Público Alvo:alunos 7° ano• Tempo previsto: 5 a 6 aulas • Conteúdos e temas:gênero textual crônica,levantamento de hipóteses, uso de

expressões populares com o nome do animal,figuras do animal em questão,leitura do texto “Avestruz” de Mario Prata;

• Competências e habilidades:selecionar e organizar dados;discutir pontos de vista,levando em consideração experiências pessoais com animais de estimação;identificar no texto o vocabulário descobrindo palavras desconhecidas e siglas; perceber relações de intertextualidade;saber fazer uso das informações coletadas de acordo com o contexto da situação comunicativa.

• Estratégias:aula expositiva e interativa com a participação dialógica do aluno,uso de recursos audiovisuais e internet;valorização do cotidiano escolar e de um aprendizado ativo centrado no refletir e no fazer.

• Recursos: crônica extraída do livro didático ,dicionário de língua portuguesa,audiovisual com exposição da imagem do animal, música e proposta intertextual através de livro “Cândido Urbano Urubu” de Carlos Eduardo Novaes.

• Avaliação:participação do aluno no debate sobre o texto e a imposição de limites por parte dos pais, reescrita do texto com um novo desfecho e escrita de uma nova crônica sobre animais de estimação inusitados;

AvestruzMário Prata

• Grupo 3

•Marcia Maria

•Ivonete

•Ivaneide

•Josineide

•Luzia

Levantamento de Hipóteses

• Você já viu um avestruz?

• Você tem animal de estimação ?

• Você já ouviu a expressão “fulano tem estômago

de avestruz”?

• Retomada do conceito gênero crônica

Checagem de hipóteses

• Qual a razão de o nome científico do avestruz

estar em latim?

• Qual o significado da sigla TPM e demais

palavras desconhecidas encontradas?

Localização e/ou cópia de informações

• Localizar características físicas e

comportamentais do avestruz

• Por que o garoto desistiu de ter um avestruz?

• Que outros animais o garoto escolheu?

Recuperação do contexto

• Produção escrita: reescrever um texto em que o

avestruz fosse o narrador e quisesse se mudar

para a cidade

• Nova crônica sobre animais inusitados criados

como animais de estimação

Generalização

• Você acha normal o pedido do menino?

• O que você acha que os pais devem fazer

nesse caso?

• Imposição de limites

Recursos para ampliar a perspectiva decompreensão

• Intertextualidade: leitura do livro Cândido

Urbano Urubu, Carlos Eduardo Novaes

• www.vagalume.com.br Avestruz , Dé Di Paula & Zé Henrique

Referências Bibliográficas

• Rojo,Roxane.Letramento e capacidades de leitura para a cidadania .São Paulo:SEE:CENP,2004.

• Prata,Mario.Avestruz ,disponível em:http://efp-ava.cursos.educacao.sp.gov.br/Resource/404291,36D/Assets/línguaportuguesa/pdf/Avestruz.pdf

• Avestruz,de Dé Di Paula e Zé Henrique,disponível em:http:/www.vagalume.com.br?de-di-paula-ze-henrique/avestruz.html

• Novaes,Carlos Eduardo. A História de Cândido Urbano Urubu/ Ed.Nórdica