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ATIVIDADE 10 - Fase 1 - 4 anos (semana de 15 a 19 de junho de 2020)

EMEB TOM JOBIM

Olá, queridas famílias e crianças!!!

Esperamos que vocês estejam todos bem

e se divertindo muito. Aproveitem esse momento

para estar juntos e fortalecer os laços

familiares de afeto, compreensão e

solidariedade.

Cuidem -se e protejam-se! Neste momento é

importante que todos estejamos unidos! Em breve voltaremos a nos encontrar!

Algumas atividades envolvem registros e poderão ser feitas em um caderno

ou em folha avulsa.

Levem para a sua professora quando voltarem para a escola!

Não se esqueçam de escrever o seu nome nas atividades!

ESPERAMOS QUE VOCÊS POSSAM APRENDER E TAMBÉM SE DIVERTIR!

Professoras:

Ana Paula Meiry Mônica Elisama

Ivani Cristiane Catia Rosiane

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BRINCADEIRA: “DESLOQUE-SE SE PUDER”

TANTO NA ESCOLA COMO NOS ENCONTROS DE LAZER COM OS NOSSOS AMIGOS E FAMILIARES, ESTAMOS

QUASE SEMPRE NOS DIVERTINDO COM JOGOS E BRINCADEIRAS QUE FAZEM PARTE DA NOSSA CULTURA

POPULAR.

CHEGOU A HORA DE SE DIVERTIR E BRINCAR!

“DESLOQUE-SE SE PUDER!”

MATERIAIS: GIZ, FITA CREPE OU QUALQUER OUTRO MATERIAL QUE TENHA PARA DEMARCAR UM

CAMINHO (TRAJETO).

COMO BRINCAR: PEÇA PARA A CRIANÇA SE DESLOCAR SOBRE O CAMINHO DELIMITADO DAS SEGUINTES

FORMAS:

1. ANDANDO COM OS DOIS PÉS SOBRE A LINHA;

2. PULANDO EM UM PÉ SÓ (LADO DOMINANTE) E DEPOIS (LADO NÃO DOMINANTE);

3. ANDANDO CRUZANDO OS PÉS SEM PISAR NAS LINHAS;

• SE PERCEBER QUE A CRIANÇA REALIZA O PERCURSO COM FACILIDADE, PODE-SE

AUMENTAR O DESAFIO PEDINDO QUE A MESMA GIRE AO REDOR DE SI POR ALGUMAS

VEZES, LIMITANDO-SE A 5 (CINCO), E REALIZE OS COMANDOS PRATICADOS

ANTERIORMENTE.

DICA: LIMITE BEM O ESPAÇO DO JOGO E RETIRE OS OBSTÁCULOS PARA QUE A CRIANÇA NÃO SE

MACHUQUE.

IMAGEM: HTTP://COMOEDUCARSEUSFILHOS.COM.BR/BLOG/DESLOQUE-SE-SE-PUDER

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

INTERNET : HTTP://COMOEDUCARSEUSFILHOS.COM.BR/BLOG/DESLOQUE-SE-SE-PUDER/ - ACESSO EM 26/05/2020

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CANTAR E CONSTRUIR UMA CABANA UM DOS PRINCIPAIS OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL É O DESENVOLVIMENTO PLENO DA CRIANÇA POR MEIO DO BRINCAR. DESSA FORMA, NA ESCOLA, PROPORCIONAMOS AOS PEQUENOS AS MAIS VARIADAS EXPERIÊNCIAS, PAUTADAS SEMPRE NAS BRINCADEIRAS. ASSIM, NESSE TEMPO DE ISOLAMENTO SOCIAL, POR OCASIÃO DA PANDEMIA DE COVID-19, ESTAMOS NOS EMPENHANDO PARA QUE ESSAS VIVÊNCIAS CONTINUEM ACONTECENDO EM CASA.

ATIVIDADE:

1. CHAMEM A CRIANÇA PARA CANTAR ESSA CANÇÃO COM A FAMÍLIA: SE PUDEREM, ACESSEM O LINK PARA LEMBRAR DA MELODIA: https://youtu.be/jb5z-_TyJfw

A CASA (Vinicius de Moraes)

ERA UMA CASA MUITO ENGRAÇADA.

