Boletim Televisandoedição 01

Estamos prontos para mais uma edição do Televisando! Este ano, o projeto chega repleto de novidades e mudanças que prometem garantir mais facilidade, dinamismo e interação com você, professor, que é quem faz a iniciativa acontecer cada vez melhor! Página 3

Inovação e novidades marcam edição de 2015

Pesquisa de satisfação. pg. 6 Dicas pedagógicas. pg. 7Formação de Professores. pg. 5

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Como professor, mãe ou pai, você já percebeu uma realidade em ascensão: o uso de celulares, computadores, tabletes e smartphones por crianças e jovens. O interesse pelas ferramentas manifesta-se cada vez mais cedo e não são poucas as dúvidas que surgem na hora de orientá-los sobre como utilizar tantas tecnologias com coerência e maturidade. Foi pensando nisso que a RPC, em parceria com o Instituto GRPCOM e a equipe do Televisando, defi niram o tema Uso Consciente das Tecnologias para ser trabalhado no projeto este ano!

Como de costume, o jornalismo fará reportagens sobre o assunto, veiculadas no Paraná TV 1ª edição nos meses de abril, maio e junho e disponibilizadas no G1 e no site do projeto. Além disso, elas continuam sendo enviadas às escolas em DVDs. Os conteúdos podem ser aproveitados em sala e devem servir de inspiração para trabalhar a temática com os alunos. Aliás, se sua escola já desenvolve algum projeto relacionado à tecnologia, escreva para televisando@grpcom.com.br. A história pode virar reportagem na RPC.

Muitas informações relacionadas ao mundo das novas tecnologias – sobre aspectos positivos e outros que merecem cuidados e atenção – estão prestes a ser apresentadas nas reportagens, em nossos canais de comunicação e na segunda edição deste Boletim. Prepare-se e aproveite!

É tempo de mudança!

Professor! É com muita alegria e o mesmo entusiasmo que lançamos este Boletim que você tem em mãos! E o momento representa um marco na história do Televisando. Se você acompanha nossa fanpage e site, já deve ter fi cado por dentro das principais mudanças no projeto para 2015. Se ainda não viu, o momento de entender as novidades é agora.

Desde 2008, quando teve início, o Televisando já mobilizou 752 mil estudantes e quase sete mil professores de 3.518 escolas de 46 municípios do Paraná. No entanto, mesmo com os altos índices de contentamento com a iniciativa – a última edição da nossa Pesquisa de Satisfação revelou que 80% dos respondentes aprovam o modo como ela acontece – queremos estar ainda mais próximos e este será mais um canal para nossa comunicação.

Por aqui, você fi ca sabendo das novidades sobre todas as etapas do projeto e de boas práticas de alunos e professores. Em outras duas edições, publicadas ao longo deste ano, traremos mais detalhes sobre o Concurso Cultural, balanços do projeto e muitas dicas pedagógicas e sugestões de atividades para os professores trabalharem as reportagens veiculadas na RPC. Na página sete, você encontra as primeiras!

As orientações também serão mais assertivas porque, em 2015, o público do projeto fi cou mais restrito: o Televisando vai trabalhar apenas o Ensino Fundamental 1, ou seja, estudantes do primeiro ao quinto ano. Na página ao lado, você entende por que e conhece as razões para o nome ter sido simplifi cado para Televisando e para a logomarca ter vivido as transformações apresentadas em nossa capa.

Na página quatro, o convite é para que entenda mais sobre nossos canais de comunicação e o quanto seu envolvimento com cada um é fundamental. Na cinco, são os esforços do Televisando para garantir qualidade à formação docente que ganham destaque e, na seis, você compartilha da nossa alegria com os dados mais que satisfatórios revelados pela pesquisa e satisfação de 2014!

Inovação é importante e buscamos conquistá-la a cada edição. Vamos juntos novamente?! Boa leitura e que 2015 nos prometa outras incontáveis boas surpresas!

Editorial E o tema do Televisando em 2015 é...

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!anote AiMarço – Lançamento do projeto e período para

matrícula e rematrícula dos professores;

Abril a Setembro – Formação de professores

Abril, Maio e Junho – Exibição das reportagens;

Junho a Setembro – Concurso Cultural;

Outubro a Novembro – Premiação;

Novembro – Etapa de avaliação do projeto.

Muitas informações relacionadas ao mundo das novas tecnologias – sobre aspectos positivos e outros que merecem cuidados e atenção – estão prestes a ser apresentadas nas reportagens, em nossos canais de comunicação e na segunda edição deste Boletim.

