7/13/2019 Atividade Sentido de Nmero Na Educao Matemtica

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PNAIC PACTO NACIONAL DE ALFABETIZAO NA IDADE CERTA 2014

PROFESSORA: Terezinha e F!"i#a Ca#$%&

ESCOLA '(NICIPAL DO(TOR )OEL C(PERTINO RODRI*(ES

1+ ANO B 'AN,

ORIENTADORA: 'ar- Dai&- 'ar"in& R%ri./e&

(BERLNDIA '*2014

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Sen"i% e n#er% na E/a3% 'a"e#!"ia

Organizao da sala:

Organizar os alunos em grupos de quatro integrantes. Todos os alunos do

grupo participam da atividade coletiva no quadro.

Material de apoio:

Cartaz grande com divisrias com fichas dos numerais de 0 a .

Cola! copos descart"veis.

#ecortes de figuras com cores diferentes. $%emplo: c&rculos! estrelas!

flores.

'olhas com atividades impressas.

#elato do aluno: (o que voc) aprendeu com realizando esta atividade*+.

,valiao do aluno: (-oc) gostou* /M 1O+.

,tividades dos alunos: ane%ar! fotos! atividades individuais.

,valiao do professor:

O professor precisa ser a ponte entre o registro espont2neo da criana e

a linguagem formal sem fazer imposi3es! mas estimulando sempre

que poss&vel a sua utilizao.

O45etivo:

O o45etivo final do tra4alho desenvolvido com as atividades deseriao 6 que a criana desenvolva seu cognitivo! para perce4er que

cada elemento da s6rie de contagem 6 um a mais que o anterior e um a

menos que o posterior.

,tividades de classificao devem levar a criana a:

#econhecer semelhanas e diferenas entre os o45etos de uma coleo.

$sta4elecer pertin)ncia entre um elemento de um grupo. $sta4elecer relao de incluso perce4endo os agrupamentos menores.

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,ne%os:

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