NÃO TINHA TETO, NÃO TINHA NADA.

NINGUÉM PODIA ENTRAR NELA NÃO,

PORQUE NA CASA NÃO TINHA CHÃO.

NINGUÉM PODIA DORMIR NA REDE,

PORQUE NA CASA NÃO TINHA PAREDE.

NINGUÉM PODIA FAZER PIPI,

PORQUE PENICO NÃO TINHA ALI.

MAS ERA FEITA COM MUITO ESMERO,

NA RUA DOS BOBOS, NÚMERO ZERO.

(Composição: Sergio Bardotti / Vinicius de Moraes).

• QUE TAL AGORA, DEPOIS DE OUVIR E CANTAR ESSA MÚSICA, VOCÊS BRINCAREM DE CABANA NA SALA DA CASA OU EM OUTRO ESPAÇO?

• PARA ISSO, USEM OS MATERIAIS QUE TÊM EM CASA COMO LENÇÓIS, CADEIRAS, CABOS DE VASSOURAS, TRAVESSEIROS ETC.

• VOCÊS DEVERÃO MONTAR ACAMPAMENTOS, CONSTRUINDO CABANAS PARA BRINCAREM DENTRO. VALE LEVAR LIVROS PARA O ACAMPAMENTO, PARA OUVIREM BOAS HISTÓRIAS, LEVEM TAMBÉM UM LANCHINHO BEM GOSTOSO, ALGUNS BRINQUEDOS... ENFIM, TORNE SEU ACAMPAMENTO O MAIS LEGAL DE TODOS. REGISTRE ESTE MOMENTO COM FOTOGRAFIAS OU DESENHOS, PARA LEVAR PARA A ESCOLA E MOSTRAR PARA OS AMIGOS E PARA A PROFESSORA.

TENHO CERTEZA QUE SERÁ UMA ATIVIDADE MUITO DIVERTIDA E INESQUECÍVEL.

ENTÃO, DIVIRTAM-SE EM FAMÍLIA!!!

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SEGUEM ALGUMAS IMAGENS DE COMO PODERÁ FICAR O SEU ACAMPAMENTO NOS ESPAÇOS DE CASA. MAS É SÓ UMA SUGESTÃO. USE SUA IMAGINAÇÃO E CRIATIVIDADE. O QUE MAIS IMPORTA É A BRINCADEIRA E A DIVERSÃO.

https://www.google.com.br/url?sa=i&url=http://viverbembom.com.br/omo-fazer-um-acampamento-em-casa-divertido.

https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https://panquecanaparede.blogspot.com/brincadeiras-para-dentro-de-casa-cabana.html&psig.

https://www.google.com.br/url?sa=i&url=http/viverbembom.com.br%2Fcomo-fazer-um-acampamento-em-casa-divertido.

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RECORTE, COLAGEM E DESENHO

O DESENHO É UMA ATIVIDADE PERMANENTE E MUITO IMPORTANTE NA NOSSA PRÁTICA, POIS FAVORECE

A IMAGINAÇÃO, A OBSERVAÇÃO, A CRIATIVIDADE, A EXPERIMENTAÇÃO, ENTRE OUTRAS HABILIDADES.

ATIVIDADE:

“SIMETRIA”

• ADULTO, AJUDE A CRIANÇA A RECORTAR FIGURAS HUMANAS DE REVISTAS, DE ENCARTES DE

SUPERMERCADO ETC.

• ESSAS FIGURAS DEVEM SER RECORTADAS AO MEIO, DE FORMA QUE POSSAM SER COMPLETADAS

PELAS CRIANÇAS.

VAMOS LÁ!!!

FALE PARA A CRIANÇA USAR A IMAGINAÇÃO E AJUDE-A A COLOCAR SEU NOME NA ATIVIDADE E LEVÁ-

LA PARA ESCOLA QUANDO VOLTARMOS! ATÉ BREVE!!!

