ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – COPIAR NO CADERNO DE LÍNGUA

PORTUGUESA 13-04-2020

CENTRO EDUCACIONAL ESPLANADA

RIO DE JANEIRO, 13 DE ABRIL DE 2020. PARA AULA: LÍNGUA PORTUGUESA.

LÍNGUA PORTUGUESA

Vamos torcer juntos! Força, fé e esperança, Brasil!

1- O brasileiro é muito solidário e feliz. Descubra o grau do adjetivo e numere.

( 1 ) Grau comparativo de igualdade. ( )O coelho é mais espeto que a Tartaruga.

( ) Luísa está tão alegre quanto Maísa.

( 2 ) Grau comparativo de inferioridade. ( ) Minha mãe é mais alta que a sua.

( ) O Brasil é menos populoso que a China.

( 3 ) Grau comparativo de superioridade. ( ) O automóvel é menos veloz que o avião.

2- Reescreva as frases com o superlativo absoluto sintético das palavras sublinhadas.

a) Meu sofá é muito confortável.

___________________________________________________________________________

b) Meu avô tem uma coleção muito antiga.

___________________________________________________________________________

c) O cão do meu vizinho é feroz.

___________________________________________________________________________

d) Aquela menina é doce.

___________________________________________________________________________

e) Esse chão é áspero!

___________________________________________________________________________

3 – Escreva locuções adjetivas para os adjetivos abaixo.

a) Brinco de ouro______________________________________________

b) Aulas de dia ________________________________________________

c) Mulher de sorte______________________________________________

d) Palácio do rei _______________________________________________

e)Guarda da noite _____________________________________________

f) Raio de sol _________________________________________________

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – VÍDEO AULA 5 E 6 – 13/04/2020

Além de atitudes o Brasil precisa de oração!

Grau dos Adjetivos

Os graus dos adjetivos são comparativo e superlativo. Eles são utilizados para fazer

comparações ou elevar as características atribuídas aos substantivos.

Exemplos:

Este filme é melhor do que o que assistimos na semana passada. (grau comparativo)

Este filme é muito bom. (grau superlativo)

Grau comparativo

Conforme o tipo de comparação dos adjetivos há três tipos de grau comparativo:

* comparativo de igualdade: A receita dela é tão saborosa quanto a sua.

* comparativo de superioridade: A receita dela é mais saborosa do que a sua.

* comparativo de inferioridade: A receita dela é menos saborosa do que a sua.

Adjetivo Superlativo absoluto sintético

Ágil

Agradável

Alto

Amargo Amável

Amigo

Antigo Áspero

Baixo

Bom

Confortável Cruel

Difícil

Digno Doce

Fácil

Feliz Feroz

Fiel

Agílimo

Agradabilíssimo

Altíssimo

Amarguíssimo Amabilíssimo

Amicíssimo

Antiquíssimo Aspérrimo

Ínfimo

Ótimo/ boníssimo

Confortabilíssimo Crudelíssimo

Dificílimo

Digníssimo Dulcíssimo

Facílimo

Felicíssimo Ferocíssimo

Fidelíssimo

1- Complete as frases com o adjetivo entre parênteses no grau pedido:

a) Vovô é ______________________________ o papai com a natureza.

(cuidadoso – comparativo de igualdade)

b) Aquele ambientalista é __________________________ com as florestas __________ eu.

(preocupado – comparativo de superioridade)

2- Troque as palavras em negrito por adjetivos no grau superlativo absoluto sintético:

a) O rapaz é muito bom. ________________________________________________

b) A casa é muito simples. ______________________________________________

c) Aqueles homens são muito cruéis. ______________________________________

d) É muito fácil preservar a natureza. ______________________________________

e) Está muito terrível a falta de respeito no mundo. ___________________________

Locução adjetiva é um conjunto de duas ou mais palavras que, juntas, atuam

como um adjetivo, caracterizando um substantivo.

As locuções adjetivas são formadas maioritariamente pela preposição de mais um

substantivo:

Exemplos de locuções adjetivas

Está sendo feito o tratamento de águas da chuva.

A higiene da boca é muito importante.

