UCAM – Projeto A Vez do Mestre Didática

Sugestões de um roteiro para a elaboração de Planos de Aula Perguntas básicas que devem orientar o professor na elaboração de um Plano de Aula

PERGUNTA OU TÓPICOS

O que vou ensinar? O que vou levar o aluno a aprender? 1. Matéria 2. Assunto

A quem vou ensinar? A quem vou orientar no processo de

aprendizagem? (nível e tipo de alunos)

1. Série

Para quem vou ensinar?

Qual comportamento espero dos meus alunos ao fim da aula?

(produtos de aprendizagem ou modificações concretas na maneira de pensar, agir e exprimir-se

dos alunos)

1. Objetivos:

Automatismo/conhecimentos/habilidades intelectuais/atitudes

Nota: em aula não será possível atingir a todos esses objetivos, mas apenas alguns

Como vou ensinar? Como vou orientar os alunos no processo de

aprendizagem? (métodos, técnicas, recursos e procedimentos didáticos)

1. Material (recursos) 2. Desenvolvimento

3. Introdução (incentivação) 4. Corpo da aula (desenvolvimento

propriamente dito) 5. Conclusão (incluindo, ou não, a avaliação)

Quanto tempo vou gastar? Tempo previsto

Nota: a motivação é intrínseca (motivos) A incentivação é extrínseca (usar técnicas para despertar os motivos do aluno).

TODA AULA REQUER Começo - Introdução Meio - Corpo da aula Fim - Conclusão (podendo incluir, no final, a avaliação)