Disciplina: Abordagens Didáticas em Educação de Jovens e Adultos

A história do maior pensador brasileiro

Paulo Reglus Neves Freire• Nasceu em 19 de Setembro de 1921

no Recife, Pernambuco.

• Em 1943, aos 22 anos, ingressou na Faculdade de Direito do Recife. Ele se formou, mas não chegou a exercer a profissão, preferindo dar aulas de língua portuguesa em uma escola de segundo grau.

• No ano de 1946, assumiu a direção do Departamento de Educação e Cultura do Serviço Social de Pernambuco, onde passou a trabalhar com analfabetos.

• Foi diretor de educação do Sesi, no Recife, quando passou a se interessar pela alfabetização de adultos e  pela educação popular.

• Em 1950, foi professor universitário e concluiu o doutorado em Filosofia e História da Educação.

• Suas ideias pedagógicas se formaram da observação da cultura dos alunos e do papel elitista da escola.

• No ano de 1961 tornou-se diretor do Departamento de Extensões Culturais da Universidade do Recife e realizou com sua equipe as primeiras experiências de alfabetização popular que levariam à constituição do Método Paulo Freire. Alfabetizaram cerca de 300 cortadores de cana em apenas 45 dias.

• Em 1964, depois da ascensão dos militares ao poder, Paulo Freire foi preso e exilado. Onde foi morar na Bolívia, Chile, EUA e Suíça.

• Em 1968, no Chile, escreveu seu livro mais conhecido: Pedagogia do Oprimido.

• Desenvolveu um pensamento pedagógico político. Para Freire, o objetivo maior da educação é conscientizar o aluno. Isso significa, em relação às parcelas desfavorecidas da sociedade, levá-las a entender sua situação de oprimidas e agir em favor da própria libertação.

• Freire entendia que a educação deveria se dar num processo dialógico que possibilitasse o desenvolvimento da consciência crítica para a formação da personalidade democrática.

• Foi o brasileiro mais homenageado da história: ganhou 29 títulos de Doutor Honoris Causa de universidades da Europa e América; e recebeu diversos galardões como o prêmio da UNESCO de Educação para a Paz em 1986.

• Em 13 de abril de 2012 foi sancionada a lei 12.612 que declara o educador Paulo Freire Patrono da Educação Brasileira.

Obras

• Ação cultural para a liberdade• Almanaque de Paulo Freire – Educar para Transformar• A importância do ato de ler: em três artigos que se completam • Cartas à Guiné-Bissau: registros de uma experiência em Processo • Conscientização Teoria e Prática da Libertação • Educação e Mudança • Extensão ou comunicação?• Educação como prática de Liberdade • Educar para transformar• Medo e Ousadia – O Cotidiano do Professor• Paulo Freire, sua visão de mundo, de homem e de sociedade • Pedagogia da Indignação – Cartas Pedagógicas e Outros Escritos• Pedagogia da Esperança – Um Reencontro com a pedagogia do Oprimido • Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa • Pedagogia da Solidariedade• Pedagogia: Diálogo e Conflito • Pedagogia do Oprimido• Pensamento de Paulo Freire como matriz integradora de práticas educativas no meio popular• Política e Educação: Ensaios • Por uma Pedagogia da Pergunta • Professora sim, tia não - Cartas a quem ousa ensinar • Poema: "O Anarfabeto"

• Na década de 70, desenvolveu atividades políticas e educacionais na África, Ásia e Oceania. Ele só retornou ao Brasil em 1980 com a Anistia.

• Em 1989, foi nomeado secretário de Educação de São Paulo, cargo em que permaneceu até 1991. 

• Freire morreu em Maio de 1997 de ataque cardíaco, aos 75 anos.

Referências

• Educar para crescer. Pensadores da Educação – Paulo Freire. Disponível em: <http://educarparacrescer.abril.com.br/pensadores-da-educacao/paulo-freire.shtml> Acesso em 26 de Maio de 2016.

• FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 47ª Ed Rio de Janeiro: Paz e terra, 2008.