PRAXIS PEDAGGICA I

O Planejamento Escolar

Planejar!

Organizar uma ao e prever suas implicaes.

essencialmente humano, demanda reflexo e intencionalidade.

Instrumento terico-metodolgico para a interveno na realidade. Dessa forma, o planejamento imprescindvel ao educativa e ao fazer pedaggico.

HISTRIA

Sistematizao do planejamento no mundo da produo ( I e II Revolues Industriais) ligada emergncia da cincia da Administrao, no final do sculo XIX (Vasconcellos, 2000).

Transposio e ou adaptao das teorias administrativas para o campo educacional.

Desafio qual a especificidade do planejamento no campo educacional?

Reflexo quais s implicaes de transposies lineares de teorias e prticas de planejamento no condizentes com os fins da educao?

O papel social da escola e a especificidade da dinmica organizacional da escola e de seus diferentes protagonistas.

Educao baseada em comrcio e consumo!

Requisitos de planejamento

Mnimo de conhecimentos das condies existentes numa determinada situaoEsforo de previso das alteraes possveis dessa situao.No h mtodos de planejamento que possam ser aplicados variedade de situaes sociais independentemente de consideraes de natureza poltica, histrica, cultural, econmica etc. (AZANHA, 1993 p.70-78).Realidade fsica, cultural, pedaggica, social e poltica

Planejamento normativo - prescrio de formas de ao dentro de uma programao mais fechada e pr-ativa.

Planejamento participativo - processo poltico, um contnuo propsito coletivo, de reflexo e amplo debate a fim de deliberar sobre a construo do futuro da comunidade contando com a participao do maior nmero possvel de membros das categorias que a constituem.

Quais as categorias que compem a escola?

Planejamento escolar vai refletir as concepes de sociedade, homem, de educao e de projeto de formao da escola e seus agentes.

Planejar para manter ou para transformar?

ETAPAS

A realidade (onde estamos)Os fins (onde queremos chegar)Mediao (como iremos chegar l)

Trs dimenses Anlise da realidade (AR)Projeo de Finalidades (PF)Elaborao das formas de mediao (FM). (Vasconcellos, 2000).

PLANEJAMENTO ESCOLAR - NVEIS

A- Sistemas e de Redes de ensino leisB- No mbito da Unidade Escolar projeto politico-pedagogicoC- no mbito das atividades de ensino prtica da atividade docente

FUNES DO PLANEJAMENTO ESCOLAR

Aumentar a previsibilidade do processo e diminuir a improvisao e a rotinaPropor um ensino alinhado com o contexto social e a individualidade do alunoIntegrar objetivos (para que?) contedo (o que?) alunos (a quem?) mtodos (como?)Facilitar a preparao das aulas

O PLANO DE ENSINO

ETAPAS- conhecer a realidade sondagem e diagnostico- elaborar o plano- executar

MODELO DE PLANO DE ENSINO

OBJETIVOS quais habilidades o aluno no tinha e passar a ter depois da aplicao do planoCONTEDOS assuntos que sero explanadosMTODO mtodos que sero utilizadosRECURSOS materiais e recursosAVALIAO forma de entender se o conteudo foi entendido ou no.

PROJETO POLTICO-PEDAGGICO

Entendido como a prpria organizao do trabalho pedaggico da escola como um todo.

poltico no sentido de compromisso com a formao do cidado para um tipo de sociedade.

PROJETO POLTICO-PEDAGGICO

Dois nveis: organizao da escola como um todo e como organizao da sala de aula, incluindo sua relao com o contexto social.

Oferece a possibilidade de construir sua identidade.

Viso de homem, sociedade e educao.Que homem queremos formar? Que sociedade queremos construir? O que educao?

PRINCPIOS DO PPP

1- Igualdade de condies para acesso e permanncia na escola2 - Qualidade que no pode ser privilgio de minorias econmicas e sociais.3- Gesto democrtica - repensar da estrutura de poder da escola A socializao do poder propicia a prtica da participao coletiva, que atenua o individualismo; da reciprocidade, que elimina a explorao; da solidariedade, que supera a opresso; da autonomia, que anula a dependncia de rgos intermedirios que elaboram polticas educacionais das quais a escola mera executora.4 - Liberdade outro princpio constitucional5 Valorizao do magistrio6 levantar as necessidades de formao continuada7 elaborar seu programa de formao, contando com a participao e o apoio dos rgoscentrais,.

PROJETO POLTICO PEDAGGICO

Deve envolver todos os atores da escola.Professores, coordenadores, gestores, alunos, pais, auxiliares...