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Estamos prontos para mais uma edição do Televisando! Este ano, o projeto chega repleto de novidades e mudanças que prometem garantir mais facilidade, dinamismo e interação com você, professor, que é quem faz a iniciativa acontecer cada vez melhor!

A começar por este material que tem em mãos. Dez mil exemplares desta edição foram enviados às secretarias de educação e a todas as escolas parceiras. As outras duas, com uma tiragem mais exclusiva, serão destinadas apenas aos professores matriculados. A segunda vai tratar

especifi camente de detalhes sobre o Concurso Cultural e, na última, você confere um balanço anual do trabalho, além dos premiados nas diferentes categorias. Comum a todas as edições, no entanto, serão as sugestões de atividades fornecidas por nossa equipe pedagógica, que prometem qualifi car seu trabalho em sala com os recursos oferecidos pela TV.

Confi ra, a seguir, as principais mudanças. Todas elas foram pensadas buscando a evolução de aspectos que revelavam potenciais de melhorias. Esperamos que goste!

Inovação e novidades marcam edição de 2015

Animou-se? Então é hora de fazer sua inscrição para participar!

A primeira orientação do ano, é que todos os professores participantes – antigos ou novos – façam a matrícula para 2015. O link de acesso ao formulário já está disponível online e, para participar das atividades previstas e ter acesso ao ma-terial de apoio ofertado, as etapas são fundamentais. O processo é bem fácil e rápido!

Matrícula de novos professores pode ser feita aqui: abre.ai/matriculatelevisando

Rematrícula – Educadores matriculados em 2014 receberão em seus e-mails login e senha de acesso, além do link para atualização do cadastro: abre.ai/rematriculatelevisando

Atenção: O processo só será efetivado se o cadastro for feito dentro do prazo, durante o mês de março.

Como se inscrever?

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Fique sabendo

Novo nome O nome do projeto foi simplifi cado: Televisando o Futuro virou Televisando. Talvez você seja uma das muitas pessoas que já chamavam o projeto assim. Nos contatos com educadores, alunos, secretarias e demais parceiros perce-bemos o comportamento e, neste ano, ofi cializamos o que já era natural.

Nova logomarcaPara marcar as mudanças, uma logomarca à altura, cheia de vida e energia, precisava existir. E ela chegou: jovem, colorida e inspirada na nova marca da RPC, lançada em todo o Paraná dia 01 de janeiro. O mascote, Leo, continua presente, representando a criança crítica, comprometida e consciente. O fato de ele estar à frente da imagem que remete à TV, também reforça a ideia de pro-tagonismo do aluno: a informação é transmitida pela mídia, mas é o indivíduo quem processa os dados, refl ete e, a partir disso, constrói a própria opinião.

Novo público Como anunciado no Editorial, em 2015, o Televisando vai trabalhar com alunos do Ensino Fundamental 1. O rejuvenescimento do personagem promete faci-litar a comunicação com os pequenos. Até ano passado, ele representava um garoto entrando na adolescência porque a iniciativa também abrangia a rede estadual e permitia o envolvimento de jovens de até 14 anos. A mudança ocor-reu para reforçar a atenção ao público que revelou mais envolvimento com to-das as etapas do Televisando até aqui! Outras novidades serão anunciadas em breve, então, fi que ligado em nossos canais de comunicação, como o site e o Facebook do projeto, e nas próximas edições deste Boletim!

Foto: Alexandre Mazzo

“A valorização da educação, o estímulo à participação cidadã e a aproximação da escola com a família é o caminho para o

desenvolvimento de uma sociedade melhor e mais participativa. Desejamos que o Televisando continue a promover essas mudanças positivas na vida de todos os

envolvidos neste belíssimo projeto”.

Eduardo Boschetti, diretor geral da RPC.

Site – Lá, você fi ca sabendo detalhes sobre as etapas

do Televisando e tem acesso ao histórico dos outros

anos. Quer conhecer os vencedores do Concurso

Cultural de 2014? Estão lá! Ver os números do projeto?

Também! Outra novidade pensada para facilitar seu

trabalho com os alunos foi a criação de uma nova

aba na plataforma: agora, os VTs das reportagens

especiais feitas para o projeto fi cam agrupados. E,

caso queira ler a edição deste Boletim em PDF, o

portal também fornece esta opção.

Fanpage – Ano passado, a fanpage do Televisando

foi inaugurada e continua movimentada. Conteúdos

sobre educação, tecnologia, mídia e comportamento

são diariamente postados, além de novas seções,

como a “Televisando, eu faço parte!”. Por meio dela,

os seguidores conhecem os profi ssionais da RPC e do

Instituto GRPCOM que fazem o projeto acontecer.

