaga Lapa Junior

3 3407 Educação Ambiental e a formação de professores Rosa Eulalia Vital da Silva

Anderson Lincoln Vital da Silva

4 3557 Na Idade Mídia como se trata o lixo eletrônico Flomar A. Oliveira Chagas

Luciene Lima de Assis Pires

GT 23 - GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO




1 3567 Balanço de Produção: uma proposta para

análise da representação das mulheres nos livros didá�cos

Maria Luíza Lucas dos Santos Luiz Felipe Sousa Curvo

2 3384 Saberes infan�s sobre as relações de gênero: Renata Aparecida Carbone Mizusaki

70

corpos pensantes na Educação Infan�l

3 3169 Diversidade e experiência: uma inves�gação sobre professores homossexuais na docência

para o Ensino Médio Marllon Caceres Gonçalves

4 3001 Educação, pedofilização e pânico moral: o caso

do “quadro preso” em Campo Grande Tiago Duque

5 3540 Carto-grafias com as experiências de pessoas trans e possíveis ressonâncias no ensino de

Biologia Sandro Prado Santos

LISTA DE TELEFONES DE CARROS E MOTOS TÁXI OU PONTOS DE TÁXI

MOTO TAXI:

Nome Contato

Coopera�va de Moto Taxi (65) 3223-0303

Moto Taxi Fura Fila (65) 3223-7070

Moto Taxi Regional (65) 3223- 3300

Moto Taxi Tuiuiú (65) 3223-2727

Moto Taxi Arara Azul (65) 3223-1212

Moto Taxi Precisão (65) 3223-1010

Ligue Já Moto Taxi (65) 3223-3030

Moto Taxi Estação (65) 3223- 4595

Cáceres Moto Taxi (65) 3223-2425

Moto Taxi Dourado (65) 3223- 3300

CARROS OU PONTOS DE TÁXI

Nome Contato

Sandro Silvano (65) 99627-6137

Antônio Pedro (65) 99998-4327

Ponto de Taxi da Japonesa (65) 3224-1067

Sergio Guerra (65) 99915-0098

Pedro Lúcio (65) 9219-0724

Marco Antônio Melo (65) 3223-2627

Rafael Mar�ns (65) 3223-3388

Celes�no Antônio (65) 99671-8090

Ponto de Taxi Fura Fila (65) 99953-7070

Mateus Silva (65) 99911-6060

Ponto de Taxi Regional (65) 99912-3300

Pedro Lucio (65) 9219-0724

José Rubens (65) 99608-6092

Antônio Pedro (65) 9901- 4327

Estação Rodoviária (65) 3223-4595

71

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