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: https://www.tempojunto.com/2018/10/24/reconhecendo-a-si-mesmo-com-a-brincadeira-do-desenho-pela-metade/

https://www.google.com/search?q=simetria+na+educa%C3%A7%C3%A3o+infantil&oq=Simetr

ia+&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l6.8835j0j8&sourceid=chrome&ie=UTF-8

https://www.google.com/search?q=simetria+corpo+humano+educa%C3%A7%C3%A3o+infanti

l&sxsrf=ALeKk01SOvd-

yS2FxbL2e2anqZVl8BlUqQ:1590505745392&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwj-

i97P59HpAhWRHLkGHVZqBAQQ_AUoAXoECAwQAw&biw=1517&bih=694

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BRINCADEIRA: “CABRA CEGA”

ATRAVÉS DESSA BRINCADEIRA QUE FAZ PARTE DO CONTEXTO POPULAR, A CRIANÇA TERÁ A

OPORTUNIDADE DE SE EXPRESSAR POR MEIO DE LINGUAGEM CORPORAL, VISUAL E ORAL.

MATERIAL: VENDA PARA OS OLHOS.

ATIVIDADE:

COMO BRINCAR: DE OLHOS VENDADOS, UM DOS PARTICIPANTES SERÁ A CABRA-CEGA QUE TENTARÁ

PEGAR OS OUTROS JOGADORES. O PRIMEIRO A SER PEGO PASSA AO POSTO DE CABRA-CEGA.

EM OUTRA VERSÃO DO JOGO, A CABRA-CEGA, ALÉM DE ALCANÇAR OS JOGADORES, DEVERÁ

ADIVINHAR PELA AUDIÇÃO QUEM FOI PEGO.

DICA: LIMITE BEM O ESPAÇO DE JOGO, RETIRE OS OBSTÁCULOS PARA QUE A PESSOA VENDADA NÃO SE

MACHUQUE! AGORA É SÓ SE DIVERTIR COM SUA FAMÍLIA!!!

CURIOSIDADE: ACREDITA-SE QUE “CABRA CEGA” TENHA SIDO UMA BRINCADEIRA POPULAR ENTRE OS

ROMANOS NO SÉCULO III A.C. COM O NOME “MUSCA AENA”, PORÉM TAMBÉM É CONHECIDA POR

DIFERENTES NOMES COMO “GALINHA CEGA”,” VACA CEGA”, “COBRA CEGA”, “PATA CEGA” ENTRE

OUTROS.

IMAGEM: http://www.domboscopira.com.br/colegio/post/cabra-cega-1438

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

• INTERNET: http://www.domboscopira.com.br/colegio/post/cabra-cega-1438 acesso em 11/05/2020.

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EXPERIÊNCIA CULINÁRIA

RECEITA DE PÃO CASEIRO

A RECEITA É UMA SITUAÇÃO DE LEITURA DE TEXTO INSTRUCIONAL, QUE PERMITE À CRIANÇA LER UMA

LISTA DE PALAVRAS, EM UM CONTEXTO SIGNIFICATIVO. A LISTA DE INGREDIENTES APRESENTA

ELEMENTOS QUE SÃO DO CONHECIMENTO DA CRIANÇA E, POR ISSO, SE CARACTERIZA COMO UM TEXTO

PREVISÍVEL. A CRIANÇA PODERÁ TAMBÉM ESTABELECER UMA RELAÇÃO DE QUANTIDADE E

RENDIMENTO E DECIDIR SE SERÁ PRECISO MAIS DE UMA RECEITA. ALÉM DISSO, A CULINÁRIA PERMITE

TRABALHAR COM A IDEIA DE TEMPO EXATO.

ATIVIDADE: LEIA PARA A CRIANÇA.

OLÁ CRIANÇAS, ESTÁ PRÓXIMO DE NOS VERMOS NOVAMENTE! LOGO CHEGARÁ ESSE DIA E ENTÃO VAMOS NOS ABRAÇAR E FESTEJAR A VOLTA.

A ATIVIDADE DESSA VEZ É UMA EXPERIÊNCIA CULINÁRIA. COM A AJUDA DA MAMÃE OU DE UM ADULTO VOCÊ PODE VIVENCIAR MOMENTOS DE APRENDIZAGEM, ALÉM DE PROVAR UM DELICIOSO PÃO CASEIRO.