E-mail marketing – São disparados pela equipe

do Televisando periodicamente, conforme a

necessidade de reforçar comunicados. Lançamento do

projeto, formação de professores, início do Concurso

Cultural e a veiculação das reportagens especiais são

alguns temas reforçados pelos materiais. Lembre-

se: manter seu endereço de email atualizado é

fundamental.

DVD de reportagens especiais – A prática de

enviar DVDs com as reportagens especiais às

escolas permanece. A intenção é facilitar o trabalho do

professor, que pode rever as matérias quando quiser e

compartilhar os conteúdos com os alunos.

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Comunicação

http://redeglobo.globo.com/rpc/televisando

www.facebook.com/Televisando

Formação de

feita paravocê!

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Nossos Canais

Trabalhamos com comunicação e, também por isso, não podemos deixar de ter canais que favoreçam o

diálogo com você, professor. Este material é mais um recurso para facilitar nosso contato, mas o site do projeto

e a nossa fanpage continuam este ano com a mesma periodicidade de atualizações.

Fotos: Divulgação

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Formação deProfessores

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O compromisso com a formação dos educadores que

participam do Televisando continua sendo prioridade. E

novidades foram pensadas para facilitar o acesso à plataforma de

educação a distância.

Os seis cursos, que totalizam 120 horas de formação, foram

revistos, atualizados e, agora, podem ser acessados por meio do

sistema Moodle, muito mais simples, ágil, intuitivo e já conhecido

por grande parte dos docentes.

A chancela da Universidade Tuiuti do Paraná permanece, e os

certifi cados podem ser emitidos a qualquer momento após a

conclusão do curso. As opções oferecidas são:

Mídia e Educação – 20h

TV e suas possibilidades – 10h

Tecnologias na educação – 30h

Inclusão – 40h

Políticas Públicas – 10h

Gestão e avaliação de projetos – 10h

Ofi cinas pedagógicas

As ofi cinas pedagógicas ministradas presencialmente pela equipe

do projeto também representam importantes oportunidades de

aproximação com o educador.

Este ano, durante as reuniões de abertura do Televisando, encontros

reunindo professores e equipes do projeto vão acontecer para

orientar a elaboração de planos de aula e apresentar oportunidades

de trabalhar os conteúdos da TV em sala. Aproveite!

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edição 01

Conhecer a opinião de quem participa do projeto é o que garante

a melhoria constante do Televisando. No fi m de 2014, como de costume,

uma pesquisa de satisfação foi enviada aos professores e às secretarias

de educação parceiras. Os dados revelaram resultados mais que

satisfatórios: 80% dos respondentes afi rmaram estar satisfeitos

com a iniciativa! O índice foi expressivamente superior ao alcançado

em 2013 (64%) e tem relação com a maior proximidade estabelecida pela

equipe do projeto com educadores e escolas a cada edição.

O levantamento, demostrou, ainda, a credibilidade que a RPC tem com

o público com o qual trabalha. Dos 670 respondentes, 98% concordam

totalmente que a emissora é comprometida com a Educação.

Pesquisa de satisfação: ouvir para progredir

“A participação no Televisando complementou o trabalho desenvolvido em sala de aula. Veio somar com o que já

realizamos e aprimorar nosso conhecimento como educadores. Além disso, complementou o aprendizado do aluno, pois, a

cada vídeo, a cada texto trabalhado, a cada atividade prática desenvolvida, havia o interesse mútuo e cooperativo de todos os participantes. A escola cresce como objeto de aprendizado, os alunos enriquecem seu conhecimento e o professor, como

mediador, vê seu trabalho gerando resultados na vida das crianças. Estou muito contente em ter participado e na

verdade, não esperava que fosse a ganhadora do segundo lugar regional. Só tenho a agradecer pela oportunidade de participar

deste projeto tão bem elaborado pela RPC”.

Prof. Olinda de Sousa Caldas (2º lugar Regional)Escola Municipal Ouro Branco – Umuarama “Gostei muito de participar do

Televisando, porque pude mostrar o que sei, ganhar um prêmio e, ainda,

unir meus pais. Foi muito legal! No próximo ano quero participar e

ganhar de novo”.

Depoimento do aluno Gabriel Rocha (2º lugar na categoria

“Cartunista Mirim”) Escola Municipal Carlos

Gomes – Umuarama

“São projetos como o Televisando que nos mantêm acreditando num futuro melhor. Num futuro em

que todas as crianças leiam, escrevam e, com isso, consigam decifrar o mundo à sua volta.