Relação entre locuções adjetivas e adjetivos

águas da chuva = locução adjetiva

águas pluviais = adjetivo

higiene da boca = locução adjetiva

higiene bucal = adjetivo

3- Reescreva as expressões, substituindo os adjetivos por locuções adjetivas: Exemplo: homem corajoso homem de coragem

a) viagem marítima __________________________________________

b) ave noturna ______________________________________________

c) pneus traseiros ____________________________________________

d) dente canino ______________________________________________

ESTRUTURA DOS PLANOS DE AULA

CALENDÁRIO SEMANAL – TURMAS DO 1º AO 5º ANO ESTRUTURA DAS AULAS

TURMA: 501

SEGUNDA-FEIRA (LÍNGUA PORTUGUESA) - 13 DE ABRIL

ATIVIDADE DE CASA - 09-04 Correção das atividades de aula do dia anterior 03 de abril de

ciências da aula. 2 caderno, livro e folha.

CHAT CEE - Ao vivo para tirar dúvidas das correções referente as atividades do caderno, livro e folha do dia anterior da aula 2 de ciências.

VÍDEOAULA LÍNGUA

PORTUGUESA - AULA. 5

Vídeoaula conteúdo: Língua Portuguesa:

* Preposição e locução prepositiva – (Páginas: 78 e 79)

* TEM, TÊM, VEM E VÊM – (Páginas: 80 ATÉ 83)

Audiovisual: assistir ao audiovisual preposição e locução prepositiva da página: 78

ATIVIDADE NO LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA 13/04

Atividades do livro (somente o aluno) (Páginas: 78 até 83)

ATIVIDADE NO CADERNO 13/04 - Cópia das atividades no caderno aula de português – (Folha de atividades resumindo o conteúdo do dia). (com respostas)

VÍDEOAULA LÍNGUA

PORTUGUESA - AULA. 6

Vídeoaula conteúdo: Língua Portuguesa:

*Grau dos adjetivos – inferioridade, superioridade, igualdade, superlativo

– Folha de explicação e atividades.

* Locução adjetiva - Folha de explicação e atividades.

Assistir ao vídeo: O Que São Os Adjetivos? | Vídeos Educativos para Crianças. https://www.youtube.com/watch?v=TVk5QoO-res

ATIVIDADE NO LIVRO DE

LÍNGUA PORTUGUESA E

VÍDEO DE CORREÇÃO 13-04

Atividades do livro (somente o aluno) (Em folhas) (com respostas)

CHAT CEE On-line para tirar dúvidas do conteúdo do livro, folhas e caderno, referente à aula de hoje.

ATIVIDADE NO FÓRUM DE

LÍNGUA PORTUGUESA 13/04

Atividade digitada no fórum - Produção de texto: Hora de produzir o seu

texto, lambrando das regrinhas: Título, parágrafos, pontuações, início,

meio e fim. Vamos iniciar! Escreva um texto sobre o que estamos vivendo

nos dias atuais, uma crise mundial por motivo de epidemia.

GABARITO DE CIÊNCIAS - LIVRO – PÁGINAS: 106 até 109 - 09-04

GABARITO DE CIÊNCIAS VÍDEOAULAS 1 e 2 - CÓPIA DO CADERNO - 09/04.

Questão 1:

A- Rins

B-Ureter

C- bexiga

D- Uretra

É um tubo que parte da bexiga e termina, na

mulher, na região vulvar e, no homem, na

extremidade do pênis.

Armazena urina até ficar cheio.

Filtram o sangue.

Canal que liga os rins à bexiga.

Questão 2:

a) sangue

b) coração, vasos sanguíneos

c) artérias

d) veias

e) Bexiga

f) Rins

g) Uretra

h) Ureter

Questão 3:

Vermelho: pulmões. Verde: coração. Amarelo: estômago e intestinos. Azul: encéfalo.

Não. Para manter o organismo vivo é preciso que todos os órgãos funcionem em conjunto.

Os sistemas do corpo humano trabalham de forma integrada.

Questão 4:

( D )

( A )

( C )

( B )

GABARITO DE CIÊNCIAS VÍDEOAULAS 1 e 2 - FOLHA DE ATIVIDADE -

09/04/2020

Questão 1:

Rins

Questão 2:

Bexiga

Questão 3:

Possuem em média 10 cm de comprimento.