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PÃO CASEIRO

INGREDIENTES:

• 2 XICARAS (DE CHÁ) DE LEITE MORNO

• 1 ENVELOPE DE FERMENTO BIOLÓGICO SECO (10 g)

• 1 COLHER (SOPA) DE AÇÚCAR

• 3 XÍCARAS (CHÁ) DE FARINHA DE TRIGO

• 2 COLHERES (DE SOPA) DE ÓLEO DE SOJA OU 2 COLHERES DE MARGARINA

• 1 COLHER (DE SOPA) RASA DE SAL

RENDE UM PÃO MÉDIO

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MODO DE PREPARO:

1.COLOQUE EM UMA TIGELA O LEITE MORNO, O AÇÚCAR E O FERMENTO E MISTURE COM UM GARFO.

2.ACRESCENTE O ÓLEO, A FARINHA DE TRIGO E MISTURE NOVAMENTE COM UM GARFO.

3.POR ÚLTIMO, COLOQUE O SAL E MISTURE NOVAMENTE.

4.AMASSAR TODOS ESSES INGREDIENTE POR 10 MINUTOS.

5.COLOQUE A MASSA NUMA ASSADEIRA UNTADA COM MANTEIGA OU ÓLEO E ENFARINHADA. PODE SER

FORMA DE PÃO OU FORMA DE BOLO COM BURACO NO MEIO. O IMPORTANTE É QUE SEJA ALTA. NESSE

MOMENTO, SE VOCÊ QUISER, PODE POLVILHAR QUEIJO RALADO.

6. DEIXE A MASSA DESCANSAR POR 1 HORA EM LOCAL SEM VENTO E COM A FORMA COBERTA COM UM

PANO DE PRATO.

7. DEPOIS DE 1 HORA, COLOOUE A FORMA NO FORNO EM FOGO BAIXO (160º), SEM PREAQUECER. DEIXE

NESSA TEMPERATURA POR 15 MINUTOS.

8. AUMENTE A TEMPERATURA DO FORNO PARA 180º E DEIXE POR MAIS 20 MINUTOS OU ATÉ QUE O PÃO

FIQUE LEVEMENTE DOURADO.

FAMÍLIA, AO AJUDAR A SUA CRIANÇA A FAZER ESSA RECEITA,

VOCÊ COLABORARÁ PARA

QUE ELA POSSA ENTENDER ALGUNS CONCEITOS MATEMÁTICOS,

ALÉM DE ESTIMULAR A LEITURA,

FAZENDO COM QUE ELA SE SINTA CAPAZ DE REALIZAR TAREFAS

QUE ATÉ ENTÃO VOCÊ FAZIA SOZINHA.

CONVERSE COM A SUA CRIANÇA ANTES DE INICAR A RECEITA.

EXPLIQUE A ELA QUE ESSA RECEITA SERÁ FEITA COM A AJUDA

DELA E QUE, POR ISSO, FICARÁ AINDA MAIS GOSTOSA.

Referências Bibliográficas: DEHEINZELIN, Monique MONTEIRO, Priscila, CASTANHO, Ana Flávia “APRENDER COM A CRIANÇA” EXPERIENCIA E CONHECIMENTO – EDITORA AUTENICA – 1º EDIÇÃO – 2018 - PÁGINAS 187,188,189.

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CONVERSAR E DESENHAR “QUEM SOU EU? - IDENTIDADE”

NA ESCOLA SEMPRE BRINCÁVAMOS NA SALA, NO PARQUE, NA QUADRA. UMA DAS NOSSAS BRINCADEIRAS ERA COM A PLAQUINHA DO NOME DA CRIANÇA. DURANTE A CHAMADA E COM A MÚSICA “SE EU FOSSE UM PEIXINHO E SOUBESSE NADAR EU TIRAVA (FALAR O NOME DA CRIANÇA) DO FUNDO DO MAR”, PEGÁVAMOS A PLAQUINHA DO NOME DA CRIANÇA REFERIDA.

ATIVIDADE:

• CONVIDE AS PESSOAS QUE MORAM COM A CRIANÇA PARA PARTICIPAR DESSA ATIVIDADE.

• CONTE PARA A CRIANÇA UM POUCO SOBRE A SUA HISTÓRIA E SOBRE NOME DELA.

• MOSTRE E LEIA A “CERTIDÃO DE NASCIMENTO” E OUTROS DOCUMENTOS QUE A CRIANÇA TENHA.

