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    05-Jun-2015
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  • 1. TRABALHANDO COM PORCENTAGEM: UMA EXPERINCIA COM ALUNOS DO 9 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Cacia Simone Arraes1 (cacia_simone@hotmail.com), Mnica Santana Cardoso1,2(mosaca22@yahoo.com.br)1Professora da Rede Estadual de Ensino/ 2Mestranda do Programa de Ps-graduao em Ensino de Cincias Naturais da UFMTO presente trabalho faz parte de um estudo sobre autilizao das tecnologias na educao (TIC), tendo comoprincipal objetivo apresentar uma proposta de ensino queutilize essas tecnologias com o intuito de criar situaes deaprendizagem que permitam aos alunos atuarem comoautores no processo de aprendizagem. Para tanto, foielaborada e construda a Webquest Trabalhando com aporcentagem, a qual foi aplicada aos alunos do 9 ano daEscola Estadual Joo Matheus Barbosa. Essa atividade tevecomo finalidade auxiliar no processo de ensino eaprendizagem da porcentagem, abordando situaes docotidiano dos alunos com o objetivo de mostrar aimportncia dos clculos percentuais. Assim, esta webquestapresenta uma tarefa que busca estimular osalunos ausarem os clculos percentuais no seu cotidiano, para omelhor planejamento das suas compras.