Áudioslideshow

Formatos multimídia de informação

Áudioslideshow

• Formato: TV e Rádio. Perspectiva da grade de programação, na qual os formatos se sucedem; serve de identificador do Jornalismo, dá credibilidade técnica aos produtos jornalísticos;

• Repetição de uma estrutura narrativa que produz discurso;

• Segundo ROSÁRIO (2007, p. 187), o formato “(...) atende à necessidade de uniformização de padrões, buscando constâncias de linguagem e de discurso (...)”.

• TV: define enquadramento, plano, cenário, recursos narrativos e de edição, presença ou não de um apresentador ou repórter, ao vivo ou gravado, assunto, tema e duração.

• Formato digital: aparece como resultado do design; podemos considerá-lo uma “escrita” digital.

O termo

• Complexidade do termo; formato como definição de suporte físico: filme, 8mm, 50mm, fita magnética (Betamax, VHS), arquivo técnico de registro;

• SERRES (2006): “formato-pai”. Formato como condicionante das formas culturais, em oposição à narrativa;

• Diferenciações: o formato na TV é proprietário

• Antes do conceito, o que temos hoje mais presente e pesquisado é o significado do termo.

O termo

• BARBOSA, 2003, define o portal como um formato na web: “O formato portal pode ser adotado por empresas de perfis díspares para diferentes fins, oferecendo variadas aplicações, desde que adequado à estratégia particular de presença digital de cada uma”;

• MIELNICZUK (2003, p. 70):

a) Suporte

- o arranjo das informações em um suporte digital;

b) Site jornalístico

- divisão das informações em seções por assuntos ou de acordo com recursos oferecidos pela internet e que são utilizados no site;

c) Narrativa jornalística

- os recursos específicos do suporte que são empregados na narrativa jornalística, tais como texto escrito, sons (narração, música, depoimento, etc.) e imagens (fotografia, vídeo, infografia, etc);

Formato na web

• Portal está no item b); formato multimídia no item c);

• Narração na web é interface para bancos de dados (Manovich); o formato na web é determinado pelo seu design informático, uma operação de linguagem mediada como gerador do formato.

• Formato redes sociais, hipermídia, geolocalização...

Formato na web

• Formato como matriz;

• Variações estão previstas (princípio da variabilidade);

• O formato na web organiza o discurso multimídia e agencia seus elementos;

• BERTOCCHI (2006): duas formas narrativas se destacam atualmente nos cibermeios informativos, a reportagem multimídia e a infografia interativa (p. 171).

• Situamos o formato das “histórias fotográficas” na reportagem multimídia por integração (SALAVERRÍA 2005);

• Identificamos a seguir o formato das “Histórias Fotográficas”, cuja fórmula é repetida desde 2005, tendo surgido como formato jornalístico multimídia no portal MSNBC.

Formato multimídia

• Origens:

• Ädaweb - http://www.adaweb.com/project/aitken/

Histórias fotográficas

http://www.adaweb.com/project/aitken/

• Origens no Jornalismo:

• Picture Stories, 2005, MSNBC

• http://msnbc.com/modules/flash_mediateam/ps_050121_warAfter/ (não funciona mais)

• Este sim (chocante): http://www.msnbc.msn.com/id/29037969

• “Change of Pace” (“Mudança de ritmo”) é o título deste exemplo a seguir. Pace=passo


http://msnbc.com/modules/flash_mediateam/ps_050121_warAfter/

http://www.msnbc.msn.com/id/29037969

• Case: áudioslideshow como mini-documentário, Ninth Floor:http://mediastorm.com/publication/the-ninth-floor

• Desenvolvimento

• Picture Stories, 2009, portal MSNBC

• http://www.msnbc.msn.com/id/21134540/vp/28114595


http://mediastorm.com/publication/the-ninth-floor

• Desenvolvimento

• Fotorreportajes, 2009, Clarín.com

• http://www.clarin.com/diario/especiales/index.html


• Desenvolvimento

• Histórias fotográficas, 2009, portal UOL

• http://noticias.uol.com.br/album/historias-fotograficas/ult7375u2.jhtm


• Ensino

• Soundslides, University of Florida College of Journalism and Communications, 2009 http://www.jou.ufl.edu/faculty/mmcadams/jou4930/soundslides/

• http://danielaramos.com/audioslideshow/


http://www.jou.ufl.edu/faculty/mmcadams/jou4930/soundslides/

• Audioslide show + vídeo:

• http://www.mediastorm.org/0019.htm - Love in the first person

Histórias fotográficas/ Variações

• http://www.freundevonfreunden.com/

• http://www.boston.com/bigpicture/2012/05/supermoon_the_perigee_moon_of.html

Histórias fotográficas/ Variações sem sequencia automática

• Consideramos que a repetição ocorreu com as “Histórias Fotográficas” nos elementos fundamentais que o caracterizam;

• Em todos há a articulação narrativa com fotografia e áudio, seja o áudio do personagem ou personagem e trilha sonora, ou apenas trilha sonora;

• O formato não é descaracterizado por suas variações, assim, encontramos várias entre os portais e entre os formatos em um mesmo portal, por exemplo, como no Clarín.com. Neste portal, na fotorreportaje Beagle, la guerra que no fue, identificamos uma narração em áudio, mais trilha sonora e legendas que não repetem o texto da narração, algo que não ocorre com o exemplo que utilizamos. Também a predominância de temas fortes não se concretizou;

Apontamentos conclusivos

• Elaboração de algum roteiro e a ausência da imagem do repórter;

• O formato “história fotográfica” não é slideshow;

• Audioslideshow tem uso mais genérico;

• As fotografias do slideshow não estão necessariamente em uma seqüência narrativa. Podem ter narração ou trilha sonora, porém o narrador nunca será o personagem, mas uma voz que conta a seqüência sem fazer parte dela, mais como um observador.

• Equipes com composições diversas geram diferentes tipos de formatos, se cruzarmos as informações dos créditos com o formato.

Apontamentos conclusivos

• Produzir e colocar na internet um Áudioslideshow. Obrigatório: uso do software http://soundslides.com OU Finalcut se quiserem introduzir vídeo.

• Grupo de até 4 pessoas. Não serão aceitos grupos com maior número de componentes.

• Mínimo de 4 minutos, máximo de 12 minutos.

• O que precisa entregar?

• a) Mandar o link do trabalho por e-mail para [email protected] com todos os nomes e turma do grupo. Quando? Manhã: 14/6, noite15/6.

• b) Nos dias 14 e 15 os grupos entregarão o projeto por escrito: Elementos básicos do projeto:

• 1) Título da reportagem

• 2) Lead/explicação da pauta

Trabalho do bimestre:

• 3) Storyboard preliminar (como foi pensado inicialmente e como ficou)

• 5) Roteiro: foi feito? Se sim, anexar. Se não, explicar como chegaram na sequencia entregue.

• 4) Avaliação da experiência.

• Nos dias 23 e 24 de maio a aula será reservada para a solução de dúvidas dos grupos. Não será feito atendimento por e-mail, a aula é presencial.

Trabalho do bimestre:

Áudioslideshow

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