SEGUE UM ROTEIRO DE PERGUNTAS PARA A FAMÍLIA, MAS NÃO HÁ NECESSIDADE DE SEGUIR À RISCA, CADA FAMÍLIA DEVERÁ CONTAR DA SUA FORMA, DO JEITO QUE ACHAR MELHOR, COMO SE FOSSE UMA HISTÓRIA, UMA CONVERSA.

✓ QUEM ESCOLHEU O NOME DA CRIANÇA?

➢ POR QUÊ? ➢ QUAIS OS MOTIVOS DESSA ESCOLHA? ➢ QUAL O SIGNIFICADO DO NOME? ➢ E O SOBRENOME? QUAL O SIGNIFICADO? ➢ DE ONDE VEM O SOBRENOME?

✓ QUAL A DATA DO NASCIMENTO DA CRIANÇA?

➢ COMO FOI ESSE DIA? ➢ CURIOSIDADES E DETALHES.

✓ QUAL O LOCAL? CIDADE? ESTADO? PAÍS?

➢ CURIOSIDADES E DETALHES.

• SE PUDER, ACESSE o LINK: https://youtu.be/hj6-fa4UI-k E ASSISTA QUANTAS VEZES QUISER OU ACHAR NECESSÁRIO A MÚSICA “GENTE TEM SOBRENOME”.

• SE NÃO PUDER ACESSAR O LINK, LEIA A LETRA DA MÚSICA PARA A CRIANÇA.

GENTE TEM SOBRENOME

TOQUINHO

Todas as coisas têm nome

Casa, janela e jardim

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Coisas não têm sobrenome

Mas a gente sim

Todas as flores têm nome

Rosa, camélia e jasmim

Flores não têm sobrenome

Mas a gente sim

O Jô é Soares, Caetano é Veloso

O Ary foi Barroso também

Entre os que são Jorge

Tem um Jorge Amado

E um outro que é o Jorge Ben

Quem tem apelido

Tom Zé, Tiririca, Toquinho e Fafá de Belém

Tem sempre um nome e depois do nome

Tem sobrenome também

Todo brinquedo tem nome

Bola, boneca e patins

Brinquedos não têm sobrenome

Mas a gente sim

Coisas gostosas têm nome

Bolo, mingau e pudim

Doces não têm sobrenome

Mas a gente sim

Renato é Aragão, o que faz confusão

Carlitos é o Charles Chaplin

E tem o Vinícius, que era de Moraes

E o Tom Brasileiro é Jobim

Quem tem apelido, Ganso, Dentinho, Xuxa

Pelé e He-man

Tem sempre um nome e depois do nome

Tem sobrenome também Fonte: Musixmatch

Compositores: Antonio Pecci Filho / Elifas Vicente Andreato

Letra de Gente tem sobrenome © Tonga Ed. Musical Ltda., Universal Mus. Publishing Mgb Brasil Ltd

• AGORA PEÇA PARA A CRIANÇA FAZER UM DESENHO BEM BONITO SOBRE SUA HISTÓRIA, DESENHANDO AS PARTES DE QUE MAIS GOSTOU.

• FAÇA UMA PLAQUINHA COM O NOME DA CRIANÇA E SOBRENOME, EM LETRA BASTÃO (DE FORMA MAIÚSCULA). SE PUDER UTILIZE UM MATERIAL MAIS RESISTENTE COMO PAPEL CARTÃO OU PAPELÃO. VOCÊ PODE REAPROVEITAR O VERSO DA CAIXA DA PASTA DENTES OU OUTRAS

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CAIXAS E EMBALAGENS VAZIAS. A CRIANÇA PODERÁ TAMBÉM FAZER UM DESENHO, COMO SE FOSSE SUA FOTO NA PLAQUINHA.

• APÓS FAZER O DESENHO E A PLAQUINHA, PEÇA PARA A CRIANÇA ORGANIZAR O ESPAÇO NOVAMENTE, GUARDANDO CADA COISA EM SEU LUGAR, PARA FICAR SEMPRE TUDO ARRUMADINHO.

BOM DIVERTIMENTO E BOAS APRENDIZAGENS!