Escola Estadual ZICO MONTEIRO.Uruana, ________ de _____________________ de 2011.Professor(a):____________________________________Aluno(a):_______________________________________

Valor: 50Atividade Avaliativa de História

2º Bimestre – 1º Ano EJA*Permitido formação de duplas e consulta na apostila;

01.1) Circule no diagrama os períodos históricos da Grécia Antiga. Relacione-os, ao lado, em ordem cronológica:

1° - …............................................................................................2° - …............................................................................................3° - …............................................................................................4° - …............................................................................................5° - …............................................................................................

P R T Y U I O P P V B X J F BR T H O M É R I C O Ç S D Q UÉ W M R E A G U E V C X N Q AH F D A S D C B N M F R T Y AO A R C A I C O W F U Q P E TM R V B N J H O P U K V B K EÉ M J L Ç C L Á S S I C O N SR S E R T Z A A W Z I S Y Q XI S H E L E N Í S T I C O V SC T H E G O D T L Ç I M A T WO A R K I O L Y P A T Y U J X

02.Leia o texto abaixo com atenção e depois, baseado nas explicações das aulas, responda o que se pede:

“A Arqueologia é uma das ciências que mais contribuiu para o estudo dos povos que viveram na Península Balcânica. Ruínas, pinturas, cerâmicas e esculturas serviam de fonte para muitas pesquisas.

Outra fonte importante foram os poemas Ilíada e Odisséia, cuja autoria é atribuída ao grego Homero. Compostos no final do século IX a. C. e início do século VIII a. C., são considerados os mais antigos textos literários.

Baseados em versos cantados pelo povo há várias gerações, os poemas trazem informações de sua própria época e também de épocas anteriores, mostrando, dessa forma, um pouco do cotidiano, da sociedade e da mitologia dos gregos. Algumas informações contidas nos poemas foram confirmadas historicamente; outras ainda geram controvérsias.

Sobre a vida de Homero pouco se sabe. Há estudiosos que até duvidam de sua existência, atribuindo os poemas Ilíada e

Odisséia a vários outros poetas que cantavam feitos antigos. De qualquer forma, é comum

fazer referência a essas obras como poemas homéricos.

Esses textos são muito importantes para a história grega que didaticamente, chama de Pré-Homérico o período compreendido entre os séculos XX a.C. e XII a.C., e Homérico, entre os séculos XII a.C. e VIII a.C.”

a) O que narra o poema Ilíada?..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b) O que narra o poema Odisséia?..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

03.Explique com suas palavras como se formou a pólis grega:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

04.Relacione corretamente:

(A). Democracia ( ) Forma de organização social e política na qual o governo era dominado por uma classe privilegiada.(B). Oligarquia ( ) Governo de poucas pessoas.

(C). Aristocracia ( ) Governo de uma única pessoa, na maioria das vezes estabelecido por meio da força.(D). Tirania ( ) Governo do povo.

05. Explique a organização ateniense no que se referia à participação política dos cidadãos:

A cidade é um conjunto de cidadãos. Assim, é preciso saber quem tem o direito de se chamar cidadão. Este, no sentido absoluto da palavra, é o que participa no exercício da justiça e das magistraturas. Uma família completa compõe-se de homens livres e escravos. Algumas pessoas afirmam que o poder do senhor é contra a natureza, que o escravo é fruto da violência.Ora, eu penso que cada actividade deve ter os seus instrumentos, se se quiser que o trabalho se execute. Entre os instrumentos, uns são inanimados e outros animados. O escravo é um objecto animado que se utiliza como instrumento superior a todos os outros.

Aristóteles, Política (adaptado)

a) O que era necessário para ser um cidadão em Atenas?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Qual a diferença entre a Democracia Ateniense e a Democracia Moderna?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) A partir da leitura do texto acima, e interpretando o pensamento de Aristóteles, podemos concluir que:a) a existência da escravidão, justificada por Aristóteles, inviabilizou o desenvolvimento da democracia grega.b) o estatuto da escravidão advém da própria diversidade existente entre os homens, sendo que alguns nasceram para viver na escravidão.c) a escravidão só é útil para os senhores, segundo Aristóteles.d) na Grécia Antiga, com exceção de Atenas, todas as cidades-estado utilizavam amplamente a mão-de-obra escrava, o que é justificado pelo texto de Aristóteles. e) a escravidão não pode ser justificada com argumentos retirados da natureza diferente dos homens.

06. Complete as pirâmides, demonstrando quem são os representantes de cada uma das camadas sociais das civilizações abaixo:

a) Esparta:

b) Atenas:

07. FATEC-SP Na visão do historiador grego Tucídides, a guerra do Peloponeso estendeu-se por longo tempo e, no seu curso a Hélade (Grécia), sofreu desastres como jamais houvera num lapso de tempo comparável. Nunca tanta gente foi exilada ou massacrada, quer no curso da própria guerra, quer em conseqüência de dissenções civis.

Com relação à Guerra do Peloponeso podemos afirmar que o seu resultado foi:a) a unificação da Grécia sob a bandeira de Atenas.b) a unificação da Grécia sob a bandeira de Esparta.c) a unificação da Grécia sob a bandeira de Tebas.d) o esfacelamento da Grécia e a sua conquista pela Macedônia, em 338 a.C.e) o esfacelamento da Grécia e a sua conquista pelos persas, em 404 a.C.

08. Uniderp-MS Em Atenas, na Grécia antiga, durante os séculos VI e V a. C., sob os governos de Clístenes e de Péricles, desenvolveu-se plenamente o regime político denominado:

a) Tirania. b) Aristocracia. c) Oligarquia. d) Monarquia. e) Democracia.09. Sobre Esparta, explique como o poder era exercido através dos itens abaixo:

Diarquia: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ápela: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Gerúsia: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Éforos: ____________________________________________________________________