AFRICANIDADES BRASILEIRAS

ESCOLA CLODOMIR TEÓFILO GIRÃO

DIREÇÃO: LÊDA MACEDO TEIXEIRA

ORGANIZAÇÃO: TERESA QUITERIA Prof.ª

BIBLIOTECA E MARILENE PINHEIRO Prof.ª DO LIE

INTRODUÇÃO

Através de leitura e pesquisa em todo o KIT doado pelo projeto maior

a Cor da Cultura, retiramos o tema “Africanidades Brasileiras” por

concluirmos o quanto que temos dos povos africanos em nossa

cultura e identidade, e para também descortinarmos a África, vê-la

sobre outro ponto de vista, não só aquele que estamos acostumados

a ver, e relacionar: brigas tribais, fome doenças, sub-

desenvolvimento.

Elencamos como objetivo geral:

Reconhecer e valorizar o patrimônio cultural afro-brasileiro, tomando

consciência da História e da contribuição da população negra à

sociedade brasileira.

Objetivos específicos:

Trabalhar com uma abordagem diferenciada do enfoque tradicional

sobre a temática;

Contribuir para a efetivação da Lei 1063/03 que visa o ensinamento

da História e Cultura Afro-brasileira no cotidiano pedagógico;

RESUMO

Com o objetivo de contribuir pelo caminho da ação educativa escolar, para

erradicação dos efeitos das discriminações sociais e éticas raciais que

perpassam a nosso pais, foi planejado e executado o Projeto

Africanidades Brasileira, à luz do projeto a COR DA CULTURA, , da

parceria entre Canal Futura, CIDAN. SEPPIR, MEC, Fundação Palmares,

Petrobrás e Rede Globo, onde as principais etapas foram as seguintes:

Apresentação da proposta na escola, Desenvolvimento da ação didática

pedagógica nas salas de aula de docência, e a culminância, onde se deu

diversas apresentações no pátio da escola dos temas trabalhados , tendo

como ponto alto uma entrevista com um convidado especial Miath Co,

originário da Guiné Bissau, que foi entrevistado pelos alunos.O trabalho

contou com a colaboração de todo o corpo docente e discente, assim

como com a gestão escolar.

Avaliamos que todos os objetivos foram atingidos, já que houve o

envolvimento de toda a comunidade escolar, pois colocamos como tema

o projeto africanidades brasileiras para o desenvolvimento da Feira

Cultural que ocorre anualmente na escola.

TEMA:

NOSSA MÂE AFRICA

PROJETO DE AÇÃO DESENVOLVIDO NA ESCOLA COM

TODO O CORPO DISCENTE

CONCLUSÃO

Tivemos como foco principal a ser trabalhado neste projeto, o

conhecimento da África, sua localização, sua divisão social, suas

línguas, e costumes, principalmente seus contos, para que assim se

pudesse ver a África sobre outro ângulo, bonita festiva, com uma

vasta riqueza literária, e assim quebrar os paradigmas elitistas

eurocêntricos, de que o povo é inferior, conscientizando que somos

todos afro-brasileiros, que a cultura brasileira está muito enraizada

na cultura africana, e assim sendo influir efetivamente numa

educação brasileira multicultural, tendo como pressuposto a

transdiciplinariedade.

DESENVOLVIMENTO

No seminário realizado na escola, foi criado um ante projeto, onde

posteriormente com a equipe de coordenação, elaborou-se um

projeto de ação ( conforme o esquema abaixo), ficando assim

descriminado; apresentação da proposta na escola, criação de um

ante-projeto, escolha da equipe de coordenação, elaboração do

projeto de ação, desenvolvimento das atividades na salas, e

culminância das atividades.

Cada sala ( infantil IV ao 9º ano) ficou com um tema relacionado à

África, religião, danças, comunidades, festas e músicas ,contos

culinária, meio ambiente. Estes temas foram pesquisados pelos

alunos, que juntamente com os professores, escolheram a melhor

forma de apresentá-los. Demarcou-se o dia das apresentações para

o dia 19/11/2010,para coincidir com o dia da consciência Negra. O

início das atividade teóricas deu-se em outubro utilizando-se como

apoio pedagógico o Laboratório de Informática Educativa e a

Biblioteca. Os sub-temas foram desmembrados a cada mês,

optando-se fazer o término do projeto de ação “Africanidades Brasi

leiras!” no mês de fevereiro quando haveria a culminância final do

Projeto Maior a Cor da Cultura.

• Apresentação da proposta

na escola.

1ª ETAPA

• Desenvolvimento da ação didática pedagógica nas salas de aula de docência.

2ª ETAPA• CULMINÂNCIA

• Exposição e apresentação dos trabalhos escritos e artísticos.

3ª ETAPA