ATRIBUIÇÕES DO ORIENTADOR EDUCACIONAL

O orientador educacional dentro da entidade escolar é o gestor que faz um

trabalho diretamente com o aluno, auxiliando-o no seu desenvolvimento, com o

apoio pertinente dos professores o orientador consegue ter boas ações e elaborar

estratégias adequadas para uma melhor relação entre aluno – professor – família.

A orientação escolar tem o aluno como foco principal, onde vai incentiva-lo

para um amplo desenvolvimento intelectual, físico, social, moral estético, político,

educacional e vocacional, devendo mobilizar escola e família, para assim promover

o que se quer, pois a principal atribuição do orientador educacional é realizar um

trabalho de caráter mediador.

Mas este trabalho deve ser feito com o ajuda da família, fazendo com que

esta dê informações sobre seu filho e obtenha informação dele como aluno, pois

esta troca de informação é essencial para o futuro desempenho da criança, deve

instigar a familiar a participar do desenvolvimento de seus filhos, mostra-los como é

importante está presente neste momento.

 O orientador deve trabalhar preventivamente nas situações de dificuldades,

promovendo situações e dificuldades, promovendo condições que favoreçam o

aluno, ser firme quando necessário, sem intimidação criando um clima de

cooperação na escola, orientando pesquisas sobre as causas do desajustamento e

aproveitamento deficiente do aluno, assessorando o professor no planejamento de

experiências que permitam o aluno descobrir através da auto avaliação e da

execução de atividades, suas dificuldades e facilidades descobrindo o seu modo e

ritmo de trabalho, descobrir sua forma de relacionar com os seus colegas e

profissionais da escola.

A Orientação Educacional só atingirá seu objetivo se estiver cooperação por

parte dos professores, dos demais educadores e principalmente dos pais. Ela é um

processo educacional dinâmico e integral, opera através de metodologias

adequadas às diferentes faixas etárias dos alunos, o orientador educacional vai

orientar o aluno e contribuir para o aperfeiçoamento de suas habilidade e a

resolução de suas dificuldades, oferecendo-lhe subsídios para melhorar as relações

tanto no âmbito escolar quanto no âmbito social.

O orientador educacional deve elaborar estratégias diferentes para faixa

etária, veja abaixo o quadro comparativo de suas atribuições dividido pelas séries

Educação infantil ao 5º ano e do 6º ano ao 9º ano e Ensino Médio.

QUADRO COMPARATIVO DAS ATRIBUIÇÕES DO ORIENTADOR

EDUCACIONAL

Atribuições Educação Infantil ao 5º ano 6º ano ao 9º ano e Ensino Médio

Juntos aosProfessores

Trabalhar em parceria com o professor para que o mesmo possa observar o comportamento dos alunos.

Analisar e compreender as causas da deficiência do aluno.

Contribuir e  participar do processo de elaboração e de execução da Proposta Pedagógica.

(neste período há a observação e análise)

Diagnosticar e auxiliar os professores a classificar os problemas nas relações aluno- escola-professor.

Propor ações e estratégias entre professores e coordenação tendo em foco a melhoria do rendimento escolar do aluno, fazendo com que os alunos adquiram bons hábitos de estudo.

Orientar o professor na continuidade do trabalho didático.

(neste período há uma interpretação e a ação)

Juntos asFamílias Alunos

Incentivar os pais a dar e receber informações e dados sobre os seus filhos/alunos;

Mostrar aos pais as características psicológicas do seu filho no âmbito escolar, bem como seu desempenho e averiguar se algo externo está influenciando no comportamento do aluno;

Procurar orientar os pais em pequenas reuniões ou até mesmo particulares para que assim possa tirar mais proveito dos dados oferecidos por eles, para uma melhor compreensão do estado do aluno.

(aqui tenta se ter uma aproximação com os pais, para que haja a troca de informação sobre o aluno)

Organizar palestras que façam os pais compreender que sua participação na educação dos filhos é essencial para sua formação;

Dispor o máximo de informações possíveis sobre a vida do aluno âmbito escolar e informá-los de toda e qualquer dificuldades que vem a ser percebida neste aluno;

(aqui se oferece subsídios que façam os pais compreender a importância de sua presença na vida escolar do seu filho)

Junto aos Alunos

Fazer sempre que possível a verificação individual e o atendimento para solucionar problemas relacionados com a classe, recreio, bem como seu desempenho escolar e sua relação com os colegas, professores e demais funcionários.

Se os problemas acima citados forem verificados em grupo, o atendimento também será em grupo.

Esclarecer sempre as normas e procedimentos adotados pela escola e cobrar dos alunos o cumprimento dos mesmos.

(Essa é uma fase de orientação e esclarecimentos sobre relações e normas.)

Elaborar ações que levam os alunos a desenvolver suas habilidades e descubram sua vocação;

Realizar atividades que façam os alunos compreender a importância dos valores sociais

Levar os alunos a conhecer os direitos e os deveres do cidadão, do Estado, da Família, bem como demais grupos da sociedade, e a respeita-los.

Despertar atitudes responsáveis para com os estudos.

Incutir nos alunos o respeito pelos demais, bem como as diferenças individuais, sociais e culturais.

Desenvolver atitudes e hábitos de trabalho em grupo e também a valorização do trabalho como realização pessoal.

(Esta é a fase de estimulação, onde o aluno descobre o que quer fazer, e desenvolve seu senso crítico, se tornando um cidadão com valores formados, pois já são maiores e requerem mais conhecimento sobre os valores socais, sobre as relações do dia a dia e as mudanças no mundo).