1.

2. Connect:

Aluno (a): Turma: 501

Professor (a): VANESSA PEREIRA Disciplina: Ano: 2020

EXERCÍCIOS DE INGLÊS 1º Bimestre

3. Write the names:

4. Let’s color!!

5. Match the columns below.

Countries Nationalities

a.United States g.Australia ( )Japanese ( )French

b.Spain h.Canada ( )German ( )Indian

c.Brazil i.France ( )Portuguese ( )Canadian

d.Jamaica j.Germany ( )American ( )Spanish

e.Japan k.India ( )Australian ( )Jamaican

f.Portugal l.South Africa ( )South African ( )Brazilian

6. Use as palavras da caixa de texto abaixo para nomear as bandeiras.

Pay Attention!!!!!!!!!!!

1. Crossword:

2. Complete:

Aluno (a): Turma: 501

Professor (a): VANESSA PEREIRA Disciplina: Ano: 2020

EXERCÍCIOS DE INGLÊS 1º Bimestre

3.

A) Peter is: (Peter tem)

a) Twelve years old. b) Thirteen years old c)Fourteen years old. d)Sixteen

years old.

B) In this family there are ________people: ( Nesta família há ___ pessoas.)

a)Five b)Six c)Seven d)Eight

4. Relacione as colunas:

A.Father ( ) Daniel

B.Mother ( ) Sandra

C.Sister ( ) Caterine

D.Brother ( ) Paul

5. Look:(Olhe)

A) The colors of the flag are: (As cores da bandeira são):

a)blue, white and red b)blue, black and green

c)white, blue and pink d)white, blue and purple.

B) The stars are: ( As estrelas são:)

a)blue b) black c)white d)purple

6.

7.

1. Crossword:

2. Complete:

TUESDAY - THURSDAY SUNDAY – TUESDAY WEDNESDAY – FRIDAY

MONDAY – WEDNESDAY SATURDAY – MONDAY FRIDAY – SUNDAY

THURSDAY - SATURDAY

GABARITO Turma: 501

Professor (a): VANESSA PEREIRA Disciplina: INGLÊS Ano: 2020

EXERCÍCIOS DE INGLÊS – 09/04 1º Bimestre

3.

A) Peter is: (Peter tem)

a) Twelve years old. b) Thirteen years old c)Fourteen years old. d)Sixteen

years old.

B) In this family there are ________people: ( Nesta família há ___ pessoas.)

a)Five b)Six c)Seven d)Eight

4. Relacione as colunas:

A.Father ( ) Daniel D

B.Mother ( ) Sandra C

C.Sister ( ) Caterine B

D.Brother ( ) Paul A

5. Look:(Olhe)

A) The colors of the flag are: (As cores da bandeira são):

a)blue, white and red b)blue, black and green

c)white, blue and pink d)white, blue and purple.

B) The stars are: ( As estrelas são:)

a)blue b) black c)white d)purple

6.

1- ( A ) IT’S EIGHT O’CLOCK 2 – ( B ) IT’S NINE O’CLOCK

7.

IT’S FOUR TWENTY – THREE / IT’S NINE - THIRTEEN

GABARITO ( 501)

1. A) I AM A TEACHER.

B) YOU ARE A STUDENT.

C) HE IS A BOY.

2. ( e )

( d )

( a )

( c )

( b )

3. a) book b) pencil

c) sharpener d) pen

e) eraser e) schoolbag

4. Para pintar:

orange - laranja pink – rosa red – vermelho green – verde

gray – cinza blue – azul yellow- amarelo

5. Match the columns below.

Countries Nationalities

a.United States g.Australia ( E )Japanese ( I )French

b.Spain h.Canada ( J )German ( K )Indian

c.Brazil i.France ( F )Portuguese ( H )Canadian

d.Jamaica j.Germany ( A )American ( B )Spanish

e.Japan k.India ( G )Australian ( D )Jamaican

f.Portugal l.South Africa ( L )South African ( C )Brazilian

6. Use as palavras da caixa de texto abaixo para nomear as bandeiras.

BRAZIL - UNITED STATES – CANADA – PORTUGAL - JAPAN

Pay Attention!!!!!!!!!!!