Projetos como este merecem todo o nosso respeito e dedicação. É gratifi cante ver um estudante que consegue ter seu esforço reconhecido e se sente incentivando a continuar traçando seu caminho

pelas ‘calçadas’ do conhecimento”.

Luciana AlmeidaJornalista da RPC

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Esta seção traz algumas práticas sobre como trabalhar a TV em sala de aula e extrair o máximo potencial pedagógico da possibilidade. Confi ra as dicas!

Jornalista Mirim - Que tal usar papelão, cartolina, canetinha e recortes para fazer uma TV e deixá-la em um espaço permanente na sala? Os alunos – ou melhor, os “jornalistas mirins” – podem aproveitar o espaço educomunicativo para expressarem-se e narrarem histórias que viram na TV e acharam interessantes. Assim, além de fi carem informados, trabalham oralidade e criticidade.

De olho na Classifi cação Indicativa - Se crimes, acidentes, tráfi co e outros tipos de violência são alvo de atenção da criançada, a pergunta que deve ser fazer é “por quê?”. Para que tomem consciência sobre o que consomem e atentem para o que é ou não adequado a cada idade, solicite aos alunos uma pesquisa sobre a Classifi cação Indicativa no site do Ministério da Justiça. Questione se o que consta no site é coerente com a forma de pensar dos estudantes e debatam o tema em aula.

Dicas Pedagógicas

Cultura Televisual

Para conhecer a cultura televisual de seus alunos, é interessante fazer umquestionário e entregar para que todos respondam. Extraímos algumas sugestões do livro “Como usar a televisão na sala de aula”, do autor Marcos Napolitano. Os resultados ajudarão você, professor, a traçar um bom planejamento.

• Quantas horas/minutos por dia você assiste TV?• Qual é o período que você mais assiste? (manhã, tarde ou noite?)• Que tipo de programa mais gosta? (desenhos, novelas, telejornais, programas humorísticos, etc).• Qual o seu programa preferido?• Além de TV convencional (aberta) você tem TV por assinatura?

Depois de conferir as respostas, os resultados podem ser tabulados em uma aula de Matemática, explorando alguns sinais e símbolos da disciplina (tal que, igual, diferente, maior que, menor que) e o Tratamento de Informação.

Para encerrar, com base nos dados coletados, debater com os alunos sobre a TV no cotidiano e as possibilidades de aprendizagem oferecidas pelo canal.

Aprendendo com a TV

Com o objetivo de fazer com que seus alunos percebam os conteúdos escolares na TV, selecione uma matéria exibida em um telejornal da RPC e, ao assistir com a turma, verifi que e destaque a presença das diversas disciplinas que podem ser trabalhadas. Alguns exemplos:

• As Ciências quase sempre estão presentes em matérias que abordam tecnologias, saúde, meio ambiente, entre outros assuntos de cunho científi co. • A História e Geografi a podem ser exploradas em matérias sobre confl itos religiosos, territoriais, nos setores da economia. • A Matemática está presente nas estatísticas e dados apresentados nas mais diversas reportagens e não apenas nas de economia. • As Artes podem ser exploradas em matérias sobre cultura, geração de renda, programação do fi m de semana, entre outras.• A Educação Física pode ser trabalhada em abordagens sobre o corpo e a saúde em geral.• A Língua Portuguesa pode ser estudada observando-se a linguagem formal dos apresentadores e a informal, dos entrevistados. Além disso, várias produções textuais e gêneros revelam condições de serem trabalhados, como, por exemplo, a produção de artigos ou cartas do telespectador para a emissora de TV.

www.facebook.com/Televisando

www.redeglobo.globo.com/rpc/televisando

Realização

Rua Júlio Perneta, 526 – Mercês – Curitiba – CNPJ 04.955.882/0001-08 – Reg. OSCIP MJ 08.015.012.845/2002-

61. Presidente: Guilherme Döring Cunha Pereira. Editora responsável: Claudia Guadagnin. Redação Televisando:

Ana Gabriela Simões Borges, Antoniella Amil, Claudia Guadagnin e Elaine Tezza. Projeto Gráfi co e diagramação:

Sintática Comunicação. Fotos: Divulgação/Alexandre Mazzo. Conselho Educacional: Esther Cristina Pereira,

Jussara Finatti, Marlei Malinoski, Marleth Silva e Rosa Maria Dalla Costa. Fale conosco: televisando@grpcom.

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Londrina (43) 3377-3425/ Maringá (44) 3218-6441/ Paranavaí (44) 3421-2737/ Ponta Grossa (42) 3219-6556.

Expediente

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